對眼科患者的心理護理進行分析論文
隨著整個社會經濟的發展，人民生活水平有了極大的提高，人們通過不同渠道增加對疾病的認識，疾病譜從純醫模式向生物心理、生理、社會醫學模式轉移，而心理護理在護理康復過程中發揮著不可替代的作用，它已成為現代護理工作的一項及其重要的工作。尤其是眼科患者的心理護理，因為眼病，患者視力所受影響大。患者一般都害怕失明，有焦慮、自卑的心理，通過多年的臨床觀察，要想使眼科患者盡快恢復健康，我們要做好以下幾方面的工作。
1做好患者的入院宣教工作
1.1首先患者來到住院病房，熱情接待患者，及時測量患者的生命體征、體重，對患者有一個好的影響，打消對住院環境的陌生感，特別要介紹住院環境，使患者熟悉所處位置，預防跌倒和墜床。因為服務質量的好壞涉及到患者對整個治療過程中的信心以及對醫院的第一印象。
1.2作為護士，要同不同的患者打交道，與患者接觸最密切、最直接。當患者剛入院時，因為患者視力差，陌生的環境會給患者造成恐懼緊張的心理，因此對醫務人員言行十分敏感，而此時醫生護士的言行有可能直接影響患者的心態和情緒，因而這時護士應耐心傾聽病人的建議和意見，主動熱情和病人交談，運用準確規范的語言，進行衛生宣教，指導患者飲食休息，盡量滿足病人的需求。
1.3眼科的患者一般來住院時有很多是急診，患者及家屬希望能得到最快高效的治療，所以我們及時通知醫生來看病人，一邊做好患者的入院處理，使患者及時得到治療，讓患者滿意。這樣既可以增加患者的信任，患者也會積極地配合治療，有利于患者疾病的好轉和康復。
2做好患者住院治療過程中的健康教育
2.1護士要具備專業的理論知識是實施健康教育的基礎
健康教育是一門涉及醫學、心理學、教育學、美學、行為學等各種學科的邊緣學科。護士作為一名健康教育者必須努力學習，不斷更新掌握以上相關學科的理論與知識，為實施健康教育奠定基礎。護理人員業務素質的高低，是健康教育的基本點。因此提高護士自身的業務素質勢在必行。無論對普通人群還是病人，健康教育的內容必須是實際而具體的，同時還要有的放矢的制定健康教育計劃，根據病人的生活方式、心理狀況等仔細分析發病原因，結合病人文化背景、受教育程度及致病危險因素的認識來，所以為使其知識水平能夠適應健康教育的需要，必須提高護士自身的業務素質，加強護士的業務學習。
2.2要具備過硬的業務技術才能做好患者的心理指導
南丁格爾說過：“要使千差萬別的人，都能達到治療和康復所需要的最佳身心狀態，本身就是一項精細的藝術。”熟練掌握各項基本技術操作，認真學習相關業務知識。熱情的語言交流也是建立良好的護患關系的必備條件之一。執行治療和護理各項操作時，態度要嚴肅、認真、細心、謹慎，語言要少而精，給患者充分的信任感。不斷提高護士業務水平和素質，加強病情觀察，以滿足病人心理和生理上的需要，最大限度促進疾病的好轉和康復。
2.3要具備良好的護患關系是健康教育的前提
作為健康教育的重要力量的護理人員，使患者能夠主動參與到健康教育活動的全過程中，就要取得患者的信任，與教育對象建立起良好的人際關系。護士在護理過程中注意自身素質的培養，同時應用嫻熟精湛的技術及滿腔熱情無私地為病人服務。在對病人的服務中，注意與病人溝通，建立相互尊重、相互信任的良好的護患關系，以利于提高病人對治療的依從性，改善病人情緒等心理的健康教育，從而提高教育的可信度，使健康教育達到預期的目的。
2.4利用各種治療護理的機會耐心細致地做好眼病患者的心理護理
心理護理既是疾病轉歸的影響因素，它又是病情變化的必然反應，始終貫穿于疾病治療的全過程。眼科病人在治療過程中一項很重要的工作就是護士給患者滴眼藥，滴眼液給藥時間及用藥方法的掌握直接影響到患者的康復情況。我們要充分利用這一機會，講解飲食注意事項、疾病發生發展的一些小常識等等，與病人溝通，用美好的神情、語言、行為來調動病人潛在的積極因素，使其精神處于最佳狀態，以形成良性循環，利于病人的早日康復。
2.5加強自己的修養，具備良好的醫德醫風
首先以穩重嫻熟的操作、大方得體的舉止贏得患者的信任。要以誠懇的語言對病人進行心理疏導，消除病人的顧慮，以精湛的技術和善良、溫和的態度，使患者樹立戰勝疾病的信心。其次要充分調動病人的主觀能動性，對病人在疾病各個階段表現的不同心理狀態，制定切實可行的護理計劃并付諸實現。
3積極做好患者康復后的出院指導患者經過治療護理，病情逐漸好轉，身體逐漸康復，但我們必須告知患者出院以后的各種注意事項，注意休息，避免過度勞累，發現異常及時來院復診。
保證充足的睡眠，精神一定要保持愉快。注意做一些康復治療，減少患者的痛苦。因此，患者自入院到出院由于各種社會及心理因素使他們產生不同的心理需要，要使患者積極配合做好各種檢查和治療，以促進疾病的早日康復恢復，這就要求醫護人員要善于觀察、了解并盡量滿足他們的心理需要，才能使他們的身心得到完全休整。
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