活動方案

時間：2024-12-26 11:52:09 活動方案

[通用]活動方案6篇

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，歡迎大家分享。

[通用]活動方案6篇

活動方案篇1

　　一、活動目的

　　本次活動的目的在于慶祝教師節(jié)，同時舒緩心情、陶冶情操、熔煉團隊，利用各種趣味活動，讓參加活動的師生在愉快的氛圍中度過一個特別的教師節(jié)。

　　此次活動能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。

　　二、活動的主題

　　團結(jié) 友誼合作拼搏

　　師生共同奮進!

　　三、活動的具體事宜

　　主辦單位：信息技術工程學院

　　承辦單位：09計科班、信息技術工程學院青年志愿者協(xié)會

　　活動時間：20xx年9月9 日下午6點或9月10日早上8點(視老師情況而定)

　　活動地點：十三教一樓

　　四、參加人員;

　　信息技術工程學院的全體老師、09計科班的全體學生以及信息技

　　術工程學院青年志愿者協(xié)會的志愿者。

　　人員分組：根據(jù)當天老師到場的情況分組，將老師和同學采取編

　　碼交叉的方式編組，每組8人，讓老師和同學在一起共同協(xié)商合作完成素拓趣味活動。

　　五、活動流程：

　　活動正式開始前，工作人員會帶領在場的老師和同學一起玩一些

　　集體游戲，來活躍現(xiàn)場氣氛，讓大家在一個輕松愉快的氛圍中度過。

　　1、雷陣取水

　　活動器材：裝滿水的水杯、每組兩根兩米長的繩子。在場地內(nèi)畫三個半徑為一米的圓為雷區(qū)，并標出圓心的位置，

　　將裝滿水的紙杯放到圓心的位置，每組成員要求利用現(xiàn)有材料(兩根兩米長的繩子)將紙杯取出，要求紙杯中的水不能灑出來(如有潑灑的情況則酌情進行一定的加時)，并且小組人員不允許踏進圓中，一旦觸碰雷區(qū)則活動失敗，工作人員將記錄每組成員所用時間，用時最少即成績越高。

　　2、運珠過河

　　活動器材：裝好水的盆、5雙筷子、兩只乒乓球拍、玻璃珠

　　每組隊員按自己商量好的順序進行排隊，第一名隊員用筷子將水

　　中的玻璃珠夾到乒乓球拍上并運送到指定地點，運送成功后該隊員需

　　立即回到起點，再由下一個隊員進行同一動作。在規(guī)定時間內(nèi) ，按運送玻璃珠的多少來記成績。

　　3、同心協(xié)力

　　活動器材：氣球

　　每組隊員根據(jù)自己商量好的順序進行兩兩配對，每組隊員中的 2

　　人背靠背夾一氣球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點后回到起點，不準用手接觸氣球的狀況下將氣球傳給該組的下兩名隊員，由下兩名隊員接著按照同樣的規(guī)則進行活動。在行走過程除背外參賽人員不得用身體其他部位觸碰球，如有氣球落地情況出現(xiàn)需返回起點重新開始，接力必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成。當該組所有成員都完成運送后活動結(jié)束，用時越少分數(shù)越高!

　　注：如果運送玻璃珠的'過程中有玻璃珠掉落的情況則無需撿起，

　　由工作人員將掉落得玻璃珠放回盆里。

　　4、盲人足球

　　活動器材：足球、眼罩

　　每組成員自行商量，兩兩搭檔，首先，一名隊員用眼罩將眼睛蒙

　　住，搭檔不得與蒙著眼罩的人有身體上的接觸(除發(fā)生意外情況外)，由他的搭檔通過語言指揮指引其將足球提到指定地點，并進行射門，蒙眼罩的同學不得摘下眼罩，由搭檔指引其運球回到終點，由下兩個隊員進行此活動，如射門不成功則要重新將球運送到指定位置再進行射門，直到射門成功為止才可以返回。

　　注：射門隊員要全程帶上眼罩，不準將眼罩摘下，每組8人都應

　　該擔任一次指揮者和射門者的角色，即每名成員都要射門一次才算活動結(jié)束，用時最少即為贏家。

　　5、你來比劃我來猜

　　活動器材：寫好名詞或成語的A4紙每組推薦兩名成員參加此活動，兩名成員相對而站，由一名

　　成員通過言語描述和動作比劃讓另一名成員猜出提示板上提示的名

　　詞或成語，如猜不出提示人員可以示意工作人員選擇下一個再進行，在規(guī)定時間內(nèi)記錄猜出多少個提示語。

　　注：本環(huán)節(jié)只有提示人員可以說話或比劃，在場其他人員不

　　得進行提示。如猜不出則可以有3次機會跳過當前要猜的名詞或成

　　語。

　　以上活動都結(jié)束后，由在場的所有人員一起通過一個簡單的集體游戲結(jié)束活動。

　　六、人員安排及要求

　　此次活動的教練和助教均有09計科班同學擔任，所有教師和同學必須聽從教練和助教的安排，盡心盡力完成所有活動，積極融入到活動中來，所有參賽人員必須著運動服飾或是休閑服飾參加此次活

　　動。

　　七、經(jīng)費預算：

　　2米繩子(兩根)——30元

　　一桶水——5元

　　紙杯兩帶——20元

　　白紙、筆——10元

　　小禮品——170元

　　氣球——15元

　　賀卡——120元

　　總計：370元

　　八、后勤安全

　　工作人員必須在整個活動中保護參與者的安全，并且要盡力協(xié)

　　助參與者完成各項工作。

　　信息技術工程學院

活動方案篇2

　　一、生活活動：

　　1、晨間活動：引導幼兒在語言區(qū)看書、玩桌面玩具。重點指導幼兒

　　小聲交流、將玩具收放整齊。

　　2、日常生活活動：

　　（1）、盥洗活動：重點指導幼兒用正確的方法洗手。

　　（2）、喝水：引導幼兒排隊接水不擁擠。

　　3、進餐：重點指導幼兒合理搭配飯菜，吃完自己的一份，不撒飯，不浪費。

　　4、早操活動：

　　（1）、提醒幼兒下樓梯注意安全，靠右手扶扶手。

　　（2）、引導幼兒有序的取放活動器械。提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識。

　　二、集體活動

　　活動名稱：科學《磁鐵找朋友》

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性

　　2、體驗游戲帶來的快樂，并對游戲結(jié)果進行正確的記錄。

　　3、培養(yǎng)幼兒的探索興趣，積極參與游戲。

　　活動準備：磁鐵、記錄表、木制玩具、塑料玩具、釘子、夾子、回形針、塑料杯等等……

　　一、活動過程：

　　一引題師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€很好玩的'地方，但是去那個地方玩我們小朋友都要帶上一樣東西才能進去，我們看看我們要帶什么東西進去？（教師出示磁鐵）。

　　幼：磁鐵

　　師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進去玩了？你們看看會發(fā)生什么事？

　　幼：好

　　師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊？

　　幼：因為它是木頭的

　　師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢？

　　幼：因為它是塑料的

　　師：小朋友，你們玩好了嗎？現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀€位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西啊？

　　幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針

　　師：哇！磁鐵的本領可真大啊！磁鐵吸了這么多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點啊？

　　幼：他們都是鐵做的

　　教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友。

　　二、游戲：開汽車，找朋友，并對游戲結(jié)果進行記錄。

　　1、教師：請每一個幼兒在老師準備好的盤子里拿一樣東西，進行游戲活動：音樂開汽車，找好朋友。加深幼兒了解“磁鐵和鐵是好朋友”。

　　2、出示記錄表，引導幼兒按活動要求進行正確的記錄。

　　三、幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性

　　師：現(xiàn)在老師再請你們來玩一個游戲，每個小朋友的桌子上都有一個塑料杯，回形針寶寶不小心掉到塑料杯里了，你們能不能把它們救出來呢？

　　幼：能

　　師：小朋友先試一試，什么方法才能又快又好的把回形針寶寶救出

　　來，你們玩玩看會發(fā)生什么事？（幼兒嘗試多種救出回形針寶寶的方法）。

　　幼：我的磁鐵把回形針寶寶救出來了。

　　師：啊！小朋友這么厲害啊，有這么多方法都能救出回形針寶寶，我們用磁鐵試一試。

　　師：老師和幼兒一起進行實驗，幼兒感受磁鐵隔物吸鐵的特性。

　　教師小結(jié)：小朋友真聰明！我們發(fā)現(xiàn)磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚。

　　四、創(chuàng)設情境，讓幼兒進行拯救回形針大比賽。

　　師：剛才小朋友都很能干，救出了回形針寶寶，現(xiàn)在我們來進行一場比賽，看看哪一組最快把回形針寶寶救出來好嗎？

　　師：我們一起喊加油。

　　五、活動結(jié)束

　　師：小朋友，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領，現(xiàn)在小朋友和老師一起在來找一找，磁鐵還有什么秘密。

　　戶外活動：多功能大型玩具

　　目標：1、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗活動的快樂。

　　2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護意識。

活動方案篇3

　　20xx年3月15日

　　為了增加公司凝聚力，加強員工歸屬感，進一步推動公司企業(yè)文化建設，形成良好的企業(yè)向心力，讓每位員工切實感受到快樂大家庭的溫暖，達到情感留人的目的.，特制定以下員工生日福利方案。

　　一、適用范圍

　　所有的在職員工（當月集中舉行一次生日會）

　　二、生日會實施程序

　　1、每月20日前，前臺統(tǒng)計當月生日員工人數(shù)。

　　2、公司按員工需求購買相應禮物或購物卡。（費用100元以內(nèi)）

　　3、生日賀卡

　　公司統(tǒng)一采購溫馨生日賀卡。生日賀卡由行政部統(tǒng)一管理，公司同事分別添加祝福，并在生日會當天由總經(jīng)理簽字祝福，當面發(fā)給生日員工。

　　4、網(wǎng)絡祝福

　　員工生日當天，前臺利用公司論壇傳送生日寄語。

　　5、生日會提前一天預定生日蛋糕一份。生日會當天員工與領導共同分享。（費用控制在150元以內(nèi)）

　　6、生日會提前兩天預定生日餐。目前公司生日員工數(shù)量較少，建議果園贈送一道“她、他”喜愛吃的菜即可。

　　7、生日假半天（根據(jù)公司及部門實際情況）

　　8、生日會具體時間

　　時間原則上定為每月最后一周的星期一上午11:40開始（因銷售、工程周一回公司）

　　9、會前事項確認

　　①行政提前準備會場（餐廳空場），音響、背景音樂、麥克、蛋糕、刀具、

　　壽星帽等。

　　②主持人由公司員工輪流擔任。

　　③行政提前3日發(fā)生日會通知。

　　10、生日會當日具體流程

　　①主持人宣布生日會正式開始，公布本月壽星姓名。 ②稍后由新員工做自我介紹。

　　③主持人請總經(jīng)理發(fā)放生日賀卡及禮物。

　　④主持人請總經(jīng)理講話。

　　⑤主持人請大家共同唱生日歌。

　　⑥主持人請壽星說出生日感想，請壽星吹蠟燭，切蛋糕。 ⑦主持人宣布活動結(jié)束，大家陸續(xù)用工作餐。

　　注：行政人員負責攝影存檔。

活動方案篇4

　　一：活動主題：多彩樂園，歡樂童年

　　二：活動目的：

　　“六一”國際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓學生過一個有意義又難忘的“六一”，為了豐富學生的校園生活，學校特根據(jù)小學生的年齡特點，精心準備一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快樂的過"六一",并力爭使學生在游藝活動中獲取一定得知識和能力，使學生健康，和諧地發(fā)展。

　　三：活動時間：5月30日下午

　　具體時間安排如下：

　　1、14:00~14:10 各班級及活動點做好準備，負責老師到位。 2、14:20~15:00（戶外游藝活動），全校學生在操場進行戶外活動。 3、15：0:0以后各班班主任安排學生打掃衛(wèi)生，布置作業(yè)，放學等事項。四：活動地點：操場（戶外）

　　五：活動安排：

　　（戶外活動）1、14:00~14:10 各班級及活動點做好準備，負責老師到位。

　　2、14:20~15:00（戶外游藝活動），全校學生在操場進行戶外活動。

　　全校一起做三個戶外游戲，扯尾巴、拼搏、兩人三足、、踩氣球，以上幾個游戲，按照年級順序依次比賽，其他各年級在旁觀看。

　　扯尾巴：（1~2年級）老師在地上畫六個圈。兩人一組。“扯尾巴”在指定的圈內(nèi)，將小手絹放入褲頭，露出尾巴，兩人互相扯尾巴。自己保護好自己的“尾巴”扯到尾巴的'獲獎券一張。其他年級在旁觀看。

　　負責老師：各班班主任和關老師

　　拼搏：（3~4年級）老師在地上畫六個圈。兩人一組。“拼搏”在指定的圈內(nèi)兩人抱住籃球，聽口哨。一聲令下，搶到籃球者獲獎券一張。其他年級在旁觀看。負責老師：各班班主任和關老師

　　兩人三足（5年級）規(guī)則：每年級根據(jù)自己班級人數(shù)情況分兩組，用紅領巾將腿

　　綁在一起，哪一組先到終點獲勝，獲勝組每人可獲獎券一張。其他年級在旁觀看。

　　負責老師：各班班主任和關老師

　　踩氣球：（全校學生）規(guī)則：在指定圈內(nèi)，5、6年級學生腳上扣6個氣球，1、2、3、4、年級學生踩球，高年級學生躲避低年級學生，避免被踩球。踩爆三個或三個以上獲獎券一張。

　　負責老師：各班班主任和關老師

　　15:15~16:00（室內(nèi)游藝活動）

　　（室內(nèi)活動）根據(jù)學生的特點，按低、高、中分三個活動區(qū)進行活動。幼兒園教室為低年級活動區(qū)，（熊老師，孔老師，宋老師負責）一年級教室為中年級活動區(qū)，（李老師，魏老師負責）二年級教室為高年級活動區(qū)（彭老師，章老師負責）

　　六、活動注意事項：

　　1、環(huán)境布置（班級黑板上寫上“慶六一游藝活動”，再寫上游戲名稱，規(guī)則。）教室的課桌椅請各區(qū)負責老師在活動前統(tǒng)一靠墻擺放。

　　2、班主任老師全程關注本班學生的活動情況，教育學生在參加每個活動項目時不亂起哄，聽從指揮，相互謙讓,注意安全。

　　3、學生在做游戲時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后由班主任組織學生打掃教室衛(wèi)生。

　　4、活動結(jié)束后，學生各自回到本班教室，得到獎券的同學可以到學校小賣部換取物品。未獲獎品的同學由班主任統(tǒng)計一下班內(nèi)人數(shù)，交給關老師，由關老師統(tǒng)一發(fā)放鼓勵獎。

活動方案篇5

　　活動目的：

　　五年的小學生活對每個人說都是難忘的`，在小學里，學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。本次主要通過“感恩母校啟夢遠航”五年級畢業(yè)典禮活動展示五年的教育成果，也表達畢業(yè)生對學校和老師的感恩之情。為小學生活畫上句號，展望更加美好的未。

　　活動主題：

　　“感恩母校啟夢遠航”

　　活動時間：

　　20xx年6月2日

　　活動內(nèi)容：

　　開場

　　校領導致辭

　　行進樂隊——《啟夢遠航》

　　回首

　　播放班級、學生成長相冊

　　家長代表發(fā)言

　　合唱隊——《童年》

　　1、感恩

　　（1）學生代表發(fā)言

　　（2）頒發(fā)畢業(yè)證、紀念品

　　2、啟航

　　（1）教師寄語

　　（2）跆拳道——《銳意進取》

　　注意事項：

　　活動彩排時間2次。月22日上午10點。

　　在活動中需要保持環(huán)境整潔，不亂丟紙屑，各柜臺活動后搞好場地衛(wèi)生。

　　xx附校政教處

　　20xx66

活動方案篇6

　　一、活動目的：

　　通過具有兒童情趣和時代氣息的實踐活動，從家庭、學校、社會、大自然各個渠道獲得有關環(huán)保的信息，從而增強隊員們的環(huán)保危機感和責任意識，讓他們懂得應注意環(huán)保，并且從“我”做起，從小做起，呼吁家庭、社會共同提高環(huán)保意識，為擁有一個美麗家園而努力。

　　二、活動設計思路

　　1、讓學生親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的能力。

　　2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通服務，社會的意識和對社會負責的態(tài)度。

　　3、掌握環(huán)保技能，學會用自己的勞動創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)學生勤奮、積極的生活態(tài)度。

　　4、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色家園。

　　三、活動時間：20xx.12

　　四、活動準備：

　　1、成立實踐活動小組，明確分工。

　　2、通過各方面的宣傳，激發(fā)學生共同參與到活動的熱情，制定實踐活動方案

　　3、活動前注意培養(yǎng)小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

　　4、教師準備相機等工具，記錄下調(diào)查活動的相關資料。

　　五、活動過程

　　1、搜集環(huán)保警示語

　　“小草青青，腳下留情” “學校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家” “小草在睡覺，請您別打擾” “做平凡小事，塑美好心靈”……利用這些兒童化的語言向大家傳送愛護校園的信息。

　　2、認識植物朋友

　　給校園里的每一種花草、樹木掛上名片（包括學名、別名、科目、生長屬性等）。讓學生認識各種花草樹木，感受“綠色”的美，以豐富學生的環(huán)保知識。在這樣的基礎上，開辟班級 “小小種植園”綠色實踐基地。讓學生能在這樣的環(huán)境下生活學習，增強學生的環(huán)保情感。

　　3、校園保潔志愿者行動

　　組織學生成立“校園保潔志愿小分隊”，把校園的綠化帶和易被人忽視衛(wèi)生死角，分塊承包。確保學校的每個角落，每塊地方都有學生為其保潔。我們的行動口號是：“我是校園小衛(wèi)士”。以此帶動眾多環(huán)保小志愿者參加到校園保潔志愿者的行列中。每天清晨都組織一些學生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、墻壁等公物。在開展校園保潔志愿者保潔的基礎上，我們在班內(nèi)開展“班級公物承包到人制度”：飲水機的擦洗、純凈水的搬運、玻璃窗的.擦洗、地面拖掃等。教室里的公物保潔和服務工作都有學生負責人。通過學生的自我服務，激發(fā)學生服務他人的意識和培養(yǎng)保護綠色，愛我校園情感。

　　4、爭做社區(qū)小衛(wèi)士

　　讓學生走出課堂，走進大自然，走向社會，身臨其境去看一看，在廣闊天地中去體驗大自然，進行考察活動，了解家鄉(xiāng)嚴峻的環(huán)境問題，增強保護環(huán)境的責任感。考察之后，號召組建環(huán)保宣傳隊，積極開展“當環(huán)保小衛(wèi)士”、“當護綠使者”等多種紅領巾保潔志愿者活動；組織學生認領社區(qū)保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除“街道小廣告”讓這些“污言淫語”無藏身之地。通過活動，清潔街道，美化環(huán)境，文明市容，同時也高尚學生自身的道德品質(zhì)和素養(yǎng)。讓學生在社會環(huán)保實踐中受到教育。

　　5、編寫印發(fā)環(huán)保宣傳材料或環(huán)保倡議書，呼吁人們共同關注身邊環(huán)境，提高思想認識。

　　六、活動展評：“我是環(huán)保小主人”

　　（1）環(huán)保圖片展：收集能反映自己對自然、對生命思考的有關圖片，并附上簡短說明或創(chuàng)作文字，參與展評。

　　（2）“我愛綠色家園”學生繪畫大賽：把自己在活動過程中的感受，或?qū)G色家園的熱愛與美好憧憬畫出來。

　　（3）“我為環(huán)保做什么”征文大賽：深入思考“我”與環(huán)保的關系，懂得環(huán)保需要從“我”坐起，從小事做起。

　　（4）在以上活動基礎上，出一期以環(huán)保為主題的黑板報或手抄報，參加評比。

　　七、注意事項：

　　1、輔導員應注意隊員在外活動的安全問題。

　　2、引導隊員收集好相關的圖片、日記、整理采訪材料。

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