中班教案《扣紐扣》

時間：2023-10-27 17:43:00 教案

中班教案《扣紐扣》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中班教案《扣紐扣》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班教案《扣紐扣》

中班教案《扣紐扣》1

　　我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《扣紐扣》含反思”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

　　現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《扣紐扣》含反思》

　　中班教案《扣紐扣》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)扣紐扣的方法，認(rèn)識衣服上的.紐扣和扣眼，發(fā)展幼兒的動手能力，樂于探索，交流與分享，快來看看幼兒園中班《扣紐扣》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1。認(rèn)識衣服上的紐扣和扣眼。

　　2。學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。

　　3。發(fā)展幼兒的動手能力，樂于探索、交流與分享。

　　4。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立的能力。

　　情感態(tài)度：

　　培養(yǎng)幼兒在生活中樂意自己穿衣服、扣紐扣、感受扣好紐扣的成功和喜悅。

　　活動重難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。

　　活動難點(diǎn)

　　幼兒在操作時，強(qiáng)調(diào)扣紐扣的時候要先將衣服兩邊對齊，從下往上扣，才不會導(dǎo)致扣錯扣眼。

　　活動方法：

　　觀察法講解法操作法

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．帶紐扣的幼兒衣服若干件。

　　2．幻燈片（同幼兒用書插圖）

　　3．扣紐扣圖片。

　　活動過程：

　　一、猜謎游戲“扣紐扣”

　　1．教師：老師請小朋友來猜一個謎語，現(xiàn)在老師把謎面講出來，你們要把謎底講出來，看看那個小朋友愛動腦筋。

　　2．我們每天出門的時候衣服都是穿得整整齊齊、漂漂亮亮，我們一起來猜猜這個謎底。兄弟五六人，各走各的門，要是走錯門，出去笑死人！

　　3．小朋友，你們知道謎底是什么嗎？

　　這個謎底就是扣紐扣。我們平時穿得衣服都有扣子，如果我們扣子扣錯了，衣服就不整齊了。

　　二、播放幻燈片，讓幼兒觀察圖面，學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。

　　1。師：小豬嚕嚕長大了，他要學(xué)習(xí)扣紐扣。我們一起來看看它是怎么扣紐扣的？

　　2。師：小豬嚕嚕第一步先把衣服怎么整理的？扣紐扣的時候兩只手要怎么配合才能扣好？它扣好了紐扣高興嗎？

　　三、幼兒操作扣紐扣，老師邊講解扣紐扣的方法。

　　1。師：小豬嚕嚕學(xué)會了扣紐扣很高興，你們想試一試扣紐扣嗎？

　　2。出示小超市的服裝展，抽個別幼兒上前操作，其余幼兒以小組合作完成扣紐扣。

　　3。幼兒嘗試操作扣紐扣，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）師：老師給每個小組發(fā)一件衣服，先想一想、看一看嚕嚕是怎么做的，然后學(xué)著他的方法自己試一試。

　　請幼兒互相看看扣子是否扣好，請個別幼兒介紹自己扣紐扣的方法

　　（2）師：我看到有的小朋友很快就扣好了，請他來說一說是怎么扣的。

　　4。選出一些扣錯的衣服，大家一起看一看問題出在哪，并找出改正的方法。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)有幾件衣服看起來有些奇怪，你能幫忙看看是哪里出了問題嗎？我們一起來改一改。

　　5。交換衣服，再次嘗試扣紐扣。

　　教師重點(diǎn)指導(dǎo)，叮囑幼兒扣之前要將衣服兩邊對齊，兩只手再扣紐扣的時候做好配合。

　　四、教師小結(jié)。

　　小朋友今天真能干，會自己扣紐扣了。我們一起來說說扣紐扣的口決：衣服拉整齊，扣子對扣眼，一手后面頂，一手前面掏，扣子扣好啦！

　　五、播放扣紐扣兒歌，結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思：

　　活動中，幼兒都很樂意自己動手學(xué)習(xí)扣紐扣，大部分幼兒都能獨(dú)立完成任務(wù)，基本能達(dá)到活動目標(biāo)。以下是我反思的幾點(diǎn)不足：

　　1。在活動中，對個別幼兒關(guān)注不夠。

　　2。提要求的時候，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)扣紐扣的時候要先將衣服放整齊，才不會導(dǎo)致個別幼兒扣錯。

　　總之，在活動中，通過幼兒實(shí)踐操作，提高了幼兒的動手能力，生活自理能力，體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　小百科：紐扣，在古羅馬，最初的紐扣是用來做裝飾品的，而系衣服用的是飾針。13世紀(jì)，紐扣的作用才與今天相同。那時，人們已懂得在衣服上開扣眼，這種做法大大提高了紐扣的實(shí)用價值。16世紀(jì)，紐扣得到了普及。隨著快時尚的興起，紐扣從以前的功能型已經(jīng)變成現(xiàn)在的創(chuàng)意型。