沉默的孩子觀后感
當觀看完一部影視作品后，能夠給我們不少啟示，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的沉默的孩子觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
沉默的孩子觀后感1
聲音對每個人來說太重要了，不能沒有它。可是有聾啞孩子失去了聲音，他們的內(nèi)心是多么—無助，多么—昏暗。
有位女孩她叫麗碧，她有一雙藍寶石般的眼睛，金色的頭發(fā)，可是，唯一美中不足的是她不會說話，從一出生就是一個聽不見別人說話，自己也不會說話的苦命的`孩子。
清晨，一位穿著紅色大衣騎著自行車的女子，出現(xiàn)在大街上，四周的大樹上光禿禿的沒有一點色彩，無論從什么角度看都是灰蒙蒙的，女孩子走在這條路上上特別顯眼，這個女孩子就是麗碧媽媽為她找的老師，叫喬安娜。
當老師來到時，麗碧正在看電視，她的媽媽搶過遙控器讓她和老師打招呼，麗碧大聲叫喊，不愿意讓那唯一屬于自已的快樂和自由被人打擾！媽媽就像一位惡人毫不留情，而幼小的麗碧無能為力只能眼巴巴地讓媽媽搶走。
老師想帶麗碧去公園玩，問她想帶什么東西，因為老師教了她好多東西，麗碧居然用手語“說”：”橙汁”。
于是她們師生二人來到公園，春天到了，公園里到處綠油油的，空氣特別好。麗碧和老師玩起了捉迷藏，麗碧很開心，正玩得高興時麗碧對老師說：“老師，我的耳朵壞了，聽不到你的聲音。”老師的笑容僵在了臉上，這么可愛的孩子，可惜不會說話也聽不到聲音——
麗碧的媽媽發(fā)現(xiàn)了她們的秘密，就把老師辭了。把麗碧送到了學校。
老師去學校看到只有麗碧一個人在角落里站著。老師在學校外，看著她說：“我—愛—你！”
我看了這部電影，明白了生活中聽不見聲音的孩子或老人多么難受，我們一定要多給予他們關(guān)照，多和他們交流，因他們的內(nèi)心也和我們一樣有著自已的小花園。
沉默的孩子觀后感2
聾啞人聽不到聲音，更不可能發(fā)出聲音，他們的世界是灰暗的，是正常人無法理解的。他們的內(nèi)心沒有一絲陽光，像是一朵枯萎的花。
麗碧就是這樣一個孩子。她住在被別人拋棄的別墅里，獨自一人坐在一個冰冷的角落里，看著電視，即使她聽不到任何聲音。
喬安娜老師的`出現(xiàn)，改變了麗碧。她穿著艷麗的紅色上衣，像充滿溫暖的太陽，來到了麗碧身邊，走進了麗碧的生活。然而麗碧并沒有為老師的到來感到高興，仍然是盯著電視機，她蒼白的臉蛋變得更加蒼白，金色的頭發(fā)也沒有一絲光彩。
喬安娜想帶麗碧去公園玩，詢問她的媽媽麗碧是否喜歡去公園，出乎意料，她媽媽竟然從沒帶麗碧去過公園，即便離公園只有5分鐘的路程！她媽媽的回答令喬安娜驚訝，世界上居然還有這樣的母親！
喬安娜經(jīng)常帶著麗碧去公園，她們一起喂鴨子，一起在大樹間奔跑，還一起玩捉迷藏，麗碧覺得她不再是從前的她，她已經(jīng)從灰暗的陰影里走了出來。
喬安娜還經(jīng)常教麗碧手語。有一次，她教麗碧用手語表達橙汁和牛奶，然后問麗碧想要哪個，麗碧居然“說”出想要橙汁。喬安娜非常激動，她非常開心，一時竟無話可說，過了一會，她才說：“好，就給你橙汁。”
太陽終究會燃盡，黑暗終究會到來。麗碧的母親認為喬安娜只想著要工錢，從不教麗碧唇語，便把她辭退了，并把麗碧送到了學校，麗碧又走進了黑暗之中。
在學校，她沒有朋友，像往常一樣一個人靠在墻角，望著其他小朋友快樂地玩耍。有一天，喬安娜出現(xiàn)在麗碧的學校，依著欄桿看著麗碧，麗碧竟然向喬安娜用手語表達我愛你，頓時喬安娜的淚水涌了出來。
孩子需要陪伴，需要關(guān)愛，聾啞孩子更是。他們的內(nèi)心是灰暗的，但是，愛會使他們內(nèi)心放射出耀眼的光芒。
沉默的孩子觀后感3
一個正常的孩子，絕對不會了解聾啞人內(nèi)心的世界，那是一個凄涼的世界，沒有太陽。
在我的生活中沒有一個聾啞的孩子，我不知道聾啞人的生活。可是當我看過《沉默的孩子》這部小電影后才知道并不是所有的孩子都是幸福快樂的。
故事是這樣的：麗碧是一個聾啞的女孩。她來自于一個衣食無憂的家庭。但她的家人都不經(jīng)常與她交流，只是忙于工作、學習和社交。是上帝忽略了她，還是聲音拋棄了她？讓她一生如此。
麗碧住在灰暗的別墅里，能陪伴她的只有那臺電視機，她似乎覺得電視機就是自己的一切，也是自己最好的朋友。
直到有一天，別墅里透進一絲陽光，那就是麗碧的母親請的`家庭教師——喬安娜。雖然母親希望麗碧學唇語，但喬安娜老師還是教了她手語。
喬安娜老師開始教麗碧手語，老師教得特別認真，麗碧也學得特別認真。
老師很高興，帶麗碧去公園玩，他們玩得開心極了。
后來，麗碧的母親竟因為喬安娜不教唇語而把她辭掉了，麗碧人生美麗的大門又合上了，她又陷入沉默之中，并且比以前更傷心了。
之后，麗碧的母親把麗碧送進了學校。下課時，同學們都在玩耍，而麗碧卻一個人靠著墻，呆呆地站在那里一動不動的。喬安娜老師到學校看麗碧，麗碧突然用手語表達出：“我愛你。″
其實，孩子們所渴望的是父母的陪伴，而父母卻給孩子們很大的壓力，奪去孩子們的自由權(quán)，孩子們需要自由，但父母卻讓孩子們失去了夢想，也失去了快樂。
沉默的孩子觀后感4
聲音對每一個生命都很珍貴。人如果沒有聲音，人生會是那么灰暗，那么沉默，那么無助。我對聾人有一種感同身受的感覺。
故事是這樣開始的：一個霧天，一個年輕的女人騎著自行車來到一個寒冷的家庭，一個小女孩坐在一個荒涼的角落里，盯著電視。她臉色蒼白，毫無生氣。她叫莉比，又聾又啞。
穿紅衣服的女人喬安娜一言不發(fā)地來到她身邊。她只是靜靜地坐在那里，就像生病了一樣。他媽說她愛看電視，連她媽都不知道孩子想干什么。看到這里，我有點可憐她。
喬安娜開始教她的手語，比如我愛你，牛奶，橙汁等等。喬安娜學習橙汁作為手語時非常開心。
幾天后，喬安娜拿著一摞書來到利比家。莉比的媽媽告訴喬安娜，你應該教她讀唇語，而不是手語。
喬安娜問他的媽媽，她去過公園嗎？她說：不，她應該會喜歡的。她媽媽知道利比想去公園，但她沒有帶她去。它是如此冷漠無情。
然后喬安娜帶莉比去公園和她一起玩和吃糖果。
但是好景不長。她媽媽送她上小學，讓她假裝正常人學習。喬安娜騎著自行車來看莉比，她又穿上了紅色的連衣裙。
當利比看到喬安娜時，她做了一個我愛你的手勢。喬安娜看到的時候，也做了一個我愛你的`手勢。喬安娜看起來很難過，騎著馬走了。
看完這部電影，我為利比感到難過。因為她媽媽連公園都不帶她去，只能坐在一個偏僻的角落看電視。她是個聾啞人，說不出自己想要什么。
聾啞人的世界是灰暗的。雖然影片只有19分鐘，但讓我記憶深刻。
沉默的孩子觀后感5
聾啞人的世界，是什么顏色？黑色？灰色？還是……在觀看了這部影片后，我終于解開了這個謎題。聾啞孩子，可能因為他不會說話而被人拋棄。主人公麗碧，就有這樣的遭遇。
麗碧是一個名叫梅西的女孩扮演的。正因為梅西是聾啞兒，才能把麗碧演得活靈活現(xiàn)。
影片開始了。
隨著沉悶音樂的響起，首先映入眼簾的是一件紅色的衣服，哦，那是一位紅衣女子。霧太大了，導致我看不清。唔，那是麗碧的老師，也是麗碧的知心朋友——喬安娜。
當喬安娜來到這座偌大的別墅中，第一眼就看到了麗碧。那時的.麗碧正在看電視，她的眼神呆滯，穿著黑色的衣服，正如她黯然的心情。她的臉色蒼白，沒有血色，或許是常年在家里的原因吧。
這是一個多么愛慕虛榮的母親呀！她為了不讓別人知道自己有一個聾啞孩子而不帶她出門！并且，公園離這里有五分鐘的路程！聽到這里，喬安娜決定要帶麗碧去公園。在公園里，她們喂鴨子，吃糖……各種各樣的活動。這讓麗碧感到了前所未有的快樂。
當蘇珊(麗碧的母親)發(fā)現(xiàn)了她們兩人的秘密時，她把喬安娜辭退了。影片的最后一刻，麗碧做出了“我愛你”的手勢，老師也回答：“我愛你”。老師的心“咯”地一下，好像有什么碎了……聾啞孩子難道就應該被拋棄嗎？作為父母是不是應該體會孩子的感受呢？唔，聾啞孩子的內(nèi)心世界竟是如此灰暗……
沉默的孩子觀后感6
一個聾啞孩子，她叫麗碧。電視是她唯一的興趣，她的世界永遠都那么孤獨。我突然想每個聾啞孩子都會有一個孤獨的小世界，四周是墻壁，出不去。
在一個孤零零的別墅里，有一個小女孩叫麗碧，她被一個黑暗的牢籠困住了。唯一陪她的，是一臺電視機。她生活在一個富裕的家庭里，但是遠遠得不到那樣的生活，因為她是聾啞人，父母都不愛她，覺得她一點用處也沒有，長大沒出息。
于是她的父母給她找來了一名家庭教師，她叫喬安娜。
她很早地來到了麗碧的別墅，剛剛進門，她看見了麗碧的`哥哥姐姐，麗碧的爸爸和喬安娜談了不到一分鐘的話，就走了，她媽媽連五分鐘都不到，就走了。
喬安娜來到了麗碧的房間，用手語問她：你想吃什么？果然如喬安娜所測，她不懂。喬安娜從最簡單的做起，教麗碧手語。
麗碧的媽媽回來了，喬安娜問：麗碧喜歡去公園嗎？麗碧媽媽的回答讓喬安娜太驚訝了！麗碧的媽媽說：我就沒有帶她去過公園，離那里只有五分鐘的路程。
喬安娜帶麗碧來到公園，放開心思喂饑餓的白鵝。來到大樹旁玩捉迷藏，來到草地上奔跑（麗碧很喜歡這個公園，也許這是她最開心的一刻）。
她們坐在椅子上聊天。喬安娜說：你想吃糖果嗎？麗碧說：這是我最喜歡的。
那天，喬安娜騎車在路上，她接了一個電話，知道麗碧已被送去學校。
喬安娜到學校去看她，麗碧用手語對喬安娜說：我愛你。喬安娜說：我也愛你。說完，喬安娜傷心地離開了學校。
麗碧不想失去喬安娜，此時我的心深深地感動了，如果麗碧可以說話，家人們可能會陪她的。
沉默的孩子觀后感7
在一個大霧彌漫的清晨，一個小孩的世界慢慢浮現(xiàn)了，她叫麗碧。麗碧身為一個聾啞人，卻在一個正常人的世界里，或許是因為媽媽太愛面子了，就在這里，麗碧失去了剛剛獲得的陽光。
麗碧出生在一個衣食無憂，富裕無比的家庭中，但是，就因為麗碧是一個聾啞孩子。母親的虛榮心使一名本該擁有一個快樂的家庭和無憂無慮童年的她成為了一個孤獨、寂寞和冷漠的孩子，在這個家里，歡聲笑語不屬于她，這個家里什么也不是她的，她只有一臺電視機。
故事開始了，一名叫喬安娜的女子，一路上騎著一輛天藍色的自行車行駛在一條泥濘、灰蒙蒙的小路上，在這里只有黑暗，沒有一點光明，而喬安娜就像一只雪白的天鵝一樣站在沼澤地里，給這里帶來了光彩，她是麗碧的`救星。
開始，麗碧對新來的陌生人感到無所適從，不知道該怎樣對待這個陌生人，喬安娜發(fā)現(xiàn)麗碧在家里并不受家人的喜歡，她就開始用各種各樣的游戲陪她一起玩耍，有時一玩就是一整天，她成功的進入了麗碧的心田，而麗碧的花園也開出了美麗的花兒。
終于有一天，在喬安娜老師的精心教導下，麗碧終于學會了用手指“說話”，她們在一起度過了一段快樂無比的時光，可是好景不長，天下沒有不散的宴席，喬安娜被解雇了，故事又重新開始了……。
一下子，咔，電影結(jié)束了，之后又出現(xiàn)了一段文字——全世界有90%的聾啞孩子的父母是正常人，有78%的聾啞孩子沒有接受特殊教育。
父母們，我們是孩子，我們不要你們給我們多好的衣、食、住、行，我們不要這么多外在的東西，我們要你們的愛，所以請你們?nèi)ビ媚銈兊恼嫘膩韾垡粣畚覀兊膬?nèi)心吧！也請你們更要用心去溫暖殘疾的孩子們。
沉默的孩子觀后感8
沉默這兩個字，對于雨碧來說，是經(jīng)常的。但是，對于別人來說，是……難以相信的。麗碧頭上到底有多少烏云？在她心中，世界，就是無聲、灰暗的嗎？在別人的心里，聾啞人，就只有一個字，那就是“呆”，對嗎？
聾啞人，表面是有些呆的，但是，他們的內(nèi)心也有一朵綻放的花！
在一個灰暗、冰冷、泥濘的小路上，一位年輕、漂亮的女子，騎著自行車，看似，天氣是很冰冷的。她在一座灰色的大屋子前停了下來……
走進了屋子里，一家人本來聊得很好，當然，是除了麗碧，可是進去后，才知道，那個人，原來是麗碧媽媽請來的家庭教師。
在喬安娜老師和麗碧的溝通中，麗碧漸漸地和喬安娜老師在一起有感覺了，老師就帶著麗碧，去公園她們喂鵝、吃糖果……玩得十分開心。
就這樣，沒多久，老師就用手語教會了麗碧和別人“說話”。
喬安娜和麗碧每天玩一玩，學一學，麗碧的`心每一天都不孤獨了。
但是，有一天，喬安娜老師再一次去教麗碧的時候，在半路時，喬安娜老師的電話“丁鈴鈴”地響了起來。她在電話中知道了麗碧已經(jīng)在學校的路上了。
然后，喬安娜老師努力地對麗碧的媽媽說，麗碧去了學校會是什么樣的后果，可是，她就是不聽，最后，老師把自行車放在了地上，就立馬奔向?qū)W校。
在校門外，喬安娜老師緊緊地抓著門欄，麗碧正好看見了喬安娜老師，她知道了，自己不能再和喬安娜老師聊天、玩游戲了，而且，是永遠！
麗碧用手語，最后對喬安娜老師說了一聲：“我愛你”！喬安娜老師也用手語說：“我也愛你”。喬安娜老師看著麗碧，淚水、快要落地了。然后，就頭也不回地走了。麗碧失去了唯一的希望。
沉默的孩子觀后感9
莉比生活在一個迷霧重重的世界里，直到喬安娜出現(xiàn)，她才有了一絲希望。喬安娜是個幸運的天使。她的出現(xiàn)給莉比帶來了希望和幸福，但幸運的天使不會永遠活著。和喬安娜在一起的時光成了利比記憶中溫暖的印記。
在一棟別墅的沙發(fā)上，坐著一個孤獨的小女孩，名叫利比，又聾又啞。雖然她吃得很好，但她失去了一件很重要的東西，幸福。
丁玲玲！丁玲玲！喬安娜，她媽媽邀請的家庭教師，已經(jīng)到了。她想和莉比的媽媽聊一會兒，就三分鐘。但她連三分鐘都沒有，聊了不到一分鐘，丈夫和另外兩個孩子打電話催她趕緊出去。所以，她離開了。
喬安娜慢慢走進了莉比的心里。她用一個彩色的烏龜玩具來吸引莉比的注意力。之后，喬安娜開始和莉比一起玩。
第二天，喬安娜搬了很多書。她試圖與利比溝通。Libby又聾又啞，難免會有一些溝通上的困難。經(jīng)過幾次嘗試，莉比終于學會了說她的.第一個詞橙汁。喬安娜沒有提到她當時有多開心。
這時，利比想去公園。喬安娜說，就在她媽媽回來的時候，莉比想去公園。媽媽說：是的，這是她的第一次，但我想她會喜歡的。順便說一下，公園離這里大約有5分鐘的路程。
下午，喬安娜和莉比去了公園。他們喂天鵝一起追著玩，邊玩邊學手語。幾天后，利比學會了很多手語。
然而好景不長。他們的秘密被人知道了，喬安娜被解雇了。
利比回到了陰郁的世界。
導演從色彩、環(huán)境、語言等諸多因素凸顯了利比的可憐。
沉默的孩子觀后感10
麗碧她處在的世界是云霧迷茫，直到喬安娜的出現(xiàn)，她才有了一絲希望。喬安娜是一位“幸運天使”，她的出現(xiàn)給麗碧帶來了希望和快樂，可是“幸運天使”不永駐人間。和喬安娜在一起的日子成為了麗碧記憶中溫暖的刻痕。
在一座別墅的沙發(fā)上，坐著一個孤零零的小女孩，她名叫麗碧，是一個聾啞人。雖然她衣食無憂，但是她失去了一種很重要的東西——快樂。
丁鈴鈴!丁鈴鈴!她媽媽給她請的'家庭教師喬安娜到了，她想和麗碧的媽媽談一小會兒，就三分鐘。可她連三分鐘的時間都沒有，才說了不到一分鐘，她的丈夫和另外兩個孩子就打電話催，讓她快點出去。于是，她就走了。
喬安娜慢慢地走進麗碧的內(nèi)心，她用一個色彩鮮艷的烏龜玩具來吸引麗碧的注意。之后，喬安娜開始和麗碧玩。
第二天，喬安娜搬來了一大堆書。她試圖和麗碧交流。可麗碧是聾啞人，交流起來難免會有一些困難。在經(jīng)歷過幾番嘗試后，麗碧終于學會了，“說出了”她有生以來的第一個詞語——橙汁。喬安娜那時別提有多高興了。
這時，麗碧想去公園，正好她媽媽回來了，喬安娜說：“麗碧想去公園。”媽媽說：“可以，這是她第一次去，不過我想她肯定會喜歡的，對了，公園離這大約5分鐘的路程”。
下午，喬安娜和麗碧去了公園，她們一起喂天鵝一起追逐嬉戲，而且邊玩邊學手語，過了幾天，麗碧學會了許多手語。
可是好景不長，她們倆的秘密被知道了，喬安娜就被辭退了。
麗碧又回到了灰暗的世界中。
導演從顏色、環(huán)境、語言等許多個因素中突出了麗碧的可憐!
沉默的孩子觀后感11
聲音太重要了，每個人都離不開它。但是有失聰?shù)暮⒆邮チ怂麄兊穆曇簟Ｋ麄兊膬?nèi)心是如此無助和黑暗。
有個女孩叫莉比。她有藍寶石的眼睛和金色的頭發(fā)。然而，美中不足的是她不會說話。她生來就是一個聽不見別人說話也不會自己說話的惡業(yè)孩子。
一大早，一個穿著紅色外套騎著自行車的女人出現(xiàn)在街上。她周圍的樹光禿禿的，沒有任何顏色，從任何角度看都是灰色的。這個女孩在路上走的時候特別顯眼。這個女孩是莉比的媽媽給她找的老師，她的名字叫喬安娜。
老師到達時，莉比正在看電視。她媽媽抓起遙控器讓她跟老師打招呼。莉比大聲喊著，不愿意讓自己的`幸福和自由受到干擾！母親就像一個沒有憐憫之心的惡人，年輕的莉比除了讓母親帶走，什么也做不了。
老師想帶莉比去公園，問她想帶什么。因為老師教了她很多東西，莉比用手語說：橙汁。
于是老師和學生來到公園，那是春天。公園里充滿了綠色，空氣非常好。莉比和她的老師玩捉迷藏。利比非常高興。當她玩得開心的時候，莉比對她的老師說：“老師，我的耳朵壞了，聽不見你的聲音。”。老師的笑容僵在臉上。很遺憾，這么可愛的孩子既不會說話，也聽不到她的聲音
莉比的母親發(fā)現(xiàn)了他們的秘密，辭去了她的老師。送莉比上學。
當老師去學校的時候，她看見利比獨自站在角落里。老師在學校外面，看著她說：我——愛——你！
看完這部電影，我才明白，對于生活中聽不到聲音的孩子或老人來說，有多難。我們一定要給他們更多的關(guān)愛，多和他們交流，因為他們心里也和我們一樣有自己的小花園。
沉默的孩子觀后感12
我從來沒見到過聾啞人，也根本不知道聾啞孩子內(nèi)心的世界——我是一個局外人。這個19分鐘的短電影——《沉默的孩子》使我漸漸了解了聾啞孩子真正的內(nèi)心。
主人公麗碧是個聾啞兒童，她是沉默的。她雖然長相可愛，但心中被植入了一朵黑色的花。
麗碧家庭中的情形大家應該猜到了一小點兒：麗碧的父母很冷漠。不止父母，她的兄弟姐妹都對她漠不關(guān)心。
天空中霧蒙蒙的。喬安娜騎著自行車，照亮了黑暗的世界——麗碧的世界。
喬安娜老師利用一個小烏龜瞬間俘獲了麗碧的“芳心”。當喬安娜了解了麗碧后，開始跟她互動，并教她一些簡單的手語。
喬安娜老師正在教麗碧“橙汁”這個詞，喬安娜一邊指著圖畫，一邊用手勢教麗碧。但麗碧坐在哪，無動于終。喬安娜老師問麗碧：“你的包在娜？”，忽然看見麗碧用手勢表示“橙汁”，老師欣慰地笑了。她裝了些橙汁，向麗碧的.媽媽——蘇珊請示。問蘇珊麗碧喜不喜歡去公園！我不敢相信蘇珊是麗碧的母親，竟然從不管孩子是否快樂，這是一個什么樣的家庭呀！要是我生活在這樣的家庭，一定會崩潰的。
在公園里，喬安娜和麗碧高興地喂鴨子，一起吃糖果，還在一起玩捉迷藏。麗碧藏在了一棵大樹后，被喬安娜找到了，用手勢表示道：“我的耳朵壞了。”喬安娜聽了為之一震，愣住了。
因母親的不滿，麗碧離開了喬安娜，被送進了學校。喬安娜路過學校時來看麗碧，麗碧用手勢表示：“我愛你”，喬安娜忍住淚，走了。
天下不幸的兒童太多了，我們應給予他們百分之百的愛呀！
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