小班美術蘋果樹教案
幼兒園老師要怎么教導小班學生們畫蘋果樹呢?以下是關于小班美術蘋果樹教案，歡迎閱讀!
活動目標:
1:通過涂色，感知色彩，體驗美術活動的樂趣。
2:培養幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經驗。
3:讓幼兒知道蘋果的營養價值，產生愛吃蘋果的情緒。
活動準備:
畫有蘋果樹簡筆的紙張，蠟筆。
活動過程:
1:導入。
“今天老師給你們帶來了一個好朋友，它是一棵蘋果樹，可是這棵樹沒有穿衣服，它很冷，怎么辦呢?”生:“幫它穿上衣服”。
2:新課學習。
請幼兒觀察窗外的樹木，看看樹干，樹葉是什么顏色。
老師出示蘋果樹，邊問幼兒是什么顏色，邊示范涂畫，圖的時候強調拿筆的姿勢，要求幼兒自己涂色時要朝同一個方向涂。
老師要求先涂樹干，在涂蘋果，最后涂樹葉。
3:幼兒自己作畫。
老師指導。
生:“老師，我的蘋果還沒熟，所以我畫的蘋果是青的”。
師:“好的，你真會動腦筋”
4:請畫好的幼兒把畫交給老師寫上名字，老師評價，表揚鼓勵。
獎勵大紅花。
5:結束部分。
請幼兒說說蘋果好不好吃，老師說說蘋果的營養價值，鼓勵幼兒多吃蘋果。
一起唱歌曲《樹上許多小蘋果》，在愉快的歌聲中結束本課。
小班美術蘋果樹教案【2】
設計意圖:
孩子通過視覺、觸覺、味覺，全方位感知了水果，認識了常見水果的形、色、典型特征，因此，制作漂亮的常見水果使孩子對水果的感知經驗進行梳理，進一步鍛煉幼兒的動手能力，萌發孩子的審美能力。
活動目標:
一、學習自主選擇顏色撕貼水果。
二、能在撕撕貼貼中體驗制作水果的快樂。
活動準備:
若干不同顏色的長條紙，一棵空白輪廓的果樹，幼兒人手一份水果紙，膠水。
活動過程:
一、激發幼兒活動興趣。
你們都認識蘋果嗎，那蘋果寶寶都有那些顏色啊?對了，有紅色的，也有黃色的，還有綠色的。
你們覺得這些顏色漂亮嗎?我這里有一個蘋果寶寶在哭，它說別人都有漂亮的顏色，可是我沒有，我們一起來幫幫它好嗎?你們想給它穿什么顏色的衣服啊?好。
二、教師示范撕粘蘋果。
(一)教師選擇一種顏色的紙，用左三個手指拈住這張紙，另外三個手也拈住紙，往不同的方向用力撕，將它撕成小小的一條條。
(二)請幼兒跟著教師徒手練習。
(三)在紙的一面涂上少量的膠水，再將紙條粘貼到蘋果上，不能粘到輪廓的外面去哦。
(四)將多出來的紙條放到筐子里，不可以扔到地上。
(五)粘好后用毛巾把手擦干凈。
(六)你們看這個蘋果是不是變漂亮了?還有很多的水果寶寶也說了，給我也穿上漂亮的衣服吧，你們愿意幫幫它們嗎?我們來看看都有那些水果寶寶，它可以穿什么顏色的衣服?
三、幼兒粘貼水果。
(一)給每組幼兒分發不同種類的水果輪廓。
(二)幼兒自由選擇色紙進行撕貼。
(三)提醒幼兒膠水涂得少點。
(四)提醒幼兒將多余的小紙條放到筐子里。
(五)教師巡回指導，并幫助個別有困難的幼兒。
(六)請幼兒邊做邊說一說:我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。
例如:我給蘋果穿上了紅顏色的衣服。
四、制作水果樹。
請幼兒將自己粘貼好的水果拿上來，教師按輪廓剪下來制作成一棵水果樹。
小班美術蘋果樹教案【3】
活動目標:1、學習用手指點畫蘋果，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的蘋果，。
2、讓幼兒對不同的美術表現形式產生興趣，體驗點畫活動的快樂。
活動準備:
活動準備:
1、準備“蘋果”音樂磁帶
2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。
2、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布。
重點:1、學習用手指點畫出大小、疏密不同的蘋果
難點:1、食指輕輕蘸上顏料點在紙上，不要左右移動，輕輕抬起手。
2、蘋果變在蘋果樹上。
活動過程:
1、設置情境，激發興趣。
(一):歌表演:摘蘋果。
師:“秋天到了，果園里的果樹上結了許多紅蘋果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧!”隨即打開“蘋果”音樂引導寶寶站起來一起邊唱邊做動作。
(兩遍)
(二)教師:“我們摘完了蘋果，坐下來休息一會兒吧!”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 “看，蘋果全給我們摘光了!小朋友你們說這樣好看嗎?”(不好看)(鼓勵幼兒幫想辦法)老師也來想一個辦法把蘋果變出來吧!”
2、教師示范講解。
(一):教師:“老師要請兩個朋友來幫忙變蘋果，一個是它。”隨即伸出食指，問幼兒:“它是誰呀?”(食指)，“還有一個是紅顏料。”出示顏料盤。
“這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的?”(紅色)。
教師小結:“我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。”邊說邊用實物示意。
示范講解:“現在我開始變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的。”“食指食指翹翹，顏料盤里親親，蘋果樹上變、變、……”
(二)老師:“噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀!”“寶寶也來學一學好聽的兒歌吧!”引導幼兒伸出食指念二遍。
(三)那你們看這里老師變的蘋果一個是大的一個是有點小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎?(老師再做一遍看了@_@我是分割線@_@以后請幼兒說說——食指豎起來的時候是小的，食指躺下來點的時候是大的)
(四)師:“老師剛才變了一些蘋果，哪個寶寶也上來變些蘋果?”請一至兩個幼兒示范作畫。
提醒邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發現問題并及時指出。
(蘋果變的時候要分開一點，不重疊)
(五)師:“森林里還有去多蘋果樹，上面的蘋果多沒有了，寶寶們你們愿不愿意給他們變蘋果呀?”
3、提出作畫要求。
在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹，你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。
小朋友你們喜歡什么顏色就去找那個顏色的變蘋果。
a提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。
b注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開，不要左右移動。
c強調蘋果變在蘋果樹上。
d鼓勵幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。
e提醒幼兒及時用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。
g變好了紅蘋果，還想變其它顏色的蘋果，可以去邊上變自己喜歡的蘋果。
4、幼兒開始點畫，教師巡回指導。
提醒幼兒注意保持畫面干凈。
5、教師講評。
(一)教師:“蘋果變好了，蘋果樹回到果園里去吧，寶寶看一下你自己變的蘋果，再看看其他寶寶變的蘋果，誰變得好?”引導放到旁邊的美工板上(布置成樹林)，互相欣賞。
(二)教師:分別出示幾張好的作品，講評，告訴幼兒好在哪里的原因。
6、結束。
師:“寶寶們真能干，變了這么多的蘋果，自己表揚一下自己。”
【小班美術蘋果樹教案】相關文章：
小班美術教案蘋果樹06-23
蘋果樹的美術教案10-07
小班美術教案09-28
美術教案小班01-18
[精選]小班美術教案08-28
小班美術教案球教案02-06
小班教案小魚美術教案10-07
小班美術繪畫教案02-27
關于小班美術教案02-09
【熱門】小班美術教案01-07