大班教案

時間：2026-02-27 20:33:28 教案

【必備】大班教案范文合集四篇

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的大班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】大班教案范文合集四篇

大班教案篇1

　　設計思路

　　六個月的嬰兒已爬行得較好了。若讓大班上學期的幼兒再在墊子上、草地上爬行的話，已很難激起他們身體活動的探索興趣。因此，教師必須根據幼兒的年齡特點，根據其身體運動的發展水平，創設相應的活動環境，提供相應的能促進幼兒身體素質全身發展的活動器具，激起他們學習的愿望，促進他們的身體活動能力的發展。本設計為幼兒提供－些輪胎和竹梯，改做成不同的高度活動器具，讓幼兒根據器具的特點，創造出不同的玩法，既培養了幼兒克服困難、勇敢探索的精神，又使他們身體活動的協調性和平衡能力得到發展。

　　活動目標

　　1．發展幼兒動作的協調性和平衡能力。

　　2．培養幼兒克服困難、勇敢探索的精神。

　　3．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　4．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　重點與難點

　　學習控制好自己的身體，在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。

　　材料及環境創設

　　1．到消防中心看消防戰士爬云梯、懸繩的實戰演習。

　　2．各種小器材若干（裝水的`可樂瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等）。

　　3．輪胎若干。

　　4．高度不－，寬窄不一的竹梯4架或更多。

　　活動流程

　　扮演角色、活動身體--提供材料、自由探索--難點練習、重點指導--游戲結束、放松身體

　　1．扮演角色，活動身體。

　　幼兒聽音樂、扮演小猴，和老師一起進行運動前的準備活動：如爬樹、摘桃、游戲、過橋等。

　　2．提供材料、自由探索。

　　（1）教師啟發：前面有4架梯子，它們的高低是不一樣的，長短也是不一樣的，每個小猴自己想辦法從梯子上過去，不能掉下來，看誰的本領大。

　　（2）幼兒自由選擇梯子和玩具，根據自己想出的方法，從梯子上過去，教師要注意保護，并對幼兒想出的方法加以肯定和鼓勵。

　　3．難點練習，重點指導。

　　（1）讓方法好，速度快和方法雖笨拙但堅持到底的幼兒作示范。

　　（2）提高活動的難度和增加活動的密度①幼兒快速從梯子上爬過去，到對岸摘桃子，然后從另一側跑回來②幼兒自由選擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位，從梯子上走過去，名為"雜技演員"。

　　③對岸小兔家著火了，幼兒快速通過梯子，排成長龍（有的幼兒站在平地上，有的幼兒站在梯子上）接力運水（可樂瓶），幫助小兔家滅火。

　　4．游戲結束，放松身體。

　　大火順利地撲滅，幼兒聽著音樂，模仿洗臉、洗澡、擦干身體等動作，收拾好活動器具回教室。

　　活動建議

　　幼兒在本次活動中創造出許多新的玩法，幼兒在梯子每一格的間隔處魚貫地爬上爬下。雖然此活動空間很狹窄，但對幼兒身體素質的培養很有好處。類似這樣的創造還很多，教師可適當增加，輔助材料，并注意觀察和引導。

大班教案篇2

　　活動目標：

　　1.帶領幼兒復習圓舞板、碰鈴、鈴鼓的使用。

　　2.指導幼兒伴隨音樂熟練打擊《小紅帽》

　　3.培養幼兒合作的精神和聽指揮的能力。

　　活動準備：

　　圓舞板、碰鈴、鈴鼓、音樂、圖譜。

　　活動過程：

　　1.課程導入。

　　師：小朋友們，上節課你們已經見過顧老師和江老師了，今天又多了一位新老師--呂老師，大家鼓掌歡迎呂老師。

　　幼：（鼓掌）師：這一節活動課就由我們三個和小朋友們一起進行。老師喜歡表現好、聽指揮的小朋友，希望你們能好好表現。老師先問你們一個問題'大家聽過《小紅帽》的故事嗎？'

　　幼：聽過。

　　師：哪位小朋友說說小紅帽是個什么樣的小女孩呢？

　　幼：戴紅帽子、穿紅裙子、孝順等等。

　　師：小朋友們回答的都很準確，今天我們和小紅帽一起玩耍。

　　2.出示圖譜、熟練打擊節拍。

　　師：大家先看老師帶來的這幅圖，小朋友們眼力真好，一眼就認出圖上有小手、小腳丫，還有鈴鼓，下面老師就隨著音樂把這個節奏打一遍，大家注意老師的動作。

　　示范打擊節奏一遍師：到小腳丫的時候要跺腳，到小手的時候拍手，到鈴鼓的時候做搖鈴鼓的動作，最后小手小腳一起動起來。大家明白了嗎？

　　幼：明白了。

　　師：下面小朋友們和老師一起隨著音樂打節奏。

　　帶領小朋友熟悉兩遍師：小朋友們打的都很好，哪位小朋友愿意到前面來表演？

　　選一男一女兩個小朋友分別表演師：這兩個小朋友都很勇敢，表現的也非常好，大家給他們鼓掌！下面老師要增加難度了，看能不能難住你們。老師把你們分成三組，到小腳丫的時候第一組小朋友打，到小手的時候第二組小朋友打，到鈴鼓的時候第三組小朋友打，最后一行大家一起打。大家都明白嗎？

　　幼：明白。

　　師：小腳是哪組的？小手是哪組的？鈴鼓是哪組的？好的，大家要注意看老師的指揮，準備--開始！

　　指揮幼兒隨音樂分組打擊節奏，到熟練為止。

　　3.出示樂器，帶領幼兒用樂器打擊節奏。

　　師：小朋友們表現的非常好，老師有沒有把你們難倒。為了獎勵你們的出色表現，老師今天讓小朋友們做一次小小演奏家，老師做指揮家，我們一起給小紅帽伴奏，讓她給外婆送糕點去。

　　師：大家看這是什么？

　　幼：圓舞板。

　　師：對。還記得圓舞板怎么用嗎？跟著老師做打圓舞板的動作。小朋友們記性真好！它還帶來了兩位朋友，看這一個，對，是碰鈴，哪位小朋友給老師演示一下怎么用碰鈴。演示的很好，最后還有一個，鈴鼓。大家一起做打擊鈴鼓的動作。

　　師：這些樂器剛剛從很遠的地方來，我們先讓它們休息一下，待會兒再和我們一起玩，小朋友們先自己用打擊樂器的動作把歌曲在打一遍。

　　師：現在演奏家要聽指揮了，第一組做圓舞板的動作，第二組做碰鈴的動作，第三組做鈴鼓的動作，最后大家一起做動作。準備--開始！

　　指揮幼兒按照動作吧歌曲打擊兩遍師：現在小樂器們休息好了，可以和我們一起演奏了。老師現在先給聽指揮的演奏家發樂器。沒有樂器的演奏家指揮家交給你們一個任務，看看哪位演奏家表演得最好，我們最后評出"最佳演奏家"。表演的`演奏家一定要看指揮家的指揮。

　　指揮幼兒隨音樂打擊歌曲并重復師：第一組演奏家表現的很不錯，我們再看看下面的演奏家表現的怎么樣，一定要看仔細哦！

　　輪流指揮幼兒打擊歌曲師：小朋友們表現得都太好了，老師也不知道誰是"最佳演奏家"了，小朋友們自己選出來好不好，你們認為誰是"最佳演奏家"就站到他的身邊，現在開始選擇吧！

　　師：好了，現在小朋友們都選出自己認為的"最佳演奏家"了，我們一起數一下誰的票數最多。那@@小朋友就是我們今天的"最佳演奏家"，大家給他鼓掌，老師給他送上今天的小紅花，希望其他小朋友向@@小朋友學習，爭取拿到以后的小紅花。

　　4.活動結束、總結。

　　今天我們的小演奏家做的非常成功，也成功的幫小紅帽把糕點送給了外婆，所以我們都是最棒的。我們也要謝謝江老師和呂老師的配合和幫助，大家鼓掌！小樂器都累了要休息了，現在請大家安靜的按次序把小樂器放回盒子里讓他們休息，放完之后就可以自由活動了！

大班教案篇3

　　活動目標：

　　1、練習鉆、跑、爬的能力以及動作的協調性和彈跳力。

　　2、指導幼兒遵守游戲中三項規則，培養幼兒的規則意識。

　　活動準備：

　　桌子1張，平衡木1個，小盆一個，桃子圖片若干。

　　玩法：

　　1、熱身運動。（太陽公公起得早，我們一起做早操）

　　2、導入：

　　介紹新朋友--小猴子游戲1：鉆山洞摘桃子介紹游戲規則：聽音樂，游戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。游戲游戲2：鉆山洞、走獨木橋摘桃子介紹游戲規則：聽音樂，游戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。

　　游戲3：鉆山洞、走獨木橋、上樹摘桃子介紹游戲規則：聽音樂，游戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，爬到高高的'梯子上（大樹上）摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。