五彩豆大班教案

時間：2026-03-12 18:48:22 教案

【熱】五彩豆大班教案4篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的五彩豆大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱】五彩豆大班教案4篇

五彩豆大班教案1

　　活動目標：

　　1、在感知各種豆類的基礎(chǔ)上，引導幼兒大膽表述豆類的特征及用途。

　　2、嘗試利用豆類的不同顏色，大膽表現(xiàn)豆貼作品。

　　材料提供：

　　一、每張桌子放有各色各類豆子（青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……）

　　二、剪刀、即時貼、記號筆、蠟筆等。

　　活動流程： 激發(fā)興趣→自由探索→欣賞作品→創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1、激發(fā)興趣

　　（1）、出示三瓶豆罐。

　　老師搖一搖，讓幼兒猜一猜里面藏了哪位豆寶寶。

　　（2）、打開罐子，讓幼兒看一看里面到底藏了哪種豆豆。

　　2、自由探索

　　（1）師：這些豆豆為什么會發(fā)出不同聲音呢？它們長的怎么樣？（顏色、大小、形狀不一）

　　（2）師：在這些豆豆里，你喜歡哪種呢？為什么？

　　（3）師：對，豆寶寶的本領(lǐng)可大了，它能做成很多好吃的食品。

　　（4）你知道這些豆豆能做成什么食品？

　　豆腐、腐竹……它們是用黃豆做成的`；

　　綠豆糕……是用綠豆做成的。

　　小結(jié)：豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養(yǎng)價值。所以，我們小朋友要多吃、常吃豆類食品，使我們的身體長的棒棒的。

　　（5）師：除了這三種豆豆外，你們還認識哪些豆豆呢？

　　幼：青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……

　　3、欣賞作品

　　（1）師：這些豆豆都穿著漂亮衣裳、五顏六色，我們能不能用它們裝飾圖畫呢！

　　（2）幼兒欣賞豆貼畫作品，看看這些作品都用了哪些豆。

　　4、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)

　　（1）請你們來試一試，用五彩豆來裝飾自己的繪畫作品。

　　（2）幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。

　　（3）幫助個別能力弱的幼兒大膽想象。

　　（4）交流作品。

五彩豆大班教案2

　　一、活動名稱：

　　五彩豆

　　二、設計思路：

　　1、幼兒在小班對豆類雖有一定的認識，但都比較粗淺，為了引發(fā)他們對豆類的進一步探索欲望，設計了“五彩豆”活動，利用豆類的特征，鼓勵幼兒猜一猜，引出四種豆(黃、綠、紅、黑(激發(fā)幼兒活動的興趣，嘗一嘗，感受豆類食品的不同風味。

　　2、科學活動是一項綜合性活動，可以融入多方教育，如：體育、數(shù)學、語言等，讓幼兒在玩的同時也能多觀察、多動腦，把反復比較，最終得到成功的快樂。此次活動充分體現(xiàn)“做中玩、做中學、做中求進步”的教育思想。

　　三、活動目標：

　　1、讓幼兒在活動中體驗快樂。

　　2、在感知各種豆類的基礎(chǔ)上，引導幼兒大膽表述豆類(黃豆、綠豆)的特征(顏色、形狀、大小)及用途，了解、認識各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品，養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　　3、復習1—4序數(shù)的序列感，理解1—4數(shù)的實際意義。

　　四、活動重點及難點：

　　1、重點：大膽表述豆類(黃豆、綠豆)的`特征及用途。

　　2、難點：表述豆類的用途。

　　五、活動準備：

　　1、小貨車(四輪的20個)，四種豆粘貼的一只青蛙。

　　2、每個幼兒四粒豆(用盒子裝好)。

　　3、相關(guān)各種豆制品。

五彩豆大班教案3

　　活動目標：

　　1、在感知各種豆類的基礎(chǔ)上，引導幼兒大膽表述豆類的特征及用途。

　　2、了解、認識各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品。

　　3、聯(lián)系已有經(jīng)驗，大膽創(chuàng)作。

　　設計思路：

　　為了開發(fā)和利用海島的鄉(xiāng)土資源，我班孩子在本階段生成了主題活動——家鄉(xiāng)的“豆寶寶”。因此，在我們的種子角中，收集了各種各樣的豆子，有紅紅的赤豆、白白的扁豆、綠綠的綠豆、品種多樣的大豆等等。孩子們對這些豆寶寶雖有一定的認識，如赤豆可以做豆沙，黃豆可以做豆?jié){，但都比較粗淺。為了引發(fā)他們對豆類的進一步探索欲望，我們設計了“五彩豆”活動。利用豆類的特征，鼓勵幼兒搖一搖，引出三種豆(赤豆、綠豆、黃豆)，激發(fā)幼兒活動的興趣;嘗一嘗，感受豆類食品的不同風味;做一做，運用豐富的想象，用各種豆豆大膽創(chuàng)作美術(shù)作品。

　　活動重點：大膽表述豆類的特征及用途

　　活動難點：利用豆類的不同顏色，大膽表現(xiàn)豆貼作品

　　活動準備：

　　1、每張桌子放置黃豆、綠豆、赤豆各一的三瓶豆罐

　　2、各色各類豆子(青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……)

　　2、相關(guān)豆類食品

　　活動流程：

　　激發(fā)興趣—→自由探索—→交流討論—→創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1、激發(fā)興趣

　　(1)、在每張桌子上放置黃豆、綠豆、赤豆各一的三瓶豆罐

　　請幼兒搖一搖、聽一聽、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶。

　　(幼兒操作后自由交流)

　　(2)、幼兒打開罐子，看一看里面到底藏了哪種豆豆。

　　2、自由探索

　　(1)、師：這些豆豆為什么會發(fā)出不同聲音呢?請你們從每個豆罐里

　　取一粒都寶寶，放在手心里看一看，和朋友說一說，它們長的怎么

　　樣?(顏色、大小、形狀不一，但它們都有豆萁)

　　(2)、師：在這些豆豆里，你喜歡哪種呢?為什么?

　　(幼兒相互討論)

　　(3)、師：對，豆寶寶的本領(lǐng)可大了，它能做成很多好吃的食品。現(xiàn)

　　在，我們就去參觀一個豆制品展覽會，看看我們喜歡的'豆寶寶在那

　　里變成了什么?(幼兒間交流，教師巡回指導)

　　3、交流討論

　　(1)、師：你們在展覽會上看到了什么?是由哪種豆寶寶做成的?

　　幼：我看到了豆沙、棒冰……它們是用赤豆做成的;

　　我看到了豆腐、腐竹……它們是用黃豆做成的;

　　我看到了綠豆糕……是用綠豆做成的;

　　小結(jié)：豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養(yǎng)

　　價值。所以，我們小朋友要多吃、常吃豆類食品，使我們的身體長

　　的棒棒的。

　　(2)、師：除了這三種豆豆外，你們還認識哪些豆豆呢?

　　幼：青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……

　　4、創(chuàng)作表現(xiàn)：

　　(1)、師：這些豆豆都穿著漂亮衣裳、五顏六色，我們能不能用它們

　　裝飾圖畫呢!請你們來試一試，用五彩豆來裝飾自己的繪畫作品。

　　(2)、幼兒自由結(jié)伴創(chuàng)作，教師巡回指導。

五彩豆大班教案4

　　目標：

　　1、感知認識一些豆類名稱和主要特征，激發(fā)了解豆類食品的興趣。

　　2、發(fā)展對七聲音階的聽辯能力。

　　準備：

　　1、各種顏色的豆子，最好與代表個音塊的色彩相對應。

　　如：黃豆——黃、赤豆——紅、綠豆——綠、花生——粉紅、咖啡豆或蠶豆 ——咖啡色、

　　2、藍色包裝的豆制品，代表藍色豆類。

　　3、幼兒已有一定的豆類的知識經(jīng)驗。

　　4、幼兒已經(jīng)會唱《種豆》歌曲。

　　過程：

　　一、復習歌曲《種豆》引出。

　　二、引導感知游戲方式：

　　1）觀察各個放豆豆的筐，引導將筐筐的`顏色與音塊聯(lián)系對應起來。

　　2）告訴幼兒，筐里就有很多豆豆，他們的顏色與相應的音塊寶寶的色彩是一樣的，請孩子來猜猜，各個筐里分別放的是什么豆豆？

　　3）激發(fā)幼兒想了解筐里的秘密的興趣，引出聽辯對音才能看筐里的答案的游戲規(guī)則。

　　三、幼兒游戲

　　幼兒唱完歌曲，聽音找筐，找對了掀起筐上的蓋頭，看里面是什么豆豆。反復游戲聽辨。

　　四、激發(fā)探索感知豆制品的興趣

　　1、聽FA音，找到相應豆制品，討論：這是什么？用什么做的？還有那些東西也是用豆子做的？（可將這個問題延伸到以后的活動中）

　　2、品嘗豆制食品，內(nèi)化體驗。

　　注：音樂可以用《種瓜》改編成《種豆》

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