活動方案

時間：2024-12-18 10:09:14 活動方案

活動方案【優秀10篇】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案【優秀10篇】

活動方案篇1

　　一、活動內容分析：

　　電用途廣泛，與人們的生活非常密切，為了讓幼兒探索科學的奧秘，培養幼兒動手動腦、努力創新。根據大班幼兒的認識水平和年齡特點，讓幼兒感知科學的發展，社會的進步，特選取本次活動。

　　二、設計意圖及幼兒情況分析：

　　大班幼兒是處于好奇心和求知欲猛進的時期，他們是從本能需要的立場出發，愛表現自己的愿望和能力。為了追求天然的，自發式的，游戲趣味式的活動形式，我設制了暗室感覺，幼兒動手操作磨擦生電和使小燈泡變亮的試驗，通過看圖，讓幼兒知道水力發電和風力、火力發電，讓幼兒感受科技活動對人們的生活帶來很大的影響和方便。因此，我特設計了本次活動來達到以下教育目的。

　　1、讓幼兒了解電的產生和用途，了解有關風力、水力、火力發電的知識。

　　2、培養幼兒對科技活動的興趣，發展幼兒的創造力。

　　3、培養幼兒節約用電的良好品德，增強幼兒的用電安全意識。

　　三、為了使活動呈現趣味性、綜合游戲性在寓教于樂的活動中，我做了如下準備：

　　1、設制了暗室。

　　2、準備了塑料棒、碎紙屑、電線、小燈泡人手一份。

　　3、水力發電圖，相關教育掛圖或碟片。

　　四、活動過程：

　　1、設制暗室，讓幼兒感知停電和沒有電對人們生活和心理的.影響。

　　2、師生共同討論電與人們的關系，讓幼兒知道家用電器越來越多，越來越先進，給人們的生活帶來了許多方便，了解了古人生活在沒有電的世界里，生活多么的困難和艱苦。讓幼兒感受到社會的進步，自己生活在幸福之中。

　　3、操作實驗磨擦生電，讓幼兒動手操作試驗，了解磨擦生電，讓幼兒動手操作試驗，了解磨擦生電現象，培養幼兒探索科學的興趣。

　　4、出示水力發電圖或碟片，讓幼兒觀察，知道水力發電，水力發電和風力發電的原理。

　　5、對幼兒進行安全用電和節約用電的教育。

　　6、操作實驗，小燈泡亮了。通過活動，讓幼兒想辦法動腦筋，運用已有的知識應用到實踐中，培養幼兒動手、動腦能力，讓幼兒體驗成功的快樂。

　　本次活動是面向全體幼兒的，鼓勵幼兒大膽探索科學的奧秘，充分發揮幼兒的動手、動腦能力，使幼兒在“玩中學”在生活中大膽交流，使幼兒感受到科技活動的興趣。

活動方案篇2

　　為進一步營造我縣創建“生態建湖”的宣傳氛圍，引導鼓勵全縣師生參與生態壞境保護和建設，扎實推進綠色學校的'創建工作，特決定在本校學生中開展生態征文比賽活動。

　　一、指導思想和目標：

　　以縣委、縣政府《建湖縣生態縣創建工作宣傳方案》為指導，以宣傳“樹立和落實全面、協調、可持續的科學發展觀”為重點，通過在本校學生中開展生態征文比賽活動，培養中學生的環境主人翁意識和環境保護意識，為建設生態縣營造濃烈的宣傳氛圍。

　　二、參賽對象：zz中學全體學生。

　　三、活動負責人：各班語文老師。

　　四、活動時間：

　　1、寫作階段（9月22日——10月7日）。

　　2、評選階段（10月8日——10月10日）。

　　五、征文內容：

　　征文主題必須緊貼壞境保護、生態建設、綠色學校創建等方面內容

　　六、征文要求：

　　1、征文要主題明確，中心突出，內容積極向上，有較強的感染力，情感真摯、語言清新。

　　2、征文必須為原創作品，抄襲或雷同文章，將取消其參賽資格。

　　3、征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規范，篇幅在600～1000字以內。

　　七、獎項設置：

　　本次征文比賽，設一等獎3名、二等獎6名，所設獎項分別頒發學生獎及指導老師獎。

　　*注意事項：

　　各班級自行組織初賽。各班級選出參賽作品3篇，于10月8日前送交zz老師處，逾期作棄權處理。

活動方案篇3

　　20xx年“315”國際消費者權益日即將來臨，為把今年的315紀念活動組織好，落實好，使紀念活動有實效、有深度、有突破、有創新，突出“消費與發展”年主題的宣傳，努力營造良好的消費環境，根據市工商局、市消協的'統一部署，經瑯琊區政府、瑯琊區工商分局、區消協研究，特制定活動方案如下：

　　一、指導思想

　　以黨的十七屆三中全會和中央經濟工作會議精神為指導，以全面貫徹和落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會為核心，以“消費與發展”年主題為主線，以改善環境促進消費為主題，以宣傳政策、提高消費信心、提供消費咨詢、拉動消費需求、推進消費維權、引導科學消費為重點，動員消費者、經營者、社會各界廣泛參與，創造性地開展一系列活動，為促進經濟社會平穩較快發展服務。

　　二、組織領導

　　為加強對315紀念活動的領導，便于各部門工作聯系，成立瑯琊區20xx年315國際消費者權益日紀念活動領導小組。瑯琊區政府湯曾滿副區長為組長，瑯琊區工商分局副局長楊光為副組長，分局分管公平交易的程先明、3.15中心張友恒、區消協朱正和、各工商所所長、各消協分會秘書長為成員，領導小組下設辦公室，張友恒任辦公室主任，辦公室設在分局中心，聯系電話：。各所、各分會成立相應組織。

　　三、活動內容

　　1、精心組織，內外結合，召開二個會議，拉開我區315紀念活動方案的序幕。

　　（1）召開工商、消協系統315紀念活動專題會議，傳達市工商局、市消協、瑯琊區工商分局、瑯琊區消協關于開展20xx年“315”國際消費者權益日紀念活動文件精神，專題布置我區20xx年315紀念活動工作。

　　（2）召開分局相關部門、部分企業，315紀念活動協調分工會議，擬定時間3月6日。

　　2、突出主題，注重實效，開展八項活動，使我區315紀念活動豐富多彩。

　　（1）舉辦20xx年315國際消費者權益日紀念大會暨“消費與發展”新聞發布會。向社會公布紀念活動方案的具體內容和20xx年度查處的制假售假典型案例、消費維權典型案例和消費投訴熱點。

　　（2）與媒體合作，強化輿論宣傳。在媒體開辟專欄，強化“消費與發展”年主題宣傳，曝光典型案例。

　　（3）組織協調有關行政執法部門和大型企業集中開展“消費與發展”年主題和消費維權大型宣傳咨詢活動。3月15日當天，在市人民廣場設置主會場，在商場、企業、社區、農村鄉鎮設立分會場。做到城鄉結合、廣泛參與，社會互動。

　　（4）召開“消費與發展”年主題論壇會。邀請大型商場、超市、企業、公用企業、志愿者參加。

　　（5）開展法律宣傳“四進”活動，即送宣傳進企業、進商場、進社區、進學校。

　　（6）聯合家電下鄉企業建立“售后服務綠色通道”服務農村消費者。充分利用“一會兩站”載體、農村逢集、廟會之際，開展送法律、送宣傳、送服務到鄉村、街道、社區。

　　（7）舉辦“消費與發展”知識競賽活動。組織工商、消協及部分企業共同參與。

　　（8）開展假冒偽劣商品銷毀活動。

　　四、有關要求

　　1、高度重視，調動社會力量廣泛參與。各工商所和消協分會要把“315紀念活動當著當前一項重要工作來抓。暢通工商、消協等部門消費投訴熱線，及時處理消費糾紛，積極爭取當地黨委、政府、人大、政協領導重視和社會各界的支持、配合，調動社會力量積極參與、形成維權合力。

　　2、要結合實際，形成特色。各所分會場設立：#設立分會場；現場受理、咨詢、調解旅游消費糾紛。滁城所、環城所不設立分會場，各派兩人到分局主會場參與宣傳咨詢活動，望各所結合實際，突出重點、亮點，做到既有聲勢，又有實效；既有廣度，又有深度；既有常規，又有創新的辦好各自的分會場。

　　3、要制定活動方案，保證圓滿完成。各工商所、消協分會要盡快制定活動方案，于3月2日上午報12315申訴舉報中心、區消協。

　　4、認真及時作好總結。請各工商所、消協分會于3月16日將活動總結、活動開展的照片和《20xx年全省315活動情況統計表》以書面形式上報區消協、12315申訴舉報中心。

活動方案篇4

　　一、活動主題

　　增強消防安全意識構建平安和諧校園

　　二、活動時間

　　20xx年3月1日至3月31日

　　三、指導思想：

　　3 月28號是全國中小學生安全教育日，為了有效預防和應對我校發生火災、地震等危害學生生命安全事件，更好地保護教職工和學生的人身安全和減少財產損失，提高學校安全應急反應能力，增強學生在突發事件中自護自救的意識和逃生能力，進一步普及小學生安全消防知識，增強消防安全意識，經學校研究決定，決定在全校開展為期一個月的消防安全教育活動，確保校園消防安全：

　　四、組織領導

　　組長：謝超

　　副組長：張青才

　　成員：李光明李宗政尚經虎杜昕

　　劉翠胡嬌李艷張小艷

　　領導小組下設辦公室在金能小學，具體辦公由張青才老師負責，聯系電話：189853xxxx

　　五、活動內容

　　1、3月1日至3月12日定制“時時注意安全處處預防火災”的永久性標語粘貼于校園醒目處。做好輿論宣傳，營造安全教育月活動的濃厚氛圍。

　　2、3月12日至3月14日開展火場逃生演習。

　　3、3月14日至3月15日開展消防知識進課堂活動。

　　各班利用3月14日下午第三節課上好一節消防安全知識課，使學生達到“兩知一會”，

　　即知道火災的危害性、知道如何報警，會逃生自救(要求有專題教案)。各班要安排學生用方格信箋自寫一篇有關消防題材的作文，班主任經過篩選，推選一篇于3月15日前交到德育處，信息課老師根據提供的網址和相關要求，利用信息課組織學生在網上學習消防安全知識和進行家庭消防安全自查，制定“家庭火災逃生計劃”和進行“消防知識問答”。(要收集資料歸檔備查)。

　　4、開辦一期消防安全宣傳欄。(3月1日—3月12日)

　　各班3月份的黑板報以消防安全為主題，內容包括防火、滅火和火場逃生基礎知識以及學校火災案例或發生在本地的鮮活火災案例等。要求學生利用校園之聲進行消防知識廣播。

　　5、開展請進“紅門”學消防活動。(3月14至3月15日)

　　6、召開一次主題班會，觀看消防安全知識短片(3月1日—3月12日)

　　7、認真在校內組織一次火災隱患排查整治活動，收集好相關資料;發動學生在家里、在學校等身邊的場所進行一次安全檢查。(3月20日---3月31日)

　　六、要求

　　1、每班要把“消防安全教育”納入學校常規工作抓緊抓好，成立學校消防安全教育領導小組，制訂學校消防安全活動方案(上交中心學校)。使這項活動做到“有計劃、有組織、有措施、有經費、有檢查、有效果”，確保“消防安全教育月”活動有序開展。

　　2、要創新活動形式。要利用每天活動課、每周班會課上好消防安全教育課。采取“走出去，請進來”的形式開展宣傳教育活動，組織學生利用課余時間學習《消防安全教育讀本》和消防安全技能掛圖內容,學習消防知識以班級為單位，消防演練由學校統一組織實施。開展消防安全教育活動，要通過“以案說法，以事警人”的宣傳形式，達到吸引學生、教育學生的目的。消防應急技能演練要有針對性，學生參練率需要達到100%。消防安全演練要做到事前有計劃、有預案，事后有評估、有總結。在師生中要反復強調開展演練活動時需注意的安全事項，防止活動時岀現安全事故。各中小學要組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查” 的'活動。

　　3、各班要充分發動學生家長參與此次安全教育活動，使此次活動從學校延伸到家庭、社會。要加大活動的宣傳工作力度，通過各種形式，向社會各界宣傳此次活動目的和意義，在全社會形成保護兒童、青少年安全健康成才的良好氛圍。確保“消防安全教育月”活動達到預期的目的。

　　5、認真做好活動的檢查和總結。活動結束后，各班要專題召開活動總結會，認真總結此次活動的做法和經驗，并于4月3日前，將這次“消防安全教育月”活動開展情況形成書面總結材料及活動圖片資料上報學校。學校四月中旬將對這次活動進行專項檢查，實行量化評比，評比結果將在全校進行通報，并與班級考核掛鉤。

活動方案篇5

　　設計意圖：通過教師引導，讓幼兒大膽發揮想象，自由繪畫，并在教師指導下，較生動，準確的進行繪畫，及填充顏色。

　　活動目標：

　　1、感知夏天，了解夏天的景物特點，以及夏天天氣變化。

　　2、能夠比較形象的繪畫"夏天"，色彩搭配得當，自由發揮想象。

　　3、喜歡夏天，感受夏天帶來的快樂。

　　活動準備：關于夏天的圖片，夏天來了背景音樂、水彩筆（每人一份）幼兒創作的圖畫、鉛筆。

　　活動難點：幼兒自由發揮想象進行繪畫。

　　活動過程：

　　一、教師提問幼兒："小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？"幼兒集體回答。教師問："那你們知道春天過去了，什么季節會來嗎？"幼兒回答，引出夏天。

　　二、教師問幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據情況回答。說："那么今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽-- 夏天來了" 開始播放幻燈片。

　　三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片，講述夏天，介紹夏天"花兒開了，藍藍的天空，又大又甜的西瓜，歡樂的沙灘玩耍，可愛的熊貓寶貝.."

　　四、教師講述完畢，問幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什么樣的`呢？"提出要求：

　　1）請幼兒發揮想象畫出自己眼中的夏天。

　　2）保管好自己的水彩筆，圖畫時注意保持清潔。

　　3）幼兒自由發揮，教師巡回指導。

　　提醒：

　　涂顏色時候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。

　　五、結束活動，經過教師指導，完成作品后，教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。

　　活動延伸：上一堂手工課，準備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準備好的夏天展示墻上，裝飾班級。

活動方案篇6

　　活動目標：

　　通過回顧上次的活動，想一想城市的同學是怎樣生活和學習的，借此來確定自己的生活和學習目標。

　　通過講述活動中的故事，培養學生的溝通能力，口語表達能力，對學生進行情感教育。

　　通過這一次活動，讓學生感受義工站、老師們、小朋友及家長們等愛心人士的活動，認識到要通過好好學習，來回報社會，感恩社會。

　　活動準備：

　　每人寫一份感受。

　　活動過程：

　　同學們，那激動人心的場面，仿佛還在眼前，那熟悉的聲音仿佛還回蕩在耳畔，說到萊州之行，同學們是否還能馬上記起你的朋友，今天，就讓我們重溫萊州之行，暢談學習感受吧！

　　一、回顧昨天，暢談感受

　　同學們上臺，講述自己與朋友之間的故事。

　　二、敏銳觀察，暢談目標

　　午飯很香，朋友之情很濃，活動場面很熱烈，你是否從中有些許收獲下面就讓我們用明亮的眼睛去發現這些美好的事情吧！同學們可以從以下幾個方面談起。

　　1、從朋友們的`文明禮儀中你學到了什么（城里的學生是如何接人待物，如何幫助你的，在學校、家中是如何表現的。）

　　2、從朋友的生活中，他有什么好習慣值得你學習（上學路上、生活方面、衛生方面等等。）

　　3、從朋友的學習習慣中你感受到了什么你向他們學習什么

　　4、城市里的小朋友是如何與別人和諧相處的，是怎樣獻愛心的

　　談談你對朋友的整體認識，抒發情感，自己要做一個怎樣的人

　　三、學以致用，投身行動。

　　同學們談認識，談目標，談理想。

　　四、總結

　　活動給我們的感受至今還余音繚繞、意猶未盡，同學們是否也想請小朋友過來玩呢

　　首先我們要努力學習，改良習慣，做一個像城市孩子那樣懂禮儀，講文明，愛學習，有愛心的人，這樣我們的朋友，才有興趣到我們這里來玩。

活動方案篇7

　　一、活動主辦單位：

　　xxxx公司

　　二、活動參與對象：

　　企業整體員工

　　三、活動地點：

　　綜合樓

　　四、活動名稱：

　　“系絲帶愛心花，傳祝愿”

　　五、活動指標：

　　進步感恩認識，發揚感恩之心，構建諧和企業。

　　六、活動時間：

　　11月26日半夜

　　七、活動開展：

　　八、活動前期預備：

　　“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動

　　活動策劃，活動擔任人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動資料用具采購等預備工作，活動留意事項及環境成績思考，活動費預算，實地調查。

　　1、活動人員安排：

　　活動總擔任人2人;

　　活動場地擔任人員;

　　橫幅1人擔任;

　　海報宣傳組擔任;

　　資料預備4人;

　　現場布置預備工作人員10人;

　　安排現場次序維護人員;

　　簽到人員;

　　應急人員(一切參加活動的工作人員遵從總擔任安排);

　　折花培訓指點人員;

　　后勤擔任人員;

　　攝影擔任人員。

　　外部每個成員參與活動;每個小組擔任人做好各自工作;

　　2、活動資料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅。

　　3、活動經費預算：橫幅26元，折紙15元、絲帶30元，膠水10元，共合計：80元。

　　橫幅名字：發揚感恩之心，構建諧和企業

　　活動正式實施

　　11月26日，半夜在綜合樓門口集合

　　2.活動內容:

　　1)宣傳感恩節的來歷，目的，意義

　　2)發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親身折花扣好掛在樹上，代表咱們對他們的感恩。

　　3)鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

　　九、活動中存在成績：

　　天氣狀況，活動時間，制造“花”所需的資料的`數量不能十分精確，做“花”的培訓人員須培訓。

　　十、活動的應急措施：

　　“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動資料無余時，由幾名應急名人員解決。

　　十一、活動完結：

　　整頓場地衛生，整頓現場，收拾資料用具

　　十二、活動總結：

　　活動完結后總結報告

　　注：活動經費以及人員安排還存在一些無余需求補充

活動方案篇8

　　活動目標：

　　1.認識幾種常見花卉，知道他們的名稱及其簡單特征。

　　2.培養愛花、愛大自然的情感，激發創造美好環境的愿望。

　　3.培養想象和創新能力，形成積極向上的精神風貌。

　　活動準備：

　　1.多媒體出示各種花的圖片資料、多媒體播放關于花圃的錄象。

　　2.各色水彩筆、紙、剪刀等。

　　3.布置學生課前了解有關花的知識。

　　4．多媒體播放《娃哈哈》等樂曲。

　　活動過程：

　　一.賞花、贊花

　　1.（多媒體播放孩子在花園嬉戲的錄象片段）看，圖片上的小朋友在花園里玩得真開心。你去過這么美的花園嗎？見過這么好看的花嗎？

　　2.你認識圖上的哪些花，把它的名字寫下來，比比哪一組小朋友認識的花最多。

　　3.師生交流，一起認識錄象中的花。

　　4.除了這些花，你還知道哪些？(多媒體相機出示各種花的圖片)

　　5.你們知道這些花分別長在哪個季節嗎?小組內再討論討論。

　　6.師生交流。（春花：迎春花、桃花、牡丹、杜鵑花、杏花……夏花：月季花、牽牛花、石榴花、荷花、仙人掌……秋花：雞冠花、菊花、桂花、秋海棠、馬蹄蓮……冬花：雪蓮花、梅花、圣誕花、山茶、水仙……）

　　7.小朋友知道的還真不少。現在，老師帶你們到花園里走走，帶上你的眼睛、鼻子和小手，一起感受一下花的顏色、香味和它美麗的外形吧！（多媒體播放介紹花圃的錄象）解說詞：歡迎來到花的王國，這兒有各種各樣的花卉，五顏六色，紅的像火，粉的像霞，白的.像雪，……瞧，這是我國第一大名花——牡丹，他的家鄉在洛陽，花有紅、白、紫紅及黃色，十分艷麗；這是花中君子——玉蘭，他除了供人觀賞外，他的花、果、根還可制藥；這是花中西施——杜鵑；這是已有三千多年歷史的梅花；這是月月紅——月季……

　　8.小朋友，置身美麗的花園，你仿佛看到了什么？聞到了什么？又想到了什么呢？

　　9.在你認識的花中你最喜歡哪一種？為什么？（多媒體隨機出示圖片）到她身邊來，跟你喜歡的花兒說說話吧！

　　二.愛花、護花

　　1.花兒美，花兒香，老師已經深深地喜歡上她們了，小朋友們呢？那就讓我們和花兒交個朋友吧！愿意嗎？

　　2.當朋友遇到困難的時候，我們該怎么做？那我們來幫幫這些可憐的花兒吧！[多媒體播放錄音：哎呦，踩得我好疼，誰來救救我！（出示人們隨意踐踏花卉的圖案）不，你們不能這樣，我們還很年輕！（出示人們隨意摘花的圖案）朋友們，快來幫幫我們吧！]

　　3.告訴老師你此刻的心情怎樣？老師的心情和你們一樣，讓我們趕快行動起來，幫助我們的朋友吧！（四個人一組，討論幫助花兒的方案）

　　4.你們都想出了什么好法子？快告訴花兒朋友！（集體交流）

　　5.集體的力量可真大呀！小朋友們想了那么多的好辦法，花兒朋友知道了可高興啦！不信，你們聽——（多媒體播放錄音：謝謝你們！你們真是我們的好朋友，我們會把周圍的環境打扮得更美好的。）

　　6.是呀，美麗的花兒不僅可以把周圍的環境打扮得更漂亮，使人覺得心情舒暢，還可以使周圍的空氣變得干凈，新鮮呢！她給人們的生活帶來了無窮的樂趣，是我們的好朋友。讓我們伸出雙手，共同愛護花朋友。

　　三.說花

　　1.小朋友你們知道嗎？每個國家，每個城市都有屬于自己的花，就拿牡丹來說吧！她高貴、嬌艷，是中國的國花，白玉蘭呢，大方又典雅，是上海的市花。那你知道這些花是中國哪些城市的市花嗎？（多媒體出示：荷花、牡丹、石榴花、桂花、月季、菊花、玫瑰、梅花、水仙、君子蘭等）小組內討論討論。（師生交流:荷花——濟南，牡丹——洛陽，石榴花——西安、合肥，桂花——杭州、桂林，月季——天津、大連，菊花——太原、開封，玫瑰——蘭州、沈陽，梅花——武漢、南京，水仙——福州，君子蘭——長春）

　　2.小朋友知道的還真不少！那你們還知道哪些國家的國花嗎？（課前預先收集資料）

　　3.人們高興或悲傷時，花兒又成了人們傳情的尤物。生病了，送上一束康乃馨祝身體早日康復；喜慶的日子里，百合、月季又成了人們的首選。小朋友，你們還知道哪些場合或節日的花兒嗎，她們表達了人們怎樣的情感？小組內再討論討論。（集體交流）

　　4.的確如此，每種花都有它獨特的內涵，它不僅能傳達人們的喜怒哀樂，還象征著一個民族和國家的精神風貌呢。

　　四.作花

　　1.我們的祖國是個美麗的大花園，小朋友們就是花園里的花朵，五彩繽紛，競相開放。你愿做祖國大花園里一朵怎樣的花兒呢？

　　2.請用手中的筆、紙等工具把你自己展現給大家吧！（生進行自由創作，多媒體配以輕松活潑的兒童樂曲）

　　3.已經創作好的小朋友以我是一朵花為題先向組內的小朋友介紹一下。(出示：我是一朵花)

　　4.誰愿意帶著你的作品到前面來向所有的老師和小朋友介紹？

　　5.從大家的介紹中老師覺得我們班的47朵花兒都那么動人，充滿生機。我想，小朋友們一定會像你們說的那樣，成為祖國花園里美麗的花兒，把咱們的祖國打扮得更美好。(歌舞:娃哈哈)活動建議:時間：氣候溫暖的春季為宜。

　　內容增減：

　　1．在賞花、贊花一環中，有條件的學校老師可預先帶大家到附近的花園或花圃進行參觀，獲得直觀感性的形象。

　　2．課后可布置學生將“我是一朵花”寫下來。，綜合實踐活動方案《美麗的花兒》

活動方案篇9

　　本次外實踐活動具體安排如下：

　　一、活動時間：11月23日（星期三下午）

　　二、活動地點：嵩山地質博物館

　　三、活動主題：了解家鄉，認識家鄉，熱愛家鄉，充實成長

　　四、參加人員：五年級全體教師、學生

　　五、各班級帶隊教師安排：

　　各班班主任和任課教師負責各班學生

　　六、活動流程：

　　1、上午放學前各班主任安排學生到學校大隊部領大隊旗和中隊旗。

　　2、上午放學前各班主任在班對各班學生進行安全、文明教育，講解外出內容、意義、紀律、文明禮儀、安全、衛生等事項。

　　3、各班帶好學生名冊，家長通訊錄，各班分好活動小組。

　　4、活動圍繞“嵩山家鄉”主題，各班自定形式，進行主題活動。

　　5、各班給家長發校信通，通知家長1:50-2:00把孩子送到博物館門口，下午學生步行返校，4:30在校門口接學生。

　　6、下午1：30五年級全體教師在學校門口集合出發。

　　7、2：30開始參觀博物館實踐，全體師生均以班為單位分成兩隊，由接待單位的講解人員參與活動帶領參觀。

　　8、參觀結束后，各班友班主任組織進行主題活動。

　　9、4:00全體人員步行返校。

　　七、注意事項：

　　1、全體師生在參觀過程中，要保持安靜，體現崇高路小學學生禮儀素養；

　　2、全體學生穿校服戴紅領巾、小黃帽，帶水壺；

　　3、學生要統一聽從班主任安排，不得擅自行動。走出每一個場館要清點人數。

　　4、愛護公共物品，體驗時要注意愛護有序，及時拍照留好體驗精彩瞬間發至學校微信群分享。

　　5、活動結束后，各班學生寫出活動后感，每班擇優10篇上交學校政教處。

　　八、安全工作：

　　1、后勤安全保障由韓占峰主任負責。

　　2、制定本次外出活動的安全預案，并落實到每一位教師。

活動方案篇10

　　活動主題：我愛我的幼兒園

　　活動宗旨：體驗快樂、分享快樂、傳遞快樂

　　活動目的：

　　通過開展慶祝“六·一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，體驗成功的快樂，為孩子們搭建一個家園同樂的展示平臺，讓孩子們的個性得到張揚，潛能得到發揮。營造一個孩子是活動主人的和諧而有活力的教育氛圍，展現親情、友情與師生情，讓愛心、關心、開心、心心連著家園；智慧、和諧、快樂、健康合為一體，做到歡樂大家庭，快樂你我他。給每位教師、孩子提供一個充分展示自己的平臺，讓每位教師、孩子有機會展示最精彩的自己。讓孩子們在快樂中生活，在快樂中成長，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　活動時間：20xx年5月27日至20xx年6月1日

　　活動地點：幼兒園內

　　系列活動：

　　1.老師愛幼兒園：教學具制作比賽，教學具作品展示，環境布置大比拼。

　　2.小朋友愛幼兒園：大型繪畫作品展。

　　3.大家都愛幼兒園：游園活動，創意活動。（家長、老師、幼兒共同參與）

　　活動要求：

　　1.教學具制作比賽：時間：5月26日

　　老師們，你們有智慧的頭腦，你們有靈巧的雙手，你們有教育的'眼睛，趕快行動吧，期待你們創意作品！

　　①能服務于教學

　　②做到廢物利用

　　③體現創意和特色