【精華】中班教案合集4篇
作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的中班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
教學目標
在活動中發現數量的多與少。
會利用多種方法來知道誰多誰少。
發展目測力、判斷力。
培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
教學準備
玩具、紅球、綠球、水果若干
教學過程
一、利用班級男孩女孩人數的多少做比較。
1、我們班一共有多少個小朋友��？
2、我們班男孩有多少？女孩有多少？
3、那男孩和女孩那個人數多？那個人數少？
4、讓幼兒明顯的知道誰多誰少。
5、我們還可以男孩和女孩各站一排，那排長人數就多。
二、出示紅球和綠球。
1、我們看看紅球和綠球誰多誰少？
2、說說怎么知道誰多誰少的？
3、教幼兒用新方法知道誰多誰少。
4、接著用玩具比較誰多誰少。
三、《變手指》游戲。
1、大手小手變變變：我的手指變得比誰多。
2、大手小手變變變：我的手指變得比誰少。
3、分組進行《變手指》游戲，比較變出來的手指誰多誰少。
四、練一練。
教師在黑板上畫出圖案，讓幼兒比較數量多少？用彩色粉筆表示出來。
教學反思
在教學中在引導方面，要做到深入了解，在教的過程要詳細和恰當的運用，游戲中讓幼兒感受數學活動的`樂趣，最后，幼兒練習要把前面基礎打好，在幼兒練習時才不會出現錯誤的發生。
小百科：多少一般指某些東西的數量。
中班教案 篇2
活動名稱：
歌曲《泥娃娃》（一）
活動目標：
1、引導幼兒學習唱這首歌曲。
2、培養幼兒進行音樂活動的興趣。
活動準備：
音樂、泥娃娃圖片等
活動過程：
1、幼兒復習歌曲《小動物在哪里》
2、請幼兒聽歌曲《泥娃娃》，引出小客人“泥娃娃”。
3、向幼兒出示泥娃娃圖片。
提問：今天我們班來了一些小客人，他們的名字叫什么呢？應該對他們說什么？我們來學學他們的`動作、表情，猜一猜他們在干什么?說什么？
4、介紹歌曲《泥娃娃》，請幼兒安靜的傾聽歌曲。
�。�1）、引導幼兒說說：自己聽了歌曲覺得怎樣？覺得什么地方有趣？
（2）、老師和幼兒一起隨錄音學唱歌曲。
5、提供歌曲錄音，鼓勵幼兒自由表演。
6、引導幼兒在集體前面進行表演活動。
中班教案 篇3
活動目標
1.培養幼兒珍惜時間，遵守時間的良好習慣，激發幼兒對數字的興趣。
2.引導幼兒認識時鐘，能區分時針、分針，學會看整點。
3.學習運用文字、符號、圖畫等形式制作作息時間表。
活動準備
1.課件:認識整點
2.教具：大的鐘面一個（能撥動時針和分針）
教學過程
一、談話引出課題
教師：小朋友，你們知道現在幾點了嗎？
（引導幼兒知道看看表就知道幾點了，激發了幼兒認識鐘表的愿望。）
二、了解鐘表的外部構造。
1.教師：小朋友，你們知道時鐘有哪些小秘密嗎？小朋友仔細觀察一下，鐘表上有哪些數字？
2.教師：鐘表上還有什么？他們的長短一樣嗎？粗細一樣嗎？他們轉動的速度一樣嗎？
誰轉得快？誰轉得慢？
3.教師演示，讓幼兒了結時針和分針轉動的規律。
三、學習看整點。
1.教師：早上，太陽公公露出了紅紅的笑臉，小朋友們背著小書包高高興興的來上幼兒園，
小朋友，告訴老師你是幾點來上幼兒園的？
（引導幼兒自由發言。）
2.教師：小朋友看看幼兒園的鐘現在是什么時間？看看分針指在什么地方？時針指在哪里？
3.教師小結：看整點的`時間有一個小竅門，分針指在１２，時針指在幾，就是幾點整。
小朋友現在你知道我們幼兒園的鐘現在是什么時間了嗎？
4.課件演示
（1）上課時間到了，小朋友正在上課，小朋友聽得可真認真，看，連小鐘表都在夸大家呢。
（2）小朋友看看現在是幾點？你是怎么知道的？
引導幼兒說出分針指向１２，時針指向幾就是幾點。
四、游戲：時針分針轉轉轉
1.教師：小朋友，讓我們一起來做個游戲好嗎？
游戲玩法：
�。�1）請１２位小朋友分別代表鐘面上的１２個數字，按照鐘表上數字的排列順序圍成一個大圓圈，
請兩位小朋友分別代表時針、分針，站在圓圈的中間。
（2）聽到口令，老師說說什么時間，時針和分針就趕快把我老師說的時間表示出來，
游戲分成兩組，比比看那組的表針轉得又對又快。
（3）請幼兒戴上數字１―１２和時針、分針的頭飾。
2.教師指導幼兒游戲，時針、分針請小朋友輪換代替，通過游戲，讓幼兒鞏固有關整點的知識。
五、創作--我的一天
1.教師：小朋友，拿起你的工具，把你在幼兒園中渡過的一天記下來好嗎？
�。ㄓ變旱脑O想的創作形式（繪畫的、泥工的、廢物制作的），讓他們自愿組合成小組。）
2.教師：下面讓我們一邊欣賞著鐘表店里的美妙音樂，一邊設計小鐘表吧。
幼兒開始制作。
六、活動結束
幼兒互相欣賞同伴的作品。
中班教案 篇4
教學目標：
1。通過學習雙腳夾包跳起前擲，發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2。培養幼兒初步的競爭意識。
教學準備：沙包、椅子、積木、墊子等
教學過程：
一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，平衡、爬、傳、走、投等動作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。
第五組：打沙包，用沙包練習投擲。
二、學習雙腳夾包跳起前擲的動作。
1。教師示范動作。
2。幼兒講述觀察結果，教師小結動作要領。
3。幼兒示范，共同評價，討論。
4。分散練習，個別指導。
5、集合，共同解決出現的'問題及解決方法，強化動作要領。
三、小組接力競爭游戲：運果子。
1。講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
2。幼兒游戲，注意游戲的規則。
3。小結游戲。
四、結束，做放松活動。
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