中班教案

時間：2026-03-01 08:56:30 教案

有關中班教案模板集錦4篇

　　作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的中班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

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中班教案篇1

　　活動目標：

　　1、學習圍繞“我居住的小區”這一中心話題展開討論。

　　2、學著用較完整的語言講述自己的觀點。

　　活動準備：

　　1、師生共同收集有關小區的資料（畫、照片）。

　　2、幼兒用書《未來的小區》。

　　3、16k的白紙、彩色記號筆。

　　活動過程：

　　1、互相交流，了解小區的設施：

　　教師激起幼兒互相交流的興趣：

　　“你們喜歡自己居住的.小區嗎？誰愿意向大家來介紹自己居住的小區？”

　　幼兒交流時，教師利用照片或畫進行展示，并隨機插問：

　　“小區里有什么設施？”

　　“你最喜歡小區里的什么設施？為什么？”

　　“為什么小區的環境會這么整潔、優美？”

　　“小區里有哪些工作人員？”

　　2、大膽想像，設計未來的小區：

　　閱讀幼兒用書《未來的小區》，在小組內互相交流自己的想法。

　　引導幼兒展開想像與討論。

　　“如果請你們做小區的設計師，你會把小區打扮得怎樣？”

　　幼兒繪畫。

中班教案篇2

　　1、能說出物品的名稱和用途，會將不同的物品按用途分類。

　　2、初步學習按活動規則拿取和擺放物品。

　　3、愿意和同伴一起活動，體驗活動的快樂。

　　活動準備

　　1、娃娃家區域：吃的（水果、蔬菜若干）、穿的（衣服若干）、玩的（玩具若干）。

　　2、紙箱若干，內有吃的、玩的、穿的、學習用品實物若干。

　　活動重點、難點

　　正確說出物品的名稱及其用途，按用途進行分類。

　　活動過程

　　1、說說物品用途。

　　1）認物品。

　　教師在電子白板上出示吃的（草莓）、玩的（玩具）、穿的（衣服）圖片各一張。

　　提問：這是什么？它有什么作用？

　　請幼兒說出老師出示的物品圖片的名稱及用途。

　　師：這里還有許多物品，請你們每人拿1件物品，邊拿邊說出它的名字（師幼一起檢查是否正確）。

　　2）出示表格，請幼兒認識表格，并了解表格的.用途。

　　3）出示表格及吃的、穿的、玩的圖片若干，讓幼兒說出吃的物品放到吃的小表格里，穿的物品要放到穿的小表格里，玩的物品要放到玩的小表格里，并請幼兒將圖片放到相對應的表格下面。

　　2、對物品進行分類。

　　1）小豬來做客，邀請小朋友去他家玩，并請支做客的小朋友幫它將家里的收拾整齊，把物品放到相應的位置。

　　2）另外一部分幼兒將教室中的物品按其用途分類放好。

　　3）教師提問：看看小朋友將物品收拾整齊了嗎？為什么要把這些物品放到一起？引導幼兒說出它們都是吃的（穿的、玩的或者學習用品），所以它們放在一起。

　　3、小結：今天我們學會了按用途分類，吃的物品要放在一起，穿的物品要放在一起，玩的物品要放在一起，小朋友們真能干！

中班教案篇3

　　活動名稱：盼盼的樹朋友

　　目標：尋找、發現、收集生活中的木制品和樹的果實等。知道人們的生活離不開樹木，萌生對樹的感激之情。

　　重點:教育幼兒樹是我們的朋友，萌生感激之情。

　　難點：課前木制品的收集。

　　準備：掛圖第13號：故事磁帶或CD.每位幼兒帶一件常用的木制品或樹的果實，教師將其布置成展覽會。紙和筆若干。

　　過程：

　　 一：種小樹

　　1、小鳥喜歡有樹有花的地方，我們幫它設計一個家園吧。

　　2、出示兩種形狀的小樹圖片，讓幼兒觀察小樹有什么不同。

　　3、將兩種形狀的小樹圖卡排成兩行，引導幼兒數一數每種各有多少。

　　4、出示“回”形輪廓圖，教師示范如何合理安排，將兩種“小樹”輪廓線圍成里外兩個長方形栽種。

　　5、引導幼兒數一數里圈的小樹有幾棵，外圈的小樹有幾棵。

　　6、針對有的幼兒數出來的里圈和外圈的小樹數量不一的結果，提問：栽種前，我們數的小樹的數量看上去不一樣多，其實他們都是幾呀？

　　7、師幼共同設計表示里外的標志，統計里、外圈小樹的數量。

　　8、請幼兒點數圈里、圈外兩種形狀的小樹數量，并請個別幼兒示范記錄。

　　二、種小花

　　1、出示回形輪廓圖。請個別幼兒聽指令，按里外兩個圓圈栽種。如：請紅色小花圍在里圈，請黃色小花圍在外圈。

　　2、里圈外圈上的小花各有多少“引導幼兒用做記號的方法嘗試數封閉圖形中物體的數量，以免重復計數或漏數。

　　3、幼兒按顏色、里外分類統計小花的.數量。

　　4、師幼共同檢查記錄結果。

　　三、我為小鳥植樹種花

　　1、提供給每個幼兒一張操作紙，上有回形和圓形輪廓，請幼兒用水彩筆在輪廓線的周圍分別畫上兩種形狀的樹各10棵，兩種顏色的花各10朵。

　　2、教師巡回指導，要求幼兒先計劃怎么種樹和種花，然后邊畫邊數，不斷檢查。

　　四、快快來植樹

　　1、出示幼兒活動材料《數學》第17頁《快快來植樹》，引導幼兒數一數不同的樹旁邊有幾個坑，按一個樹坑種一棵小樹的方法，找到小樹貼紙貼在樹坑里，再把相應的數字貼紙貼在大方框里。

　　2、引導幼兒說說自己的數數方法，比一比哪種小樹種的多。

中班教案篇4

　活動設計意圖：

　　當拿到《蜈蚣叔叔的襪子》這個數學繪本時，我就被它的故事內容、畫面所吸引，因為這個故事幽默風趣，又有很多數學元素在里面，比如排序、單雙數、一對一對數、比多比少、規律等等，特別是給小蜈蚣穿襪子時，讓幼兒嘗試自己排序涂色，整個操作，趣味性強，又讓幼兒對有規律的排序有了更深的認識，因此我設計了這節科學活動。

　　活動目標：

　　1.通過觀察能發現事物簡單的排列規律。

　　2.嘗試創造新的排列規律

　　3.樂意進行操作活動，體驗探索發現的樂趣。

　　活動重點：

　　鼓勵幼兒在動手操作的活動中，比較發現物體排列的傳遞性，并進行大膽自主的排序活動。

　　活動難點：

　　嘗試創造新的排列規律

　　活動準備：

　　1.課件《蜈蚣叔叔的襪子》，背景音樂。

　　2.黑板上一張大蜈蚣操作圖，三色襪子若干

　　3.每人一張小蜈蚣的操作圖，紅、黃、藍三色彩筆若干。