足球技術(shù)教案

時間：2025-12-18 08:44:34 教案

足球技術(shù)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的足球技術(shù)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

足球技術(shù)教案

足球技術(shù)教案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生為中心，以興趣為目的，注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力。倡導(dǎo)探究式教學(xué)、加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題。解決問題。體現(xiàn)“以人為本”“健康第一”的教學(xué)思想，通過練習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　老師能過啟發(fā)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。表現(xiàn)欲，創(chuàng)造欲。通過學(xué)生的練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)以興趣、發(fā)展學(xué)生的個性，增強(qiáng)學(xué)生的信心。

　　三、設(shè)計(jì)理念

　　1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的'思維方法和鍛煉習(xí)慣。

　　3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的落實(shí)。

　　四、教材特點(diǎn)

　　足球是一種鍛煉身體素質(zhì)，提高身心健康的運(yùn)動。能過練習(xí)提高學(xué)生的自我鍛煉能力。在足球教學(xué)中通過設(shè)障礙物，使學(xué)生了解過程的“曲拆”讓學(xué)生的身心都投入到練習(xí)中去，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　五、教學(xué)反思：

　　我通過一學(xué)期足球選項(xiàng)教學(xué)，在每堂體育課教學(xué)中注重教學(xué)氣氛的創(chuàng)設(shè)，我用白色障礙牌。通過練習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到感覺到課堂是他們練習(xí)才華和運(yùn)動技藝的舞臺。讓他們體會在體育運(yùn)動中的樂趣和成功。這種新的教學(xué)模式充分調(diào)動了老師和學(xué)生的積極性。

　　六、教學(xué)流程

　　1、教學(xué)內(nèi)容：足球和繞標(biāo)練習(xí)，足球繞標(biāo)接力，足球墊球。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生身體素質(zhì)得到提高。培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，不怕困難的精神，激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的熱情及團(tuán)隊(duì)精神。

　　3、熱身運(yùn)動：領(lǐng)導(dǎo)得一套，要求做操認(rèn)識到位準(zhǔn)確。（8分）

　　4、足球繞標(biāo)練習(xí)，設(shè)置5個標(biāo)，要求學(xué)生運(yùn)球繞標(biāo)5~6次，教師及時在課中進(jìn)行了引導(dǎo)講課約。（15分）

　　5、足球繞標(biāo)接力，（聽唱音進(jìn)行）比賽，課選最佳隊(duì)伍，給予表揚(yáng)，比賽共進(jìn)行3次。約（15分）

　　6、足球墊球技術(shù)提高，分開進(jìn)行自我墊球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。本課教學(xué)重點(diǎn)：通過采用針對性的繞標(biāo)練習(xí)，提高學(xué)生足球運(yùn)球能力和水平。另外，通過足球墊球練習(xí)，提高學(xué)生的足球運(yùn)球能力和水平，另外通過墊球練習(xí)，提高學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)能力。

　　7、集合整隊(duì)、布置收回器材。

足球技術(shù)教案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，備戰(zhàn)小學(xué)生足球比賽。在對初一年級的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在上述比

　　賽中獲得好的成績，同時為校初建的足球隊(duì)打好基礎(chǔ)。

　　二、訓(xùn)練指導(dǎo)思想

　　科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。

　　三、奮斗目標(biāo)

　　力爭市比賽踢出好成績，讓更多人喜歡上足球運(yùn)動!

　　四、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

　　(一)提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

　　訓(xùn)練作風(fēng)方面：

　　1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

　　2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性

　　比賽作風(fēng)方面：

　　1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)

　　2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)

　　3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律

　　(二)全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)

　　為迎接比賽加強(qiáng)訓(xùn)練，重點(diǎn)：體力方面的訓(xùn)練，提高射門的準(zhǔn)確性，熟悉戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，隊(duì)友之間的配合.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)的意志.

　　1、提高隊(duì)員的傳接球的速度。

　　2、提高隊(duì)員的防守能力。

　　3、提高隊(duì)員運(yùn)控球的`保險系數(shù)。

　　4、提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

　　5、明確個人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。

　　6、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。

　　(三)主要訓(xùn)練手段：

　　身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。

　　技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人墊、運(yùn)、控練習(xí)，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。

　　(四)訓(xùn)練主要技術(shù)：

　　踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹鳎_背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o。停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹鳎_背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球?yàn)檩o。頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹鳎榻B魚躍頭頂球。運(yùn)球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹鳎_背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

　　(五)戰(zhàn)術(shù)：

　　二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

　　備戰(zhàn)期(4--5)月：

　　第1：認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。

　　第2：加強(qiáng)思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽(yù)感，使之有意主動投入。

　　第3：注重球隊(duì)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤工作，建立獎罰機(jī)制，調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

　　第4：本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平。

　　推進(jìn)我校素質(zhì)教育，提高足球氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能，同時更希望這支隊(duì)伍在比賽中不

　　斷提高，取得優(yōu)異成績，為學(xué)校社會培養(yǎng)更多的足球人才。

　　比賽期(5、6月份)：

　　選擇合適的對手進(jìn)行各類比賽。

　　參加市中小學(xué)生足球比賽，打出好的成績。

　　進(jìn)一步鞏固和提高訓(xùn)練水平，改進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)上存在的主要弱點(diǎn)。

　　加強(qiáng)思想教育和心理訓(xùn)練，保證充分發(fā)揮身體、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平。

　　休整期(7—8月份)：

　　積極性休息，消除疲勞，積蓄力量更好地迎接下一年的訓(xùn)練。

　　1、進(jìn)行積極性休息。

　　2、保持一定的訓(xùn)練水平，安排強(qiáng)度不大的技術(shù)練習(xí)。

　　3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備好隊(duì)伍調(diào)整工作，做好新的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。

　　冬訓(xùn)期(9--12月份)：

　　1：提高隊(duì)員訓(xùn)練作風(fēng)，比賽作風(fēng)，嚴(yán)格紀(jì)律性.培養(yǎng)良好體育道德作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量.

　　2：提高隊(duì)員的全面身體素質(zhì)，重點(diǎn)發(fā)展速度靈敏.協(xié)調(diào).爆發(fā)力等素質(zhì).

　　A.學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù).

　　B.提高速度所需要的肌肉力量.

　　C.提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力.

　　3：全面提高學(xué)生的基本技術(shù)(重點(diǎn)傳，接技術(shù))逐步發(fā)展學(xué)生個人技術(shù)特長.

　　A.提高活動中控球能力.

　　B.正確掌握傳接球技術(shù).

　　C.提高技術(shù)運(yùn)用能力.

　　D.注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)加以培養(yǎng).

　　4：提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力.重點(diǎn)是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù).

　　A.明確個人攻守的職能，進(jìn)攻和防守原則.

　　B.提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1，3對2能力.

　　C.確定基本陣容，初步形成

　　3-2-1　全攻全守的基本打法.

　　5：主要訓(xùn)練手段.

　　A.身體訓(xùn)練：各種快速跑，耐久跑，負(fù)重柔韌等練習(xí).

　　B.技術(shù)訓(xùn)練：各種個人顛，控球練習(xí)，1對1攻守2-3跑動中傳接配合，搶截球等.

　　C.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：2對1，2對2，3對2對抗攻守，半場攻守練習(xí)比賽.

　　備注：

　　1、此次訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參與，自愿報名參加訓(xùn)練。

　　2、每堂訓(xùn)練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進(jìn)行，嚴(yán)格球隊(duì)作風(fēng)，紀(jì)律嚴(yán)明，認(rèn)真刻苦訓(xùn)練。

　　3、訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合同齡隊(duì)員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育”讓學(xué)生積極主動的投到訓(xùn)練中。

　　五、訓(xùn)練分段：

　　a、進(jìn)一步提高學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和愛好;

　　b、繼續(xù)熟悉球性和控運(yùn)球基本技術(shù);

　　c、學(xué)習(xí)與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運(yùn)、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù);

　　d、在提高基本技術(shù)熟練性的基礎(chǔ)上，形成技術(shù)定型，并通過對抗性練習(xí)和比賽使個人技術(shù)向?qū)嵱帽荣?/p>

　　技巧轉(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)能在對抗局面下控制球和運(yùn)用攻守的能力

　　(10月份參加比賽)

　　訓(xùn)練時間為：

　　每天下午：上午6：40-7：30

　　下午3：40-4：30

足球技術(shù)教案3

　　（一）顛球與游戲

　　顛球技術(shù)是足球運(yùn)動中用來熟悉球性的最實(shí)用的方法，可以很好的鍛煉雙腳對足球的本體感覺，加強(qiáng)對足球的控制能力，為以后的足球技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).，熟悉球性是一個長期的過程，須經(jīng)常練習(xí)才能熟而生巧。常用顛球的方法有腳背正面顛球、腳內(nèi)、外側(cè)顛球、頭部顛球、大腿顛球。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　雙腳腳背顛球

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　初步掌握雙腳腳背顛球的基本技術(shù)動作和要領(lǐng)。

　　發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，合作互助的`優(yōu)良品質(zhì)和勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷等精神。

　　動作方法：

　　1）身體放松，踝關(guān)節(jié)自然彎曲，利用小腿的擺動力量擊球。

　　2）擊球應(yīng)在腳背的正面，擊球時應(yīng)保證腳背向上。

　　動作重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：顛球部位準(zhǔn)確

　　難點(diǎn)：顛球時動作協(xié)調(diào)、自然

　　教法：

　　無球模仿——輔助練習(xí)、結(jié)合球練習(xí)、競賽與游戲

　　1）、在教師示范下，做無球模仿練習(xí)，體會顛球動作

　　2）、用腳顛帶繩的球或裝在網(wǎng)袋里的球，這樣可以增加顛球機(jī)會，減少拾球次數(shù)，提高練習(xí)趣味，增強(qiáng)自信心。

　　3）、一拋一顛到拋球一次，連續(xù)顛多次。反復(fù)體驗(yàn)，熟悉球性，提高控球能力。

　　4）、顛球比賽，增強(qiáng)練習(xí)的興趣。

　　5）、兩人或多人合作顛球，培養(yǎng)合作意識和與人交往的能力。

　　6）、在一定范圍內(nèi)（圓內(nèi)或方陣中）幾個人同時顛球，不許互撞。

　　易犯錯誤：

　　1）顛球腳部位不準(zhǔn)確

　　2）顛球用力不均，顛球高度過高，超過髖關(guān)節(jié)，不易控制球

　　（2）運(yùn)球與游戲

　　在足球比賽中，為了擺脫對方或戰(zhàn)術(shù)配合的需要，常常運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)。運(yùn)球的方法很多，腳背正面運(yùn)球是常用的一種方法，適用于直線的快速突破。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　腳背正面運(yùn)球

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　初步掌握腳背正面運(yùn)球的基本技術(shù)動作和要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，激發(fā)學(xué)生參與的熱情

　　發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，合作互助等優(yōu)良品質(zhì)和勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷等精神。

　　動作方法：

　　1)直線正面助跑，腳尖正對出球方向，觸球時腳背要繃直

　　2）膝關(guān)節(jié)微屈，兩臂自然張開，用小腿的加速前擺帶動球向前運(yùn)行。

　　3)運(yùn)球時身體需前傾，運(yùn)球的中下部，保持球的直線運(yùn)行。

　　動作重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：運(yùn)球的用力方法和運(yùn)直線球

　　難點(diǎn)：運(yùn)球時動作自然、連貫、上下肢協(xié)調(diào)配合

　　教法：

　　徒手練習(xí)、輔助練習(xí)、結(jié)合球的練習(xí)、運(yùn)球與搶截對抗練習(xí)

　　1）、徒手模仿腳背正面運(yùn)球，體會動作要領(lǐng)和節(jié)奏。

　　2）、原地做運(yùn)球（固定球）動作，體會腳與球的接觸部位。

　　3）、采用實(shí)心球（不超過2斤）做運(yùn)球輔助練習(xí)，進(jìn)一步體會腳與球的接觸部位和用力方法。

　　4）在走和慢跑中練習(xí)有節(jié)奏的勻速運(yùn)球，逐步過渡到快速跑運(yùn)球。要將球控制在身體前面約1米左右的距離。

　　5)、運(yùn)直線球比賽

　　6)、運(yùn)球繞過各種障礙物，增加練習(xí)難度，提高控球能力和練習(xí)興趣。

　　7）、在一定范圍內(nèi)（圓內(nèi)或方陣中）幾個人同時運(yùn)球，不許互撞。

　　8）、做運(yùn)球與搶截對抗練習(xí)或運(yùn)球接力賽，進(jìn)一步提高運(yùn)球能力。

　　9）、綜合練習(xí)：運(yùn)球與傳球結(jié)合，運(yùn)球過人射門等。

　　易犯錯誤：

　　1）觸球部位不準(zhǔn)，造成運(yùn)球方向不正

　　2）運(yùn)球力量過大，造成球遠(yuǎn)跑，不易控制

　　（3）踢球與游戲

　　踢球是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，在比賽中運(yùn)用得最多，主要用于傳球和射門。腳內(nèi)側(cè)踢球（定位球和地滾球）、腳背正面踢球和腳背內(nèi)側(cè)踢球是一些比較實(shí)用的踢法。學(xué)習(xí)踢球要貫徹“循序漸進(jìn)”的教學(xué)原則。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　腳背內(nèi)側(cè)踢球

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　初步掌握腳背內(nèi)側(cè)踢球的基本技術(shù)動作和要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生參與熱情和興趣。

　　發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，合作互助等優(yōu)良品質(zhì)和勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷等精神。

　　動作方法：

　　1）站在球的側(cè)后方，一般和球成45度角斜線助跑，支撐腳踏在球的側(cè)后方，離球約20厘米左右，腳尖正對出球方向。

　　2）觸球瞬間腳背應(yīng)充分繃直

　　3）擺腿以小腿的加速前擺為主，方向要正

　　4）踢球后，隨球前進(jìn)

　　動作重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：踢球時要踢準(zhǔn)、踢遠(yuǎn)

　　難點(diǎn)：踢球動作自然、協(xié)調(diào)

　　教法：

　　無球模仿練習(xí)、有球練習(xí)（單人、雙人、多人）——競賽、游戲練習(xí)

　　1）、老師示范，學(xué)生先無球模仿動作，領(lǐng)會動作要領(lǐng)。

　　2）、對墻踢球或用長凳作擋板向長凳踢球。

　　3）、原地踢球，兩人一組，一人踩球，（或?qū)嵭那颍蝗嗽鼗蛏弦徊教咔蚰７戮毩?xí)。

　　4）、兩人一組相距6——8米，互相踢球練習(xí)。

　　5）、距墻6——8米，在墻上1米高處畫一橫線，要求踢出的球擊在橫線以上。

　　6）、兩人面對面站立，相距8——10米，踢活動球，一人拋球，另一人踢球或兩人對踢。

　　7）、踢球比準(zhǔn)游戲。

　　8）、踢球比遠(yuǎn)游戲。

　　9）、三人三角傳球。三人戰(zhàn)成三角形，彼此相距5——10米，做接球后再踢出和不經(jīng)接球，直接踢出。

　　10）、四人站成正方形，邊長5——10米，使用各種腳法踢球。

　　易犯錯誤：

　　1）支撐腳踏放的位置和方向不準(zhǔn)確

　　2）踢球腳與球接觸的位置不準(zhǔn)確，踢成斜線球

　　3）觸球時腳繃不直、無力

　　（4）傳球與游戲

　　傳球是足球的基本技術(shù)之一，目的是為了擺脫防守并傳球給他人，在小學(xué)最常用的傳球技術(shù)有腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背外側(cè)傳球。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　腳內(nèi)側(cè)傳球

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　初步掌握傳球的基本動作技能，會跑動中傳球。

　　發(fā)展學(xué)生的身體靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，發(fā)展基本的活動能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生合作與競爭意識和勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷等精神，提高社會適應(yīng)能力。

　　動作方法：

　　傳固定球時一般支撐腳踏在球側(cè)方約一腳遠(yuǎn)，腳尖對準(zhǔn)出球方向，傳球時，支撐腿的膝關(guān)節(jié)微屈，重心稍下降，擺動腿髖關(guān)節(jié)外展，使腳內(nèi)側(cè)對準(zhǔn)球，以小腿膝關(guān)節(jié)為軸，積極前擺，腳腕保持緊張，腳跟前送，用腳內(nèi)側(cè)觸球的后中部，將球傳出。傳出后，隨球跟進(jìn)。

　　動作重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：傳球準(zhǔn)，方西正

　　難點(diǎn)：傳球的動作自然、協(xié)調(diào)

　　教法：

　　無球模仿練習(xí)、有球練習(xí)（單人、雙人、多人）——競賽、游戲練習(xí)

　　1）、老師示范，學(xué)生先無球模仿動作，領(lǐng)會動作要領(lǐng)。

　　2）、對墻傳球或用長凳作擋板向長凳傳球。

　　3）、原地傳球，兩人一組，一人踩球，（或?qū)嵭那颍蝗嗽鼗蛏弦徊絺髑蚰７戮毩?xí)。

　　4）、兩人一組相距6——8米，互相傳球練習(xí)。

　　5）、距墻6——8米，在墻上米高處畫一橫線，要求傳出的球擊在橫線以下。

　　6）、傳球比準(zhǔn)游戲。

　　7）、傳球比遠(yuǎn)游戲。

　　8）、三人三角傳球。三人站成三角形，彼此相距5——10米，做接球后再傳出和不經(jīng)接球，直接傳出。

　　9）、四人站成正方形，邊長5——10米，使用各種腳法傳球。

　　易犯錯誤：

　　1）支撐腳踏放的位置和方向不準(zhǔn)確

　　2）傳球腳與球接觸的位置不準(zhǔn)確

　　3）傳球時腳繃不直、無力

足球技術(shù)教案4

　　課的內(nèi)容

　　1．足球健身操；

　　2．足球搶截球游戲。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在通過教學(xué)，體驗(yàn)到足球的樂趣及技巧性。

　　2．技能目標(biāo)：在快樂當(dāng)中逐漸掌握足球的技術(shù)要領(lǐng)。

　　3．情感目標(biāo)：展現(xiàn)快樂足球，使學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。

　　課的結(jié)構(gòu)

　　時間

　　課的內(nèi)容

　　組織教法與教學(xué)內(nèi)容

　　準(zhǔn)備活動

　　5分鐘

　　一，集合整隊(duì)。

　　二，師生問好。

　　三，宣布本課任務(wù)。

　　四，足球操運(yùn)動：

　　1．腕踝運(yùn)動；

　　2．肩繞環(huán)運(yùn)動；

　　3．腰繞環(huán)運(yùn)動；

　　4．腹背運(yùn)動；

　　5．弓步壓腿；

　　6．挺身運(yùn)動。

　　組織教法：兩列橫隊(duì)，隊(duì)型：

　　要求：

　　1，隊(duì)伍整齊，教師指揮得當(dāng)，聲音洪亮。

　　2，教師領(lǐng)跑熱身運(yùn)動。

　　3，學(xué)生思想集中，動作到位，有力度，按老師節(jié)拍認(rèn)真完成。

　　主要內(nèi)容

　　10分鐘

　　足球的游戲：

　　名稱：護(hù)球游戲；

　　目的：提高學(xué)生控制球以及護(hù)球的能力。

　　方法：學(xué)生一人一球，在中圈運(yùn)球，運(yùn)球過程當(dāng)中力爭在控制好自己的球的情況下將其他人的球踢出圈外。球被踢出圈的`就淘汰，看誰留到最后。

　　要求：運(yùn)球時人球兼顧，用身體或大腿護(hù)球，搶球時不許犯規(guī)。教師先演示游戲，講清楚游戲的規(guī)則，然后開始教學(xué)游戲。

　　注意項(xiàng)目：在搶截球的時候要注意安全問題，合理沖撞。

足球技術(shù)教案5

　　一、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“健康第一，以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，以身體、心理和適應(yīng)社會健康觀為目標(biāo)。將課堂教學(xué)作為師生間的一種交流，營造輕松、愉悅的課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重學(xué)生的個性發(fā)展。通過合作、探究學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生都能感受到運(yùn)動的樂趣和成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生主動參與運(yùn)動的意識，培養(yǎng)終身鍛煉的身體的良好習(xí)性。

　　二、教材分析

　　足球戰(zhàn)術(shù)是集意識、智慧、技術(shù)于一體的練習(xí)動作。是建立在熟練的運(yùn)球和射門技術(shù)的基礎(chǔ)上拓展和提高的。可以發(fā)展學(xué)生的空間定向能力和對時間的把握及身體協(xié)調(diào)柔韌性。該運(yùn)動具有很好的學(xué)練和鍛煉價值。利用信息技術(shù)與體育健康課程合理整合，引導(dǎo)學(xué)生思考、積極動腦，主動參與到運(yùn)動中。以分散和集中相結(jié)合的形式貫穿于課堂教學(xué)中，創(chuàng)造有利學(xué)生主動發(fā)展，積極探索的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：

　　了解下底傳中的技術(shù)要求和動作要領(lǐng)，掌握包抄的時機(jī)，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識。發(fā)展足球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)利用足球運(yùn)動鍛煉身體的方法。。提高學(xué)生對足球的興趣。課中利用“菜單”進(jìn)行邊路下底傳中，中路包抄射門學(xué)練，使學(xué)生在初步掌握的同時能合理運(yùn)用。

　　2.技能目標(biāo)：

　　引領(lǐng)學(xué)生利用“菜單”進(jìn)行“點(diǎn)菜”式分層合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新能力。通過學(xué)生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)會邊路下底傳中，中路包抄射門含義，做到路線清楚。發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)。

　　3.情感目標(biāo)：

　　通過合作創(chuàng)編、展示、評價，使學(xué)生能以積極認(rèn)真的'態(tài)度學(xué)習(xí)，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。增進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生審美觀，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。

　　四、教學(xué)內(nèi)容選擇

　　1.個人技術(shù)

　　2.進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：邊路下底傳中，中路包抄射門

　　3.專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)

　　五、設(shè)計(jì)思路

　　在課的教學(xué)中采用“由簡到繁”，“由易到難”的遞進(jìn)式的教學(xué)方法來促進(jìn)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。課中注重師生間的交流互動。首先是突破技術(shù)的交流，其次是學(xué)生與學(xué)生之間的交流互助，最終是心理體驗(yàn)上的交流，課中結(jié)合自我評價和相互的評價，使學(xué)生養(yǎng)成自評、互評與診斷的習(xí)慣。

　　本課的教學(xué)過程努力體現(xiàn)接受與體驗(yàn)、合作和發(fā)展、交流與評價相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，在以小組為單位的練習(xí)中，提倡團(tuán)結(jié)合作互助、容納他人的精神。使更多的學(xué)生得到成功的喜悅，使學(xué)生真正感受到自己是課堂的主人。

　　按照課程的性質(zhì)及課改的新理念，結(jié)合教師自身特點(diǎn)、學(xué)生的現(xiàn)有水平。利用教師提供的“菜單”進(jìn)行“點(diǎn)菜式”分層合作學(xué)習(xí)，對學(xué)生而言，興趣得以充分的激發(fā)，潛能得以充分的挖掘;對教師而言，在注重教學(xué)內(nèi)容的選擇的同時，更注重教學(xué)方法的改變，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改變，在學(xué)生掌握基本動作后鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的技能進(jìn)行學(xué)練，利用“菜單式”、“點(diǎn)菜式”、“聚餐式”等教學(xué)手段，盡量地給學(xué)生多些運(yùn)用、構(gòu)建知識和展示技能的機(jī)會，使學(xué)生在邊路下底傳中，中路包抄射門學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出自我意識發(fā)展基礎(chǔ)上的“能學(xué)”，內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)基礎(chǔ)上的“想學(xué)”，掌握了一定學(xué)習(xí)策略基礎(chǔ)上的“會學(xué)”，意志努力基礎(chǔ)上的“堅(jiān)持學(xué)”。為學(xué)生今后能繼續(xù)參與足球運(yùn)動的練習(xí)提供幫助，使她們成為班級、學(xué)校乃至社會的健身骨干。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)：行進(jìn)間傳接球練習(xí)，傳球—跑位結(jié)合練習(xí)。

　　2.難點(diǎn)：下底傳中的路線及包抄時機(jī)的準(zhǔn)確度。

　　七、教學(xué)方法運(yùn)用

　　1.教法：

　　根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念，大膽運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué)，一改以往先示范后講解再練習(xí)的常規(guī)教學(xué)模式，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線。首先采用情緒激勵法和情境教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能積極主動地去學(xué)習(xí)。還采用示范法、鏡面示范法，以正確優(yōu)美的示范動作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”的情感，為學(xué)生能更快、更好地掌握組合動作要領(lǐng)而打下基礎(chǔ)。

　　2.學(xué)法：

　　本課，學(xué)生主要采用：嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題。而后在練習(xí)中，通過學(xué)生間相互對比、交流、評價和小組探討中悟出動作要領(lǐng)，理解邊路下底傳中，中路包抄射門含義。最后通過集體表演、個人展示相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問題。促進(jìn)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性。

足球技術(shù)教案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　深化教育改革，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。對現(xiàn)有的`教學(xué)模式進(jìn)行探索，通過課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終生體育。讓學(xué)生對一至二項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)知識，技能技巧以及理論知識進(jìn)行專門和深入的學(xué)習(xí)，并使其熟練掌握一些運(yùn)動技術(shù)、技能。

　　二、教材分析

　　足球運(yùn)動的特點(diǎn)是：趣味性、集體性強(qiáng)、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯，是學(xué)生特別喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目之一。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球，有了一定的足球基礎(chǔ)，根據(jù)本階段學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點(diǎn)，我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。

　　三、學(xué)情分析

　　本次課的授課班級為高二年級，共40名男生。學(xué)生對足球有過接觸，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的'思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識目標(biāo)：90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。

　　2.技術(shù)技能目標(biāo)：70%的學(xué)生能較熟練掌握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。

　　3.情感目標(biāo)：利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

　　五、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：支撐腳的位置和腳觸球的部位。

　　難點(diǎn)：支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握。

　　六、教學(xué)策略

　　本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。

　　全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時創(chuàng)設(shè)情景教育等，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。

　　七、教學(xué)過程

　　（一）導(dǎo)入與熱身階段（10’）

　　1、課堂常規(guī)

　　2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

　　(二)實(shí)踐與提高階段（15’+15’）

　　1、嘗試性踢、停球練習(xí)2、腳內(nèi)側(cè)踢、停球

　　3、（1）兩人一球相距5米踢、停球練習(xí).

　　（2）拓展與延伸練習(xí).

　　4、游戲（點(diǎn)球射門）

　　（三）結(jié)束與評價階段（5’）

　　1、放松操.

　　在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù).

　　2、對本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材.

　　八、運(yùn)動負(fù)荷

　　預(yù)計(jì)平均心率為：130--135次/分，

　　最高心率為180次/分，出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘運(yùn)動密度約為50%，運(yùn)動負(fù)荷為中等。

　　九、場地器材

　　足球40個足球場訓(xùn)練背心標(biāo)志盤若干小球門4個

足球技術(shù)教案7

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。

　　2、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球--準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。

　　難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。

　　三、教學(xué)策略：

　　全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。

　　全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。

　　四、教學(xué)過程：

　　(一)開始部分(2’)

　　1、課堂常規(guī)

　　2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

　　(二)準(zhǔn)備部分(8’)

　　1、繞操場慢跑(3’)學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊(duì)列步調(diào)一致。

　　2、熟悉球性(5’)

　　教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn)。

　　學(xué)生通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進(jìn)一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。

　　(三)基本部分(30’)

　　①學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

　　動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

　　重點(diǎn)：支撐腳站位

　　難點(diǎn)：腳型固定

　　組織：全班兩人一組，每組一球，同時進(jìn)行練習(xí)

　　教法：

　　1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

　　2.給學(xué)生做正確示范動作

　　3.學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作

　　要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。

　　(1)踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

　　(2)兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

　　為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動作概念，使學(xué)生能正確掌握踢球動作，采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí)，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。

　　②學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

　　動作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。

　　組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊(duì)，相距　五米

　　教法：

　　1.講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球

　　2.教師示范

　　3.兩人一組，隊(duì)形相距五米，練習(xí)傳球

　　練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)。

　　③教學(xué)比賽

　　組織：分成兩對進(jìn)行比賽

　　目的是培養(yǎng)良好的.觀察能力，進(jìn)攻意識和協(xié)作配合能力，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運(yùn)球假動作新式單個戰(zhàn)術(shù)行動與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合。要求：無球隊(duì)員跑動、接應(yīng)要積極，防守隊(duì)員要密切注意傳球隊(duì)員的行動，搶斷、封堵要積極。

　　通過比賽，進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù)，提高傳接球的準(zhǔn)確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致，密切配合的集體主義精神。

　　④結(jié)束部分(5’)

　　1、配樂伸展放松操(3’)

　　在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。

　　2、對本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材(2’)

　　五、場地器材：

　　1、場地：足球場一塊;

　　2、足球20只，，錄音機(jī)1臺

　　六、預(yù)計(jì)教學(xué)效果：

　　預(yù)計(jì)平均心率為：130--135次/分。

　　最高心率為180次/分，出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘。

　　運(yùn)動密度約為55%，運(yùn)動負(fù)荷為中等稍上。

足球技術(shù)教案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　足球運(yùn)動是一項(xiàng)具有競爭性和對抗性的運(yùn)動項(xiàng)目，它能體現(xiàn)出學(xué)生之間的配合意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在我們中學(xué)深受廣大學(xué)生的喜愛。開展足球運(yùn)動對培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活，發(fā)展體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛具有重要意義。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過對足球技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。2、在運(yùn)動實(shí)踐中體會足球的配合意識。3、充分利用足球運(yùn)動的競爭性強(qiáng)的.特點(diǎn)有效地鍛煉身體，促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。

　　三、訓(xùn)練時間

　　周一到周六早晨6：30-7：10下午3：50-4：30

　　周日下午2：00-4：00

　　四、訓(xùn)練地點(diǎn)

　　學(xué)校足球場

　　五、訓(xùn)練基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段

　　(一)提高隊(duì)員的訓(xùn)練、比賽作風(fēng)。

　　訓(xùn)練方面：

　　1、嚴(yán)格組織紀(jì)律性。

　　2、嚴(yán)格的訓(xùn)練質(zhì)量。

　　比賽作風(fēng)方面：

　　1、養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)。

　　3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律。

　　(二)提高隊(duì)員全面身體素質(zhì)，重點(diǎn)發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)。

　　1、學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù)。

　　2、提高速度所需要的肌肉力量。

　　3、提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力。

　　(三)全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)(重點(diǎn)是傳、接球技術(shù))，逐步發(fā)展隊(duì)員個人技術(shù)特長。

　　1、提高活動中控球能力。

　　2、正確掌握傳、接球技術(shù)。

　　3、提高技術(shù)運(yùn)用的合理性。

　　4、注意發(fā)現(xiàn)隊(duì)員特點(diǎn)并加以培養(yǎng)

　　(四)提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力(重點(diǎn)是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù))。

　　1、明確個人的攻守職能以及進(jìn)攻和防守的原則。

　　2、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1、3對2能力。

　　3、確定基本陣容，初步形成3-2-1防守反擊的基本打法。

　　(五)主要訓(xùn)練手段。

　　1、身體訓(xùn)練手段：定時、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各種起動跑，加速跑。負(fù)輕杠鈴蹲跳，快速挺舉，蛙跳，多級跳。

　　2、技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人顛、控球練習(xí)，多種連續(xù)傳射練習(xí)，各種1對1攻守、2-3人一組的跑動中傳接配合，各種人數(shù)相等、不等的傳搶練習(xí)。

　　3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手段：2對1、2對2、3對2、4對4對抗攻守，半場攻守，5對5攻守練習(xí)和練習(xí)比賽。

足球技術(shù)教案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為大力開展豐富的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開展素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)我校“辦體育特色學(xué)校，育體育特長學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，更好地貫徹學(xué)校的教育方針、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，推動我校足球運(yùn)動的開展，進(jìn)一步提高足球隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。特制定校足球隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　提高我校學(xué)生的足球隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)水平，為以后的區(qū)中學(xué)生足球比賽培養(yǎng)后備力量，為今后體育高考生的足球?qū)ｍ?xiàng)打下基礎(chǔ)，也為足球運(yùn)動早日成為我校的特色之一做準(zhǔn)備。

　　三、工作措施

　　(一)訓(xùn)練時間

　　每周一、二、三、四、五下午第三課下，訓(xùn)練時間為1個小時。

　　(二)訓(xùn)練原則

　　1.隊(duì)員應(yīng)準(zhǔn)時參加訓(xùn)練，不得無故缺席。

　　2.堅(jiān)持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練，努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。

　　3.隊(duì)員們在訓(xùn)練中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　4.有目的，有計(jì)劃的針對隊(duì)員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力。

　　5.在訓(xùn)練中注重個人技術(shù)的訓(xùn)練，以及隊(duì)員配合的訓(xùn)練。

　　6.在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注重隊(duì)員心理和智力的訓(xùn)練。

　　(三)訓(xùn)練計(jì)劃及內(nèi)容

　　可以分三個階段：

　　第一階段

　　一、身體訓(xùn)練

　　(一)身體訓(xùn)練的目的

　　1.使學(xué)生熱愛足球。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì)。

　　(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1.做徒手操

　　2.以跑為主的身體訓(xùn)練。

　　(l)慢跑：15米X2，指導(dǎo)學(xué)生跑的動作。

　　(2)快跑：10米X2、15米X2，要求跑的動作正確。

　　(3)曲線跑：培養(yǎng)學(xué)生的靈敏。

　　(4)自由跳：培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法。

　　二、足球技術(shù)訓(xùn)練

　　(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

　　1.訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。

　　2.讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。

　　(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1.以帶球?yàn)橹鳎趲蛑袑W(xué)習(xí)基本技術(shù)動作和帶球方法。

　　2.讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。

　　3.單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。

　　(三)守門員的訓(xùn)練

　　1.手型訓(xùn)練。

　　2.自由訓(xùn)練。

　　3.下手球和上手球接法練習(xí)。

　　4、踢手拋球訓(xùn)練。

　　三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

　　(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

　　l.培養(yǎng)接球和進(jìn)攻意識。

　　2.培養(yǎng)阻擊和防守方法。

　　(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1.學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進(jìn)，接球后帶球過人。

　　2.學(xué)習(xí)基本的護(hù)球和盯人戰(zhàn)術(shù)。

　　3.在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。

　　四、游戲和比賽

　　(一)目的

　　1.通過游戲，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。

　　2.通過小型比賽，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識。

　　(二)比賽方法

　　1.一對一、二對二的傳接球比賽。

　　2.三對三、五對五的有門踢球比賽。

　　3.開展“五人制”訓(xùn)練比賽。

　　第二階段

　　一、身體訓(xùn)練

　　(-)身體訓(xùn)練的目的

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。

　　2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動作。

　　(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1.學(xué)做簡單的專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

　　2.以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動作。

　　(1)慢跑：20米X2、30米X2，要求學(xué)生跑的動作準(zhǔn)確。

　　(2)快跑：60米、200米。

　　(3)曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運(yùn)動，達(dá)到靈敏和快速的目的。

　　(4)變速跑：要求時快時慢跑。

　　3.跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。

　　4.進(jìn)行游戲比賽。

　　二、足球技術(shù)訓(xùn)練

　　(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

　　1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的.興趣。

　　2.提高帶球能力和運(yùn)球的技術(shù)。

　　3.用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。

　　(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1.以帶球?yàn)橹鳎瑢W(xué)習(xí)帶球的變向動作和過人技術(shù)。

　　2.讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術(shù)。

　　3.學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術(shù)。

　　4.學(xué)習(xí)移動時的傳接球。

　　(三)守門員的訓(xùn)練

　　1.繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。

　　2.進(jìn)行接射門練習(xí)。

　　3.鞏固上手球和下手球的接球方法。

　　4.學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點(diǎn)。

　　三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

　　(-)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

　　1.培養(yǎng)接球、傳球的集體進(jìn)攻意識。

　　2.培養(yǎng)防守和站位，增強(qiáng)集體防守意識。

　　3.通過練習(xí)和比賽，提高比賽的實(shí)戰(zhàn)能力，為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。

　　4.接自拋球練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個部位接傳球。

　　(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1.學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動傳接球的方法。

　　2.學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。

　　3.練習(xí)盯人、堵截和補(bǔ)位。

　　4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。

　　5.學(xué)擲界外球。

　　四、游戲和比賽

　　(一)目的

　　1.通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生初步理解足球比賽的規(guī)則。

　　2.通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)擲界外球的技巧。

　　3.提高和加強(qiáng)對抗意識，讓學(xué)生進(jìn)一步熱愛小足球c

　　(二)游戲比賽方法

　　1，一對一、二對二、四對二傳搶球游戲比賽。

　　2.有門的“五人制”比賽。

　　3.本校“七人制”比賽和校間友誼比賽。

　　第三階段

　　一、身體訓(xùn)練

　　(-)身體訓(xùn)練的目的

　　l、通過節(jié)奏操訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生的四肢靈敏、協(xié)調(diào)能力，提高作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

　　2、在跑動中提高跑動作的正確性。

　　(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1、練習(xí)節(jié)奏操。可根據(jù)學(xué)生實(shí)際自編節(jié)奏操內(nèi)容。

　　2、加強(qiáng)短跑叨米訓(xùn)練。

　　3、折回跑，15米X2、15米X4直線跑訓(xùn)練和曲線跑訓(xùn)

　　4、耐力跑練習(xí)：每周一次，每次跑200米——400米。

　　5、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí)。

　　二、足球技術(shù)訓(xùn)練

　　(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

　　1.通過帶球和帶球變化，提高帶球和運(yùn)球的節(jié)奏。

　　2.在傳接球訓(xùn)練中加強(qiáng)一腳出球、二腳出球的準(zhǔn)確性和分量，同時培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)球時開闊視野。

　　3.通過對墻踢球和射門訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的腳法，尤其是擺動腳的方法。

　　(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1.有節(jié)奏地快速帶球。

　　2.練習(xí)快速帶球時的球向變化和繼續(xù)帶球。

　　3.開展人一球傳接球活動。

　　4.對墻踢球和射門訓(xùn)練。重點(diǎn)練習(xí)擺動腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。

　　5.掌握一人一球的自控球動作。

　　6.學(xué)習(xí)接自拋球的七個動作，即：腳的內(nèi)側(cè)踢球、外側(cè)踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。、

　　三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

　　(-)技術(shù)訓(xùn)練的目的

　　使學(xué)生樹立戰(zhàn)術(shù)意識，初步掌握傳接球和各項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

　　的基本技能。

　　(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1.學(xué)習(xí)二人一組和三人一組在跑動中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù)。

　　2.學(xué)習(xí)個人突破戰(zhàn)術(shù)。

　　3.學(xué)習(xí)二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù)。

　　4.練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)。

　　5.練習(xí)擲界外球戰(zhàn)術(shù)。

　　6.學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)。

　　四、游戲和比賽

　　(一)目的

　　1.通過小型對抗性游戲，增強(qiáng)學(xué)生參加比賽的欲望。

　　2.通過自行練習(xí)比賽，認(rèn)識位置職責(zé)和加強(qiáng)配合的重要性，提高戰(zhàn)斗力。

　　3.通過校間教學(xué)比賽，讓學(xué)生認(rèn)識到，只有全面地掌握和運(yùn)用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使比賽取勝。

　　(二)游戲內(nèi)容和比賽方法

　　1、一對一射門游戲。

　　2、四對二傳。

　　3、三對一十傳球(二腳出球)。

　　4、五對五足球比賽(小門)。

　　5、進(jìn)行“七人制”足球比賽

足球技術(shù)教案10

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體。

　　2、學(xué)生能根據(jù)指令做動作，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性。

　　3、學(xué)生能積極參與足球的學(xué)習(xí)與游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的`興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　將若干小足球四散放在足球場，球門兩個、圓形障礙物若干（學(xué)生繞s型路線繞行）。

　　三、活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、教師出示足球，引入本節(jié)課。

　　2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做身體的拉伸練習(xí)。

　　（二）基本部分

　　1、根據(jù)指令做動作（接力賽）

　　教師：小朋友已經(jīng)上過幾節(jié)課了，這一節(jié)我們把所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。

　　教師："首先跟小朋友們玩第一個游戲：聽指令做動作"。我們先來練習(xí)一下。向上跳、向左跑、向右跑

　　要求：男女分組，每一隊(duì)的第一位小朋友手抱一個足球，當(dāng)教師出發(fā)哨聲響起，小朋友抱足球向老師方向跑去，教師會不斷發(fā)出指令，游戲中的小朋友根據(jù)指令做動作，到達(dá)指定地點(diǎn)后，抱球快速返回，把球傳遞給第二位小朋友。游戲依次進(jìn)行。

　　（1）教師示范。

　　（2）學(xué)生練習(xí)。

　　（3）學(xué)生分組比賽。

　　2、身體協(xié)調(diào)性游戲。

　　（1）教師示范。

　　（2）學(xué)生練習(xí)。

　　（3）學(xué)生分組比賽。

　　（三）游戲：足球?qū)官?/p>

　　（1）學(xué)生男女各挑5個人分成紅藍(lán)兩隊(duì)，進(jìn)行小規(guī)模的足球比賽。進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

　　（2）小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。

　　（四）放松運(yùn)動：學(xué)生坐在場地上，輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。

足球技術(shù)教案11

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)腳背正面顛球的動作要領(lǐng)，增加腳步上踢的力量，刺激下肢和腳部神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)運(yùn)動能力。

　　2、感受足球游戲的快樂，在足球游戲活動中有安全玩的意識。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動重點(diǎn)：顛球的時候擊球的底部中間，每顛一下腳都要踩一下地。不要腳不落地連續(xù)顛。

　　活動難點(diǎn)：腳的觸球部位腳背。

　　活動準(zhǔn)備

　　音樂：律動“快樂小青蛙”，每人一只帶繩子的“小青蛙”（收緊的圓形黃色、橙色、深綠色、淺綠色布帶包裹的小球上畫有青蛙圖并帶著一根絲帶繩子）。

　　活動過程

　　1、熱身活動。

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂有節(jié)奏地做熱身活動。伸展運(yùn)動、四肢運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、前后左右踢腿運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、跳躍運(yùn)動。模仿小青蛙捉蟲游泳等動作。

　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”，理解腳背顛球動作。

　　告訴學(xué)生大家來玩游戲“蹦蹦跳跳的'小青蛙”。讓每個學(xué)生有序牽著一只小青蛙（小球）分散站在場地上用腳停住小青蛙。探討和嘗試玩小青蛙在小朋友腳背上蹦蹦跳跳的好方法。讓個別學(xué)生演示自己試出的好方法，引出腳背顛球方法。

　　教師示范小青蛙（小球）在腳背上蹦蹦跳跳的好方法，告訴學(xué)生這個方法是腳背顛球，就是用腳背擊球，擊球的下部中間位置，兩腳可交替擊球，也可一只腳支撐，另一只腳連續(xù)擊球，擊球時小球要在身體周圍。小朋友可以手牽著小青蛙（小球）用腳背顛球，也可以將繩子收起塞進(jìn)布袋里用腳背顛球。顛球的時候每顛一下腳都要踩一下地，不要腳不落地連續(xù)顛。顛球的時候腳的觸球部位是腳背，要擊球的底部中央。顛的球最好不要高于膝蓋，球是小青蛙。跟著老師一起練習(xí)做這個動作看誰的小青蛙蹦跳得好。

　　3、學(xué)生自主探索玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”。

　　提問：玩游戲時小朋友們?nèi)绾巫龅桨踩妫看蠹艺f出不擁擠，不打鬧，不碰撞、專心讓小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳、注意聽老師口令等。

　　請小朋友們帶著小青蛙（小球）聽音樂，在草地上讓小青蛙在自己的腳背上蹦蹦跳跳玩，教師觀察，提示學(xué)生多練習(xí)腳背顛球，發(fā)現(xiàn)顛球的時候擊球的底部中間，每顛一下腳都要踩一下地，腳的觸球部位是腳背的這些小朋友，及時肯定表揚(yáng)，讓他們再次給大家示范正確的顛球方法，糾正有些小朋友腳不落地連續(xù)顛不規(guī)范的顛球動作。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有不同的正確顛球動作時給以鼓勵。

　　4、交流分享

　　表揚(yáng)在蹦蹦跳跳的小青蛙游戲中，做到了顛球的時候有正確方法玩的小朋友。讓這部分小朋友再給大家示范玩，再帶動其他小朋友玩，鼓勵能力較弱的小朋友再次用正確的顛球方法玩，鞏固正確的腳背顛球方法。最后表揚(yáng)個別小朋友用身體其它部位顛球的發(fā)現(xiàn)。激發(fā)學(xué)生下次足球游戲活動時嘗試用身體不同部位顛球。

　　5、聽音樂收放整齊小青蛙（小球），成體操隊(duì)形做放松操，結(jié)束活動。

　　活動反思

　　1、讓小朋友們用小青蛙（小球）在大家腳背上不休息的蹦跳，學(xué)會了腳背顛球后，下次嘗試玩腳背顛大足球。

　　2、用類同的游戲方法讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)用腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、大腿、頭部、胸部、肩上這么多的地方顛小球（小青蛙蹦跳、翻跟斗、爬到身體上等玩法），有了基礎(chǔ)后嘗試顛大足球。這樣去激發(fā)學(xué)生不斷參與足球游戲活動，繼續(xù)探討和嘗試身體多部位顛足球練習(xí)，提高足球顛球技能。

足球技術(shù)教案12

　　一、學(xué)情分析

　　小學(xué)四年級的學(xué)生，學(xué)生身體練習(xí)時容易被新穎內(nèi)容所吸引，活潑、好動、模仿能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，并且對游戲很感興趣，因此，我將游戲與競賽貫穿本課，讓孩子們在玩耍競爭中得到鍛煉，學(xué)到知識，并且游戲與競賽的過程中孩子們會養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、合作的意識，還會培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。

　　二、教材分析

　　足球是學(xué)生很喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，通過足球活動能發(fā)展學(xué)生的多項(xiàng)身體素質(zhì)，還可以充分激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性和主動性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本課屬于小學(xué)水平二的內(nèi)容，主要強(qiáng)調(diào)游戲與足球相結(jié)合的`特點(diǎn)，同時腳內(nèi)側(cè)傳球在足球場上的實(shí)用性和應(yīng)用性都非常的強(qiáng)，在培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣愛好的同時初步形成動作技能。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的基本技術(shù)并了解一些足球的基本知識，使90%以上學(xué)生掌握支撐腳與球一腳距離，支撐腳尖指向出球方向，踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動，屈膝外轉(zhuǎn)，腳尖稍翹起，腳掌與地面平行，踝關(guān)節(jié)緊張且腳型固定，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部的傳球方法。

　　（二）技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生靈敏，協(xié)調(diào)等身體素，提高傳球能力，促進(jìn)下肢力量的發(fā)展。

　　（三）情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生活潑，開朗的性格和勇敢頑強(qiáng)以及交往與合作的意識和行為。

　　四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：傳球時腳接觸球的部位（腳內(nèi)側(cè)）

　　難點(diǎn)：傳球時支撐腳的位置和踢球腿外展

　　五、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)，這就要求我們應(yīng)以學(xué)生為中心，圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。本課我不是采用傳統(tǒng)的教與學(xué)的模式進(jìn)行教學(xué)，而是發(fā)揮學(xué)生的探究能力，讓學(xué)生帶著問題去實(shí)踐、去探究，通過相互合作探討，大膽實(shí)踐得出技術(shù)的動作重難點(diǎn)，然后，教師引導(dǎo)、總結(jié)出技術(shù)的動作要領(lǐng)。這樣既讓學(xué)生掌握了知識，又鍛煉了學(xué)生解決問題、歸納總結(jié)等能力。

　　在教學(xué)過程中，我讓學(xué)生不單單局限在本課的教學(xué)內(nèi)容上，在各個環(huán)節(jié)的銜接上，我都設(shè)計(jì)了素質(zhì)練習(xí)及小游戲，這樣，不單單是讓各個環(huán)節(jié)銜接自然，同時，還讓學(xué)生得到全面鍛煉，體現(xiàn)了全面發(fā)展的原則。