幼兒園教案格式
教師在日常教學(xué)工作中，撰寫教案是備課的重要環(huán)節(jié)。如果是幼兒園老師要教育幼兒園那堆小屁孩，要怎么教育他們才聽呢?教案怎么寫呢?有沒有模板?下面是小編為你們帶來的幼兒園教案格式!
幼兒園教案格式一
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課名 |
感知7以內(nèi)的數(shù)量
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省份 |
山西省 |
市 |
***市 |
區(qū)/縣 |
**縣 |
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單位全稱 |
西北區(qū)幼兒園 |
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教師姓名 |
*** |
學(xué)科 |
計(jì)算 |
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學(xué)科（版本） |
北師大 |
章節(jié) |
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學(xué)時(shí) |
1 |
年級 |
中班 |
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學(xué)習(xí)者分析 |
4-5歲的孩子在數(shù)量的認(rèn)知上已有一定認(rèn)識，可以進(jìn)一步提高。 |
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教學(xué)目標(biāo) |
讓幼兒掌握幼兒初步的數(shù)學(xué)知識，發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 |
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教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施 |
從多角度感知7的數(shù)量，以及感知生活中7的意義 |
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教學(xué)準(zhǔn)備 |
游戲“數(shù)字找家” |
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多媒體教學(xué)環(huán)境 |
無 |
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教學(xué)環(huán)節(jié) |
教學(xué)內(nèi)容 |
活動(dòng)設(shè)計(jì) |
活動(dòng)目標(biāo) |
媒體使用及分析 |
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1 |
數(shù)字游戲 |
復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù) |
引起幼兒學(xué)習(xí)興趣 |
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2、 |
感知7的數(shù)量 |
認(rèn)讀數(shù)字7教師提問題幼兒思考 |
認(rèn)讀數(shù)字7 |
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3、 |
游戲數(shù)字找家 |
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幫助幼兒進(jìn)一步理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義運(yùn)用并解決實(shí)際問題 |
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幼兒園教案格式二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。
2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)要及時(shí)告訴大人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》
2、幼兒用書第40-43頁活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1)游戲《指五官》。
教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
二、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物塞入鼻的危險(xiǎn)。
(1)播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。
提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?
(2)小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會(huì)很危險(xiǎn)。
三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。
(1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么?
(2)進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么?
(3)入園時(shí)不能帶什么?午休時(shí)不能玩什么?
(4)閱讀幼兒用書第42-43頁：簡單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?
(5)小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管;早上入園不帶小物品;
午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴老師。
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