英語教研組活動簡報
在學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報的種類盡管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。那么擬定簡報真的很難嗎？以下是小編為大家整理的英語教研組活動簡報，希望對大家有所幫助。
英語教研組活動簡報1
20xx年5月24日，一個風和日麗的日子。在河西區中心學校多媒體教室舉行了由我校承接的省級“十一五”英語課題結題經驗交流及課堂教學展示活動。上午8時30分，我們迎來了教研室的傅xx主任和英語教研員張xx老師。還有來自全市各兄弟學校的英語教師，共計70多人。
九時整，在大家的熱切期待中，活動正式拉開序幕。首先由河西區中心學校校長趙翊杉向各位來賓介紹由我校承擔“十一五”課題《作品集評價的設計與實施》的研究概況和取得的可喜成績。我校是三亞地區唯一承接“十一五”英語課題研究的一所小學，課題從20xx年3月開始，歷時三年，在上級主管部門領導和學校領導的大力支持下；在省、市兩級英語教研員吳xx、張xx老師的指導和幫助下；在學校英語課題組全體成員的`努力下，我校所承接的《作品集評價的設計與實施》課題順利結題。
接著由我校英語科組長兼課題主持人龍xx老師向全體教師推廣做課題研究的經驗報告。龍老師從研究的背景、目的、意義、理論依據、方法談起，著重介紹了在研究過程中的準備工作、具體實施的過程，以及所采取的各種有效的評價方式，介紹了研究所取得的成果。并對這次課題研究的整個過程進行了反思。聽了龍老師的介紹，與會教師都深受啟發和鼓舞。
最后，年輕的英語教師陳xx給大家展示了一節別開生面的英語課。課后由市教研室的張xx老師對此節課作了詳細的點評，各校的英語教師也踴躍發言，暢所欲言，場面十分熱烈。最后，教研室傅xx主任發表了的精彩講話，為本次活動劃上了一個圓滿的句號。
英語教研組活動簡報2
20xx年3月12日上午，南岸區高一、高二年級英語教研活動在南坪中學舉行。這次英語教研活動的主題是分時段教學研討。
分時段教學是南坪中學吳小盼老師在十四年的中學英語教學中堅持使用并初見成效的一種教學方法。吳老師認為高中英語教學亟待解決的問題便是如何充分利用有限的課堂教學時間，合理劃分教學時段，分配各時段教學容量，拓展多種學習渠道，增加語言輸入量，延長學生有效注意時間，創設充滿動感的課堂，從而提高英語課堂的實效性。長期以來，她布置的英語作業少，教學效果好，課堂深受學生的歡迎。
我區高中英語教師已經在公共郵箱閱讀了吳老師的論文，對“分時段教學”有了一定的了解。今天，吳老師將通過課堂操作來解讀“分時段教學”理論。這節課她上的是人教版高二第十四單元Freedom Fighters的Reading部分I have a dream。課堂上，她通過整合教材，將這堂課分成幾個時段，很好地達到了預期的教學目的。課后，我區參加英語教研活動的教師對這節公開課進行了熱烈的討論，并就英語課堂教學的有效性和分時段教學的'具體操作與吳小盼老師及南坪中學高中英語教研組教師進行了深入的探討。
這次英語教研活動還有幸請到了重慶市教科院教研員陶純恭老師作現場指導。陶老師就這節研討課及我區高中英語教研工作提出了高屋建瓴的建議，與會教師都感到受益匪淺。他們希望能借鑒吳老師的分時段教學模式，進一步調動學生學習英語的積極性，同時建議集全區力量深入研究和探討分時段教學理論和實踐，使之系統化、成果化。
本次活動的主要目的是激發英語教師對課堂教學的深入思考，學習吳老師的堅忍不拔的精神和淡泊寧靜的心態，激勵我區更多的英語教師重視自身潛能的挖掘，積極投入到創造性的英語課堂教學之中。應該說這次教研活動完滿地完成了既定任務。
英語教研組活動簡報3
12月8日，時序已然仲冬，寒氣襲人，然長江之濱的牛頭山中心學校校園內卻感受不到絲絲寒意，來自于西片各校的領導和英語老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語教研活動，同時光臨的還有區教研室的楊xx主任和葉xx老師，以及指導學校三中的張文信校長和柯芳美老師。
這次活動采用的是同課異構的形式。上午，老師抽簽后上課。牛頭山中心學校的柯xx老師、唐田中心學校的朱xx老師和牌樓中學的陳xx老師各向我們呈現了一堂精彩紛呈的觀摩課。三位老師均為出道不久的年輕人，但教學基本功扎實，現代教學技術運用嫻熟，課件制作精美，口語流利，給與會人員留下了深刻印象。同時，三位老師各有所長，柯xx老師的娓娓道來如訴家常、朱xx老師的清新自然激情飛揚、陳xx老師的老練持重行云流水，讓與會人員不得不對這幾位老師的教學水平深深嘆服。
下午，三位老師進行了說課，他們從教材、教法、學生等角度對自己的.公開課進行了有理有據的闡釋。隨后評課，與會老師從自己的理解出發，仁者見仁智者見智，對上午的三節課進行了個性化的點評。值得一提的是牛頭山中心學校的黎老師用口占一絕的形式表達了對與會人員的歡迎，她的點評入情入理，體現了一個老教師的風范。三中的柯老師也是長期居于一線的老前輩，她從教育與教學的高度對三位老師公開課的優點與不足進行了分析，給與會人員以強烈震撼。教研室的葉老師以三節觀摩課為藍本，從課堂結構、語音訓練、構筑英語學習環境等角度對我片英語教學現狀進行了分析，并提出殷切希望。
三中的張校長認為，不管哪門學科都要經過長期的打磨，才會有精致的優質課出現，像這樣的教研活動要多搞，對我們老師的業務成長大有裨益。教研室的楊主任從個人的成長經歷談到了英語學習的訣竅，勉勵我們老師在教給學生知識的同時一定要傳授給學生行之有效的學習方法，只有變被動學習為主動學習，才會有我們期望的局面出現。最后，牛頭山中心學校的許兆龍校長作總結講話，他用感受、感想和感謝表達了對這次活動的認識和對所有與會人員的深深謝意。
傍晚的夕陽射進窗戶，給我們這次活動增添了暖意，在一種融融的氣氛中，西片教研英語教研活動圓滿的落下了帷幕。
英語教研組活動簡報4
北郭、呂村、辛村聯鄉英語教研活動圓滿結束，為了進一步推動課堂教學改革，12月19日上午，在北郭鄉中心校牽頭組織下，北郭、呂村、辛村三鄉鎮，在北郭鄉一中和北郭鄉鄧莊小學分別進行了初中、小學英語課改經驗交流研討會。
研討會的主題是“如何指導學生展示對話”，馬xx、高xx等六位英語老師分別做了示范課，縣教研室賈xx、王xx兩位主任和康xx教研員親臨現場聽課，三鄉鎮英語老師共30余人參加了這次活動，聽課結束后，在賈主任、王主任的`主持下進行了評課，三鄉鎮的英語老師針對課堂中的單詞記憶、句型訓練、小組展示等問題進行了廣泛的交流探討。
最后，賈主任高甌建瓴地對初中小學的英語教學提出了指導性意見。
英語教研組活動簡報5
20xx年11月26日，實驗小學英語科組開展四年級、六年級英語匯報課活動，取得了良好效果。
首先，李xx老師和鄭xx老師分別給我們展示了四年級和六年級第五單元的匯報課。課型都是對話課，這兩節課的設計內容非常豐富。在課堂中，兩位老師深入淺出的講授、生動的課堂氣氛展示了她們扎實的基本功。在評課環節中，兩位教師的`課都得到在場老師們的贊許；同時各位英語老師、吳主任和葉校長也分別對這兩節課提出了中肯修改意見和建議，并就該課型（Let's talk）的教學方式進行了熱烈的探討。
通過這次四、六年級的教研活動，全體英語教師都有所收獲，達到共同學習，共同進步的目的。
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