（精品）評選方案7篇
為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的評選方案7篇，希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
為了進一步貫徹落實黨的教育方針，加強師德建設，提高全體教師的職業道德水平，逐步使每位教師牢固樹立“選擇了教育，就選擇了奉獻”的思想，落實“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”的理念，全面執行“20xx年－20xx年的新五年發展規劃”，打造一支師德高尚、業務精良、適應社會發展需要的'一流教師隊伍，樹立一批愛崗敬業、樂于奉獻的先進典型，推動我校教師隊伍建設工作再上新的臺階，特制定本次“校級優秀教師”評選方案。
一、組織領導
由學校黨支部領導，學校工會負責組織具體實施。成立田稻中學第二屆“校級優秀教師”評選工作領導小組。
組長：Z 副組長：Z
成員：ZZ
二、參評對象的基本條件
1、全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師義務，嚴格遵守《教師職業道德規范》，關心愛護全體學生，不體罰或變相體罰學生。無家長惡性告狀事件，無亂收費現象、任教班級無重大事故發生如打架斗毆造成惡劣影響、離校出走等。發生以上事故一票否決。
2、認真學習政治理論，有讀書筆記，有心得體會，有報告記錄，認真參加教工大會，嚴格遵守學校會議制度，不看書看報、批改作業、講小話等。
3、積極參加學校各項活動，無違法違規違紀行為、無私自調課、遲到、早退等行為。具有奉獻精神。
4、教學嚴謹，傳授知識準確，教學改革有設想，有舉措，有突破，教學質量高。
5、熱愛本職工作，職業道德高尚，工作量飽滿，遵守勞動紀律，工作服從安排，完成任務好。
6、在本校任教三年以上（含三年）。
三、評選辦法
1、基本程序：工會小組推薦――――評選領導小組進行資格審查―――個人書面述職―――教職工大會民意測評―――領導小組審查認定―――學校及網上公示―――表彰和獎勵
2、具體辦法
（1）工會小組推薦：各工會小組推選候選人，上報學校評選領導小組。
（2）資格審查：評選領導小組對候選人進行資格審查。
（3）書面述職：候選教師自己撰寫500字左右的近三年先進事跡材料，工會審查后上傳至學校網站，讓全校教職工對候選人有全面地了解。
（4）民意測評：召開教職工大會，全校教職工以無記名方式進行民主投票。
（5）確認評選結果：學校評選小組綜合考評，確認評選結果。
（6）公示。
（7）表彰獎勵：依據學校獎勵制度予以獎勵。
四、時間安排
活動時間為 20xx年3月16日――20xx年5月1日
3月16日――4月5日 宣傳發動。
4月6日――4月10日 各工會小組推薦
4月11日――4月13日 評選領導小組綜合審查
4月24日 民意測評
4月24日――4月30日 評選小組綜合考評，公布評選結果，校內公示
5月1日 前表彰獎勵
具體活動時間見通知。
五、活動要求
1、高度重視，加強領導。利用這次活動的機會，結合學校實際，樹立正面典型，弘揚正氣，激發教職工愛校愛崗，建功立業熱情。
2、嚴格評選條件。堅持擇優推薦的原則，推薦的候選人應是本部門成績最顯著、貢獻最突出的優秀教師的典型代表。
3、本屆評選實行差額評選，全校在職在崗教職員工共189人，評選出20名優秀教師。
田稻中學
附各組提名指標：30名
工會組 名額 工會組 名額
評選方案 篇2
為進一步提高學校教師教育教學水平和專業素養，總結我校教育教學成果，推動學校教學研究更好地服務于課堂教學、服務于新課程改革，全面落實素質教育、創新教育，全面提高我校教育教學質量。經研究，決定在全校開展20xx年江永三中優秀教學論文評比活動。
一、參評對象
凡全校在職教師在20xx年度撰寫的教育教學論文、教學經驗體會、教育教學管理經驗體會、教育理論研究等論文均可參評。已在期刊上發表的或在全國、市、縣論文評比中獲獎的論文不參加本次評比。（40周歲以下教師必須參加，每位老師至少上交一篇論文；40周歲以上教師鼓勵參加）
二、參賽論文要求：
1.緊密結合自己的.教育教學實踐,與教育教學、教育管理有關內容。
2.本人親自撰寫的論文,嚴禁抄襲、剽竊他人論文,一經發現取消評比資格。已獲獎的取消獲獎等第。
3.論文必須以文本搞和電子文稿兩種2種形式呈現。
4.論文文稿要求：
正文前要有“摘要”（200字以內）和“關鍵詞”（3-5個）；
引文要準確，注釋統一用腳注，每頁編號，參考文獻置于文稿最后，注釋和參考文獻要寫明作者（主編、譯者）、篇名（書名）、報刊名稱及日期或期次（出版社及出版年份）、頁碼等項。
論文文稿頁面采用標準單倍行距、字間距、頁邊距等WORD軟件默認的版式；題目用小三號宋體加粗居中，“摘要”用小四號宋體，“關鍵詞”和文中一級標題用四號黑體，二級標題用小四號楷體，“摘要”和正文用小四號宋體。
三、論文的評選：
1．學校組織相關評委老師評選論文，以教研組為單位評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎若干名。
2．由教科室負責發動、匯總、收集論文。
四、提交論文時間：
1．截止時間20xx年6月1日之前,文本稿一式一份由各教研組組長收齊后統一交至教科室。
2．電子稿由各位教師在指定時間前在發送至學校教科室郵箱中:jyxszjks20120703@126.com
五、獎勵辦法：按學校科研成果獎勵標準，對獲獎論文給予獎勵，對獲獎同志給予一定的物質獎勵和精神鼓勵，評出一等獎五名，獎勵200元；按參賽選擇手的二分之一評出二等獎若干名（含一等獎），獎勵100元；三等獎若干名，獎勵60元；學校將從獲獎的優秀論文中選擇五篇推薦至永州日報
評選方案 篇3
一、參賽對象：星元實驗學校三至六年級在校學生（以班為單位）
二、比賽時間：第九周 周二（4月14日）下午3：30—4：30 三年級 6個班
周四（4月16日）下午3：30—4：30 四至六年級6個班
三、比賽地點：校籃球場
四、比賽方式：以年級為單位，班為基數，采用兩個班比拼的方式進行比賽，（三年級六個班分成三組進行比賽，抽簽決出比拼組，四至六年級各年級的兩個班分別為一個比拼組），按統一的路線進、出場；各班自行設計比賽陣（隊）型，各班服裝自行安排（須統一）；除正在比賽的班級外，其余各班須在指定地點觀賽。
五、評分及獎勵辦法：
１、現場評分，采用百分制計分，計平均分排名。（各班缺賽人數按0.2分計人頭分，從平均分中扣除。）
２、三年級為一個水平單位，根據六個班最后得分的.高低排名，取前三名；四至六年級各比拼組得分高的班級為獲獎班級（每個年級取前一名）。由學校統一頒發獎狀（證書），并計入班級考核獎。
六、評委組：
組 長：唐新亮
副 組 長：劉仕明 丁 卿
評委成員：李盛貴 鄧清予
現場調度：鄧 軍 曹 健
統 計：彭 翔
攝 影：雷戰波
音 響：廣播站學生干部
七、評分標準：
項 目
要 求
分 值
得 分
服 裝
服裝統一、整潔
１０分
精神狀態
精神飽滿
１０分
參賽陣型
新穎、合理
１０分
隊列隊形
入、退場快、齊、靜
１０分
領 操
指揮得當、動作標準、優美
１０分
廣播體操
動作標準、整齊、大方
5０分
合 計
附：
１、比賽前10分鐘，各班按課間操的出場秩序至指定位置。參賽班級在指定侯賽區侯賽，比賽場地以籃球場中線為分界線分為A、B兩個賽區，入場時，由各參賽班級領操員指揮入場，各班根據各自編排的隊形在相應的賽區內迅速擺好參賽陣型準備比賽（１分鐘）。
２、學生入場站定好位置后，須保持好立正姿勢靜候比賽，各班領操員根據安排的陣型合理安排位置，不得有任何小動作或說話聲音，否則將嚴格根據評分標準扣分。
３、比賽完畢后，由領操員指揮集合隊形，有秩序地退出比賽場地，按指定路線回到本班指定區域。
４、在校學生必須參與此次比賽，特殊情況不能參加比賽的同學，須由評委組查實予以批準后方可不記入參賽名單。
x
評選方案 篇4
為表彰班級工作各方面的優秀學生，本班開展“班級之星”評選表彰活動。具體方案如下：
一、“班級之星”評選方法
本活動總負責人：宋穎
評審小組成員（七人）：z（學生代表）、z（班主任）
1、提名
全班所有同學都有被提名推薦的資格。
每期“班級之星”候選人可以由以下方式產生：
（1）個人提名
全班每個人都可以提名同學或自己成為候選人，提名者要將推薦理由報宋穎處備案。
（2）六人小組討論提名
評審小組可根據實際需要，組織全班同學以六人小組為單位進行提名。
（3）評審小組提名
評審小組成員有單獨的提名權。
注：
①符合以下特點的同學均可被提名成為“班級之星”候選人：有較突出的`事跡（如好人好事）、為班級贏得榮譽、個人獲得表彰、表現優秀、進步較大，等等。
②候選人可以是個人或組合。
2、確定
（1）評審小組對提名進行評審，確定當選者
（2）如果有必要，可組織六人小組投票，每組一票，根據得票情況和評審小組意見確定當選者
（3）每周產生一至數名“班級之星”
二、“班級之星”表彰方案
1、制作海報公開展示
2、為獲獎者撰寫頒獎詞
3、頒發榮譽證書
4、給獲獎者家長發報喜信
5、獲獎情況計入學期評價
6、利用班會、短信平臺和QQ群，在全班公開表揚
附：“班級之星”海報制作要求
一、當選者提供以下資料：
1、生日
2、個人成長簡歷
3、個人興趣愛好
4、個人心愿
5、個人照片電子稿（如果沒有，安排照相）
6、獲得榮譽（班級、校級不限，如果較多，選最高的兩項）
7、個人最喜歡的一句格言
8、一句話獲獎感言
二、評審小組撰寫
1、推薦理由（50字以內）
2、頒獎詞（100字以內）
三、制作
以上內容由z負責統籌，z等同學負責制作，每周五之前完成。
“班級之星”海報樣本
評選方案 篇5
一、評選對象及范圍
1.“十佳青年班主任標兵”：全區中小學、幼兒園曾榮獲“市百優班主任”、“區優秀教師”、“區優秀青年教師”、“區優秀班主任”、“區百優班主任”及以上稱號（具備一項即可）的在崗班主任教師。
2.“百名優秀班主任”：全區中小學、幼兒園在崗班主任教師。
二、評選條件
（一）基本條件
1.忠誠事業，愛生情懷。
熱愛人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，切實承擔教育者的社會責任。熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友。
2.以身作則，行為世范。
認真遵守《中小學教師職業道德規范（修訂）》及各項法律法規，為人師表、師德高尚。始終以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得學生、家長的信任。積極、主動參與家訪等師德師風建設活動，未有發現查實的有償家教、體罰和侮辱學生、利用職務之便謀取私利等師德問題。
3.科學管理，民主治班。
結合學校和學生實際，認真開展班級管理工作。所帶班級班風正、學風好，學生朝氣蓬勃、樂觀向上，師生關系平等、民主、和諧，營造出良好的班級文化氛圍。密切與學生家長的聯系和溝通，努力成為學校、家庭同心育人的橋梁和紐帶，受到學生、家長、同行好評。
4.勤于鉆研，學為人師。
崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。積極、主動地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教書育人本領，在提高學校德育針對性、實效性和感染力，解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，創生出符合學生實際的`德育工作和班級管理的規律、經驗。
5.身心健康，情趣高雅。
具備良好的身體素質和心理品質，熱愛生活，樂于工作，善于分享與合作，具有良好的自我控制能力和自我調適能力，人際關系和諧。
（二）區別條件
1.“十佳青年班主任標兵”：
年齡35歲以下（1979年1月1日以后出生者），擔任班主任工作達5年以上，教書育人成效突出，形成了班主任工作特色和教育風格，在管理班級、指導教師、培養學生等方面做出較大貢獻，在市、區教育界中具有一定影響力，為同行公認。撰寫的有關班主任工作或學校德育工作方面的論文（經驗總結、專著）多次（兩次及兩次以上）在區級以上（含區級）綜合（專業刊物）發表或在區級（含區級）以上德育論文（案例）評比中多次（兩次及以上）獲獎。所帶班級曾被評為市級以上（含市級）先進班集體或多次（兩次及以上）被評為區級先進班集體。
2.“百名優秀班主任”：
擔任班主任工作4年以上。撰寫的有關班主任工作或學校德育工作方面的論文（經驗總結、專著）在區級以上（含區級）綜合（專業刊物）發表或在區級（含區級）以上德育論文（案例）評比中獲獎。所帶班級曾被評為區級以上（含區級）先進班集體。
（三）有下列情形之一的，實行一票否決：
1.所帶班級學生在校期間發生違法犯罪事件；
2.因管理問題發生責任事故或學生受到傷害的；
3.歧視、體罰或變相體罰學生的；
4.以教謀私，違規搞有償家教的；
5.有其他違反師德規范行為的；
（四）對于獲得優秀班主任榮譽稱號后，五年內無正當理由不服從學校班主任工作安排的教師，經學校申請，區教育局將取消其相關榮譽稱號。
三、獎項設置、名額分配
1.獎項設置。此次評選活動共評選“十佳青年班主任標兵”10名、 “百名優秀班主任”100名。
2.名額分配。“十佳青年班主任標兵”全區各中小學、幼兒園可推薦1名候選人參評。“百名優秀班主任”幼兒園每園可申報1人；普通中小學每三十個班級可申報1人（申報指標詳見附件一）；二職中心可申報2人。
四、評選方式及步驟
1.校園推薦。各中小學、幼兒園組織班主任教師對照評選類別和條件認真開展自評。學校、幼兒園在教師自評的基礎上，通過綜合考評和民主測評產生候選名單，在校、園內公示（不少于3天）認可后，待無異議后，向區教育局推薦。
2.區級評審。區教育局組織專家對各校、園推薦的候選人進行集中評審，并對“十佳青年班主任標兵”候選人進行實地考察，廣泛聽取學校、教師、學生、家長的意見。
3.區級公示。區德育辦公室將“十佳青年班主任標兵”、“百名優秀班主任”初定結果將在z區教育局公文系統公示一周，接受社會監督。
4.結果審定。對無異議的結果，由區德育辦公室報區教育局黨政聯席會最終審定。
5.表彰獎勵。對獲獎班主任，在全區教師節慶祝會上予以表彰，并通過合適渠道在全區中小學進行宣傳和推介。
申報人員材料以學校單位，于6月10日（（全天）上報區教育局（幼兒園上報幼教科，普通中小學、職業學校上報德育辦公室）。申報材料包括：申報表（見附件二），一式一份；班主任工作自述材料，一式一份，材料內容應為第一人稱，應重點突出，特色鮮明，具有先進性、典型性和時代性，字數控制在2500字左右；佐證材料，有關德育、班主任工作的榮譽證書、論文、其他成果的復印件一式一份（學校負責對佐證材料的真實性、客觀性予以認定并加蓋公章）。學校同時上報學校初評工作報告，含學校初評時間、初評程序、初評人員名單、初評經過、公示等基本內容（紙質稿，一式一份，加蓋學校公章）。逾期不報，視為棄權。
評選方案 篇6
我校1995屆優秀校友、著名青年企業家賴滿谷先生一貫關心和支持母校發展，在東中校友橄欖枝助學大行動中持續投入大額資金。現為表彰、獎勵在學校班主任工作及各部門服務工作中做出突出貢獻的教職工，賴滿谷校友決定于今年教師節出資10萬元人民幣，特設立“管理與服務崗位奉獻獎”，評選40名教職工，每人獎勵人民幣2500元整。
一、評選對象、評選資格及名額
（一）在崗班主任（24名）
1.在東中擔任班主任工作4年以上，且20xx－20xx學年度全年擔任班主任工作。
2.所帶班級班風良好，教學成績突出。
3.積極參加校級以上課題研究，成果獲得獎勵或在學校及以上教育教學刊物上發表。
（二）在崗生活指導老師（3名）
1. 20xx－20xx學年度全年擔任宿舍管理工作。
2.工作積極主動、認真負責、任勞任怨，獲得校區、班主任及同事們的認可;
3.所管宿舍紀律良好。
（三）管理工作者（7名）
1.全體行政及部分參與總校值班的`老師。
2.在東中工作3年以上（含3年），且20xx－20xx學年度全年及現在在相應科室、部門崗位工作的人員;
3.工作認真負責、任勞任怨、表現突出，獲得教職工和科室同事們的認可。
（四）服務人員（6名）
1.辦公室、教務科、總務科、學生科及其所管理的各場館工作人員。
2.在東中工作3年以上（含3年），且20xx－20xx學年度全年在學校科室、部門崗位工作的教師、職工;
3.工作認真負責、任勞任怨、表現突出，獲得教職工和科室同事們的認可;
4.無無故脫離崗位及遲到早退的行為。
二、凡是已評為嘉應名師、山東名師或今年已送評嘉應名師、z基金優秀教師獎等市級以上獎勵者不再參評。根據學校統一考勤及會議考勤記錄，在20xx－20xx學年度缺勤累計超過10次以上者不得參評。
三、評選程序
1.班主任由校區負責推薦。
2.宿管中心生活指導老師由宿管中心和學生科推薦。
3.管理工作者由校長辦公會議研究確定。
4.服務人員由各科室推薦。
5.各項獎勵名單由校長辦公會議最終研究確定。
廣東梅縣山東中學
20xx年9月1日
評選方案 篇7
為更好地提升學校行政、后勤服務人員的素質，規范服務，提高服務質量和服務效率，特制訂才育中學“十佳優秀服務人員”評選方案：
一、評選活動領導小組
組長：
成員：
二、評選對象和評選條件
1、評選對象
本學年度非教學第一線人員。
2、評選條件
①熱愛本職工作，愛校、愛生。
②工作態度端正，任勞任怨，服從科室負責人安排。
③工作中具有創新精神，本職工作完成出色。
④有下列情況之一者，不得申報評優：
A、不遵守學校有關規章制度和勞動紀律要求；
B、請事假累計超過半個月者；
C、師生評議服務態度較差者；
D、因主觀因素有較大工作失誤者；
E、有違法亂紀現象者。
三、評選辦法
1、采取個人申報與處室推薦相結合的原則確定候選人；
2、評選領導小組組織由干部、教師、學生代表組成的`評審團進行評議；
3、評議結果居前十名者為“十佳優秀服務人員”；
4、公示。
四、表彰獎勵
學校教師節大會對獲獎人員進行表彰。
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