【熱門】地震演習(xí)方案
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的地震演習(xí)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地震演習(xí)方案1
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法。
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散
2、對象：全體幼兒和教職工
3、時間：20xx年5月12日下午隨時
三、演練準(zhǔn)備與步驟
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機構(gòu)
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：
副指揮：
成員：全體教職工
信號員：
（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員
1、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3、班級老師要自始自終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（3）疏散線路沿線工作
1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。
2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
六、演練程序
1、信號員發(fā)出“地震警報”
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的`課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護(hù)住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
地震演練注意事項：
從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應(yīng)該做到：
a、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
b、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
c、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
d、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
e、在走廊的孩子，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
f、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
g、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
h、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。
疏散注意事項
a、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
b、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
c、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
d、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
e、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。
f、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
地震演習(xí)方案2
為了進(jìn)一步普及防震知識，增強師生安全意識，真正掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御地震和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下安全疏散演習(xí)方案，并進(jìn)行實際演習(xí)。
一、演練時間：x年5月19日
二、演練地點：灣龍區(qū)實驗小學(xué)
演練現(xiàn)場：教學(xué)樓、綜合樓和操場
地震應(yīng)急演練路線：從各教室疏散到操場
三、演練內(nèi)容：以師生自救互救及安全疏散演練為主
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.現(xiàn)場組織指揮系統(tǒng)：
總指揮：
警戒維護(hù)組負(fù)責(zé)人：
醫(yī)療搶救組負(fù)責(zé)人：（組長）
報警聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人：（組長）
后勤保障組負(fù)責(zé)人：（組長）
預(yù)備機動組（廣播、疏散、攝制）負(fù)責(zé)人：（組長）
2.演練參加人員：全體學(xué)生及學(xué)校各行政處室、段長、各班主任、各任課老師、保安及后勤相關(guān)人員
五、任務(wù)分配
潘朝陽校長：現(xiàn)場指揮
廣播管理組：負(fù)責(zé)廣播系統(tǒng)，打開報警、發(fā)疏散令。
疏散組：站在各安全通道口和轉(zhuǎn)彎處，維持疏散秩序，告訴同學(xué)疏散地點，疏散結(jié)束后清查教室、清查人數(shù)。
現(xiàn)場指揮：將有關(guān)情況傳遞給相關(guān)人員。
醫(yī)護(hù)組：救護(hù)受傷人員并將受傷人員護(hù)送到就近醫(yī)院救治。
救災(zāi)組：因地制宜，轉(zhuǎn)移易燃易爆物品，解救受困人員。
各班主任：匯報本班的疏散情況和人數(shù)情況，并協(xié)助維持秩序，穩(wěn)定同學(xué)情緒。
六、模擬演習(xí)
模擬地震背景：以我市發(fā)生5.5級強烈的地震為背景,學(xué)生正在學(xué)校上課.地震時,震感強裂,燈具晃動掉落,玻璃震碎,部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。
11：00演習(xí)開始，發(fā)布地震預(yù)警信號；
警報聲響起，地震應(yīng)急演練開始。
（學(xué)校廣播播放地震聲音和警報音4分鐘，1分鐘地震模擬音效，之后是3分鐘學(xué)校拉響警報聲）
11：00—11：01(1分鐘)全體教職員工、全體學(xué)生就地避震，教室學(xué)生在上課老師的指揮下，迅速躲在課桌下。
場景1：學(xué)校正在上課，突然聽到地震聲音和警報響起，各班在老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識，學(xué)生迅速躲在課桌下或其它支撐物下，以書或書包摭頭護(hù)眼。（在突發(fā)的地震面前，師生難免會驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。專家建議：震時，在平房可根據(jù)情況向室外空曠安全的地方躲避，在樓房，應(yīng)就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法，不要盲目跳樓。）
短暫地震后，學(xué)校廣播室傳出：“我市發(fā)生了一次強有感地震，請老師和同學(xué)不要驚慌，現(xiàn)在由代課老師指揮學(xué)生迅速、有序撤離教室并遠(yuǎn)離高大建筑物到空曠場地去。（真實的地震后，學(xué)校廣播不一定承擔(dān)指導(dǎo)老師指揮學(xué)生撤離教室，此時，教室代課老師則擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，指揮學(xué)生有序、快速撤離教室，同時，防止震后出現(xiàn)學(xué)生在撤離時相互擁擠、踩踏而造成的傷害；各班主任、年級組長不管有無接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或校防震救災(zāi)指揮部命令，震后第一時間必須趕赴教室或疏散地負(fù)責(zé)組織學(xué)生撤離教室或在疏散地清點學(xué)生人數(shù)及受傷情況；搶險救災(zāi)組全體人員在有無接到命令后，也必須在第一時間到學(xué)校預(yù)案指定疏散地指揮部附近待命；不管有無校長發(fā)布命令，震后，學(xué)校防震救災(zāi)指揮部自動轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，校辦公室、搶險救災(zāi)組、疏散組、安全保衛(wèi)組自動承擔(dān)各自職責(zé)）
11:01ˊ30″—11:08（5——7分鐘）震后緊急疏散。
場景2：全體師生經(jīng)過短暫躲避后，各個班級學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的.疏散路線，迅速、有序地撤至指定的疏散地或操場。其中輕傷員在老師和同學(xué)的背著、攙扶著走出教學(xué)樓，學(xué)生在疏散中，仍然用書或書包護(hù)著頭部，以防室外建筑物傷害，有的同學(xué)已用校服、鞋帶或袖套對自己進(jìn)行了簡易救護(hù)……
場景3：學(xué)校啟動破壞性地震應(yīng)急預(yù)案后，師生疏散到操場后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組部署搶險救災(zāi)工作。
11：10分
指揮長：“各班班主任立即集合學(xué)生，清點人數(shù)，結(jié)果由年級負(fù)責(zé)人向指揮部報告。其他教師員工按照預(yù)案分工由各組組長安排開展工作，將工作進(jìn)展隨時向指揮部進(jìn)行匯報。”
場景4：各班主任開始清點人數(shù)，清點結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由年級負(fù)責(zé)人向?qū)W校地震應(yīng)急指揮部匯報統(tǒng)計結(jié)果。
11：12校指揮部組長安排震后應(yīng)急工作。
總指揮：我校抗震救災(zāi)工作已告一段落，請各班班主任組織各班學(xué)生疏散到教學(xué)樓后的操場待命。現(xiàn)在開始，學(xué)校停止上課，待學(xué)校通知后再恢復(fù)上課。請副總指揮向教育局匯報我校人員傷亡情況各抗震救災(zāi)情況，及時了解教育局最新指示。
11：12演習(xí)結(jié)束。
地震演習(xí)方案3
為營造“以人為本，關(guān)愛生命”的濃厚氛圍，切實加強學(xué)校安全管理，增強師生的安全防范意識，真正掌握在災(zāi)害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦一次全體住宿生逃生安全演練。
一、演練目的：
通過安全應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對空襲、火災(zāi)、地震等危險境況，熟悉我校宿舍緊急疏散的程序和線路，確保突發(fā)事件來臨時，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的非災(zāi)傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練原則：
安全第一，確保有序;責(zé)任明確，細(xì)節(jié)落實;初次演練，寧慢勿快;循序漸進(jìn)，熟能生巧。
三、演練安排：
1、內(nèi)容：遇到地震或宿舍某處發(fā)生火災(zāi)等緊急情況下的疏散
2、對象：全體住校生、生活教師及全體管理人員
3、時間：20xx年9月5日16:30
四、演練準(zhǔn)備：
1、征得縣消防隊的技術(shù)指導(dǎo)、報縣教育局的同意，首先使全校師生、教職工明確此次消防演練的目的與注意事項。
2、 演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個宿舍疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
五、演練要求：
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，不允許急奔和慢行，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，不得講話、喧嘩。
3、按規(guī)定線路疏散，不得搶道擁堵，不得插隊串線或擅自更改線路。
4、班級、宿舍嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。
六、組織機構(gòu)：
總指揮：鄭
副總指揮：
宿舍內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任及相關(guān)生活教師
后勤保障組：
緊急救護(hù)組：
七、組織實施安排：
1、一旦聽到危險信息后，總指揮校長核實情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案。命令副總指揮立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，德育處主任楊雪通過廣播，要求所有工作人員各就各位，具體負(fù)責(zé)指揮疏散。
2、疏散指揮組的領(lǐng)導(dǎo)在得到啟動《緊急疏散預(yù)案》通知后，迅速到所負(fù)責(zé)的各宿舍樓檢查各崗位工作人員的到崗情況，然后向副總指揮匯報，副總指揮確定各崗位工作人員全部到達(dá)崗位后，決定演練開始。
3、聽到安全演練警報聲后，各宿舍樓負(fù)責(zé)開鎖的老師迅速打開宿舍樓的大門及一樓的走廊門(總務(wù)、生活老師在演練前要確保每把鎖都能迅速打開)，每個學(xué)生宿舍的宿舍長立即組織學(xué)生馬上起床開燈，立即把寢室門打開;班主任、管理人員、生活教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。
4、具體疏散工作安排：
(1)樓梯口疏散指揮員安排
各樓層走廊、樓梯口以及該樓層下面的轉(zhuǎn)身臺，實際疏散時由該樓樓梯轉(zhuǎn)身臺的老師和生活老師共同負(fù)責(zé)指揮：
三樓生活教師負(fù)責(zé)二到三樓和三到四樓東樓梯的疏通;
二樓生活教師負(fù)責(zé)一到二樓東樓梯和宿舍東大門、東走廊出口的疏通。 為確保安全，在走廊、內(nèi)門口、外門口、轉(zhuǎn)身臺等地具體安排師生統(tǒng)一指揮，具體安排見《宿舍樓安全疏散演練指揮人員安排表》。
(2)聽到警報聲后，負(fù)責(zé)開門的生活教師迅速打開樓梯出口和走廊出口門;各樓層生活老師迅速打開該樓層樓梯口門以后立即撤到指定樓梯轉(zhuǎn)身臺指揮學(xué)生疏散;各宿舍的宿舍長立即組織疏散，宿舍長組織本宿舍的學(xué)生馬上起床開燈，打開寢室門，其他學(xué)生迅速披衣下床，撤離宿舍;該樓層學(xué)生全部撤離以后，負(fù)責(zé)指揮的工作人員在檢查后方可最后撤離。
各樓層撤離時按撤離指令、撤離路線有序進(jìn)行，原則上樓梯附近先行撤離，其他宿舍依次進(jìn)行，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
(3)宿舍內(nèi)學(xué)生疏散安排：
各宿舍第一位下床的同學(xué)下床后迅速開燈開門，清理地面障礙物;宿舍學(xué)生拿著毛巾，掩住口鼻，俯首低行，排成單行有秩序地跑出宿舍，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂，經(jīng)過走廊、樓梯下樓，來到學(xué)校指定的`安全地帶后，以宿舍、班級、樓層相對集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。各宿舍到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)以宿舍為單位由宿舍長或指定人員立即清點人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)) ，清點完畢以后到個樓層生活老師處登記，登記時到齊的宿舍寫明“齊”字，缺少學(xué)生的宿舍要寫清缺少學(xué)生姓名，生活老師登記完畢后及時匯報給場地隊列指揮組長及相關(guān)的體育老師。
(4)班主任、生活教師及樓梯口指揮人員清點樓層，最后撤出的是教師和指揮組人員。
3、救護(hù)組人員安排：
(1) 校醫(yī)攜帶緊急藥箱到操場待命。
(2) 后勤服務(wù)處派校車到現(xiàn)場待命。
八、疏散要求與注意事項：
1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。(如遇火災(zāi)疏散時則貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。)
2、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷靜。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
⑤杜絕跳窗、跳樓、跳床事情發(fā)生。
⑥要教育學(xué)生，不得擁擠、推搡，不得重返宿舍，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
3、疏散集合地點：校門口場地。
4、疏散順序：以宿舍為單位列單隊(不能統(tǒng)一喊口令“齊步跑”，以免產(chǎn)生共振)安全下樓，不得大聲說話，不得爭道搶行，嚴(yán)禁擅自改變疏散路線，以免發(fā)生擁擠。二樓的的宿舍首先快速撤離并到安全地帶集合，而后是三樓的宿舍，具體順序是靠近樓梯的宿舍先下(注意：所有往下疏散的學(xué)生均貼近樓梯靠墻一側(cè)依次下樓，扶手一側(cè)必須留出一人的向上通道，且不得講話，以便指揮人員上下通行和下達(dá)指令)所有信號不能依賴手機和廣播，因為真正的突發(fā)事件臨時都是斷電的，必須靠各樓層指揮人員隨機應(yīng)變、口頭下達(dá)。
九、演練準(zhǔn)備：
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)(德育處負(fù)責(zé));
2、準(zhǔn)備相應(yīng)的物資(總務(wù)處負(fù)責(zé));
3、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)(班主任負(fù)責(zé))：
4、預(yù)設(shè)場景預(yù)演 (校辦負(fù)責(zé)) ;
5、與教育局安全辦、消防大隊聯(lián)系，事先通報周圍單位及居民(校辦負(fù)責(zé));
6、演練活動橫幅(校辦負(fù)責(zé))。
地震演習(xí)方案4
一、活動目的：為切實做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時的生存技能，讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識，特舉行一次地震逃生演習(xí)。
二、活動準(zhǔn)備：
1、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組長：陳喜玲副組長：王靜 岑黎明組員：鄭建林、邱素華 康海燕、吳宗輝 陳瀟瀟 周愛愛 張丹君 王瓊醫(yī)護(hù)人員：潘利亞 仇建芳2、錄制警報聲(吳宗輝)，師幼事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法、順序、路線），教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。
3、演習(xí)時間：20__年5月10日上午9:30（周四）4、演習(xí)對象：春暉幼兒園全體師生三、逃生過程：
（一）動作要領(lǐng)：
1、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
2、開始時，警報聲起。教師喊：“注意，地震了。”幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著，教師喊：“蹲下，別動。”幼兒迅速蹲在課桌下，用雙手護(hù)住頭。
3、大約2分鐘后，警報聲再起，教師喊：“排隊，準(zhǔn)備撤離。”幼兒迅速排好隊（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排）。教師喊：“開始撤離。”幼兒在教師的`帶領(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離。
（二）安全方面強調(diào)：
1、就地避震時，要注意保護(hù)自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。
2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速。”首先要保證“安全、有序。”幼兒在撤離過程中特別在樓梯口，千萬不能推、擠、拉，以免造成擠壓。
3、整個演習(xí)過程應(yīng)該保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
（三）正式演練。
1、就地避震：聽到第一次警報，按照上述動作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個手臂彎起來護(hù)住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部，把眼睛閉起來，不要喊叫，保持體力，等待救援。
2、安全撤離：聽到第二次警報，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進(jìn)行護(hù)理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級為單位進(jìn)行集中，各班幼兒到達(dá)集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護(hù)住頭。聽候指揮，不得到處亂跑。
重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）3、各班主班教師清點幼兒人數(shù)，向指揮中心王老師匯報人數(shù)。各部門、各年級組負(fù)責(zé)人清點本部人數(shù)后向指揮中心王老師報告。
4、演習(xí)后排隊有序回教室。
四、逃生路線：
一樓：小一、小二、小三班以此順序經(jīng)過走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經(jīng)過走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。
二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。
三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。
1、王靜接受險情報告并及時作出應(yīng)對預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。
2、王靜接受各班級、各部門負(fù)責(zé)人的人數(shù)報告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長）報告情況。
3、鄭建林負(fù)責(zé)維持操場秩序及計時。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏在中間二樓樓梯口。
4、潘利亞、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù)，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。
5、吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克。
五、演習(xí)后總結(jié)注意：請每個教職工熟悉演習(xí)預(yù)案。
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