大班教案

時間：2026-02-24 13:04:16 教案

關于大班教案模板匯編六篇

　　作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的大班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

關于大班教案模板匯編六篇

大班教案篇1

　　活動目標:

　　1、練習快跑十米左右,提高跑步協調能力、

　　2、愿意和小朋友們一起游戲，體驗合作的快樂、

　　活動準備:

　　兩個小箱子蔬菜圖片若干

　　活動過程:

　　1、準備活動

　　請小朋友們四散站在老師身邊，做準備活動。

　　小雞跑老鷹來小鴨跑小狗來小老鼠跑小貓來等做準備活動（2-3分鐘）

　　2、游戲一

　　秋天到了,農民伯伯的蔬菜豐收了,我們今天要去幫忙運蔬菜,游戲方法：分成兩隊,聽見口令后,每隊的第一名從”菜地”取”菜”沿著直線快速跑到”家里”,第二名幼兒在第一名”到家后”方可到”菜地取菜”,以此類推、（距離10米左右）（5分鐘左右）

　　3、游戲二

　　師:點評幼兒游戲情況

　　現在我們去幫農民伯伯收另一塊菜地的'菜吧，這回的路又不太好走，有（教師設置一定障礙跨、鉆、跳等）講規則、、、（8分鐘左右）

　　4、游戲三

　　用比賽的形式玩一次游戲二（適當降低或增加難度）（10分鐘左右）不可預計時間3-5分鐘。

　　5、放松活動:

　　做放松動作結束本節活動。（2-3分鐘）

大班教案篇2

　　一、設計意圖： 祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。

　　二、活動目的：

　　1、知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。

　　2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

　　三、活動準備：

　　1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的.各種圖片

　　2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置

　　3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

　　四、活動過程：

　　1、組織幼兒齊唱國歌。

　　2、介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。

　　3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

　　4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

　　一組：添畫煙花。

　　二組：自制彩旗。

　　三組：創作畫《娃娃慶十月一日》。

　　5、師生共同裝飾教室。

　　6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

　　五、活動延伸：

　　1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

　　2、組織幼兒節日后的談話。

　　六、活動反思：

　　此次活動開展比較順利，目的基本達到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節”的實際含義，了解了今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想象力和創造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶祝“十月一日國慶節”。

大班教案篇3

　　活動目標：

　　1.初步熟悉樂曲旋律，能用猴子模仿老爺爺的動作表現A段音樂的工整對稱和傳帽子動作表現B段音樂歡快連貫的性質。

　　2.在故事情節的引導下，創編各種有趣、滑稽、生氣的.動作，嘗試協調一致地傳帽子。

　　3.體驗游戲活動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1.幼兒聽過故事《猴子學樣》。

　　2.草帽每人一頂、右手腕上套一個手腕花。

　　3.扁擔一根，筐子兩個。

　　活動過程：

　　1.歌表演《三只猴子》。

　　2.熟悉音樂《真善美的小世界》。

　　(1)教師講故事《猴子學樣》。

　　(2)傾聽音樂，匹配游戲內容。

　　教師：哪段音樂是小猴子在和老爺爺學動作，哪段音樂是他們在玩傳帽子的游戲?引導幼兒分辨出A段音樂的工整對稱和B段音樂的連貫。

　　3.幼兒聽A段音樂，重點掌握音樂節奏。

　　(1) 幼兒聽A段音樂，匹配老爺爺和小猴子動作的樂句。

　　教師：什么地方是老爺爺在做動作，什么地方是小猴子在做動作?

　　(2)教師唱譜，做老爺爺帶領幼兒模仿動作，掌握老爺爺和小猴子動作的樂句。

　　(3)幼兒創編滑稽有趣的動作，教師唱譜指揮幼兒分角色練習。

　　教師：如果你是老爺爺，你會做什么好玩的動作吸引小猴子?(分別請四名幼兒創編一個滑稽的動作。)

　　(4)請一個小朋友當老爺爺，其他幼兒當小猴子進行模仿。分別請2-3名幼兒。

　　4.學習傳帽子游戲。

　　(1)聽B段音樂，感知傳帽子的四段樂句。

　　(2)教師帶領幼兒聽音樂、數樂句。

　　教師：我們一起數一數一共會傳幾次帽子，最后，老爺爺的帽子會傳到了第幾只小猴子的頭上?

　　(3)幼兒分組探索傳帽子的方法。

　　教師：怎樣四個人同時把自己的帽子傳到另一個人的頭上?

　　(4)師幼圍成一個大圈，教師交代帽子的傳法并學習傳帽子。

　　教師：右手腕上戴的手腕花有什么用?

　　集體練習傳帽子的方法。

　　5.游戲：猴子學樣。

　　(1)完整游戲，遵守按樂句傳帽子的規則。

　　(2)邀請客人老師一起玩游戲。

　　6.幼兒在音樂中離開活動室。

大班教案篇4

　　活動設計背景

　　1、讓孩子觀察小魚

　　2、畫小魚

　　3、用三角紙組合小魚

　　活動目標

　　1、讓小孩了解小魚的基本畫法

　　2、提升孩子的想象能力

　　3、提高孩子的交流能力

　　教學重點、難點

　　1、通過觀察小魚，讓小孩提升想象能力，和交流能力

　　活動準備

　　三角紙、筆、小魚

　　活動過程

　　1能用三角形組合的方法畫出小魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形裝飾。

　　2能用鮮艷的色彩裝飾小魚，并注意色彩的搭配。

　　活動準備：

　　三角形紙大小各一張，小魚圖片

　　活動過程：

　　1．以變魔術的形式引起幼兒的興趣

　　將兩張三角形紙擺成,添畫上眼睛、條紋、變成一條小魚。

　　2．出示圖片，分析小魚的特點。

　　出示范畫引導幼兒觀察和討論：

　　小魚是由大小兩個三角形組成的，身上有美麗的條紋，有的`是直線，有的是曲線。小魚身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的像裝飾畫，有圓圈、三角形、正方形等圖形。

　　3．教師示范畫小魚。

　　4．幼兒繪畫，教師指導。

　　對速度快的幼兒可鼓勵他們添畫小魚吐的泡泡，海底的水草，或畫小魚的一家，等等。

　　5．互相欣賞，簡單評價。

　　教學反思

　　活動開始時我以變魔術的形式引起幼兒的興趣，讓幼兒的注意力全部集中在老師所要開展的活動中，在組織幼兒欣賞范畫時，我鼓勵幼兒自由討論。孩子們也很喜歡小魚，在欣賞范畫時，幼兒開始注意小魚身上的花紋，他們還時不時地贊美幾句，幼兒通過觀察，了解小魚的基本畫法，他們差不多都能異口同聲地回答是三角形孩子們能夠通過自己敏銳的觀察力及審美能力與同伴交流，他們能夠注意到小魚身上不同顏色、不同花紋。而且大小還可以不一樣，雖然教師并沒有做比較多的觀察指導，在和同伴的討論中幼兒能夠自己獲得這方面的信息。幼兒在繪畫的過程中，經常自言自語，他們喜歡“有聲繪畫”。教師給予他們輕松的氣氛，也許在這樣的氣氛中作畫，孩子的想象力更能得到充分的發揮。

大班教案篇5

　　課后反思：

　　在現實生活中，幼兒對于小鬧鐘已再熟悉不過，我以一首《我會變》激發了幼兒的興趣，接著就變出了一件小禮物，原本我想直接把它變出來，后來一想，要想吸引幼兒，最重要的就是投入于行動中，因此，我就讓幼兒上來用手觸摸下，由于人都有好奇心，這時的他們，安靜的一點聲音都沒有，我叫了2位幼兒上來，最后，我揭開紗布，原來是一只小鬧鐘，頓時，深深吸引了他們。在這堂課中，幼兒很喜歡這首歌，我估計跟我創編的動作也有極大的`關系，幼兒不僅喜歡唱，更喜歡用肢體動作來表現，最后，在他們熟悉歌詞的同時，我變出了一個青蛙鐘與小羊鐘的頭飾，此時，他們表演的欲望更加強烈了，對這首歌掌握的也不錯。

　　在此同時，我還存在一些不足之處，值得好好改進：

　　1、在變出小鬧鐘的時候，我把小鬧鐘的聲音開起來了，讓幼兒聽聽原來它還可以“唱歌”，提問：“小鬧鐘用來干什么?”就這個問題，提問的幼兒可以再多幾個，給幼兒更大的空間去回答。

　　2、為了讓幼兒更方便的記住歌詞，我采取每句加不同的動作，但后來他們一下學會了，我也沒加動作，不過，我看到不少幼兒都對我做的動作感興趣，但我也沒特別提醒，其實，可以讓幼兒更加投入于歌曲與我創編的動作中，效果會更佳。

　　3、自己這堂課上下來，有一大缺陷，就是自我感覺教案的形式單一了點，可以在唱歌時，加入各種不同的形式，來學習這首歌曲。

　　4、為考慮給更多幼兒表現的機會，我反思了下，最后頭飾應該再可以多做幾個，這樣，就能給幼兒一個更大的舞臺。