小學學風建設實施方案參考

時間：2022-10-07 13:55:07 方案

小學學風建設實施方案參考范文

　　一、指導思想

小學學風建設實施方案參考范文

　　為了認真落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，堅持以人為本，以全面提高學生綜合素質為目標，進一步推動我校教育教學改革，穩步提升教育內涵，現結合學校實際，特制定本方案。

　　二、活動主題

　　狠抓學風，促進班風，塑造校風，構建和諧校園

　　三、學風存在的問題

　　1、有些學生學習投入時間、精力不足，不能按時完成老師布置的學習任務。

　　2、有些學生學習目的不明確，學習態度不端正，學習自覺性差，專心程度不夠。

　　3、有些學生上課不認真聽講，在上課時說話、做小動作、睡覺、看與本節課無關的書籍，影響課堂的正常秩序。

　　4、有些學生學習過程中易滿足，憂患意識不強，得過且過，小進即安，小退即棄。學習無動力，被迫式學習，缺乏自主學習意識，成績停滯不前或大幅度倒退。

　　5、有些學生假學習現象嚴重，平時抄作業、抄答案、拼湊作業，應付欺騙老師檢查，不能向家長如實反映在校學習情況和紀律表現，欺騙家長，掩飾存在問題。

　　6、有些學生班級無凝聚力、向心力，學生集體榮譽感差，班風懶、散、緩、拖，成績落后。

　　7、有些學生學習過程中無計劃、無安排、無目標、盲目，學習效率低，學習方法不科學，無短期和長期的學習奮斗目標。

　　8、有些學生不認真復習功課、完成作業，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。

　　四、活動目標

　　1．加強學生思想教育，樹立正確的學習觀。引導學生樹立明確的學習目標，轉變學習態度，自覺規范自身行為，促進優良學風的形成。 2．嚴格養成教育，規范日常管理。在全校啟動“遵規守紀，勤奮學習”常規教育，大力開展“遵守學校紀律、遵守課堂紀律”和“認真預習、認真上課、認真作業、認真復習、認真考試”為主題的主題教育活動，在全校努力營造積極進取的學習氛圍。

　　3．加強學生自我教育，培養學生自律意識。組織召開 “學風建設主題班會”活動；開展各類先進的評比，大力宣傳學風建設中的好人好事、先進個人和先進集體。

　　4．發揮教師、伙伴作用。教師要注重向學生推介科學學習方法，宣講學習策略，加強學習督導，引導學生明確學習目的，掌握學習方法；在學生中樹立學習典型，發揮學生干部的先進模范作用，提倡伙伴結對組建“1+1學習互助小組”，帶動廣大同學積極行動起來，使學風建設全方面的落實，進而形成良好的校風。

　　五、實施步驟

　　第一階段：宣傳動員階段（20XX年9月）

　　1、全校要深入宣傳，廣泛動員，召開教師及學生動員大會，在教師、學生中進行廣泛宣傳，提高師生對學風、校風建設活動的認識。

　　2、少先隊通過廣播、宣傳欄、國旗下講話等途徑在全校范圍內營造開展教風學風建設的輿論氛圍。

　　3、班主任組織本班同學，通過班會、學習園地等對本次活動進行深入細致的宣傳和動員，營造“人人講刻苦學習，班班創優良學風”的良好氛圍。

　　4、教導處對重點學生進行摸底，協同班主任進行分析，并建立檔案，進行跟蹤，了解學風建設進展情況。

　　第二階段：實施推進階段（20XX年10月——12月）

　　1．強化日常行為習慣管理。認真貫徹落實《小學生日常行為規范》及學校有關規定，加強教師、學生日常行為等的管理和檢查，為學風建設提供制度保障。

　　2．各班認真查找班級班風、學風中存在的突出問題，積極討論如何營造良好的班風、學風，結合實際，組織召開以學風建設為內容的主題班會和學習經驗交流座談會，開展“一對一”等多種形式的幫扶活動，充分調動同學們學習的積極性，端正學習態度，明確學習目的，從而認識到學習的重要性、緊迫性，樹立競爭意識。

　　3．少先隊舉辦一次以“做學習的主人”為題的征文演講比賽，旨在引導學生樹立明確的學習目標，增強自信心，追求新理想。