《一個郵包》中班教案

時間：2026-02-23 15:43:07 教案

《一個郵包》中班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的《一個郵包》中班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《一個郵包》中班教案

《一個郵包》中班教案1

　　【教材分析】

　　現(xiàn)階段我班正在開展主題活動《周圍的人》、通過參觀周圍環(huán)境、熟悉商店、醫(yī)院等服務(wù)場所、幼兒已對周圍的環(huán)境有了一定的了解、并且初步知道了周圍的人和我們的關(guān)系。而故事《一個郵包》正來源于子主題《我居住的地方》中的一個拓展點、這個故事內(nèi)容有趣生動、貼進幼兒生活、所以我選擇了此活動。主要想通過故事讓孩子逐步養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣、讓他們知道不能亂扔垃圾、要保護環(huán)境衛(wèi)生、讓我們周圍的環(huán)境變得更加干凈和漂亮。

　　【研究分析】

　　近階段、我們研究的內(nèi)容是“核心經(jīng)驗的確立”、核心經(jīng)驗的確立思考從教材分析、幼兒分析、階段目標分析及主題目標分析、尋找?guī)渍咧g的結(jié)合點。本人在核心經(jīng)驗確立時存在核心經(jīng)驗過易及過難的問題、因此本次活動通過教研組共同的研討、在第一研的基礎(chǔ)上和組員再次詳讀教材、分析教材、分析幼兒等確立了我們認為比較適合的核心經(jīng)驗：知道不亂扔垃圾、要保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　【活動目標】

　　1、觀察畫面、理解故事、知道不亂扔垃圾、要保持環(huán)境衛(wèi)生。 2、樂意在同伴面前用較完整的語言表達自己的想法。

　　【重點與難點】

　　知道不亂扔垃圾、要保持環(huán)境衛(wèi)生、并用較完整的語言表達自己的想法。

　　【活動準備】

　　故事課件。

　　【活動過程】

　　一、理解故事內(nèi)容、懂得不亂扔垃圾

　　（一）分段理解故事

　　圖片1（狗熊搬新家）提問：狗熊先生搬到了一新的小區(qū)啦、你們覺得這個小區(qū)的環(huán)境怎么樣？（環(huán)境幽靜：有綠綠的樹、青青的草、清亮亮的河水、還有小鳥在枝頭喳喳叫呢） 小結(jié)：小區(qū)的環(huán)境真干凈、住在這里真舒服。

　　圖片2、3、4、5（狗熊先生亂扔垃圾）提問1：狗熊先生在吃什么東西呢？你吃完這些東西后、會怎么處理這些垃圾呢？（瓶子、骨頭、瓜子殼）

　　提問2：你們覺得狗熊先生會怎么處理這些垃圾？

　　提問3：狗熊先生到底是怎么做的呢？（看課件）

　　提問4：狗熊先生亂扔垃圾后、小區(qū)的環(huán)境發(fā)生什么變化了？小結(jié)：原來亂扔垃圾是不文明的行為、本來很干凈整潔的小區(qū)環(huán)境越來越臟、人們住在里面感覺不舒服、不開心了。

　　圖片6（熊貓?zhí)霓k法）提問：狗熊先生天天亂扔垃圾、讓住在樓下的熊貓?zhí)浅５目鄲馈⑿茇執(zhí)珪胧裁崔k法讓狗熊先生不亂扔垃圾呢？（熊貓?zhí)K于想到了一個好辦法、他將……故事結(jié)尾）提問：熊貓?zhí)氲降暮棉k法是什么呢？她為什么要以郵包的方式把垃圾寄給狗熊先生？小結(jié)：熊貓?zhí)氲降暮棉k法是把垃圾以郵包的形式寄給狗熊、讓狗熊自己知道自己亂扔垃圾的行為是不對的.、所以這個故事的名字叫《一個郵包》。

　　（二）完整欣賞故事

　　二、應(yīng)用遷移——知道不亂扔垃圾、要保持環(huán)境衛(wèi)生。 聽了這個故事后、我們知道了不要亂扔垃圾、亂扔垃圾會破壞環(huán)境的整潔、影響人們的生活、但在生活中、我們還會看到這樣一些現(xiàn)象：

　　圖片1（幼兒在區(qū)角操作中紙屑、材料掉在地上；幼兒吃飯時飯菜掉在地上、桌上）你看到了該怎么辦？

　　圖片2（有人亂扔垃圾）：這個人的行為對嗎？你看到了會怎么做呢？

　　圖片3（有人隨地吐痰）：這個人的行為對嗎？該怎么辦？

　　圖片4（有人在墻壁上亂涂亂畫）、這個人的行為對嗎？該怎么辦？

　　小結(jié)：我們家里、幼兒園里、周圍其他地方環(huán)境的整潔是靠我們大家的。我們要從自己做起不亂扔垃圾。如果別人不講衛(wèi)生亂扔垃圾、我們要提醒他、并且把垃圾撿起來放到垃圾桶里、這樣、我們居住的環(huán)境就會整潔干凈了。

　　延伸活動：那現(xiàn)在老師帶小朋友一起去在幼兒園里找找有沒有隨地亂扔的垃圾、讓我們的幼兒園也變得和動物小區(qū)一樣整潔好嗎？

《一個郵包》中班教案2

　　活動目標：

　　1、了解故事內(nèi)容，知道亂扔?xùn)|西是不文明的行為，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣。

　　2、樂意在別人面前表達自己的想法。

　　重點：樂意在別人面前表達自己的想法難點：了解故事內(nèi)容，知道亂扔?xùn)|西是不文明的行為，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣。

　　材料準備：PPT、郵包一個（里面有瓜子殼、酸奶杯、肉骨頭等）。

　　活動流程：

　　情景導(dǎo)入→看看講講、理解故事內(nèi)容→遷移運用一、激趣導(dǎo)入1、（出示郵包）老師這里有個郵包，請小朋友猜猜是誰的`？

　　2、狗熊先生的這個郵包里會是什么？幼兒猜測3、我們看看郵包里到底是什么？

　　二、看看講講，理解故事內(nèi)容1、到底大熊郵包里的東西哪里來的，我們來看一看。

　　2、森林里的動物小區(qū)，環(huán)境真美啊，為什么你覺得環(huán)境很美的？

　　3、狗熊先生也住在這個小區(qū)里。看看現(xiàn)在狗熊先生在哪兒呢？它在陽臺上干什么？

　　4、猜猜狗熊先生吃完東西后，他會怎么做呢？

　　5、（觀察熊貓?zhí)盒茇執(zhí)脑鹤釉趺礃恿耍克龝吲d嗎？住在樓下的熊貓?zhí)珪趺醋觯?/p>

　　6、熊貓?zhí)堰@些東西裝在馬甲袋里會怎么做？為什么？

　　7、原來熊貓?zhí)堰@些東西寄給了狗熊先生，還寫了一張紙條給它。紙條是這樣寫的：狗熊先生，你認識這些禮物嗎？

　　8、大熊看了著封信，心里會怎么樣？它會怎么做三、應(yīng)用遷移1、現(xiàn)在動物小區(qū)的環(huán)境很整潔。那我們的幼兒園怎么樣呢？

　　2、除了在幼兒園里我們看到臟寶寶要撿起來，還在哪些地方也要這樣做呢？

　　3、教師小結(jié)：我們小朋友真棒，知道我們都要做一個有責(zé)任心的寶寶。不管在家里、小區(qū)里、幼兒園里還有其他公共場所都不能亂扔垃圾，看到臟寶寶也要馬上把他們撿起來扔進垃圾桶。

　　四、活動延伸

　　那現(xiàn)在吳老師帶小朋友一起去找找臟寶寶，讓我們的幼兒園也變得和動物小區(qū)一樣整潔好嗎？

《一個郵包》中班教案3

　　【活動目標】

　　1、觀察畫面，理解故事，知道不亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、樂意在同伴面前用較完整的語言表達自己的想法。

　　3、能簡單復(fù)述故事。

　　4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　【重點與難點】

　　知道不亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛(wèi)生，并用較完整的語言表達自己的想法。

　　【活動準備】故事課件。

　　【活動過程】

　　一、理解故事內(nèi)容，懂得不亂扔垃圾

　　（一）分段理解故事

　　圖片1（狗熊搬新家）

　　提問：狗熊先生搬到了一新的小區(qū)啦，你們覺得這個小區(qū)的環(huán)境怎么樣？（環(huán)境幽靜：有綠綠的樹、青青的草、清亮亮的河水、還有小鳥在枝頭喳喳叫呢）

　　小結(jié)：小區(qū)的環(huán)境真干凈，住在這里真舒服。

　　圖片2、3、4、5（狗熊先生亂扔垃圾）

　　提問1：狗熊先生在吃什么東西呢？你吃完這些東西后，會怎么處理這些垃圾呢？（瓶子、骨頭、瓜子殼）

　　提問2：你們覺得狗熊先生會怎么處理這些垃圾？

　　提問3：狗熊先生到底是怎么做的呢？（看課件）

　　提問4：狗熊先生亂扔垃圾后，小區(qū)的環(huán)境發(fā)生什么變化了？

　　小結(jié)：原來亂扔垃圾是不文明的行為，本來很干凈整潔的小區(qū)環(huán)境越來越臟，人們住在里面感覺不舒服，不開心了。

　　圖片6（熊貓?zhí)霓k法）

　　提問：狗熊先生天天亂扔垃圾，讓住在樓下的熊貓?zhí)浅５目鄲溃茇執(zhí)珪胧裁崔k法讓狗熊先生不亂扔垃圾呢？

　　（熊貓?zhí)K于想到了一個好辦法，他將……故事結(jié)尾）

　　提問：熊貓?zhí)氲降暮棉k法是什么呢？她為什么要以郵包的方式把垃圾寄給狗熊先生？

　　小結(jié)：熊貓?zhí)氲降暮棉k法是把垃圾以郵包的形式寄給狗熊，讓狗熊自己知道自己亂扔垃圾的行為是不對的，所以這個故事的名字叫《一個郵包》。

　　（二）完整欣賞故事

　　二、應(yīng)用遷移——知道不亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　聽了這個故事后，我們知道了不要亂扔垃圾，亂扔垃圾會破壞環(huán)境的整潔，影響人們的生活，但在生活中，我們還會看到這樣一些現(xiàn)象：

　　圖片1（幼兒在區(qū)角操作中紙屑、材料掉在地上；幼兒吃飯時飯菜掉在地上、桌上）你看到了該怎么辦？

　　圖片2（有人亂扔垃圾）：這個人的行為對嗎？你看到了會怎么做呢？

　　圖片3（有人隨地吐痰）：這個人的行為對嗎？該怎么辦？

　　圖片4（有人在墻壁上亂涂亂畫），這個人的行為對嗎？該怎么辦？

　　小結(jié)：我們家里、幼兒園里、周圍其他地方環(huán)境的整潔是靠我們大家的。我們要從自己做起不亂扔垃圾。如果別人不講衛(wèi)生亂扔垃圾，我們要提醒他，并且把垃圾撿起來放到垃圾桶里，這樣，我們居住的環(huán)境就會整潔干凈了。

　　延伸活動：

　　那現(xiàn)在老師帶小朋友一起去在幼兒園里找找有沒有隨地亂扔的垃圾，讓我們的幼兒園也變得和動物小區(qū)一樣整潔好嗎？

　　活動反思：

　　在孩子們的生活經(jīng)驗中，有時會看到一些鄰居因為亂扔垃圾而吵架。在幼兒園里，樓下的小朋友偶爾也會撿到樓上的小朋友掉下來的玩具。由于幼兒有相關(guān)的生活經(jīng)驗，我選擇了這個教材《一個郵包》，教材情節(jié)簡單，內(nèi)容有趣生動，貼近幼兒生活，且具有教育價值，是為了讓孩子認識到自己周圍生活中的美和朋友間的友情，易于幼兒理解。在活動中，我準備嘗試用圖片觀察和故事欣賞的方式進行，對個別圖片著重講解，以看看、猜猜、講講的形式演繹這次的閱讀活動。《一個郵包》的`故事中，狗熊先生的不文明行為可引起孩子們關(guān)注“保護小區(qū)環(huán)境”的思考，從而使幼兒更加注重自身的行為習(xí)慣。結(jié)合《生活》用書——好習(xí)慣的養(yǎng)成，教師有意識地引導(dǎo)幼兒去思考：除了保護環(huán)境的文明行為，在平時的生活中還有哪些文明禮貌的行為呢？從而激發(fā)幼兒爭做文明小公民的愿望，成為宣傳文明禮儀的小使者。觀察畫面，在看看、猜猜、講講中，理解故事內(nèi)容，愿意在集體面前大膽表達自己的想法和意見。知道保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨便亂扔果皮紙屑的道理。

《一個郵包》中班教案4

　　【活動目標】

　　1、了解故事內(nèi)容，知道亂扔?xùn)|西是不文明的行為，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣。（難點）

　　2、樂意在別人面前表達自己的想法。（重點）

　　3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　【材料準備】

　　PPT、郵包一個（里面有瓜子殼、酸奶杯、肉骨頭等）。

　　【活動過程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、（出示郵包）老師這里有個郵包，請小朋友猜猜是誰的？

　　2、狗熊先生的這個郵包里會是什么？幼兒猜測

　　3、我們看看郵包里到底是什么？

　　二、看看講講，理解故事內(nèi)容。

　　1、到底大熊郵包里的東西哪里來的`，我們來看一看。

　　2、森林里的動物小區(qū)，環(huán)境真美啊，為什么你覺得環(huán)境很美的？

　　3、狗熊先生也住在這個小區(qū)里。看看現(xiàn)在狗熊先生在哪兒呢？它在陽臺上干什么？

　　4、猜猜狗熊先生吃完東西后，他會怎么做呢？

　　5、（觀察熊貓?zhí)盒茇執(zhí)脑鹤釉趺礃恿耍克龝吲d嗎？住在樓下的熊貓?zhí)珪趺醋觯?/p>

　　6、熊貓?zhí)堰@些東西裝在馬甲袋里會怎么做？為什么？

　　7、原來熊貓?zhí)堰@些東西寄給了狗熊先生，還寫了一張紙條給它。紙條是這樣寫的：狗熊先生，你認識這些禮物嗎？

　　8、大熊看了著封信，心里會怎么樣？它會怎么做？

　　三、應(yīng)用遷移。

　　1、現(xiàn)在動物小區(qū)的環(huán)境很整潔。那我們的幼兒園怎么樣呢？

　　2、除了在幼兒園里我們看到臟寶寶要撿起來，還在哪些地方也要這樣做呢？

　　四、活動延伸

　　那現(xiàn)在吳老師帶小朋友一起去找找臟寶寶，讓我們的幼兒園也變得和動物小區(qū)一樣整潔好嗎？

　　活動反思：

　　在孩子們的生活經(jīng)驗中，有時會看到一些鄰居因為亂扔垃圾而吵架。在幼兒園里，樓下的小朋友偶爾也會撿到樓上的小朋友掉下來的玩具。由于幼兒有相關(guān)的生活經(jīng)驗，我選擇了這個教材《一個郵包》，教材情節(jié)簡單，內(nèi)容有趣生動，貼近幼兒生活，且具有教育價值，是為了讓孩子認識到自己周圍生活中的美和朋友間的友情，易于幼兒理解。在活動中，我準備嘗試用圖片觀察和故事欣賞的方式進行，對個別圖片著重講解，以看看、猜猜、講講的形式演繹這次的閱讀活動。《一個郵包》的故事中，狗熊先生的不文明行為可引起孩子們關(guān)注“保護小區(qū)環(huán)境”的思考，從而使幼兒更加注重自身的行為習(xí)慣。結(jié)合《生活》用書——好習(xí)慣的養(yǎng)成，教師有意識地引導(dǎo)幼兒去思考：除了保護環(huán)境的文明行為，在平時的生活中還有哪些文明禮貌的行為呢？從而激發(fā)幼兒爭做文明小公民的愿望，成為宣傳文明禮儀的小使者。觀察畫面，在看看、猜猜、講講中，理解故事內(nèi)容，愿意在集體面前大膽表達自己的想法和意見。知道保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨便亂扔果皮紙屑的道理。

《一個郵包》中班教案5

　　目標：

　　1、理解“一個郵包”的故事內(nèi)容，猜測故事情節(jié)，能用較完整的語言表達自己的想法。

　　2、爭做文明的好孩子。

　　準備：課件、文明圖片

　　過程：

　　一、輕松談話——引出故事

　　1、圖片1：看，狗熊先生收到一個郵包，你們知道什么是郵包嗎？

　　2、猜一猜，郵包里會有什么的東西呢？

　　二、欣賞故事——表達想法

　　（一）第一段（圖片2、3、4、5、6、7、8）

　　1、你喜歡這樣的小區(qū)嗎？為什么？

　　2、狗熊先生扔了哪些東西？

　　3、怎這么美麗的小區(qū)會變成什么樣？

　　4、熊貓?zhí)@時的心情會怎么樣呢？如果你是熊貓?zhí)銜趺醋瞿兀?/p>

　　(二) 第二段（圖片9、10、11、12、13）

　　1、狗熊先生認識這些“禮物”嗎？

　　2、這是誰送的“禮物”？

　　3、為什么要把這些東西還給狗熊先生呢？它想告訴狗熊先生什么呢？

　　4、狗熊先生看了這些東西和信的'時候他會想什么呢？

　　5、狗熊先生會怎么做呢？

　　小結(jié)：只要我們注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，小區(qū)才會這樣的美麗、干凈。

　　三、交流討論——文明行為

　　1、剛才你們教了狗熊先生不要亂扔垃圾，做一個文明的人，那么在班級里你們會做哪些文明的事呢？（幼兒自由討論）

　　2、交流并出示相應(yīng)的圖片

《一個郵包》中班教案6

　　設(shè)計思路：

　　幼兒分析：

　　在孩子平時的一日活動中，還是發(fā)現(xiàn)有些孩子不注意清潔衛(wèi)生，如：在操場上亂扔餐巾，在教室里吐口水等。也有些孩子看到地上的垃圾也不會主動撿起來扔進垃圾桶。根據(jù)《綱要》所說，"開展活動既符合幼兒園的現(xiàn)實，又有利于其長遠的發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。"《一個郵包》這個故事具有一定的教育價值。

　　同時根據(jù)中班幼兒年齡的特點，他們的思維是具體形象性思維，所以在活動中，我運用故事的形式，邊聽故事邊看幻燈片，既引起了幼兒的興趣，又讓幼兒在滿足視聽效果的享受下理解故事的內(nèi)容，最后在遷移運用中引發(fā)幼兒講文明的意識。

　　教材分析：

　　現(xiàn)階段我班正在開展主題活動《周圍的人》，通過參觀周圍環(huán)境，熟悉商店、醫(yī)院等服務(wù)場所，幼兒已對周圍的環(huán)境有了一定的了解，并且初步知道了周圍的人和我們的關(guān)系。而故事《一個郵包》正來源于子主題《我居住的地方》中的一個拓展點，這個故事內(nèi)容有趣生動，貼進幼兒生活，所以我選擇了此活動。主要想通過故事讓孩子逐步養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓他們知道不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境衛(wèi)生，讓我們周圍的環(huán)境變得更加干凈和漂亮。

　　研究分析：

　　近階段，我們研究的內(nèi)容是"核心經(jīng)驗的確立"，核心經(jīng)驗的確立思考從教材分析、幼兒分析、階段目標分析及主題目標分析，尋找?guī)渍咧g的結(jié)合點。本人在核心經(jīng)驗確立時存在核心經(jīng)驗過易及過難的問題，因此本次活動通過教研組共同的研討，在第一研的基礎(chǔ)上和組員再次詳讀教材、分析教材、分析幼兒等確立了我們認為比較適合的核心經(jīng)驗：知道不亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　活動目標：

　　1、觀察畫面，理解故事，知道不亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、樂意在同伴面前用較完整的語言表達自己的想法。

　　重點與難點：

　　重難點：知道不亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛(wèi)生，并用較完整的語言表達自己的想法。

　　活動準備：故事課件

　　活動過程：

　　一、理解故事內(nèi)容，懂得不亂扔垃圾

　　（一）分段理解故事

　　圖片1（狗熊搬新家）

　　提問：狗熊先生搬到了一新的小區(qū)啦，你們覺得這個小區(qū)的環(huán)境怎么樣？（環(huán)境幽靜：有綠綠的樹、青青的草、清亮亮的.河水、還有小鳥在枝頭喳喳叫呢）

　　小結(jié)：小區(qū)的環(huán)境真干凈，住在這里真舒服。