西師大版五年級下冊《與時間賽跑》語文教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的西師大版五年級下冊《與時間賽跑》語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標
【知識與能力目標】
1、會認 6個生字，會寫13個生字。正 確讀寫“賽跑、疼愛、排除、憂傷……”等19個詞語。
2、正確流利地朗讀課文。
【過程與方法目標】
1.聯系上下文和生活經驗，理解重點詞句的意思。
2.搜集、積累有關珍惜時間的名言、諺語。
【情感態度價值觀目標】
通過學習，讓學生了解“和時間賽跑”就是要珍惜時間，從自己做起，從一點一滴做起。
教學重難點
【教學重點】
引導學生對珍惜時間有所感悟
【教學難點】
引導學生感受珍惜時間的意義
課前準備
教師：課件
學生：珍惜時間諺語
教學過程
一、導入新課：
同學們，今天老師給大家猜個謎語，看誰先猜到：“看不見，摸不著，跑得快，不長腳，只見它過去，不見它回頭”。
同學們，時間是摸不著，也看不到的，但又是時時存在的，并且一去不復返的，有個人，他卻同時間賽跑（板書課題）。你想知道這是怎么回事嗎？
二、作者簡介
林清玄：臺灣地區作家中最高產、多產的一位，也是獲得各類文學獎賞最多的一位。從1973年開始散文創作，至今已完成了100多本著作。 代表作有《月光下的喇叭手》《溫一壺月光下酒》《鴛鴦香爐》《木魚餛飩》，他的散文文筆流 暢清新，情感浪漫醇厚，風格樸實感人，有人說，讀他的散文有如飲一杯甘美的山泉。
三、初讀課文，整體感知
1、請同學們用自己喜歡的方式讀課文，要把字音讀準，把句子讀通順。可以把你喜歡的內容多讀幾遍。（生讀書，時間要充裕，使每個學生都能讀完）
2、誰來讀讀“賽跑、疼愛、排除、憂傷、哀痛、持續、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。
3、既然我們同生字交上了朋友，那就讓我們默讀課文，思考課文主要寫了什么內容？
�。ㄉf，互相補充，教師指導。）
四、課文研讀
1、“爸爸說，所有時間里的事物，都永遠不會回來了�！闭埻瑢W們認真默讀課文，找一找課文中說到了哪些事物永遠都不會回來了。（學生默讀，標畫，匯報）
你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這么 小的童年了。
有一天，你會長大，也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不會回來了。（昨天、爸爸的童年還有外祖母。）
那么當時 的作者“我”明白爸爸說的話嗎？ （不明白，爸爸等于給我說了一個謎。）
2、他就是帶著這個謎，在這種可怕的不是滋味的心情當中生活著觀察著體驗著。你說，他的心情會怎么樣？學生找句子研讀：
（1）品讀“苦澀”
有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。
無情的歲月帶走了外婆的生命，終有一天也會帶走我，我不由地感到害怕。
（2）品讀“著急、無奈”
以后，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。
A、這段話中哪些詞語讓你特別著急？（一寸一寸、沉進）
B、你還從這段話中品味出了什么滋味 ？（無奈）
C、指導朗讀
帶著自己的感受再去讀讀這段話。（自由讀）
能用朗讀把 你品味的滋味、體會到的感受表現出來嗎？（指名讀）
（3）品讀“悲傷”
我看到鳥兒飛到天空，它們飛 得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了�；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。
正像詩里說得那樣“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，可這歸來的燕子或許已不是去年的燕子了。
時光一旦過了，將不再回來。當我留心觀察后對爸爸說的話有了進一步認識，并且心里感到著急和悲傷，于是突發奇想，要與時間賽跑。
3、慢慢地、細細地品味第8段，齊讀并思考：“我”是怎樣和時間賽跑的？跑勝后的心情怎樣？
Ａ ： 有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家�！蔽铱癖蓟厝�，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。
我為什么能跑贏太陽？（下決心）
除了決心大，還有什么原因使我跑贏了太陽？（狂奔）
誰能給狂奔找個近義詞？（飛奔）
比較哪個詞用得好，為什么？（狂奔是不顧一切地跑）
師：是啊，我不顧一切地狂奔回來，終于跑贏了太陽，也就是跑贏了時間。多么令人高興的事�。∧隳苡美首x表現出來嗎？（指名讀，齊讀。）
他是怎么和時間賽跑的呢？
Ｂ、以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。
4、學習9、10段
后來的二十年，作者堅持和時間賽跑，也因此受益無窮。你知道“受益無窮”是什么意思嗎？（收獲很大）
林清玄有什么收獲呢？
雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有 時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。
這小小的幾步，用途真的很大很大嗎？
出示林清玄資料：（林清玄，臺灣人，20歲開始散文創作。到現在寫了多少篇文章，也許已沒人數得清，他已 出版了100多本書。80年代后期他每年平均出版2、3本以上的新書，是臺灣地區作家中寫書、出書最多的一位，也是獲得各類文學獎項最多的一位。）
5、這小小的幾步可以創造很多東西，歷史上有成就的人，他們的一生都在和時時間賽跑， 居里夫人在她的實驗室連多余的椅子都不肯多擺，害怕客人會下來聊天耽誤了時間。歷史上無數的名人用他們的行動向我們證明了（齊讀：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。）
這也正是林清玄先生用他一生的經驗告訴我們的真理（齊讀：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。）
6、同學們，和時間賽跑這么快樂而有意義，你和時間賽跑過嗎？或者你將會怎樣與時間賽跑？選擇一個事例 與大家分享好嗎？
五、情感升華
1、小結：《和時間賽跑》就像一杯綠茶，它先苦后甜，讓人回味無窮，它 不但讓我們體會到了時間的珍貴，更讓我們知道珍惜時間的好處。
2、聽，時間正一分一秒地從我們身邊流逝，莎士比亞說：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他�！贝藭r此刻，你想到了些什么？（生說關于時間的名言）
3、如果讓你從課文中選一句勸誡別人的話，你會選哪一句？
“假若你一直和時間賽跑，你就一定能成功。”
請你換兩個字再對自己說一遍。（師：我相信你肯定能做到。）
誰也來給自己鼓鼓勁？
你們想試試看嗎？全體起立，讓我們大聲地對自己說：“假若我一直和時間賽跑，我就可以成功！”
六、拓展延伸
積累有關珍惜時間的名言警句
1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。--顏真卿
2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。--朱熹
4、吾生也有涯，而知也無涯。--莊子
5、少壯不努力，老大徒傷悲。--《長歌行》
6、時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。--席勒
7、誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間的人，時間也放棄他。
七、板書設計：
和太陽比
和時間賽跑 和西北風比
十天做完暑假作業
三年級做五年級的作業
假如你一 直和時間賽跑，你就會成功
教學反思
略。
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