小小的我的觀后感（通用30篇）
看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的小小的我的觀后感，歡迎大家分享。
小小的我的觀后感 1
今天下午，在教室里老師讓我們看了《小小的我》這部片子。我被善良可愛(ài)的小主人公栗欣的那種渴望生活、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神，感動(dòng)得痛哭流涕。
故事講的是一位善良可愛(ài)的小栗欣，再一次車禍中，失去了雙手和雙腳。每天，她趴在窗臺(tái)上看著小朋友們?nèi)ド蠈W(xué)。她多么渴望自己也能背上心愛(ài)的小書(shū)包，和小朋友們一起，坐在明亮的教室里讀書(shū)啊！可是自己腳不能走路，手不能寫字，她的爸爸媽媽跑了很多學(xué)校，都不肯收她。可憐的小栗欣做夢(mèng)都想上學(xué)，她跪著求校主任收下她。她的真誠(chéng)感動(dòng)了老師、感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，學(xué)校終于肯收下她這個(gè)特殊的學(xué)生。
老師愛(ài)她，同學(xué)們愛(ài)她，大家用愛(ài)溫暖著她、包圍著她。她刻苦地克服自己的缺陷，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。還用自己的愛(ài)心溫暖、團(tuán)結(jié)、幫助了很多同學(xué)，同學(xué)們?cè)谒膸?dòng)下，學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。
片中最讓我感動(dòng)的是，栗欣為了求學(xué)，努力學(xué)走路的那段場(chǎng)景。在爸爸耐心地陪同下，她艱苦地練習(xí)走路。一次次地摔倒，又一次次地爬起來(lái)。他忍著疼痛，用驚人的毅力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，決不放棄！她終于學(xué)會(huì)走路了。看著看著，我的淚水再一次流了下來(lái)。
栗欣在生命的最后時(shí)刻，說(shuō)的.那些感人的話，讓我感觸很深。“在你們聽(tīng)到我的故事時(shí)，我已經(jīng)不在你們身邊了。謝謝你們記得這個(gè)小小的我，我在天堂祝福著你們。我在天堂種一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，讓太陽(yáng)溫暖著你們，像你們?cè)?jīng)溫暖過(guò)我一樣。再見(jiàn)了······”多么親切的話語(yǔ)，我仿佛看到了活著的小栗欣。
想想生活中的我，遇到一點(diǎn)困難就想退縮。小栗欣刻苦、永不放棄的精神，讓我覺(jué)得臉紅。以后我要以栗欣為榜樣，努力克服自己的缺點(diǎn)。刻苦學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。我相信，我一定能做到！
小小的我的觀后感 2
星期五，我們班組織看電影《小小的我》這部電影主要講了栗新這個(gè)小女孩。她是一個(gè)半殘兒童，她曾經(jīng)被摩托車撞傷后失去了一條腿和一只手，而且不能多久。但她面對(duì)生活十分地勇敢、頑強(qiáng)的故事。
這個(gè)小女孩雖然失去了一個(gè)正常兒童的正常生活，但她仍然上學(xué)。當(dāng)她自己艱難地走到學(xué)校，懇求老師接受她的時(shí)候，我們知道，“學(xué)習(xí)”對(duì)她早已失去了“成才”的意義，因?yàn)樗龥](méi)有將來(lái)。“學(xué)習(xí)”的渴望，是她對(duì)生命的'熱愛(ài)。她對(duì)別的小朋友可以做的事情是多么的渴望，當(dāng)她在上體育課時(shí)被老師抱離了隊(duì)伍站到一邊，卻大聲的喊出了報(bào)數(shù)招到嘲笑的表情，當(dāng)她渴望和別的小朋友一樣老師發(fā)畫紙給她卻沒(méi)有得到的時(shí)候那失望難受的表情，讓人從心底酸痛。
我想我們都是正常的孩子，我們都有手有腳，四肢全面，沒(méi)有疾病，有遠(yuǎn)大的未來(lái)。但我們卻沒(méi)有珍惜這一切：學(xué)習(xí)上不認(rèn)真;體育課不聽(tīng)指揮;美術(shù)課不認(rèn)真畫;音樂(lè)課亂唱歌 …… 今天看了《小小的我》覺(jué)得自己很懶，學(xué)習(xí)上可學(xué)不可學(xué)，隨心所欲，想到這我感到很內(nèi)疚、很慚愧。
小女孩雖然是個(gè)，半殘兒童，但她在校園里十分的熱于助人，在同學(xué)數(shù)學(xué)題不會(huì)時(shí)幫助他，在同學(xué)傷心時(shí)安慰她 …… 不僅如此，她還用幾句話感動(dòng)一位叔叔，讓那位叔叔有了生活的學(xué)校信心!
然而，病痛的折磨還是要?dú)埲痰貖Z走栗欣的生命。或許正是因?yàn)樗。瑹o(wú)法戰(zhàn)勝病魔，小的只能讓你憐惜。當(dāng)知道自己已經(jīng)活不了多久的時(shí)候，她輕輕地在醫(yī)生耳邊說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)讓我多活兩天，讓我爸爸媽媽再多高興兩天。”這樣的話語(yǔ)，出自一個(gè)七八歲孩子的口中，這么懂事的孩子，為什么老天這么早就奪去了她的生命!
在看這部電影的時(shí)候，我不知有多么感動(dòng)、悲傷、震撼、痛心、惋惜……童心，已經(jīng)被成年人遺忘的純真，卻煥發(fā)出燦爛的光彩。誠(chéng)然主題曲中所唱：“那是一只小小的螢火蟲(chóng)，光雖小，卻能在黑暗中發(fā)光，發(fā)亮……”
珍惜眼淚，珍惜生命，珍惜人生。
小小的我的觀后感 3
未曾料到，看恐怖片，災(zāi)難片等都沒(méi)有掉過(guò)眼淚的我，卻最終在這部影片中流下了感動(dòng)的淚水。
《小小的我》場(chǎng)面很感人，我鴉雀無(wú)聲地看著，早已被劇中的小主人翁所吸引。六歲的栗欣卻因?yàn)橹w殘疾而被學(xué)校拒收在門外，只能是趴在自家陽(yáng)臺(tái)上看著和自己年齡一般大小的同學(xué)去上學(xué)，她畫了一幅《種太陽(yáng)》，畫面上，在太陽(yáng)的光輝照耀下，萬(wàn)物都茁壯成長(zhǎng)，孩子們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地跳繩、學(xué)習(xí)。看的出她是多么向往學(xué)校的生活啊。造成小栗欣失去雙手、雙腿又不能長(zhǎng)時(shí)間站立的.，是她三歲時(shí)的一次車禍。騎摩托車的肇事者當(dāng)場(chǎng)死亡，小栗欣頑強(qiáng)地活了過(guò)來(lái)，從此卻失去了原本活潑、健康、美麗的童年。到現(xiàn)在，小栗欣每天晚上都渾身疼痛。
栗欣在學(xué)校的到來(lái)，除了引起其他同學(xué)的好奇以外沒(méi)有什么特別之處。但是，老師和同學(xué)們慢慢發(fā)現(xiàn)，栗欣的頑強(qiáng)在潛移默化地影響著身邊的每一個(gè)同學(xué)，這種變化在栗欣的同桌祖威——一個(gè)家庭富有卻缺乏家庭溫暖的同學(xué)身上體現(xiàn)得更加突出。祖威開(kāi)始專心學(xué)習(xí)，開(kāi)始變得有愛(ài)心。栗欣不僅改變著祖威，還用頑強(qiáng)的生命挽救了祖威的叔叔——一個(gè)處于運(yùn)動(dòng)巔峰卻不慎下肢癱瘓的運(yùn)動(dòng)員。
頑強(qiáng)的生命，讓認(rèn)識(shí)栗欣的每一個(gè)人都為之感動(dòng)；學(xué)習(xí)的刻苦，讓媽媽不忍目睹，而流下歉疚的眼淚；善良的心靈，讓來(lái)自河南農(nóng)村、靠撿廢品維持生計(jì)的父親將兒子送回了學(xué)校……就像螢火蟲(chóng)一樣，小栗欣用短暫的生命照亮著一個(gè)個(gè)“怕黑”的伙伴，自己卻變成了一道彩虹。生命的最后時(shí)刻，小栗欣勇敢地面對(duì)，讓每一個(gè)有權(quán)利活著、還將幸福快樂(lè)地活下去的人們，深受鼓舞、永遠(yuǎn)銘記。
咚咚咚，咚咚，小鼓咚咚咚。噠噠噠， 噠噠噠， 小腳噠噠噠。 別說(shuō)話， 別說(shuō)話， 小朋友們別說(shuō)話。我正悄悄做好事吶。每當(dāng)這首音樂(lè)響起的時(shí)候，我的腦袋中就浮現(xiàn)出一個(gè)畫面，這個(gè)畫面里有個(gè)人，這個(gè)人就是——栗欣，我想，這個(gè)人有可能會(huì)改變我的未來(lái)，古人都說(shuō)：一切皆有可能。
小小的我的觀后感 4
看了《小小的我》這個(gè)電影之后，我知道主人公栗欣沒(méi)有手，腳也站不穩(wěn)。每天站在自家的陽(yáng)臺(tái)上看學(xué)校里面的小朋友們做廣播體操，她非常羨慕，希望自己有一天也可以去學(xué)校，可以跟其他的小朋友一樣。于是也經(jīng)常會(huì)哭，會(huì)跟爺爺奶奶，爸爸媽媽說(shuō)她很想去上學(xué)。終于
有一天，她在學(xué)校門口哭，被李老師看到了，覺(jué)得她是一個(gè)非常好的女孩，于是就答應(yīng)她可以到她的'班上去上課。
第二天，她高高興興地去上學(xué)了。上課時(shí)，祖威就用腳踢打栗欣，腿都流血了，栗欣也不甘示弱，把祖威的椅子拿開(kāi)，祖威一下子摔到了地上。老師看到后勃然大怒，罵栗欣是壞孩子，栗欣委屈的說(shuō)我不是!當(dāng)老師看到栗欣腿上的傷后祖威就害怕的跑了。老師這時(shí)就對(duì)栗欣說(shuō)了聲對(duì)不起。栗欣覺(jué)得非常溫暖，并說(shuō)你能收留我我已經(jīng)很感激了。學(xué)習(xí)上也是個(gè)非常努力的女孩，她沒(méi)有手去拿筆，就用嘴巴去寫字，偶爾也會(huì)用手，手都寫得流血了，媽媽看著非常心疼地哭了，但是她還是堅(jiān)持的寫著。這件事情是讓我非常感動(dòng)，在我們?cè)S多家庭里，許多小朋友有著非常好的物質(zhì)生活條件，卻浪費(fèi)著這個(gè)環(huán)境，不學(xué)習(xí)不珍惜生活。但是看到最后祖威被栗欣感動(dòng)了，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，熱心幫助并且內(nèi)心溫暖的人，頓時(shí)覺(jué)得很欣慰。
看了這部電影之后，我非常敬佩主人公栗欣。她對(duì)生活的那種進(jìn)取、積極樂(lè)觀以及內(nèi)心的那種強(qiáng)大，是非常值得我學(xué)習(xí)的。我也心中暗暗想，以后我學(xué)習(xí)上也要向她學(xué)習(xí)，再也不讓媽媽操心了。做個(gè)對(duì)生活有希望，對(duì)自己有交代的一個(gè)有用的人!
小小的我的觀后感 5
——櫻花兔公主
今天下午，老師給我們播放了一部感人的電影，影名是：《小小的我》。
這部電影的小主人公名字叫做栗欣，可憐的她在一次車禍中失去了雙手和雙腳，而且身體有些部位也受傷了。栗欣非常羨慕可以上學(xué)的小朋友，因?yàn)樗荒苌蠈W(xué)，她的愿望是能夠去上學(xué)。栗欣有一次自己扶著走到了學(xué)校，懇求老師們給她上學(xué)，可是老師們沒(méi)有同意；經(jīng)過(guò)多次懇求，主任終于肯讓她上學(xué)了。但是栗欣身體的殘疾使她不能寫字、畫畫、跑步、跳等，耽誤她上不了很多課。但是，堅(jiān)強(qiáng)的栗欣沒(méi)有放棄，她依然每天堅(jiān)持學(xué)寫字、學(xué)畫畫，把母親幫她織的很多雙小手套都弄得到處是血。栗欣學(xué)了知識(shí)，還把知識(shí)教給別的同學(xué)，許多同學(xué)都默默地向她學(xué)習(xí)。而且，小栗欣還助人為樂(lè)，她經(jīng)常幫助別的同學(xué)。她聽(tīng)說(shuō)祖威的小叔住院后，也去安慰叔叔，告訴叔叔做人的道理，讓叔叔堅(jiān)強(qiáng)地活下去。最后，栗欣的傷越來(lái)越嚴(yán)重了，她活不了多久了，每天只能大量的'吃藥，但是她仍然很樂(lè)觀地面對(duì)生活。聽(tīng)說(shuō)栗欣住院了，很多人都去看她，給她帶來(lái)了禮物，并且開(kāi)會(huì)表?yè)P(yáng)、贊誦栗欣。可是，栗欣還是離開(kāi)了人間，她還不住地感謝那些曾經(jīng)給過(guò)她溫暖的人。
我沒(méi)有栗欣那么堅(jiān)強(qiáng)，因此我要向她學(xué)習(xí)。栗欣雖然傷口經(jīng)常疼，但她總會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)事兒，不用管我。”栗欣臨死時(shí)，總是很樂(lè)觀的面對(duì)生活，她總會(huì)說(shuō)：“世界真美，活著真好哇！”如果我生病了，總會(huì)想：好痛苦啊！好痛苦啊！所以，我也要學(xué)習(xí)栗欣那么堅(jiān)強(qiáng)。栗欣學(xué)走路時(shí)，一次一次摔倒，又一次一次重新爬起來(lái)；看到這里，我的眼眶里滿是淚花。栗欣學(xué)寫字時(shí)，手出血了又換一雙小手套繼續(xù)寫，一定要學(xué)會(huì)寫字，她還經(jīng)常自學(xué)練習(xí)寫字。
雖然栗欣離開(kāi)了，但是她的精神還在，她永遠(yuǎn)留在我們的心中……
我一定要學(xué)習(xí)栗欣那么堅(jiān)強(qiáng)！
小小的我的觀后感 6
淚水順著臉頰劃下，閉上眼，擦了擦在臉頰上的淚水，感動(dòng)在那些愛(ài)的細(xì)節(jié)里。
今天，我們觀看了《小小的我》第一集。大概講述的是一個(gè)小女孩被車撞了，活不了多次時(shí)間，不會(huì)走路，手也斷了……不可以上學(xué)。但為了上學(xué)，她沒(méi)有放棄，努力學(xué)習(xí)著走路，但老師卻不讓她上，頓時(shí)，小女孩哭了，她跪下來(lái)，求老師能錄取她，她終于被錄取了……在自己活不長(zhǎng)的日子里，她還鼓勵(lì)他人，鼓勵(lì)他人眼淚只能掉一滴，活著是多么好啊……
我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。有人說(shuō)，倒立可以使眼淚流不出來(lái)，但我還是控制不住自己，放聲大哭起來(lái)。
也許會(huì)有人覺(jué)得小女孩“幼稚”，但同樣在那樣的境界里的人，有誰(shuí)能會(huì)像她那樣“幼稚”呢?這是一種崇高的境界，還是如何感人的`愛(ài)的細(xì)節(jié)。
小女孩珍惜生命，珍惜眼前的一切，哪怕別人不讓她上學(xué)，她也一定會(huì)堅(jiān)持上學(xué)。
然而，在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，有哪些人會(huì)不放棄呢?會(huì)堅(jiān)持下來(lái)呢?
記得有個(gè)人，他小時(shí)候很淘氣，上學(xué)的時(shí)候，他都不上學(xué)，天天逃學(xué)，和那些“野人”去“瘋玩”，結(jié)果什么也不會(huì)，甚至連1+1都不知道等于幾。長(zhǎng)大的時(shí)候，他一事無(wú)成，只好去做乞丐，在寒風(fēng)刺骨、烈日炎炎的大街上乞討著，他非常后悔，可是，又有什么用呢?世上又沒(méi)有賣后悔藥。
你小時(shí)候不珍惜眼前的一切，長(zhǎng)大又能干什么呢?
張開(kāi)眼，還是那寬大的視頻，卻在其中又多了幾份悲壯的暖意，正是那愛(ài)的感動(dòng)，好似在寒冬帶來(lái)的春的暖意與消息。
的確，這些確實(shí)值得我們感動(dòng)，甚至永遠(yuǎn)值得回憶。
小小的我的觀后感 7
今天我看了一部電影——《小小的我》。雖然只有短短的40分鐘，但是我的內(nèi)心卻經(jīng)受了前所未有的震撼。
栗欣，一個(gè)肢體殘疾的小女孩，用頑強(qiáng)的意志和善良的內(nèi)心感染和影響著身邊每一個(gè)人，她像螢火蟲(chóng)一樣，用短暫的生命照亮著怕黑的伙伴，自己卻變成了一道虹。生命的最后時(shí)刻，小栗欣勇敢地面對(duì)，讓每一個(gè)有權(quán)利活著、還將幸福快樂(lè)地活下去的人們，深受鼓舞、永遠(yuǎn)銘記。
與小栗欣相比，我們擁有健全的身體，卻沒(méi)有她那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志。在困難面前總會(huì)想到退縮，在挫折面前總會(huì)想到放棄。也許是我們自認(rèn)為不是天才，不夠自信，害怕失敗就是我們的弱點(diǎn)。我們沒(méi)有“明知山有虎，偏向虎山行”的膽量與豪情，沒(méi)有“置之死地而后生”的勇氣與決絕。想到這里，我不禁自問(wèn)，勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，我們可曾有過(guò)？毛主席說(shuō)：“見(jiàn)異思遷，土堆難翻；專心致志，高峰能攀。”這就無(wú)怪乎成功者寥寥了。其實(shí)，我們的生命比我們想像的要堅(jiān)強(qiáng)的多。在人生的.激流中，我們?yōu)楹尾荒転樽约赫垡粭l船，而要總是期待上帝的眷顧？有的時(shí)候，那只船就在我們手里，有的人用它渡過(guò)了難關(guān)，盡情地享受陽(yáng)光的溫暖，有的人卻寧肯坐以待斃，也不肯放手一搏。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。想收獲成功就必須經(jīng)過(guò)困難的磨礪。不要以為自己資質(zhì)平平就放棄努力。正如片頭曲所說(shuō)的：“我是一個(gè)螢火蟲(chóng)，但我也會(huì)發(fā)光……”
做一只堅(jiān)強(qiáng)的螢火蟲(chóng)吧！在茫茫黑夜中放出晶亮的光茫。
小小的我的觀后感 8
小小的女孩，小小的她，徹底打動(dòng)了我的心！
她的一生都在為別人付出、為別人祝福。即使在天堂。她幾乎失去了一切，卻還在為別人付出……而恰恰她是一個(gè)最需要?jiǎng)e人幫助、需要?jiǎng)e人關(guān)愛(ài)、需要?jiǎng)e人理解的兒童。
他對(duì)輕視生命的人說(shuō)：“叔叔我被車撞了，活不了多久了，真的，我真的要死了，每天我全身都很痛，就快要死了真的我不騙你，可以活著真好啊。”眼淚只能流一滴！
她對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“讓我在多活幾天吧，讓父母在多高興幾天吧。”
但是，奇跡最終沒(méi)有發(fā)生！當(dāng)爸媽讀了她枕下遺言后，在場(chǎng)的所有人都失去了知覺(jué)！
她寫道：
“叔叔阿姨、爺爺奶奶、老師同學(xué)們：
你們看到這些的時(shí)候，我已經(jīng)不在你們身邊了，已經(jīng)去了一個(gè)很美的地方，叫天堂。
謝謝你們記得一個(gè)小小的我，再見(jiàn)了，我會(huì)在天堂祝福著你們。
我會(huì)在天堂種下一個(gè)紅紅太陽(yáng)，暖洋洋的溫暖著你們，就像你們?cè)?jīng)溫暖過(guò)我一樣，再見(jiàn)了，溫暖過(guò)我的人們，再見(jiàn)了，愛(ài)我的人們。”
心已徹底被擊的粉碎了，淚水汪汪的從濕潤(rùn)的眼眶中流下來(lái)！活著真好！
她的話已經(jīng)深深的觸動(dòng)了我。生活在21世紀(jì)的'我們，還有什么資格說(shuō)不幸？
她是怎樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)這一切的？是怎樣樂(lè)觀的面對(duì)這一切？當(dāng)她獨(dú)步艱難的走到學(xué)校向老師懇求讓她上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)她當(dāng)他去求郭明爸爸讓郭明上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)病魔吞噬她的時(shí)候，有多少人能感受她背后吹冷風(fēng)、全身疼痛的中的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀？學(xué)習(xí)對(duì)于她來(lái)說(shuō)，早已失去了要使自己成才的意義。因?yàn)樗龥](méi)有將來(lái)，生命對(duì)于她已經(jīng)是以天來(lái)計(jì)算。那么，這種學(xué)習(xí)的渴望，就是一種堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，就成了一種對(duì)生命的熱愛(ài)。
她是那么的純潔，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。小小的她，如此懂事，如此善良！
我們呢？
當(dāng)眼淚落下的時(shí)候，童心又重回到我們心中。珍惜這滴眼淚，這才是生命中最本能的感動(dòng)；懂得這眼淚的價(jià)值，你才能真正理解人生的意義。
"世界真好，集體真好，活著真好！"
小小的我的觀后感 9
今天，我在家看了《小小的我》。里面很多情節(jié)讓我觸動(dòng)很深！久久不能平靜！
片里的主人公是一位出了車禍的小女孩栗欣，她在沒(méi)有手，腳站不穩(wěn)的情況下卻很想上學(xué)，但學(xué)校不同意。她跪下來(lái)求老師收下她，但老師也沒(méi)有辦法。終于，她幸運(yùn)地遇上了李老師，得到了李老師的同情。李老師把她編到了自己的班級(jí)。
栗欣她沒(méi)有雙手，所以沒(méi)法像正常人那樣寫字，畫畫。可是她更加用功了，她一遍又一遍艱難地嘗試著用嘴寫字，反反復(fù)復(fù)，從沒(méi)放棄過(guò)。終于，她考了全年級(jí)第一名！
可就在這時(shí)，后遺癥開(kāi)始發(fā)作了，把她殘酷地推向了死亡的邊緣！在老師的`帶領(lǐng)下，全班同學(xué)為她過(guò)了她生命中最后一個(gè)生日！從她的想法“活著真好，集體真好”可以看出她對(duì)生活的向往，對(duì)大伙的熱愛(ài)！她大劑量用藥，并跟醫(yī)生說(shuō)五分鐘就能消滅掉所有藥片，更可以看出她多么希望能活著。她希望能多活幾天，讓爸爸媽媽多高興一點(diǎn)，可以看出她多么懂事啊！她善良、純潔，就像是被派到人間的天使！
栗欣雖然自己很不方便，但是她總是想到去幫助別人，但從來(lái)不炫耀自己！雖然她年紀(jì)那么小，卻懂得生命的珍貴，知道為別人著想！她幫助郭明重返學(xué)校；她幫助過(guò)祖威考試奪得了好成績(jī)。她是全班的榜樣，因?yàn)橛兴齻儼嗍侨昙?jí)的第一名！
最后以一句“你聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我已經(jīng)不在人間”為結(jié)尾。我難過(guò)得潸然淚下！
從這個(gè)影片，我看到生命是如此的脆弱，我們要懂得好好珍惜每一分鐘，不要再浪費(fèi)生命！我要對(duì)大家說(shuō)：“活著，真好！”而且要懂得堅(jiān)持不懈！堅(jiān)持，能讓再大的困難也在你面前低頭；堅(jiān)持，能讓人創(chuàng)造出不可想象的奇跡！還有，我們活著，不要只顧自己，也應(yīng)該想到別人！
小小的我的觀后感 10
寫在前面：“眼淚只能流一滴。”這是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。
觀看《小小的我》，重受心靈的洗禮，給我?guī)?lái)震撼與感動(dòng)，如同看《媽媽再愛(ài)我一次》，有著撕心裂肺的痛。我從心底里覺(jué)得我白活了十幾年。
一次無(wú)情的車禍，奪走了稚嫩的小粟欣的雙手與雙腳。她想上學(xué)，可卻被主任拒絕。于是她只能趴在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)著廣播體操的音樂(lè)。這樣的生活簡(jiǎn)直無(wú)法想象!一次次跳躍運(yùn)動(dòng),成了小粟欣的向往。她可望上學(xué)，可望做跳躍運(yùn)動(dòng)，可望一切的一切。經(jīng)過(guò)再三請(qǐng)求，她最終收下了。但她不能畫畫，不能寫字，不能自已上廁所，甚至翻不了書(shū)--------實(shí)在太多太多的不能導(dǎo)致被同學(xué)排斥。但由于她堅(jiān)強(qiáng)，她樂(lè)于助人，最終得到了全體師生的擁戴與認(rèn)可------。她多么堅(jiān)強(qiáng)!我從心底里覺(jué)得，我白活了十幾年。
盡管如此，病魔依舊威脅著她的生命，我不懂，為什么上天要這樣對(duì)待一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的上女孩?或許因?yàn)樗。〉腵無(wú)法戰(zhàn)勝病魔。當(dāng)他知道自已即將面臨死亡時(shí)，她對(duì)醫(yī)生說(shuō)?“伯伯，請(qǐng)讓我多活幾天，讓我的爸爸媽媽再多高興幾天?”多么懂事的孩子，為何老天要這樣對(duì)待她?世界真好，集體真好，活著真好。這也出自小粟欣之口。我從心底里覺(jué)得，我白活了十幾年。
“眼淚只能流一滴。”這是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。我也知道這個(gè)道理，我在看電影時(shí)，眼淚不亂流了多少滴。看電影時(shí)“悲傷，感動(dòng)，氣憤”三個(gè)詞一直在我的腦中來(lái)回沖撞，所以，違背了“眼淚只能流一滴”。我從心底里覺(jué)得，我白活了十幾年。
請(qǐng)珍惜生命，珍惜人生，更加珍惜眼淚。
小小的我的觀后感 11
2月20日下午，我重新觀看了電影《小小的我》，看完電影，我和三年級(jí)觀看時(shí)一樣又一次被深深地感動(dòng)了。
《小小的我》主要講述了這樣一個(gè)故事：小女孩——栗欣在一次車禍中，不幸被摩托車撞得雙手截肢。從此，栗欣無(wú)緣與正常的孩子一起上學(xué)，每天清晨，她只能隔著校園的外墻聽(tīng)著從學(xué)校里傳來(lái)的廣播體操音樂(lè)，遐想著美好的校園生活。有一天，她終于和爸爸鼓起勇氣來(lái)到學(xué)校，苦苦哀求校長(zhǎng)同意她能到學(xué)校上學(xué)，“皇天不負(fù)有心人”，校長(zhǎng)最后終于成全了栗欣上學(xué)的愿望。栗欣在校園里表現(xiàn)出了同齡人沒(méi)有的`懂事和勤奮，不僅取得了良好的成績(jī)，她還樂(lè)于助人，甚至幫助同學(xué)改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。真是個(gè)了不起的女孩！
然而，病痛始終牢牢地糾纏著小栗欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她對(duì)大夫說(shuō)：“再讓我多活幾天，好讓爸爸多高興幾天……”看到這里，我頓時(shí)淚奔。我簡(jiǎn)直不敢相信，這樣年幼的栗欣居然能說(shuō)出如此感人肺腑的話語(yǔ)，我十分佩服。一個(gè)這樣孝順父母的女孩，命運(yùn)為什么對(duì)她如此不公。我在心里默默為她祈禱：上帝，請(qǐng)讓栗欣這朵含苞待放的生命之花多活幾天吧。然而，最后她還是不幸地走了。
栗欣求醫(yī)生讓她多活幾天，為了爸爸能多高興幾天。她的心里裝著沉甸甸的親情，這么小居然懂得那么心疼爸爸。而我呢？我何時(shí)考慮過(guò)向父母表達(dá)我的關(guān)心，我的愛(ài)呢？我何時(shí)那么渴望學(xué)習(xí)，勤奮努力了呢？我生活在如此幸福的家庭，過(guò)著如此美好的生活，我該加油了！
栗欣，你是一位了不起的女孩，你身上的樂(lè)觀向上的精神深深地印在了我的心里，我永遠(yuǎn)也不能忘記。
小小的我的觀后感 12
星期二上午，我看了一部電影《小小的我》心靈再一次受到洗禮。這部電影帶給我的震撼和感動(dòng)，如同當(dāng)年觀看《媽媽再愛(ài)我一次》一樣，撕心裂肺的痛。
本故事講述了一個(gè)傷殘兒童短暫的一生。一場(chǎng)車禍奪走了小栗欣稚嫩的雙手和雙腳的行走能力，從此，她只能趴在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地聆聽(tīng)校園里傳出的廣播體操，這樣的.日子，你能想象嗎？一次次的跳躍運(yùn)動(dòng)，成了小栗欣心中永遠(yuǎn)的向往。每每出現(xiàn)她趴在陽(yáng)臺(tái)上的鏡頭，我都忍不住流淚。她再也不能上學(xué)了。失去了行走能力，她不能走到學(xué)校，不能自己上廁所，更不能站起來(lái)回答老師的提問(wèn)。沒(méi)有了手指頭，不能吃飯，不能寫字，不能考試，甚至不能翻一頁(yè)書(shū)。不能不能，太多的不能，想到這些，我的心，再也不能安靜地跳動(dòng)，我要窒息了。可是，我并沒(méi)有看到栗欣的臉上有第二滴淚水，她是那么的可愛(ài)，那么的堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)小小的心靈，卻是那么的純潔。隨著劇情的推開(kāi)，我終于明白了小小的栗欣帶給我們的是一份大大的信心和力量。
然而，病痛的折磨還是要?dú)埲痰貖Z走栗欣的生命。或許正是因?yàn)樗。〉臒o(wú)法戰(zhàn)勝病魔，小的只能讓你憐惜。當(dāng)知道自己已經(jīng)活不了多久的時(shí)候，她輕輕地在醫(yī)生耳邊說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)讓我多活兩天，讓我爸爸媽媽再多高興兩天。”這樣的話語(yǔ)，出自一個(gè)七八歲孩子的口中，多么懂事的孩子，為什么老天這么早就奪去了她的生命！“世界真好！集體真好！活著真好！??” 在看這部電影的時(shí)候，欣欣說(shuō)過(guò)：眼淚只能流一滴，而我的眼淚不知流了多少。悲傷、感動(dòng)、痛心、??童心，已經(jīng)被成年人遺忘的純真，卻煥發(fā)出燦爛的光彩。誠(chéng)然主題曲中所唱：“那是一只小小的螢火蟲(chóng)，光雖小，卻能在黑暗中發(fā)光，發(fā)亮??”珍惜眼淚，珍惜生命，珍惜人生。
小小的我的觀后感 13
今天看了電影《小小的我》，我被主人公栗欣深深打動(dòng)了。栗欣在一次車禍中失去了雙手和雙腳，她的身體遭受了如此重大的創(chuàng)傷，但她卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她每天趴在窗臺(tái)上，渴望著能像其他小朋友一樣去上學(xué)，那眼神中透露出的對(duì)知識(shí)的渴望，讓我深感慚愧。
她為了能上學(xué)，在爸爸的陪同下，努力地學(xué)習(xí)走路，一次次摔倒，又一次次頑強(qiáng)地爬起來(lái)，那小小的身影中蘊(yùn)含著巨大的能量。最終，她憑借著自己的堅(jiān)持和毅力學(xué)會(huì)了走路，并打動(dòng)了學(xué)校的老師，獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。
在學(xué)校里，栗欣的表現(xiàn)更是讓我敬佩不已。她雖然身體殘疾，但學(xué)習(xí)卻非常刻苦，克服了常人難以想象的困難，取得了優(yōu)異的成績(jī)，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)。她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和善良，就像黑暗中的螢火蟲(chóng)，雖然光芒微弱，卻能給身邊的人帶來(lái)溫暖和希望。
與栗欣相比，我擁有健康的'身體，卻常常在學(xué)習(xí)和生活中遇到一點(diǎn)小困難就想要退縮。比如，做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到稍微難一點(diǎn)的題目，我就不想思考，直接放棄；跑步時(shí)，跑了幾圈就覺(jué)得累，不想再堅(jiān)持。而栗欣在那么艱難的情況下都能堅(jiān)持下來(lái)，我又有什么理由不努力呢？
栗欣的故事讓我明白，無(wú)論遇到多大的困難和挫折，我們都不能放棄，要勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持不懈地努力，相信自己一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也要像栗欣一樣，擁有一顆善良的心，去關(guān)心和幫助身邊的人，讓這個(gè)世界變得更加美好。
小小的我的觀后感 14
今天我看了一部電影，名叫《小小的我》。
它講述的是有一個(gè)小女孩它才5歲就出了車禍，這個(gè)小女孩名叫栗欣，她是因?yàn)槟谴蔚?/p>
車禍?zhǔn)チ穗p手，并且腿腳也不好，但是她很愛(ài)學(xué)習(xí)。她的爸爸媽媽肯求園長(zhǎng)讓栗欣上學(xué)，因?yàn)槔跣劳饶_不好，手也不能寫字，老師不肯讓她上學(xué)。但是，栗欣每天都趴在陽(yáng)臺(tái)上看同學(xué)們做操，做游戲，漸漸地小栗欣更想上學(xué)了。
有一次，小栗欣剛學(xué)會(huì)走路就去幼兒園求老師，小栗欣自己走到老師辦公室說(shuō)：我是自己走著來(lái)的，我想上學(xué)！有一個(gè)老師說(shuō)：你身體不好，我背你回家吧！小栗欣說(shuō)：不用了！回家的路上她遇見(jiàn)了園長(zhǎng)，栗欣連忙下跪，這時(shí)候有一位老師來(lái)了，看見(jiàn)栗欣說(shuō)：你到我們班來(lái)吧！小栗欣頓時(shí)感到了快樂(lè)。
從此，她開(kāi)始上學(xué)了，在學(xué)校里，她很刻苦，每次考試都名列前茅，在她的'帶領(lǐng)下他們班的同學(xué)，都熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)，都很喜歡與她交朋友。她雖然沒(méi)有手，但她的畫還在全市的書(shū)畫比賽中，獲得一等獎(jiǎng)呢！
小小的我的觀后感 15
昨天我在學(xué)校看了《小小的我》這部影片。看完這部影片，我一直被小主人公栗欣感動(dòng)著。
栗欣在車禍中失去了雙手和奔跑的能力，肚子里也被撞裂了一道大口子，但她卻仍然堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地活著。她失去了手掌無(wú)法寫字，就用兩只手腕抱著一只鉛筆寫字。雖然小腿粉碎性骨折，但是她還是咬著牙艱難地學(xué)走路，最終能一瘸一拐地走路了。肚子里那道長(zhǎng)長(zhǎng)的大裂口是無(wú)法修復(fù)的。醫(yī)生說(shuō)：“只有大劑量的用藥才可能出現(xiàn)奇跡。”她每天堅(jiān)持吃藥，終于，堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，奇跡出現(xiàn)了，她活了下來(lái)。
身體上的'殘缺，擋不住小栗欣對(duì)讀書(shū)的渴望。剛開(kāi)始，她只能扒在窗口觀望，后來(lái)，她用自己的行動(dòng)感動(dòng)了老師，終于可以到教室里讀書(shū)了。她在學(xué)校學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，一次考試，她得了全班第一。這是多么了不起啊！她沒(méi)有雙手，但畫出來(lái)的畫卻是那樣美麗，得了全市一等獎(jiǎng)，她的心中充滿了夢(mèng)想。
比起她，我覺(jué)得自己太渺小了。我四肢健全，字卻寫得東倒西歪，成績(jī)也不怎么好。我每天坐在明亮的教室里讀書(shū)，在老師的教誨下成長(zhǎng)，這本是一件多么美麗而幸福的事啊！可是我卻經(jīng)常為被換掉一兩節(jié)體育課而生氣，經(jīng)常為做試卷而苦惱。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭(zhēng)得不可開(kāi)交。對(duì)待同學(xué)，對(duì)待老師，我沒(méi)有她的寬容大度，沒(méi)有她的友好關(guān)愛(ài)，沒(méi)有她的尊重敬愛(ài)。我真是生在福中不知福。
栗欣是我學(xué)習(xí)的榜樣。在老天不公平的安排下，她沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有一蹶不振，而是懷著一顆火熱的心去勇敢地面對(duì)生活的磨難，用頑強(qiáng)的意志去克服困難，不向命運(yùn)低頭折節(jié)。這一切都值得我仔細(xì)體會(huì)和學(xué)習(xí)。
小小的我的觀后感 16
電影《小小的我》如同一束溫暖而又堅(jiān)韌的光，照進(jìn)了觀眾的心里。影片中患有腦癱的劉春和，用他的勇氣和堅(jiān)持，為我們?cè)忈屃松牟磺c夢(mèng)想的力量。
劉春和的故事讓我深刻地感受到了生活的不易與挑戰(zhàn)。他身患腦癱，身體的不便成為了他追求夢(mèng)想的重重障礙，但他從未放棄。他努力沖破身心的枷鎖，這種對(duì)自由和夢(mèng)想的渴望令人動(dòng)容。為了幫外婆圓夢(mèng)舞臺(tái)，他付出了常人難以想象的努力，在這個(gè)過(guò)程中，他也逐漸找到了自己人生的坐標(biāo)。
影片中，劉春和與外婆之間的情感互動(dòng)也十分感人。外婆作為他的精神支柱，給予了他無(wú)盡的愛(ài)與支持，這種祖孫情在生活的點(diǎn)滴中展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我們看到了親情的.溫暖與力量。同時(shí)，劉春和與媽媽之間從矛盾到和解的過(guò)程，也讓我們感受到了家庭關(guān)系的復(fù)雜性和珍貴性。
易烊千璽、林曉杰、蔣勤勤等演員的出色表演，更是為影片增色不少。他們用細(xì)膩的情感和精湛的演技，將角色刻畫得深入人心，讓我們仿佛置身于劉春和的世界中，與他一同經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。
《小小的我》不僅僅是一部電影，更是一次對(duì)生命的禮贊和對(duì)夢(mèng)想的追逐。它告訴我們，無(wú)論生活多么艱難，我們都不應(yīng)放棄希望，只要心中有夢(mèng)，并為之努力奮斗，就一定能夠踏上屬于自己的新旅程。
小小的我的觀后感 17
《小小的我》這部電影如同一首悠揚(yáng)的樂(lè)章，奏響了生命的贊歌，讓我沉浸其中，深受觸動(dòng)。
影片的主人公劉春和，他的故事就像一部勵(lì)志的史詩(shī)。患有腦癱的他，本應(yīng)被生活的苦難所打倒，但他卻憑借著頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)一切。他的每一次努力，每一次突破，都像是在告訴我們，生命的價(jià)值不在于身體的健全與否，而在于內(nèi)心的強(qiáng)大和對(duì)生活的熱愛(ài)。他努力沖破身心的枷鎖，為外婆圓夢(mèng)舞臺(tái)的同時(shí)，也找到了自己人生的方向，這種在困境中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
電影中的親情線也是一大亮點(diǎn)。外婆與劉春和之間的感情，深厚而真摯，他們相互陪伴，相互支持，共同面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。外婆的愛(ài)，如同涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著劉春和的心田，讓他在困境中感受到了溫暖和力量。而劉春和對(duì)外婆的孝順和關(guān)愛(ài)，也讓我們看到了親情的傳承和延續(xù)。此外，劉春和與媽媽之間的關(guān)系變化，也讓我們體會(huì)到了家庭中愛(ài)與理解的重要性，只有相互包容，相互支持，才能讓家庭更加和諧美滿。
從藝術(shù)角度來(lái)看，電影的畫面、音樂(lè)和表演都堪稱一流。導(dǎo)演通過(guò)細(xì)膩的鏡頭語(yǔ)言，展現(xiàn)了劉春和豐富的內(nèi)心世界和生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，讓我們能夠更加深入地了解角色。音樂(lè)的搭配也恰到好處，為影片營(yíng)造了溫馨而又感人的氛圍，增強(qiáng)了觀眾的情感共鳴。易烊千璽等演員的精彩表演，更是將角色刻畫得入木三分，他們用自己的演技，讓我們感受到了角色的'喜怒哀樂(lè)，仿佛他們就是生活在我們身邊的真實(shí)人物。
《小小的我》是一部值得我們反復(fù)品味的電影。它讓我們?cè)诟惺苌拇嗳跖c堅(jiān)韌的同時(shí)，也讓我們更加珍惜身邊的親人和朋友，更加堅(jiān)定地去追求自己的夢(mèng)想。愿我們都能像劉春和一樣，在小小的身體里，蘊(yùn)含著大大的能量，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
小小的我的觀后感 18
《小小的我》這部電影就像一首溫暖而又悲傷的歌，深深地觸動(dòng)了我的心靈。
影片中的小主人公栗欣是一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她在經(jīng)歷了車禍?zhǔn)ルp手雙腳后，依然對(duì)生活充滿了渴望和熱愛(ài)。她那小小的身體里仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，支撐著她去追求自己的夢(mèng)想。她渴望上學(xué)，于是努力地學(xué)習(xí)走路，無(wú)數(shù)次的摔倒并沒(méi)有讓她放棄，反而讓她更加堅(jiān)定了上學(xué)的決心。她的這種執(zhí)著和毅力讓我感到無(wú)比慚愧，在學(xué)習(xí)和生活中，我常常因?yàn)橐恍┬±щy就輕易放棄，與栗欣相比，我真是太缺乏勇氣和毅力了。
在學(xué)校里，栗欣的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀感染著每一個(gè)人。她雖然身體殘疾，但她的心靈卻無(wú)比健全。她用自己的行動(dòng)幫助了許多同學(xué)，讓他們變得更加懂事、更加努力。她的存在就像一束光，照亮了同學(xué)們的心靈，也讓整個(gè)班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。
栗欣在生命的`最后時(shí)刻，表現(xiàn)出的那種坦然和對(duì)家人、朋友的愛(ài)，更是讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。她對(duì)醫(yī)生說(shuō)的話，充分體現(xiàn)了她的懂事和善良，她不想離開(kāi)這個(gè)世界，不想離開(kāi)她所愛(ài)的人，但她卻能如此勇敢地面對(duì)死亡，這種精神是多么難能可貴啊。
這部電影讓我明白了一個(gè)道理：生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的深度和廣度。栗欣雖然只在這個(gè)世界上生活了短短的幾年，但她卻用自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義，讓我們看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良的靈魂。她的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我在今后的生活中，無(wú)論遇到什么困難和挫折，都能勇敢地面對(duì)，努力地去追求自己的夢(mèng)想，讓自己的生命變得更加精彩。
小小的我的觀后感 19
栗欣：（在求爸爸媽媽和學(xué)校老師時(shí)）我要上學(xué)！我要上學(xué)！叔叔，你就收下我吧，我是自己走過(guò)來(lái)的……（在同學(xué)祖威的叔叔自殺住院時(shí)）叔叔，我被摩托車撞了，撞我的人死了。全身的骨頭都裂了，我活不長(zhǎng)了。叔叔，我每天這里都疼，背后有冷風(fēng)吹似的.。祖威它們都不知道，只有爸爸媽媽知道。
叔叔你看不見(jiàn)的。活著真好！爸爸說(shuō)過(guò)：眼淚只能流一滴。（爸爸勸她放棄練習(xí)寫字時(shí)）嗯，我知道了，爸爸您幫我把門關(guān)上，我再練一會(huì)。老師，給我一張?jiān)嚲戆桑〗o我一張?jiān)嚲戆桑〔唬蠋煟沂莵?lái)交作業(yè)的。（勸說(shuō)同學(xué)的父親時(shí)）叔叔，我想讓郭明上學(xué)。
我倆是同桌。叔叔，您讓郭明上學(xué)吧！(病危住院媽媽和醫(yī)生哄吃藥時(shí))不，是巧克力!巧克力多好吃。媽媽。在給我一把（藥片）吧！伯伯，我知道我活不久了，我真的活不久了。我還想多活幾天，讓爸爸媽媽再高興幾天。當(dāng)你們看到我的日記的時(shí)候，我已經(jīng)不再你們身邊了……
小小的我的觀后感 20
關(guān)于如何“跳出小我，認(rèn)識(shí)大我”這是一個(gè)歷來(lái)都要討論的教育問(wèn)題。我們知道，教育通常被理解的意義是教書(shū)育人，教書(shū)是方式、手段，育人才是真正的目的，教育的根本目的就是為社會(huì)輸送有用的人。
因此，我們必須明白什么是“有用的人”？
我想“道德品質(zhì)”是衡量一個(gè)人最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的一項(xiàng)素質(zhì)，誰(shuí)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)要“德智體美勞全面發(fā)展”這句口號(hào)。什么為先？恰恰是這個(gè)“德”要為先。一個(gè)人要是只有智體美勞，而沒(méi)有德，那將是非常可怕的事情。因?yàn)橐粋�(gè)沒(méi)有道德的人，行為就無(wú)法得到約束，很容易做出一些違法亂紀(jì)的事情，給他人給社會(huì)造成惡劣影響。人作為這個(gè)世界上最智能最高級(jí)的生物，倘若一個(gè)人擁有優(yōu)秀的智力，他將能夠做出很多驚天動(dòng)地的大事，可一旦沒(méi)有道德的約束，這些大事就可能是災(zāi)難了。
而道德又是什么？我想道德不是一則明文法律，也不是單純的人文約束，而是一種信仰，是一種約束。人只有當(dāng)擁有純正信仰以后，我們才能夠談?wù)撨@個(gè)人有道德。
當(dāng)明白這些以后，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)“小我”，我們應(yīng)該明白“小我”應(yīng)該指代自我。人的許多品行當(dāng)中，自私是一種比較不好的品性。人自私自利，只顧自我，不顧他人，這是很可怕的。而如何實(shí)現(xiàn)“大我”，“大我”就是集體，是大家。實(shí)現(xiàn)“大我”，這個(gè)人得有較高的思想覺(jué)悟，要明白自己肩負(fù)的.使命，這其中信仰的力量是必不可少的。
因此，如何跳出小我的關(guān)鍵是信仰。當(dāng)某一天，你擁有了一個(gè)崇高信仰，這個(gè)問(wèn)題也便自然而解了。
小小的我的觀后感 21
今天班隊(duì)課上老師給我們看了一部電影，聽(tīng)說(shuō)十分感人，這片子叫《小小的我》。
主人公栗欣，是一個(gè)6歲的小女孩但她在3歲時(shí)的一場(chǎng)車禍中，成了殘疾人，這對(duì)一個(gè)年幼的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊，但在她頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來(lái)。栗欣想上學(xué)了，但是因?yàn)橹w殘疾，她被學(xué)校拒收了，終于在她一次次深情的的哀求下，老師們被感動(dòng)了，栗欣可以上學(xué)了。為了可以能和其他同學(xué)一樣，她忍著渾身劇烈的疼痛，咬緊牙關(guān)，艱難地學(xué)習(xí)寫字，努力地學(xué)習(xí)走路，付出了其他人難以想象的巨大努力。她不僅僅成績(jī)名列前茅，還幫助著一個(gè)又一個(gè)需要幫助的人:幫助同學(xué)祖威好好學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人;說(shuō)服同桌的父親讓同桌回校學(xué)習(xí)；讓祖威的叔叔勇敢地面對(duì)生活，不應(yīng)該看自己所沒(méi)有的，應(yīng)該看自己所擁有的`……
她就這樣把自己的快樂(lè)帶給身邊的人們，讓許多的人記住了“栗欣”這個(gè)名字，但她還沒(méi)享受完人間的幸福，就因?yàn)檐嚨湹暮筮z癥離開(kāi)了大家。我們要學(xué)習(xí)栗欣的品質(zhì)，盡自己所能幫助別人，讓我們的關(guān)愛(ài)像接力棒一樣，一棒一棒的傳下去，讓愛(ài)充滿人間。
小小的我的觀后感 22
2024年的電影《小小的我》無(wú)疑是一部觸動(dòng)人心的佳作，它以深刻的主題、精彩的劇情和出色的表演，為觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于人性、成長(zhǎng)與希望的視聽(tīng)盛宴。
影片以患有腦癱的劉春和為主線，展現(xiàn)了他在面對(duì)身體殘疾和家庭困境時(shí)的掙扎與奮斗。劉春和的故事讓我們看到了人性的'光輝，他雖然身體弱小，但內(nèi)心卻無(wú)比強(qiáng)大。他用自己的努力和堅(jiān)持，證明了即使是小小的個(gè)體，也能夠擁有改變命運(yùn)的力量。他對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和對(duì)舞臺(tái)的向往，不僅是他個(gè)人夢(mèng)想的體現(xiàn)，更是他對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的希望的象征。
電影中的女性角色也給人留下了深刻的印象。外婆的慈愛(ài)、堅(jiān)韌和對(duì)劉春和的無(wú)私支持，展現(xiàn)了母性的偉大和家庭的溫暖。媽媽的角色則更加復(fù)雜和立體，她在面對(duì)劉春和的病情時(shí)，既有作為母親的心疼和無(wú)奈，也有因生活壓力而產(chǎn)生的焦慮和迷茫。在與劉春和的相處過(guò)程中，她逐漸學(xué)會(huì)了理解和包容，也實(shí)現(xiàn)了自我的成長(zhǎng)和救贖。
易烊千璽的出色表演為影片增色不少。他將劉春和這個(gè)角色演繹得淋漓盡致，無(wú)論是角色的外在表現(xiàn)還是內(nèi)心世界，他都把握得恰到好處。他的表演讓我們看到了一個(gè)真實(shí)、立體的劉春和，也讓我們更加深入地感受到了這個(gè)角色所蘊(yùn)含的情感力量和精神內(nèi)涵。
《小小的我》所傳達(dá)的主題和情感具有廣泛的共鳴。它讓我們思考生命的意義、家庭的價(jià)值以及夢(mèng)想的力量。同時(shí)，它也讓我們看到了人性中的善良、堅(jiān)韌和希望，這些美好的品質(zhì)在困境中更加熠熠生輝。這部電影不僅是一部娛樂(lè)作品，更是一部具有深刻思想內(nèi)涵和社會(huì)意義的佳作，值得我們反復(fù)品味和思考。
小小的我的觀后感 23
《小小的我》這部電影給我?guī)?lái)了一場(chǎng)深刻而又難忘的心靈之旅，讓我對(duì)生命的意義、親情的價(jià)值以及夢(mèng)想的力量有了全新的認(rèn)識(shí)。
影片中，劉春和的形象深深地印刻在我的腦海中。他雖然身患腦癱，但他的眼神中卻始終透露出一種堅(jiān)定和執(zhí)著。他沒(méi)有因?yàn)樯眢w的殘疾而自怨自艾，反而積極地面對(duì)生活，努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他為了外婆的夢(mèng)想，不畏艱難險(xiǎn)阻，一步一步地向著目標(biāo)前進(jìn)，這種精神讓我感到無(wú)比的震撼和欽佩。他用自己的行動(dòng)證明了，即使是小小的我，也能夠擁有大大的夢(mèng)想，并且能夠通過(guò)不懈的努力去實(shí)現(xiàn)它。
電影中所展現(xiàn)的親情也讓我為之落淚。外婆與劉春和之間的祖孫情，是那么的純粹和深厚。外婆一直默默地陪伴在劉春和的.身邊，給予他無(wú)微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)。她是劉春和的精神支柱，是他在黑暗中前行的明燈。而劉春和對(duì)外婆的愛(ài)，也同樣令人感動(dòng)。他深知外婆的夢(mèng)想，并且愿意為之付出一切努力，這種祖孫之間的相互扶持和關(guān)愛(ài)，讓我感受到了親情的偉大和溫暖。此外，劉春和與媽媽之間的情感糾葛，也讓我深刻地體會(huì)到了家庭關(guān)系的復(fù)雜性和重要性。在經(jīng)歷了種種矛盾和誤解之后，他們最終能夠相互理解，相互包容，這也讓我明白了，在家庭中，溝通和理解是至關(guān)重要的
《小小的我》還讓我思考了關(guān)于生命的意義。在面對(duì)劉春和這樣的生命奇跡時(shí)，我不禁反思自己對(duì)生命的態(tài)度。我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┬〈煺鄱г股睿瑓s忽略了生命本身的寶貴和美好。劉春和的故事告訴我們，無(wú)論生命中遭遇多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生活，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切，讓自己的生命綻放出獨(dú)特的光彩。
總之《小小的我》是一部充滿愛(ài)與希望的電影，它讓我們?cè)诟袆?dòng)之余，也收獲了許多寶貴的人生啟示。它讓我們懂得了，生命的價(jià)值不在于擁有多少財(cái)富和地位，而在于內(nèi)心的充實(shí)和對(duì)生活的熱愛(ài)；親情是我們生命中最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和呵護(hù)；夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只要我們堅(jiān)持不懈地追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
小小的我的觀后感 24
觀看了電影《小小的我》，我被主人公劉春和的故事深深震撼，內(nèi)心久久不能平靜。這部電影以其深刻的主題、精湛的表演和細(xì)膩的情感描繪，展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于勇氣、成長(zhǎng)與救贖的動(dòng)人故事。
影片中，劉春和所面臨的身心困境讓人心疼。腦癱使他的行動(dòng)受限，言語(yǔ)表達(dá)也存在障礙，但他并沒(méi)有因此而向命運(yùn)低頭。相反，他憑借著頑強(qiáng)的毅力和對(duì)生活的熱愛(ài)，努力沖破這些枷鎖。他對(duì)外婆的深情以及為了實(shí)現(xiàn)外婆的舞臺(tái)夢(mèng)想所付出的努力，展現(xiàn)了他內(nèi)心的善良與堅(jiān)韌。
易烊千璽的表演無(wú)疑是影片的一大亮點(diǎn)。他成功地塑造了劉春和這一角色，將其復(fù)雜的情感和內(nèi)心世界完美地呈現(xiàn)給觀眾。在他的.演繹下，我們看到了劉春和在面對(duì)困難時(shí)的痛苦與掙扎，也看到了他在追求夢(mèng)想過(guò)程中的堅(jiān)定與執(zhí)著。千璽的表演讓我們更加深入地理解了角色，也讓我們對(duì)他的演技有了更深的認(rèn)識(shí)和贊賞。
除了主角，影片中的其他角色也都鮮活而富有感染力。外婆的慈愛(ài)、媽媽的糾結(jié)與成長(zhǎng)，以及朋友們的陪伴與鼓勵(lì)，共同構(gòu)成了一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的世界。這些情感的交織與碰撞，使得影片更加豐富多元，也讓我們感受到了人性的美好與復(fù)雜。
《小小的我》所傳達(dá)的主題具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。它告訴我們，無(wú)論生活給予我們多大的挑戰(zhàn)，我們都不應(yīng)放棄希望。只要我們心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠在困境中找到屬于自己的方向，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)，影片也讓我們看到了家庭、友情和愛(ài)情的力量，這些情感的支持能夠幫助我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶訄?jiān)定、更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。
小小的我的觀后感 25
看完電影《小小的我》，我的內(nèi)心被一種深深的感動(dòng)和敬佩所填滿。這部電影以其真實(shí)而又細(xì)膩的情感，深刻而又勵(lì)志的主題，以及出色的表演和制作，給我留下了難以磨滅的印象。
影片中的劉春和，是一個(gè)讓人既心疼又敬佩的角色。他身患腦癱，生活對(duì)他來(lái)說(shuō)充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但他卻始終保持著一顆積極向上、樂(lè)觀勇敢的心。他的每一個(gè)微笑、每一次努力，都像是在黑暗中閃爍的星星，照亮了他自己，也溫暖了我們。他為了實(shí)現(xiàn)外婆的夢(mèng)想，不斷地挑戰(zhàn)自己的身體極限，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。他的堅(jiān)持和毅力，讓我深刻地體會(huì)到了什么叫做“有志者事竟成”。在他的身上，我看到了生命的無(wú)限可能，也看到了人類精神的偉大力量。
電影中的親情描繪得十分細(xì)膩動(dòng)人。外婆與劉春和之間的感情，是一種超越血緣的深厚情感。外婆用她的愛(ài)和耐心，陪伴著劉春和成長(zhǎng)，給予他信心和勇氣。她的存在，讓劉春和感受到了家的溫暖和安全。而劉春和對(duì)外婆的孝順和關(guān)愛(ài)，也讓我們看到了他那顆善良而感恩的心。他為了外婆的夢(mèng)想全力以赴，這種祖孫之間的深情厚誼，讓我不禁為之落淚。此外，劉春和與媽媽之間的關(guān)系轉(zhuǎn)變，也讓我們看到了家庭中愛(ài)與理解的力量。他們?cè)诮?jīng)歷了矛盾和沖突之后，最終能夠相互包容，相互支持，這也讓我們明白了，在家庭中，溝通和交流是多么的重要。
從電影的制作角度來(lái)看，導(dǎo)演楊荔鈉和編劇游曉穎的功力可見(jiàn)一斑。他們通過(guò)巧妙的敘事結(jié)構(gòu)和細(xì)膩的情感描寫，將一個(gè)原本可能充滿苦難和悲傷的故事，講述得充滿了溫情和希望。電影的`畫面精美而富有質(zhì)感，每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛是一幅生動(dòng)的畫卷，展現(xiàn)了生活的美好和人性的光輝。音樂(lè)的運(yùn)用也恰到好處，為影片營(yíng)造了一種溫馨而又感人的氛圍，增強(qiáng)了觀眾的情感共鳴。演員們的表演更是可圈可點(diǎn)，易烊千璽、林曉杰、蔣勤勤等演員都憑借著出色的演技，將角色刻畫得栩栩如生，讓我們仿佛置身于他們的世界中，與他們一同經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。
《小小的我》是一部具有深刻思想內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值的電影。它讓我們看到了生命的脆弱與堅(jiān)韌，親情的珍貴與美好，以及夢(mèng)想的力量和價(jià)值。它教會(huì)我們要珍惜生命，關(guān)愛(ài)家人，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，讓我們像劉春和一樣，用小小的身體，創(chuàng)造出大大的奇跡，讓自己的生命在奮斗中綻放出最絢爛的光彩。
小小的我的觀后感 26
孩子們，希望我們的班級(jí)成為你們成長(zhǎng)的樂(lè)園，愿你們快樂(lè)地成長(zhǎng)！
今天上思品課時(shí)，我們觀看了一部電影《小小的我》。
電影非常感人，講述了一位叫欣欣的小女孩，因?yàn)檐嚨準(zhǔn)チ穗p手，雙腿也殘疾了。但她還是很渴望上學(xué)。學(xué)校的主任說(shuō)她這種情況不能上學(xué)，她就接二連三的去懇求那個(gè)主任，最后主任終于被感動(dòng)了同意收下她。欣欣學(xué)習(xí)非常刻苦，而且她要克服因?yàn)樯眢w的殘疾帶來(lái)的巨大困難。最終取得了年組第一的優(yōu)異成績(jī)。
欣欣的.同桌是一個(gè)叫“祖威”的男孩。祖威的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，還經(jīng)常欺負(fù)欣欣。可是欣欣并沒(méi)有不理他，而是細(xì)心的幫助他。后來(lái)祖威和欣欣成了好朋友。班里新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男孩子，他家里很窮，沒(méi)有錢買校服，班里的同學(xué)們都幫她攢錢買校服。一次，他考試得了全班倒數(shù)第一，他父親一氣之下，決定讓他退學(xué)。欣欣和小伙伴們?nèi)チ怂液脦状蝿裾f(shuō)他父親，最終感動(dòng)了這位父親。
雖然，由于時(shí)間的關(guān)系我們沒(méi)看完結(jié)尾很遺憾。可欣欣的不畏困難，刻苦學(xué)習(xí)，熱心幫助同學(xué)的精神深深打動(dòng)了我，值得我去學(xué)習(xí)。
小小的我的觀后感 27
《小小的我》是一部非常感人的電影，影片中的栗欣是一個(gè)有恒心、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。
小時(shí)候，欣欣被一輛摩托車撞了，因此既失去了雙手，又不能走路，還被醫(yī)生斷定：活不長(zhǎng)了。得知這個(gè)消息后，欣欣很傷心，爸爸媽媽更是心痛不已。
由于殘疾，渴望上學(xué)、渴望集體的欣欣不能上學(xué)。欣欣聽(tīng)說(shuō)學(xué)校是因?yàn)樗荒茏呗凡挪豢鲜障滤模吞焯鞂W(xué)走路，也不知摔了多少跤。終于，她學(xué)會(huì)了走路，也上了學(xué)。上學(xué)時(shí)，欣欣每天看著其他同學(xué)用手寫字、畫畫，很是羨慕。于是，她又學(xué)起了寫字。“功夫不負(fù)有心人”，流了許多血后，欣欣能寫字啦！這是一個(gè)奇跡！更加神奇的是：欣欣的語(yǔ)文考試成績(jī)是全年級(jí)第一！而她畫的畫--《種太陽(yáng)》也獲得了繪畫比賽的一等獎(jiǎng)！語(yǔ)文老師說(shuō)：“當(dāng)欣欣在座位上靜靜地學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們就也跟著她精心學(xué)習(xí)。”美術(shù)老師說(shuō)：“被她用來(lái)畫畫的，不是筆，更不是手，而是她純真的心靈。”欣欣說(shuō)：“等我到天上去了以后，我要種好多好多太陽(yáng)，照亮世界。”
欣欣離開(kāi)的前一天是她的生日。老師和同學(xué)們到醫(yī)院給她慶祝。她心里想：同學(xué)真好；老師真好；集體真好；活著，真好！這是他過(guò)得最快樂(lè)的.生日，也是她一生中最后一次生日。
“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，照亮怕黑的小伙伴，自己卻變成了虹……”正如片尾曲唱的那樣，欣欣就像一只螢火蟲(chóng)，照亮了別人，自己卻永遠(yuǎn)地在這個(gè)世界上消失了。
活著，真好！
小小的我的觀后感 28
看了《小小的我》這部電影后，我再次對(duì)生命有了新的理解。栗欣是這個(gè)故事的主人公，她沒(méi)手沒(méi)腳，也活不了多少時(shí)間。雖然這樣，但栗欣面對(duì)殘酷的生活卻是以笑臉迎接它。她說(shuō)，她有很多夢(mèng)想，她想當(dāng)畫家，想音樂(lè)家，相當(dāng)作家……
她沒(méi)有自暴自棄選擇屈服，而是用頑強(qiáng)的意志與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ湎КF(xiàn)在自己所擁有的一切，無(wú)論是面對(duì)無(wú)法自理的生活，還是面對(duì)生活中的誤會(huì)、欺負(fù)、吵架，她都已一種感恩。一種寬容、一種關(guān)愛(ài)，把溫暖和感動(dòng)帶給周圍的人。她曾拖著自己的雙腿走到學(xué)校，跪在校長(zhǎng)面前。她的真誠(chéng)感動(dòng)了老師，破格錄取了她。她珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)憤努力，取得全年級(jí)第一的好成績(jī)，同時(shí)也鼓舞了同學(xué)們，使得同學(xué)們的成績(jī)有所提高。她如同天使般來(lái)到原先是運(yùn)動(dòng)員后下肢癱瘓的祖威叔叔面前，給予他安慰，用一句“活著真好”感動(dòng)了他，使他有了活下去的勇氣和信心。小栗欣用自己短暫的生命卻演繹出一種感人至深的耀眼的光芒！
顧雨軒：今天，老師給我們看了一部電影，名叫《小小的我》。主人公的名字叫栗欣，一次車禍后，她變成了殘疾人。看完整部電影，我對(duì)這個(gè)女孩充滿了敬佩。栗欣，她多么堅(jiān)強(qiáng)，明明知道自己活不長(zhǎng)了，還是微笑著說(shuō)：“眼淚只流一滴！”她多么好學(xué)，為了能上學(xué)，她跪著求老師；她多么有毅力，不顧自己已無(wú)掌的手滴出了血，還是義無(wú)反顧地練字。在班級(jí)里，拖著自己行動(dòng)不便的腳去幫助有困難的'同學(xué)，讓他們提高成績(jī)，搞好團(tuán)結(jié)。最讓我感動(dòng)的事是：栗欣躺在病床上，周圍是她昔日的同學(xué)、親愛(ài)的爸爸媽媽、敬愛(ài)的老師醫(yī)生，大家都望著她，每個(gè)人的眼里都貯滿了淚。小小的栗欣將頭移到陽(yáng)光下，用顫抖的心，說(shuō)：“天氣真好，世界真好，集體真好，活著，真好！”那一刻，栗欣小小的臉上，灑滿了陽(yáng)光，像一朵花，真美！此時(shí)此刻她的心里，一定種滿了太陽(yáng)。
小小的我的觀后感 29
電影《小小的我》如同一幅細(xì)膩而深刻的畫卷，在我眼前徐徐展開(kāi)，描繪出了一個(gè)關(guān)于堅(jiān)韌、愛(ài)與成長(zhǎng)的動(dòng)人故事。
影片中的劉春和，被困于腦癱的枷鎖之中，身體的不便猶如重重高山橫亙?cè)谒拿媲啊Ｈ欢撵`魂卻似一只渴望自由翱翔的飛鳥(niǎo)，憑借著驚人的毅力和對(duì)生活熾熱的愛(ài)，努力振翅高飛。他為了實(shí)現(xiàn)外婆的舞臺(tái)夢(mèng)想，不顧自身的艱難，投入到艱苦的訓(xùn)練之中。每一次嘗試都是與命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帲穷澏兜牟椒ァ]灑的汗水，無(wú)不彰顯著他不屈的意志。這種在困境中執(zhí)著追求的精神，如同一把火炬，在黑暗中為我們照亮了前行的道路。
劉春和與母親之間關(guān)系的修復(fù)歷程，是影片的另一大亮點(diǎn)。起初，母親被生活的壓力和對(duì)兒子未來(lái)的憂慮所籠罩，陷入了迷茫與痛苦之中，親子之間矛盾頻發(fā)。但隨著故事的推進(jìn)，我們看到了他們?cè)趷?ài)與理解的力量下逐漸靠近。劉春和用自己的努力和對(duì)母親的深深眷戀，慢慢融化了母親心中的堅(jiān)冰；母親也在兒子的堅(jiān)持和成長(zhǎng)中，學(xué)會(huì)了放下包袱，給予他更多的支持與信任。這讓我深刻地領(lǐng)悟到，親情是世間最堅(jiān)韌的紐帶，只要雙方都懷著真誠(chéng)的心去溝通、去理解，就沒(méi)有什么能夠阻斷愛(ài)的傳遞。
在自我成長(zhǎng)的道路上，劉春和更是一路披荊斬棘。他勇敢地走出自己的舒適區(qū)，積極與外界互動(dòng)交流，不斷挑戰(zhàn)自我的極限。他努力學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的技能，盡管過(guò)程中遭遇了無(wú)數(shù)的挫折與他人的誤解，但他始終懷揣著對(duì)未來(lái)的希望，從未放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐。他的蛻變，不僅僅是身體機(jī)能的提升，更是心靈的升華和自我價(jià)值的彰顯。他用自己的'行動(dòng)向我們證明，無(wú)論身處多么艱難的境地，只要心中有夢(mèng)，并為之付出不懈的努力，就一定能夠開(kāi)辟出屬于自己的一片新天地。
從藝術(shù)表現(xiàn)的角度來(lái)看，這部電影可謂是匠心獨(dú)運(yùn)。影片的畫面色調(diào)溫暖而柔和，如劉春和與外婆在陽(yáng)光下的溫馨互動(dòng)、他在舞臺(tái)上光芒四射的瞬間等場(chǎng)景，都給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和心靈震撼，仿佛將希望與力量直接注入觀眾的心田。而配樂(lè)也極為精妙，抒情的旋律在關(guān)鍵時(shí)刻恰到好處地烘托出情感氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了故事的感染力，使觀眾能夠更加深入地沉浸在角色的情感世界中，與他們同喜同悲。演員們的出色表演更是為影片增色不少。易烊千璽將劉春和的堅(jiān)韌、善良與對(duì)生活的熱愛(ài)詮釋得淋漓盡致，他的每一個(gè)眼神、每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都傳遞出角色豐富而復(fù)雜的情感，讓觀眾仿佛能夠真切地感受到劉春和內(nèi)心的掙扎與成長(zhǎng)；林曉杰飾演的外婆形象慈祥而溫暖，將祖孫之間深厚的情感展現(xiàn)得細(xì)膩入微；蔣勤勤塑造的母親形象立體而真實(shí)，生動(dòng)地刻畫了一位母親在面對(duì)困境時(shí)的無(wú)奈與在愛(ài)與責(zé)任之間的徘徊。他們的精彩演繹共同構(gòu)建了一個(gè)鮮活而感人的故事世界，讓觀眾在觀影過(guò)程中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。
《小小的我》不僅僅是一部電影，它更是對(duì)生命的崇高禮贊，對(duì)親情與夢(mèng)想的深刻詮釋。它讓我們看到，即使是渺小如微塵的個(gè)體，在愛(ài)與勇氣的滋養(yǎng)下，也能夠綻放出絢爛奪目的光彩。劉春和的故事，將如同一顆璀璨的星辰，永遠(yuǎn)鑲嵌在我們心中，激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)生活的重重困難時(shí)，堅(jiān)定信念，勇往直前，去追尋屬于自己的那片浩瀚星空，書(shū)寫屬于自己的輝煌篇章。
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看了《小小的我》這部電影，讓我有了很大的收獲和啟示。
這部電影講了一個(gè)殘疾的小女孩很想上學(xué)，可她腿腳不方便，還沒(méi)有手，學(xué)校不收她。于是，她爸爸教她練習(xí)走路，經(jīng)過(guò)一天的練習(xí)，她終于可以一瘸一拐地走路了。爸爸、媽媽還教會(huì)了她算數(shù)。老師被她的真誠(chéng)打動(dòng)，最終她如愿以償?shù)纳狭藢W(xué)。每天晚上她都勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì)了寫字，她的手出了血，但她一點(diǎn)也不在乎。爸爸、媽媽不在家的時(shí)候，她自己一瘸一拐去了學(xué)校。
這部電影還沒(méi)看完我就被感動(dòng)哭了。這里面有幾句話我牢牢地記在了心上：活著真好，健康真好，能上學(xué)真好……這部電影讓我想到了我們班那些不學(xué)習(xí)的同學(xué)，家里有那么好的`條件，有吃、有喝，就像一個(gè)個(gè)小皇帝。在學(xué)校里卻不好好讀書(shū)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課不完成老師布置的作業(yè)，不珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)。
我要向小女孩學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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