央視《開學第一課》觀后感
認真觀看完一部影視作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么我們如何去寫觀后感呢？下面是小編為大家收集的央視《開學第一課》觀后感，希望對大家有所幫助。
央視《開學第一課》觀后感1
月光灑在我的臉上，此時的我躺在學校寢室的床上，可是絲毫沒有睡意，因為剛剛看過的《開學第一課》的感人場面還讓我念念不忘。
有一個上初二的男孩叫馬鵬飛，因為很小的時候，爸爸媽媽就不在了，所以就只有奶奶照顧他。后來，奶奶患上了糖尿病，為了照顧孫子，她每天只吃很少的藥，因為這樣她雙目失明了！為了照顧奶奶，那時還不到六歲的馬鵬飛變成了家里的主人。
他每天早上5：00起床，然后是燒熱水、洗臉、刷牙、做早餐、喂奶奶吃早餐、跑去上學校。中午快速跑回家做中飯。下午跑回家，做晚飯、喂奶奶吃飯、陪奶奶散步、幫奶奶按摩、學習功課等等，一直到十點半才能上床。因為奶奶得了病，每個月只有幾百元的生活費，他精打細算，悉心照顧奶奶，自己的學習也不落下，常常在奶奶睡了以后才做自己的功課，學習成績保持在班上的二十名左右！
其實，馬鵬飛的事跡早就在全國各地有了報道，有人說：“馬鵬飛就像一株經歷風雨依然茁壯成長的小白楊，他缺少滋養但卻頑強生長，他肩膀柔弱卻勇敢擔當，從他身上我們看到的是親情的力量和人性的堅強。”
是呀！他一天要做這么多的事情，成績還保持在班上中上的水平，是多么的`不容易！是對奶奶的愛讓他學會了承擔！如果要我在一天干這么多的事情，我不累得趴下才怪呢！早上他是5：00就起床的，而我也是絕對做不到的呢！記得暑假的時候，我就計劃8：00起床，可還是常常貪睡。他的生活是忙碌的，也很單調，總有干不完的活，所以每次放學，他都要跑回家。而我除了學習，可以晚電腦、看電視、騎單車、游泳……生活很自由、很愜意。平時，媽媽只要我淘米煮飯、擺鞋子，我還總是拖拖拉拉的，比起馬鵬飛，我覺得自己還有很長的一段距離。
“小小身軀卻承擔比常人也難以做到的事情，這就是愛的力量，他用愛托起一片蔚藍的天空，這就是一種承擔，他用行動來承擔一切撫養老人的責任，支撐著一個家。”看了這個片子，了解了馬鵬飛的事跡，我要向他學習，學會自立自強，學會幫助父母分憂解難，學會承擔自己的責任。讓我們都做一個有愛心的人，學會承擔責任的人，讓我們的祖國因為有愛、有承擔，變得更加美好！
央視《開學第一課》觀后感2
美國人理查德，癡迷于漢字，努力了45年，期間他得了心臟病，他被人稱漢字叔叔在他快感覺自己快死的時候，他把自己所有的時間來研究漢字，他開始來到中國時每天就寫漢字卡片，一共寫了一萬五千個卡片，當他創建網站時，人數只有少少一千多人，有一天突然一晚上有了60萬人觀看他的網站。堅持不懈的努力做到了現在，有一天他簽證出現了問題，不得不回美國，在這里他激動的說，我不要離開中國，中國是我的家，我愛這里！后來人民寫信說不要漢子叔叔離開，所以人們感動了，漢字叔叔被留下來了。一個外國人癡迷與漢字而已堅持努力的`心來對待，而我們更應該努力研究漢字。他還說到他希望他活到90歲，成為漢字爺爺，繼續堅持漢字文化。
所以我們要像理查德一樣有這不放棄、堅持努力漢字文化像漢字叔叔樣，無論病的大小，在最后的病危的時刻，不是在安心養病而是在用最后的時間堅持的為漢字文化延續發展而努力，作為青少年學生我們要像前輩們學習 。
吳京心目中的英雄，千錘百煉，自強不息，保家衛國，傳揚中國武術精神，以中國武術宣揚中國文化。
圍棋冠軍柯潔兒時接觸圍棋，七歲夢懷，堅持不懈成為世界冠軍，在與阿爾法人工智能圍棋較量時，三局落敗，遺憾失敗，但他沒有退縮，而是他勇敢的面對下好最后一棋，雖然人工智能贏了人類，但是柯潔說我們希望人和智能共同進步。
人工智能鋼琴手，和朗朗他們比拼是雖然速度比人類快，但是人類雖然速度輸了，但是情感上的還是人類贏了，所以我們和以后會和機器人一起加油比拼，共同努力。
許淵沖先生，96歲高齡了，在他眼中翻譯就像日常一樣，從事翻譯已經70多年了，在他看來人生最大樂趣，做自己喜歡的事情就是一輩子最大的樂趣，他希望讓中國文化光輝燦爛。
我們要像這些人一樣，不論年齡大小都在為中華文化傳統弘揚做努力，我們要對中國語文漢字等諸多文化，努力學習，要像這些人一樣，為中華文化堅持到最后，做到最后一刻！不以時間，直到終生！
央視《開學第一課》觀后感3
觀看了《開學第一課》，讓我再一次感嘆人類的創造能力。在“未來”篇章，節目迎來了在《加油向未來》節目中引發大量關注的中國首只“無殼蛋生雞”——小茶缸，揭秘了它的“成長記”，并回顧撒貝寧與剛剛破殼時的它溫馨互動的場景。
節目還邀請青少年代表王源和中國農業大學老師芮磊一起，在節目現場按步驟嚴格展現了無殼孵化小雞的實驗過程。從設備準備到鉆孔、除菌、打蛋、保溫，他們為全國中小學生生動地展現了一堂電視化的“生物實驗課”，號召全國中小學生一起以科學精神、實踐精神和創造精神去探索未來。在現場實驗中，一個簡單的“打蛋”步驟就引得王源眉頭緊皺、心驚膽戰，但他并未放棄，堅持進行了數次嘗試。在王源最終“打蛋”成功的瞬間，現場小觀眾爆發出一陣歡呼，和王源一起親身感受到了科學實驗的不易、實踐成功的激動。
從今晚的開學第一課的節目中，我不得不驚嘆創造的力量多么偉大啊!其實，創造，并非發明某樣事物，而是在好奇心和想象力的驅使下發現了某種與眾不同的東西。而創造是換一種角度來思考事物的方法。在日常生活中，用不一樣的視角看問題，會體會到很多與眾不同的快樂。
我記得有一天，我在商場閑逛，當看到一塊手表時我立馬對老媽說：“看，表面上有一個發怒的'臉。”老媽聽到后不以為然：“這不就是一塊手表嗎?”慢慢的她看出名堂來了。沒錯!時針和分針就是這張臉的往下緊鎖的眉毛，兩個小秒表形成了眼睛，而秒針形成了這個“人”高厥的傲氣的嘴巴，這不就是一張發怒的臉嗎?當時老媽就笑了起來：“我還以為這只是一塊手表呢!”
也許大家聽到這里，會問這件事與創造有什么關系呢?關系可大呢!創造是通過與眾不同的看待事物的角度從而發現新事物的過程，而創造會在一念之間，一時的心血來潮和好奇心都會讓想象力萌發，從而創造。所以，放飛你的心靈盡情地探索，盡情地想象吧!
當看完無殼孵化小雞的整個實驗過程，我心中對于創造力又有了更進一步的理解，其實，沒有創造力，哪有我們現在先進的科技生活呢?一切源于創造啊!
央視《開學第一課》觀后感4
今天是[開學第一課]節目播出的日子。看完之后，無比激動的心情使我拿起筆，寫下了我觀看節目的感想。節目講述了一個又一個動人的愛國故事，而最打動我的無疑是“搭人梯”攀登絕壁的故事。
“第二臺階”位于珠穆朗瑪峰北坡約8600米的地方，那是一個30多米高的幾乎垂直的峭壁。在1960年之前它從未被人逾越，那么又是誰在1960年成為第一個從北坡登頂的人呢?1960年5月25日，中國登山隊的四位突擊頂峰的隊員王富洲屈銀華劉連滿和貢布到達“第二臺階”之后，以“搭人梯”的方法，從北坡登頂，攀頂的過程無比艱辛，為了更穩地站在冰錐上，他們光著雙腳攀登，途中劉連滿體力不支，其他三人把唯一的氧氣瓶留給了他，然后繼續沖頂。僅僅30多米的里程，他們用了一個多小時。就這樣，王富洲屈銀華和貢布歷經千辛萬苦成功登頂。貢布拿出背著的國旗，高高地升起，讓五星紅旗在珠峰之巔上迎風飄揚。
聽完這個故事，我深受感動。三位中國登山隊的隊員在沒有食物沒有氧氣折膠墮指的嚴酷條件下，登上了珠峰之巔!他們是靠什么堅持下來的呢?是什么讓他們擁有如此強盛的毅力呢?是祖國!對祖國的熱愛宛如火焰，在他們心中溫暖著激勵著他們，使他們奮勇前進。他們做的`這一切都是為了讓五星紅旗飄揚在更高的藍天!他們的愛國情懷他們不屈的中國精神，創新了這個奇跡。
可以說，我對祖國的熱愛之情就像這些登山英雄們一樣。每一次升旗儀式，全體同學站在陽光下高唱國歌，目不轉睛地凝視著沐浴在陽光下的五星紅旗徐徐升起時，我的心中就充滿了對祖國的崇敬與熱愛。這是一種無比神圣的崇敬，它感染了每一個人的內心，千言萬語都無法表達我們此刻的感受，雄壯鏗鏘的國歌在我們心中永恒回蕩，高高飄揚的國旗成為了我心中永恒的印象。
周恩來總理曾經說過：“為中華之崛起而讀書!”此刻祖國已經強盛，但她仍需要我們這些少年讓她變得更強盛。為了承擔這一光榮的責任，我們必須好好讀書，長大后報效祖國。讓五星紅旗飄揚在更高的藍天!
央視《開學第一課》觀后感5
9月1日下午，我和媽媽一起看了由王小丫、撒貝寧和董卿主持的開學第一課。這節課的主題是“幸福”，分“發現幸福、傳遞幸福、創造幸福”三個篇章。通過認真觀看《開學第一課》，一件件感人的故事、一份份真實的情感，讓我肅然淚下，受益匪淺。
流暢的鋼琴音從一個小男孩的手中傳出，這個小男孩叫劉浩，今年10歲，4歲開始學電子琴，7歲開始學鋼琴，也許你覺得這沒什么稀奇，但是劉浩看不見!雖然他是個盲童，但是他很自信、自強不息、不自卑。他積極向上的生活態度，詮釋著幸福的真諦。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛的偉大!因此，幸福并不是稀有珍品，只要我們留心去觀察、去體會，幸福其實一直都在我們身邊。幸福是積極的生活態度，幸福是一份好心情。只要今天比昨天有進步，我們就是幸福的。
王忠華老師給篤坪鄉的學生們教跳邁克爾·杰克遜的dangerous，這給已經畢業的學生們留下了溫馨的回憶，一跳起舞蹈，讓他們感到快樂、幸福，在成長中去品味幸福的味道。王老師這種對學生的關心和愛護，在把幸福傳遞，傳遞給了每一個學生。幸福是溫暖的關愛，幸福是真誠的贊美;在幸福的世界里，要珍惜身邊人、身邊事，懂得對生活說感恩。敞開心扉去溝通，世界也會變開闊;用寬容的心待人，讓自己更快樂!
還有孟佩杰姐姐，和癱瘓在床的媽媽劉芳英相依為命，每天200個仰臥起坐、240個伸腿、捏腳30分鐘，xx年如一日，這種無私的奉獻，讓人感動。幸福是快樂的`分享，幸福是無私的奉獻;給予越多，得到越多;分享越多，快樂越多! 如果今天，有人問我：“你幸福嗎?”我會毫不猶豫地回答：“我很幸福!”今天的我們有這么美好的生活環境、有疼愛我們的爸爸媽媽、有關心和愛護我們的老師、有寬闊美麗的校園，我們沒理由不快樂，沒理由不幸福。我們要心懷感恩之心，努力學習，回報社會!
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