小小的我觀后感
看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的小小的我觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小小的我觀后感1
今天我看了一部電影——《小小的我》。雖然只有短短的40分鐘，但是我的內心卻經受了前所未有的震撼。
栗欣，一個肢體殘疾的小女孩，用頑強的`意志和善良的內心感染和影響著身邊每一個人，她像螢火蟲一樣，用短暫的生命照亮著怕黑的伙伴，自己卻變成了一道虹。生命的最后時刻，小栗欣勇敢地面對，讓每一個有權利活著、還將幸�？鞓返鼗钕氯サ娜藗�，深受鼓舞、永遠銘記。
與小栗欣相比，我們擁有健全的身體，卻沒有她那樣的堅強意志。在困難面前總會想到退縮，在挫折面前總會想到放棄。也許是我們自認為不是天才，不夠自信，害怕失敗就是我們的弱點。我們沒有“明知山有虎，偏向虎山行”的膽量與豪情，沒有“置之死地而后生”的勇氣與決絕。想到這里，我不禁自問，勇氣與堅強，我們可曾有過？毛主席說：“見異思遷，土堆難翻；專心致志，高峰能攀�！边@就無怪乎成功者寥寥了。其實，我們的生命比我們想像的要堅強的多。在人生的激流中，我們為何不能為自己折一條船，而要總是期待上帝的眷顧？有的時候，那只船就在我們手里，有的人用它渡過了難關，盡情地享受陽光的溫暖，有的人卻寧肯坐以待斃，也不肯放手一搏。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。想收獲成功就必須經過困難的磨礪。不要以為自己資質平平就放棄努力。正如片頭曲所說的：“我是一個螢火蟲，但我也會發光……”
做一只堅強的螢火蟲吧！在茫茫黑夜中放出晶亮的光茫。
小小的我觀后感2
今天下午，在教室里老師讓我們看了《小小的我》這部片子。我被善良可愛的小主人公栗欣的那種渴望生活、堅強不屈、永不放棄的精神，感動得痛哭流涕。
故事講的是一位善良可愛的小栗欣，再一次車禍中，失去了雙手和雙腳。每天，她趴在窗臺上看著小朋友們去上學。她多么渴望自己也能背上心愛的小書包，和小朋友們一起，坐在明亮的教室里讀書啊！可是自己腳不能走路，手不能寫字，她的爸爸媽媽跑了很多學校，都不肯收她�？蓱z的小栗欣做夢都想上學，她跪著求校主任收下她。她的真誠感動了老師、感動了在場的所有人，學校終于肯收下她這個特殊的學生。
老師愛她，同學們愛她，大家用愛溫暖著她、包圍著她。她刻苦地克服自己的缺陷，堅持努力學習。還用自己的'愛心溫暖、團結、幫助了很多同學，同學們在她的帶動下，學習取得了很大的進步。
片中最讓我感動的是，栗欣為了求學，努力學走路的那段場景。在爸爸耐心地陪同下，她艱苦地練習走路。一次次地摔倒，又一次次地爬起來。他忍著疼痛，用驚人的毅力堅持著，堅持著，決不放棄！她終于學會走路了。看著看著，我的淚水再一次流了下來。
栗欣在生命的最后時刻，說的那些感人的話，讓我感觸很深�！霸谀銈兟牭轿业墓适聲r，我已經不在你們身邊了。謝謝你們記得這個小小的我，我在天堂祝福著你們。我在天堂種一個紅紅的太陽，讓太陽溫暖著你們，像你們曾經溫暖過我一樣。再見了······”多么親切的話語，我仿佛看到了活著的小栗欣。
想想生活中的我，遇到一點困難就想退縮。小栗欣刻苦、永不放棄的精神，讓我覺得臉紅。以后我要以栗欣為榜樣，努力克服自己的缺點�？炭鄬W習，樂于助人。我相信，我一定能做到！
小小的我觀后感3
淚水順著臉頰劃下，閉上眼，擦了擦在臉頰上的淚水，感動在那些愛的細節里。
今天，我們觀看了《小小的我》第一集。大概講述的是一個小女孩被車撞了，活不了多次時間，不會走路，手也斷了……不可以上學。但為了上學，她沒有放棄，努力學習著走路，但老師卻不讓她上，頓時，小女孩哭了，她跪下來，求老師能錄取她，她終于被錄取了……在自己活不長的日子里，她還鼓勵他人，鼓勵他人眼淚只能掉一滴，活著是多么好啊……
我的淚水在眼眶里打轉。有人說，倒立可以使眼淚流不出來，但我還是控制不住自己，放聲大哭起來。
也許會有人覺得小女孩“幼稚”，但同樣在那樣的境界里的人，有誰能會像她那樣“幼稚”呢?這是一種崇高的境界，還是如何感人的愛的'細節。
小女孩珍惜生命，珍惜眼前的一切，哪怕別人不讓她上學，她也一定會堅持上學。
然而，在我們的生活中、學習中，有哪些人會不放棄呢?會堅持下來呢?
記得有個人，他小時候很淘氣，上學的時候，他都不上學，天天逃學，和那些“野人”去“瘋玩”，結果什么也不會，甚至連1+1都不知道等于幾。長大的時候，他一事無成，只好去做乞丐，在寒風刺骨、烈日炎炎的大街上乞討著，他非常后悔，可是，又有什么用呢?世上又沒有賣后悔藥。
你小時候不珍惜眼前的一切，長大又能干什么呢?
張開眼，還是那寬大的視頻，卻在其中又多了幾份悲壯的暖意，正是那愛的感動，好似在寒冬帶來的春的暖意與消息。
的確，這些確實值得我們感動，甚至永遠值得回憶。
小小的我觀后感4
《小小的我》是一部非常感人的電影，影片中的栗欣是一個有恒心、堅強、勇敢的孩子。
小時候，欣欣被一輛摩托車撞了，因此既失去了雙手，又不能走路，還被醫生斷定：活不長了。得知這個消息后，欣欣很傷心，爸爸媽媽更是心痛不已。
由于殘疾，渴望上學、渴望集體的欣欣不能上學。欣欣聽說學校是因為她不能走路才不肯收下她的，就天天學走路，也不知摔了多少跤。終于，她學會了走路，也上了學。上學時，欣欣每天看著其他同學用手寫字、畫畫，很是羨慕。于是，她又學起了寫字�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，流了許多血后，欣欣能寫字啦!這是一個奇跡!更加神奇的是：欣欣的語文考試成績是全年級第一!而她畫的畫——《種太陽》也獲得了繪畫比賽的一等獎!語文老師說：“當欣欣在座位上靜靜地學習時，同學們就也跟著她精心學習。”美術老師說：“被她用來畫畫的，不是筆，更不是手，而是她純真的'心靈�！毙佬勒f：“等我到天上去了以后，我要種好多好多太陽，照亮世界�！�
欣欣離開的前一天是她的生日。老師和同學們到醫院給她慶祝。她心里想：同學真好;老師真好;集體真好;活著，真好!這是他過得最快樂的生日，也是她一生中最后一次生日。
“螢火蟲，螢火蟲，照亮怕黑的小伙伴，自己卻變成了虹……”正如片尾曲唱的那樣，欣欣就像一只螢火蟲，照亮了別人，自己卻永遠地在這個世界上消失了。
小小的我觀后感5
關于如何“跳出小我，認識大我”這是一個歷來都要討論的教育問題。我們知道，教育通常被理解的意義是教書育人，教書是方式、手段，育人才是真正的目的，教育的根本目的就是為社會輸送有用的人。
因此，我們必須明白什么是“有用的人”？
我想“道德品質”是衡量一個人最基礎最關鍵的一項素質，誰都聽說過要“德智體美勞全面發展”這句口號。什么為先？恰恰是這個“德”要為先。一個人要是只有智體美勞，而沒有德，那將是非�？膳碌氖虑�。因為一個沒有道德的人，行為就無法得到約束，很容易做出一些違法亂紀的事情，給他人給社會造成惡劣影響。人作為這個世界上最智能最高級的生物，倘若一個人擁有優秀的智力，他將能夠做出很多驚天動地的大事，可一旦沒有道德的約束，這些大事就可能是災難了。
而道德又是什么？我想道德不是一則明文法律，也不是單純的人文約束，而是一種信仰，是一種約束。人只有當擁有純正信仰以后，我們才能夠談論這個人有道德。
當明白這些以后，我們再來說說“小我”，我們應該明白“小我”應該指代自我。人的許多品行當中，自私是一種比較不好的.品性。人自私自利，只顧自我，不顧他人，這是很可怕的。而如何實現“大我”，“大我”就是集體，是大家。實現“大我”，這個人得有較高的思想覺悟，要明白自己肩負的使命，這其中信仰的力量是必不可少的。
因此，如何跳出小我的關鍵是信仰。當某一天，你擁有了一個崇高信仰，這個問題也便自然而解了。
小小的我觀后感6
寫在前面：“眼淚只能流一滴�！边@是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。
觀看《小小的我》，重受心靈的洗禮，給我帶來震撼與感動，如同看《媽媽再愛我一次》，有著撕心裂肺的痛。我從心底里覺得我白活了十幾年。
一次無情的車禍，奪走了稚嫩的小粟欣的雙手與雙腳。她想上學，可卻被主任拒絕。于是她只能趴在陽臺上聽著廣播體操的音樂。這樣的生活簡直無法想象!一次次跳躍運動,成了小粟欣的.向往。她可望上學，可望做跳躍運動，可望一切的一切。經過再三請求，她最終收下了。但她不能畫畫，不能寫字，不能自已上廁所，甚至翻不了書--------實在太多太多的不能導致被同學排斥。但由于她堅強，她樂于助人，最終得到了全體師生的擁戴與認可------。她多么堅強!我從心底里覺得，我白活了十幾年。
盡管如此，病魔依舊威脅著她的生命，我不懂，為什么上天要這樣對待一個意志堅強的上女孩?或許因為她太小，小的無法戰勝病魔。當他知道自已即將面臨死亡時，她對醫生說?“伯伯，請讓我多活幾天，讓我的爸爸媽媽再多高興幾天?”多么懂事的孩子，為何老天要這樣對待她?世界真好，集體真好，活著真好。這也出自小粟欣之口。我從心底里覺得，我白活了十幾年。
“眼淚只能流一滴�！边@是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。我也知道這個道理，我在看電影時，眼淚不亂流了多少滴�？措娪皶r“悲傷，感動，氣憤”三個詞一直在我的腦中來回沖撞，所以，違背了“眼淚只能流一滴”。我從心底里覺得，我白活了十幾年。
請珍惜生命，珍惜人生，更加珍惜眼淚。
小小的我觀后感7
今晚，寫完作業，我對媽媽說，在學�？戳藘纱巍缎⌒〉奈摇罚芎每�，還沒看完，能不能讓我看完，媽媽答應了。打開電腦，我把它從頭看到尾，好幾次我都感動得要哭了。
和我一樣大的女生栗欣，自從三歲因車禍后，她就失去雙手，雙腳不能長時間站立，走路也不方便，只能慢慢地挪動，學校不收她，因為這些緣因，媽媽怎么求學校也沒用，可是她太想讀書了，自己一個人挪到學校門口，跪下請老師收下她，有個一年級的老師答應讓她到自己的班上學習。
她沒手不會寫字，可是她堅強好學，一次又一次的用嘴咬著筆放到手臂上練字，手都流血了，她還練，終于她可以用兩個手臂握筆寫字了，考試時，她讓老師給她一張考卷，結果她考了全年級第一名的好成績。大家都被她感動了。她成了同學們的好榜樣，她讓壞孩子變成好孩子，她帶動了全班同學的成績，她讓被迫回家的.貧窮的同桌回到學校......
因為車禍讓她每天晚上都渾身疼痛，可是她卻那么的愛學習，愛生命，她曾去看她好朋友住院的小叔叔，對叔叔說，眼淚只能流一滴，她還說活著真好。
和她相比，我真的有點不好意思，我雙手好好的，卻不好好寫字，就在今晚，還讓媽媽氣得不得了，我寫的字很難看，媽媽非常生氣地擦了許多。讓我練了好多遍。想想栗欣，我真是不應該呀，從明天起我要向她學習。認認真真的過好每一天。
小小的我觀后感8
星期二上午，我看了一部電影《小小的我》心靈再一次受到洗禮。這部電影帶給我的震撼和感動，如同當年觀看《媽媽再愛我一次》一樣，撕心裂肺的痛。
本故事講述了一個傷殘兒童短暫的一生。一場車禍奪走了小栗欣稚嫩的雙手和雙腳的行走能力，從此，她只能趴在陽臺上靜靜地聆聽校園里傳出的廣播體操，這樣的.日子，你能想象嗎？一次次的跳躍運動，成了小栗欣心中永遠的向往。每每出現她趴在陽臺上的鏡頭，我都忍不住流淚。她再也不能上學了。失去了行走能力，她不能走到學校，不能自己上廁所，更不能站起來回答老師的提問。沒有了手指頭，不能吃飯，不能寫字，不能考試，甚至不能翻一頁書。不能不能，太多的不能，想到這些，我的心，再也不能安靜地跳動，我要窒息了。可是，我并沒有看到栗欣的臉上有第二滴淚水，她是那么的可愛，那么的堅強，一個小小的心靈，卻是那么的純潔。隨著劇情的推開，我終于明白了小小的栗欣帶給我們的是一份大大的信心和力量。
然而，病痛的折磨還是要殘忍地奪走栗欣的生命�；蛟S正是因為她太小，小的無法戰勝病魔，小的只能讓你憐惜。當知道自己已經活不了多久的時候，她輕輕地在醫生耳邊說：“叔叔，請讓我多活兩天，讓我爸爸媽媽再多高興兩天�！边@樣的話語，出自一個七八歲孩子的口中，多么懂事的孩子，為什么老天這么早就奪去了她的生命！“世界真好！集體真好！活著真好！??” 在看這部電影的時候，欣欣說過：眼淚只能流一滴，而我的眼淚不知流了多少。悲傷、感動、痛心、??童心，已經被成年人遺忘的純真，卻煥發出燦爛的光彩。誠然主題曲中所唱：“那是一只小小的螢火蟲，光雖小，卻能在黑暗中發光，發亮??”珍惜眼淚，珍惜生命，珍惜人生。
小小的我觀后感9
感悟：小栗欣與病魔斗爭的精神深深地感動了我。她像一個小小的太陽溫暖著身邊的每一個人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠激勵我努力學習，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
看完《小小的我》這部影片后，片中的小主人公栗欣深深地打動了我。栗欣在一次車禍中失去了雙手和手腳。栗欣每天都從家里的窗戶上低頭看學校里做廣播體操，她特別渴望去上學。她的爸爸媽媽多次向學校懇求主任，讓栗欣上學。因栗欣沒手，就連路都走不了，因此多次拒絕。
這讓小栗欣非常失望，從此栗欣決定開始學走路，功夫不負有心人，最后自己走著去了學校。懇求主任讓自己上學，她那渴求知識的眼神感動了主任和周圍所有的老師，最終一個班主任請求主任讓小栗欣到她得班里去上課。
小栗欣克服種種困難，刻苦學習，影響著班里的每一位同學，她在一次考試中考了全年級第一名，她還幫助學習差的同學補習功課，，因此她們班也在考試中考了年紀第一。有一次，小栗欣還聯合班里的'同學，幫助一個失學的同學重返課堂……
象小栗欣這樣有殘疾的人樂觀向上，對知識的渴求還那么強烈，作為我們健康的人就更應該珍惜我們學習的美好時光，努力學習，不辜負父母和老師對我們的期望，將來報效祖國。
小栗欣與病魔斗爭的精神深深地感動了我。她像一個小小的太陽溫暖著身邊的每一個人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠激勵我努力學習，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
小小的我觀后感10
看了《小小的我》這個電影之后，我知道主人公栗欣沒有手，腳也站不穩。每天站在自家的陽臺上看學校里面的小朋友們做廣播體操，她非常羨慕，希望自己有一天也可以去學校，可以跟其他的小朋友一樣。于是也經常會哭，會跟爺爺奶奶，爸爸媽媽說她很想去上學。終于
有一天，她在學校門口哭，被李老師看到了，覺得她是一個非常好的女孩，于是就答應她可以到她的班上去上課。
第二天，她高高興興地去上學了。上課時，祖威就用腳踢打栗欣，腿都流血了，栗欣也不甘示弱，把祖威的椅子拿開，祖威一下子摔到了地上。老師看到后勃然大怒，罵栗欣是壞孩子，栗欣委屈的說我不是!當老師看到栗欣腿上的傷后祖威就害怕的跑了。老師這時就對栗欣說了聲對不起。栗欣覺得非常溫暖，并說你能收留我我已經很感激了。學習上也是個非常努力的女孩，她沒有手去拿筆，就用嘴巴去寫字，偶爾也會用手，手都寫得流血了，媽媽看著非常心疼地哭了，但是她還是堅持的寫著。這件事情是讓我非常感動，在我們許多家庭里，許多小朋友有著非常好的物質生活條件，卻浪費著這個環境，不學習不珍惜生活。但是看到最后祖威被栗欣感動了，變成了一個愛學習，熱心幫助并且內心溫暖的'人，頓時覺得很欣慰。
看了這部電影之后，我非常敬佩主人公栗欣。她對生活的那種進取、積極樂觀以及內心的那種強大，是非常值得我學習的。我也心中暗暗想，以后我學習上也要向她學習，再也不讓媽媽操心了。做個對生活有希望，對自己有交代的一個有用的人!
小小的我觀后感11
2月20日下午，我重新觀看了電影《小小的我》，看完電影，我和三年級觀看時一樣又一次被深深地感動了。
《小小的我》主要講述了這樣一個故事：小女孩——栗欣在一次車禍中，不幸被摩托車撞得雙手截肢。從此，栗欣無緣與正常的孩子一起上學，每天清晨，她只能隔著校園的外墻聽著從學校里傳來的廣播體操音樂，遐想著美好的.校園生活。有一天，她終于和爸爸鼓起勇氣來到學校，苦苦哀求校長同意她能到學校上學，“皇天不負有心人”，校長最后終于成全了栗欣上學的愿望。栗欣在校園里表現出了同齡人沒有的懂事和勤奮，不僅取得了良好的成績，她還樂于助人，甚至幫助同學改變不良的學習習慣。真是個了不起的女孩!
然而，病痛始終牢牢地糾纏著小栗欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她對大夫說：“再讓我多活幾天，好讓爸爸多高興幾天……”看到這里，我頓時淚奔。我簡直不敢相信，這樣年幼的栗欣居然能說出如此感人肺腑的話語，我十分佩服。一個這樣孝順父母的女孩，命運為什么對她如此不公。我在心里默默為她祈禱：上帝，請讓栗欣這朵含苞待放的生命之花多活幾天吧。然而，最后她還是不幸地走了。
栗欣求醫生讓她多活幾天，為了爸爸能多高興幾天。她的心里裝著沉甸甸的親情，這么小居然懂得那么心疼爸爸。而我呢?我何時考慮過向父母表達我的關心，我的愛呢?我何時那么渴望學習，勤奮努力了呢?我生活在如此幸福的家庭，過著如此美好的生活，我該加油了!
栗欣，你是一位了不起的女孩，你身上的樂觀向上的精神深深地印在了我的心里，我永遠也不能忘記。
小小的我觀后感12
今天，我在家看了《小小的我》。里面很多情節讓我觸動很深！久久不能平靜！
片里的主人公是一位出了車禍的小女孩栗欣，她在沒有手，腳站不穩的情況下卻很想上學，但學校不同意。她跪下來求老師收下她，但老師也沒有辦法。終于，她幸運地遇上了李老師，得到了李老師的同情。李老師把她編到了自己的班級。
栗欣她沒有雙手，所以沒法像正常人那樣寫字，畫畫�？墒撬佑霉α耍槐橛忠槐槠D難地嘗試著用嘴寫字，反反復復，從沒放棄過。終于，她考了全年級第一名！
可就在這時，后遺癥開始發作了，把她殘酷地推向了死亡的邊緣！在老師的帶領下，全班同學為她過了她生命中最后一個生日！從她的'想法“活著真好，集體真好”可以看出她對生活的向往，對大伙的熱愛！她大劑量用藥，并跟醫生說五分鐘就能消滅掉所有藥片，更可以看出她多么希望能活著。她希望能多活幾天，讓爸爸媽媽多高興一點，可以看出她多么懂事��！她善良、純潔，就像是被派到人間的天使！
栗欣雖然自己很不方便，但是她總是想到去幫助別人，但從來不炫耀自己！雖然她年紀那么小，卻懂得生命的珍貴，知道為別人著想！她幫助郭明重返學校；她幫助過祖威考試奪得了好成績。她是全班的榜樣，因為有她，她們班是全年級的第一名！
最后以一句“你聽到這個故事時，我已經不在人間”為結尾。我難過得潸然淚下！
從這個影片，我看到生命是如此的脆弱，我們要懂得好好珍惜每一分鐘，不要再浪費生命！我要對大家說：“活著，真好！”而且要懂得堅持不懈！堅持，能讓再大的困難也在你面前低頭；堅持，能讓人創造出不可想象的奇跡！還有，我們活著，不要只顧自己，也應該想到別人！
【小小的我觀后感】相關文章：
小小的我作文04-11
小小的我小學作文10-16
《小小的我》觀后感10-29
小小的我的觀后感11-19
小小的我作文15篇06-09
小小的我作文(15篇)06-12
小小的我作文（通用70篇）03-07
《小小的我》觀后感(7篇)02-24
《小小的我》觀后感(精選7篇)02-24