文學社團活動方案（通用18篇）
為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的文學社團活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文學社團活動方案 1
一、指導思想
依據x教研發【xx】x號文件為指導思想開展校園文學
二、組織機構
為確保校園文學活動圓滿成功，特成立組委會，成員如下：
組委會主任:
組委會副主任：
組委會成員：各語文教師
三、主題和宗旨
主題：校園文學走進大語文課堂
宗旨：以校園文學活動為突破口、切入點，開展一系列形式多樣、內容豐富、生動獲得“大課堂”，特別是文學閱讀和創作活動，來發展學生自身心靈、完善自己，具備文學修養及人文素養。
四、活動內容及組織形式
本學期校園文學活動由學校組委會統一組織領導，由七個活動板塊組成：成立校園文學社、“語文閱讀鑒賞課”比武、“學國學誦經典”朗誦大賽、文學創作大賽、 “書香滿校園”主題演講比賽、校園文學系列講座、文學創作頒獎典禮。
1、成立校園文學社
負責人：孫主任
時間：20xx年10月15日前完成
步驟：
（1）面向全體師生征集校園文學社社名，招募社員（語文老師推薦）
（2）競選文學社社長、副社長（語文老師推薦本班1到2名同學）
評委全體語文教師，競選時間另行決定
2、“語文閱讀鑒賞課”比武
負責人：教導處人員
參與對象：全體語文教師
要求：x教研發【xx】11號第三條
時間安排：每周1至2次
獎項：設一、二、三等獎（獎品學校提供）
3、教育故事征集
負責人：教導處人員
參與對象：全體教師。語文老師每月25號上交一篇不少于1500字教育故事，其他學科教師每學期寫一篇教育故事。
4、書法比賽
學生組負責人：全體語文教師
老師
時間安排：每月1至2次
教師組負責人：孫xx
時間安排：每月1次
形式：稿紙教導處設計統一發放，書寫內容自定
5、“學國學誦經典”朗誦大賽
負責人：劉
評委：全校語文教師及學校領導
時間：10月12日
對象：全體學生
地點：操場
獎項：分年級設一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個
6、文學講座
時間：11月17日
題目：漢語言的魅力（題目可自擬）
主講：李
7、“書香滿校園”主題演講比賽
負責人：七年級組
對象：七八年級
時間：11月20日
地點：多媒體教室
參賽要求：每班選派一人參賽。
獎項：分年級設一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個
8、文學創作大賽
承辦：語文組
時間：每月23號
參賽要求：每班需選送至少兩件文學作品參賽，由該班語文老師審好稿件統一于每月23號交到語文組處，按詩歌、小說、散文、戲劇四種體裁分別擇優評獎，分出名次
9、文學創作頒獎典禮
承辦：教導處
時間：11月30日
地點：大操場
內容：按各比賽項目評選名次進行表彰。
文學社團活動方案 2
一、指導思想及宗旨
以“培養興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發揮才能”為宗旨，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質，培養學生能力。提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，致力于把伊之夢文學社辦成真正培養同學們能力的社團。讓夢翱翔，放飛夢想。
二、工作重點
1、辦好刊物
刊物《校園讀本》是“伊之夢文學社”的一面鏡子，標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節規章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關注。本學期我們仍把辦好《校園讀本》作為我們工作的核心。《校園讀本》的文章來自于全校師生的`來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發行。
2、適時舉辦活動
針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社將請學院優秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的能力。(由團委出面協調)
3、開展名著欣賞活動的“文學套餐”
寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。
4、參加不同級別的征文投稿活動
在原基礎上，加大發稿量。在校內以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學社影響力。
三、工作安排
凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，現將本學期的主要工作安排如下：
九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的工作計劃，布置任務。
十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”
十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽
一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。
四、開好總結會
學期末開好總結會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結為經驗教訓，為日后工作做鋪墊。
文學社團活動方案 3
一、活動宣傳：
主要為網絡(社網站及院社團交流平臺)、海報(海報形式得適當改進，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式，每次課另外通知
二、目的：
了解新老社員文學愛好，為他們的文學發展做鋪墊(詳見理由)
三、具體步驟：
一)社內人員：
在招新登記可對新社員進行他們關注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調查，做好記錄，至于老社員則直接內部登記調查，也可推廣成對社內外人士進行調查的活動。
1、準備好他登記工具如紙筆等(或調查表)
2、對調查進行統計，結果分析(用時要少，不能拖，一天差不多啦)，并存檔(打印并分發通訊錄，且注明各社員關注或愛好的'文學體裁，利于其私下文學交流，準備至少人手一份)
二)講堂安排：
1、講師安排：一般為社內有資格人士，評選(如果能請到老師則更好)
2、大講堂的內容則依統計結果而定(大眾的選擇、愛好內容適度加多，課時適當加長)，且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析請該社員來做，當不便時講師課前要與其交流)，當然也要舉名家經典的作品(必備)。
a)課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室(方便為佳);課程：用一兩節課講講中國文學史(粗略的講)余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失(實行與課登記制，時間沖突者就作罷，不于強求)
b)不安排考試(可適當在前期用于樹威信，但盡量不要實施)，但要求定期交一份關于課程的作品(原作，運用課程講的手法，或體裁等內容。時間適當安排，不久，也不急，一兩周，實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚)
c)對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優異表現者在期末總結或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上
理由：
增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內部出勤率，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學習、寫作中得到物質的或精神的鼓舞，使其更愛我社。
四、后續總結：
選設一總負責人，跟蹤負責，處理相關事宜，期末總結時提交總結報告
五、現場人員分工：
每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人(適當安排)
六、適當捕捉課堂精彩畫面(攝影，用于宣傳)
注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間(開交流會、討論會等)，利于收集信息，適當調整.(不斷改進、發展)
文學社團活動方案 4
一、活動目的：
1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養，培養社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創新的精神。
2、培養學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力，進一步發揮學生特長，培育文學新苗。
3、深化素質教育，通過文學社開展的參觀采訪、交流研討、編輯校刊等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
二、活動準備：
1、建立健全的文學社管理章程。聘請社會賢達擔任文學社顧問。聘請學校優秀語文教師擔任培訓導師。
2、加強學習培訓，提高社員的綜合素質。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導社員學會一些常用的應用文及其他一些文體的寫作。
3、爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。
三、文學社組織
顧問：
指導：
總負責：
社長：1名
副社長：2名
年級負責人4名
社員：30—35名
四、文學社活動內容
1、帶領學生貼近自然，感受家鄉秀美的自然風光。帶領文學社社員走進岳麓山、烈士公園、一師范場等地參觀游覽。
2、帶領學生走進社會，走向廣闊豐富的生活大舞臺。如帶領學生走進工廠、軍營、街道社區、報社、電視臺、等地參觀學習。
3、邀請報社、電視臺記者、大學教師及其他各部門各行業專業人員為學生作講座，介紹各種知識。
4、舉行習作點評、名篇佳作賞析等研討交流活動。
5、指導學生參加各類作文比賽及投稿，編輯出版校刊作文。
五、文學社具體活動安排：
1、選拔文學社社員
活動主題：“青園杯”首屆校園作文比賽
活動主辦：“小葵花”文學社
活動時間：4月初
活動參加人員：3—6年級學生
活動設想：
作文內容可由各年級自擬。
A、分年級評選出二、三等獎若干名;第一名平均每班2-3人，直接加入到校園文學社。
B、獲得一等獎的同學，可以為班級加分，獲得獎品，同時參加文學社組織的踏春活動。
C、作文比賽的頒獎典禮，將利用周會宣布，以擴大影響和樹立文學社社員的自信心。讓加入到文學社的'孩子感到自豪!
2、文學社的第一次踏春活動
活動時間：4月份的第2個周末
活動參加人員：文學社全體社員
活動地點：暫定
活動流程：
A、思想教育，樹立以文學社社員為榮的思想
B、理解文學社的章程，選撥文學社的小干部
C、組織游戲，促進交流合作
3、文學社的常規活動：
★每周投稿至文學社稿箱，若被廣播站播出，給予班級加分。
★各班建立優秀文檔，每月投至校園網站不少于4篇。
A、四月份
⑴、寫作技巧的培訓
⑵、撰寫讀書筆記指導
B、五月份
⑴、“勞動最光榮”作文競賽活動
⑵、作文的賞析、點評指導;評選優秀讀書筆記
C、六月份
⑴、寫人作文指導
⑵、寫事作文、采訪稿寫作指導
D、七月份
⑴、社員作品交流會
⑵、整理出刊、期末評優
文學社團活動方案 5
一、活動目標
1、通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。
2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
二、活動內容
1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術風氣。
2、請校內外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。(利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座)
3、在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的`周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。
5、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。
6、向學校紅領巾廣播站發表自己的優秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。
8、學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
三、活動具體安排
1、在開學第二周組建文學社組織，向社員公布本學期文學社即將開展的活動內容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。
2、向學生推薦閱讀參考書目，幫助學生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息，學會甄別、選擇和價值判斷，在小學階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養。
3、利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座。
4、 寫作技巧的培訓
(1)寫人、寫景作文指導。
(2)寫事作文、采訪稿寫作指導。
(3)撰寫讀書筆記指導。
5、經典片段閱讀賞析。
6、組織學生觀看【于丹講座】之《論語心得》，并撰寫自己誦讀經典的心得。
7、在學校開展的一系列活動上，如：教師節、書市漂流，文學社的小記者進行現場采訪、及時報道。
8、品讀詩《清明》，學生做講解。組織學生回憶已故親人，并寫好回憶文，編纂好本社關于思念親人的回憶錄。
9、組織學生觀看電影《祝福》
10、【百家講壇】魯迅祥林嫂之死，引導學生閱讀魯迅作品《祝福》。
11、結合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅，使學生初步了解相關知識。并引導學生去翻閱魯迅的作品。
12、學生交流看魯迅作品心得。
13、總結收獲。開展座談會，商定下學期學習方向。
文學社團活動方案 6
一、指導思想：
為了激發學生文學閱讀、文學創作的熱情，豐富學生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，全面提高學生素質，提高語文愛好者的寫作水平，培養一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。
二、培養目標
1、開闊學生閱讀的視野，豐富校園文化生活;
2、開展形式多樣的活動，激發學生讀書和習作熱情，提高學生語文素養;
3、發揮語文尖子生的積極性和創造性，提升校園文化品位。
4、完善《雛鷹》校刊，為孩子的成長搭建舞臺。
三、活動主要內容：
1、開設文學講座，幫助社員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養他們的文學欣賞能力。
2、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的'社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。
3、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。學校盡可能地為學生創建發表平臺。
4、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。
5、本學期繼續出好《雛鷹》校刊，力求提高質量。
6、學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)
四、任務要求
1.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。
2.通過各項活動，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。
3.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。
4.繼續創辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”校刊成為校園優質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。
5.明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。
6.有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。
7.文學社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優秀社員編輯部做到擇優出《雛鷹》校刊。
8.學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。
9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發展工作。
10.文學社積極向有關報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。
文學社團活動方案 7
活動宗旨;
培養學生的寫作興趣，提高學生的文學素養，
發揮學生的文學特長，繁榮三小的校園文化。
名稱：幼芽文學社
活動目標：
1、培養孩子對文學寫作的興趣，提高交流、表達能力和文學鑒賞能力，提高文學素養。拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活。
2、以報紙、刊物為載體，展示三小學生的優秀習作，以此為平臺，展示三小的獨特的辦學風格特色、校園文化和豐富多彩的'教學活動。
3、通過文學社的寫作、閱讀、編輯校刊等實踐活動，鍛煉孩子的能力，讓孩子體驗成功的喜悅。
活動具體工作：
1、三至六年級喜歡寫作的同學，可以老師推薦，也可以自愿報名加入文學社，每班一到兩名。要求：閱讀寫作能力強，學有余力。
2、文學社成員每周活動1次，每周上交一篇習作。活動內容：美文賞讀，寫作，聘請校外大興作協的老師，開設文學講座等等。
3、以短信的形式，每月向學生和家長推薦一本好書，鼓勵所有孩子增大閱讀量，提高孩子閱讀的興趣。
5、校刊，刊登三小學生的優秀作文，以及三小最新校園活動新聞。對于優秀稿件，推薦在校園廣播站播出，或參加作文競賽。文學社老師要積極推薦孩子的優秀習作，爭取在各大兒童文學報刊發表。
6、每學期出一本校刊《幼芽》，包括學校領導，老師，學生的精華作品，校園新動態。文學社指導教師和學生力求提高自身水平，在排版方面精益求精。
7、鼓勵所有學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。
8、在學校開展活動的時候，文學社成員以小記者的身份進行采訪，撰寫學校新聞報道。
文學社團活動方案 8
一、指導思想
結合學校開展的大閱讀活動，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創造能力，“荷之韻”將致力于把文學社辦成真正培養同學們能力的社團。
二、工作目標
1、發揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設第四實驗小學的校園文化氛圍。
2、在有關老師的.指導下，定期開展各項文學活動，努力培養一批文學愛好者，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、辦出富有特色的校報來。
4、文學社積極向有關部門推薦優秀作品，力爭有5-10篇左右的作品能夠在各級刊物發表。
三、辦社理念：
快樂學習、快樂作文、快樂生活
四、活動時間：
每周三下午社團活動時間
五、展示形式：
針對同學們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現狀，文學社將由指導老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，開展征文比賽活動，以校報形式展示。
六、欄目設置：
校園風鈴詩海拾貝如歌歲月情感天空我思我想每期一星佳作欣賞(具體欄目隨內容而增減)
七、稿件來源：
(1)學生優秀習作。
(2)學生自由投稿
(3)有重大意義的通訊稿。
(4)教師下水習作、優秀習作。
文學社團活動方案 9
一、工作目標
本學期，文學社的工作將以開展各種活動為載體，以倡導素質為核心，以培養能力為目標。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養的能力涵蓋學生未來發展所需要的社會交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創造性想象力等。要以具體生動的學習情境和學習活動占領課余陣地，強調學生在活動中的自主參與，深化、鞏固課內外所學的知識，使學生視野開闊，智力發展，在校園內營造出愛語文、學語文的良好氛圍，使校園文學這株奇葩在新學期開得更鮮艷、更奪目。
二、活動內容
1.辦好社刊。社刊是文學社的一面鏡子，標示著文學社的形象。我們堅持“以質取優”的原則，做到存優去劣，優中選精。
2.辦好講習班。針對學生知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社要多舉辦一些內容豐富的講座，邀請學校權威語文老師或者社會文化名人來班主講，與學生一起談文學、話語文、論人生。
3.開習作評改會。規定社員每月交一篇習作，學期結束時根據社員投稿數量和質量評出優秀社員。對于學生習作，輔導老師及時批改，并定期召開習作評改會，輔導老師與社員就社刊來稿進行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會、指缺點、教方法。優秀的習作略加潤色后，在社刊發表，并向校外報刊推薦。
4.舉辦征文競賽。為了使學生勇于提筆，樂于練筆，文學社經常舉辦征文競賽：一是舉辦節日征文賽;二是結合國內、國際重大事件舉辦征文賽;三是組織學生積極參加各種報刊雜志的征文活動。
5.開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。為了加強學生的.語文應用能力，鍛煉學生的口才，文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。
6.趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30不中外文學名著，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等，激發學生的學習興趣。
7.組織學生參加社會實踐。節假期間，組織社員深入參加各種社會活動，同時將所見、所聞、所感付諸筆端，寫成調查報告，使語文教學由課堂延伸到社會，引導學生關注社會和人生，增加學生對生活的感悟體驗，為作文提供取之不盡的生動素材。
三、時間安排
時間內容
1——2周制訂計劃
3——4周健全組織
5——6周文學講座
7——8周語文趣味知識競賽
9——10周演講比賽
11——12周社會實踐
13——14周征文競賽
15——16周作評講會
17——18周辦好社刊
文學社團活動方案 10
為了培養孩子的關心同伴、關注自身發展，提高孩子的'普通話朗讀語文素養，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。我校雍景園小學丑小鴨文學社經過全體社員的努力之下，終于迎來“快樂童年放飛夢想”詩文朗誦比賽總決賽。
現安排如下：
活動時間：
20xx年11月6日（星期五下午2：30-4：00）
活動對象：
3—6年級的學生
活動地點：
風雨球場
活動內容：
以“快樂童年放飛夢想”為主題，反映自己快樂學習生活，追求夢想，表達對生活的熱愛和對理想的不懈追求。
獎勵方案：
一等獎4名二等獎6名三等獎10名
其他工作安排：
1、獎狀獎品的準備：鄧毅娟、潘演
2、頒獎嘉賓：一等獎姚校長二等獎鄧校長三等獎連主任
3、錄像與拍照：林銀添
4、音響負責人：連沛煊（當日負責播放配樂朗誦的帶子，提前收集好帶子并編好播放的序號）
5、評分員：高妙池、鐘蘭芬
（當場收集并計算好總分，算出參賽員平均分，填寫獎狀）
6、評委：鄭靜媚、邱玉蓮、林曉華、杜靜靜、鄧毅娟、羅紅棉、宋曉玉（100分制，根據《朗誦比賽評分表》要求打分）
7、桌椅擺放：羅文燕（請負責老師在2：20分之前帶領學生把xx套學生桌椅擺好，2：30分準時開始活動。活動結束要把桌椅搬回原處。）
活動順序：
一、社長講話，啟動開幕式。
二、“快樂童年放飛夢想”詩文朗誦比賽。
三、填寫獎狀，老師表演。
四、“快樂童年放飛夢想”詩文朗誦比賽頒獎。
文學社團活動方案 11
一、指導思想
1、以創辦特色學校，創建書香校園為契機，大力推進素質教育；
2、豐富學生的校園文化生活，拓展學生的文學視野，激發學生的創作熱情，以提高其語文綜合素養，培養文學新秀；
3、追求卓越，使社團在縣城區域形成一定的知名度。
二、活動宗旨：
體驗生活、創造生活、學有所悟、學有所長
三、初步設想
（一）社團名稱：
（二）相關刊物：《苑》校刊
（三）負責人員：
顧問：
主要指導老師：
社長：暫空（也可加設副社長若干名，都由學生選舉產生）
（四）招生對象：三至五年級每班1名寫作優秀的學生，有特別突出的可不受名額限制。
（五）招生形式：先由三至五年級班主任每班推薦3名語文素養優秀的尤其在寫作方面有一技之長的學生，通過筆試、面試擇優錄取。
（六）輔導方面：定期輔導與不定期活動相結合，如講座、采風等；
（七）投稿方面
1、與校廣播室聯合舉辦固定欄目，社員定期投稿；
2、向校刊《苑》投稿并優先錄用（也可固定某個欄目）；
3、特別優秀的稿子經輔導老師修改向《小學生時代》、《少年日報》、《衢州晚報》等報刊雜志投稿；
（八）獎勵方面
1、根據各方稿子錄用情況進行綜合考核，對表現優秀者給予一定的獎勵；
2、在學校各項評比中可優先考慮文學社成員；
3、對表現特別突出的社員給予一定物質獎勵。
（九）文學社公約
1、為文學社爭光。以文學社為榮，在學習生活的方方面面勇爭一流。
2、學好語文。主動參與課堂，認真完成作業，確保語文學習成績在班級領先。
3、熱愛生活。關注生活中的.點點滴滴，及時做好各種形式的記錄。
4、熱愛讀書。多讀各種類型的書刊，開拓眼界；特別要多讀優秀的文學作品，提高自己的文學素養。同時，做好摘抄。
5、勤于動筆。認真地完成習作任務，并堅持每周寫周記，主動進行習作練習。
6、勇于競爭。積極參加各級各類的寫作競賽，主動向各種報刊投稿。
7、謙虛好問。主動向老師請教，爭取得到老師、同學的幫助。
文學社團活動方案 12
一、指導思想及宗旨
拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養，培養社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創新的精神。 提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，致力于把驛路文學社辦成真正培養同學們能力的社團。
二、組織機構
社長:
副社長：
文學社成員：
指導教師：
三、活動內容
1、擴大知識面，閱讀名著，進行交流
布置學生閱讀部分中學生能夠理解、感興趣的中外名著，進行讀書交流，寫下感悟。
2、觀看名著改編的`電影或電視劇片段，獲得藝術體驗
嘗試從不同角度審視影視作品，嘗試寫下觀后感，提升對影視藝術的認識。
3、欣賞詩歌
以唐詩為范本，提升學生感受詩歌美感的能力，從而培養對詩歌美的鑒賞力。
4、開展辯論、演講、踏青、經典誦讀、成語接龍、繞口令等活動，陶冶學生情操，鍛煉參與者的能力，豐富校園文化生活。
5、作文指導 發掘學生的創作能力，激發學生的創作欲望，對作文創作進行指導，提高學生作文時布局謀篇的能力
6、向學校網站發表自己的優秀作品，并鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向外投稿。
四、工作安排
九月：向20xx級新生宣傳文學社，招收新成員;召開文學社全體社員會議，制定新學期的工作計劃，布置任務;開展猜成語、繞口令等活動。
十月：開展閱讀活動、語文知識競賽。
十一月：開展作文講座;開展主題征文活動——寫一篇有關親情的文章。
十二月：照常開展工作，指導學生閱讀;開展《西游記》讀書交流會;趣味知識競賽。
一月份：開展元旦征文活動，舉行語文知識競賽。
三月：
指導閱讀，推薦經典。
四月： 名著導讀，賞析，推薦書目;讀書交流會——我最喜歡的一本小說。
五月：小記者行動——新聞，任務采訪;在“校園寫作墻”上張貼優秀作品。
六月： 寫作技巧培訓;期末評優秀學員。
五、管理辦法
1、按時參加活動，不得無故遲到、早退。無故遲到、早退或會上自由散漫遭點名逾三次者按自動退社處理。
2、社團成員應當積極參加社的各項活動，并有權對社團建設提出批評和建議，推進社團的健康發展。
3、不得宣傳宗教思想或涉及暴力、血腥等消極因素
4、不得在校刊 網絡中發表任何政治言論。
5、社員之間相互尊重，團結友愛，除學術交流方面的爭議外，不得在團隊活動 中起任何爭執。
六、活動其他事宜
活動時間：每周二下午第四節
活動地點：七(12)班教室; 七、八年級語文辦公室
文學社團活動方案 13
一 、活動背景：
活動宗旨以文會友，以心相交。在追求理想的道路上，我們不斷找尋心靈相通的友人。在校園文學百花爭艷的今日由xx文學社策劃發起，舉辦xx職業學院文學友好交流會，進一步豐富校園文學內涵，豐富校園文化，并以此為機會為廣大文學愛好者提供交流的平臺，成為文學新思想迸發的百花壇，筆鋒精進的T型臺。
二 、活動目的、意義及目標：
為了文學社以后的發展方向，為了增加各院校文學社之間的了解，也讓各位社員了解xx文學社的歷史和兄弟院校文學社的管理制度，在交流中增進友誼加強與外校文學社的聯系。從而充分發揮和帶動社員的`活動積極性，增加xx文學社的活動感染力，擴大xx文學社在學院內的影響力。吸引更多的同學來關注文學，關注xx文學社特舉辦此次活動。
三 、活動名稱：
xx職業學院xx文學社友好文學交流會
四 、活動主題：
交流學習經驗，促進文學社建設
五 、活動方案：
1 、活動地點：xx職業學院圖書館多功能報告廳
2 、活動時間：20xx年5月30日星期天 早9：30——12：00
3 、邀請人員：湖南人文科技學院淺草文學社、碧洲文學社、青笛文學社、紫鳶 文 學社、婁底職業學院學新星文學社、婁底衛校杏林文 學社主要負責人(加上本文 學社一共7個文學社)另外向學生會團委和各班邀請文學愛好者參加。
4 、發起及策劃單位：xx職業學院xx文學社
六 、活動開展：
1 、會場布置：橫幅 (xx職業學院——xx文學社婁底高校文學社友好交流會) (屏幕周圍圍上一圈氣球) (舞臺圍上一圈氣球)
2 、校外宣傳：外聯部負責通知外校文學社參加交流會的一系列工作(包括外校人員參加此次交流會的準備)
3 、校內宣傳：宣傳部的海報宣傳(出兩張海報，一張貼于三棟教學樓另外一張貼于食堂)以及社員之間的相互轉告。
4 、接待工作：策劃部派兩名成員在仙人閣接待，辦公室派兩名成員在校門口接待
5 、座位安排： 座位第一排坐領導 ，第二排各個文學社社長和副社長， 座位左邊坐本校學生。
(標簽由評編部書寫)
6 、會后場地清理安排：xx級所有社員
七、活動流程：
第一環節：
1 、開場之前放音樂《高山流水》，屏幕顯示“熱烈歡迎各兄弟院校文學社來我校交流”。
2 、主持人作開場白(約2兩分鐘)
3 、介紹出席領導和老師
4 、主持人介紹在座嘉賓(介紹文學社來自的學校和文學社社名 然后各文學社負責人介紹自己)(約10鐘)
5 、請領導為此次交流會致詞(約5分鐘)
6 、文學社社長陳詞(約5分鐘)(致詞過后請有事的領導先離場，沒有事的領留下來觀看節目)
第二環節：
1 、各文學社表演自己的節目(另列節目單)(節目完畢歡送領導退場)(約30分鐘)
2 、各文學社刊物出版情況(包括刊物設計排版等問題)(約15分鐘)
3 、交流各個文學社的管理制度(如何引進新的管理制度以及介紹對自己社的管理經驗)(約15分鐘)
4 、各文學社在自己學校與其他協會的合作經驗(約15分鐘)
5 、招新工作的開展和新成員的溝通(約15分鐘)
6 、出一首詩或詞現場做鑒賞(屬自由發言環節，隨機找幾個嘉賓做鑒賞)(約10分鐘)
7 、各文學社個人或把自己的個人作品進行交流(朗誦、或展示)(約10分鐘)8 、文學愛好者提問階段(發表自己對文學的見解)(約10分)
9 、談談對這次活動內容的看法，提提對以后活動開展的想法和建議。(約10分鐘)
10 、主持人作此次交流會的結束語宣布交流會圓滿結束
11 、所有文學社成員留下照相留影。
八 、活動所需物品及經費預算 ：
活動道具：
橫幅 “熱烈歡迎婁底高校文學社來我校參加文學交流”
制作交流會幻燈片、筆記本電腦、無線話筒1~2個 、請柬七個(文學社六個、老師警衛大隊一個、學生會一個、團委一個)
彩帶 氣球 膠布 紙張
經費預算：橫幅 紙張、氣球 、 彩帶 、 膠布 、水 、請柬一次性紙杯總計費用 ：80元
九 、活動注意事項：
由于本文學社大型文學交流會經驗不足，以及社員人數的限制可能會在工作開展中遇到突發的情況和工作疏漏，所以全體人員必須注重細節問題。人員必須到位且要注重時間觀念和服從安排，社員一律佩戴工作證。
十 、活動負責人及主要參與者：
主要負責人：xx文學社社長：
副社長：
參與人員：xx文學社全體社員及嘉賓
文學社團活動方案 14
一、活動宗旨
春天是美好的季節，春暖花開，春游踏青活動旨在讓學生親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時，在活動中開拓學生視野，增長知識，感受同學情，師生愛，培養美好的情感，鍛煉學生意志品質，提高作文寫作興趣。本次校外采風活動要讓學生感受嶺南民俗文化，通過“看一看”廣州亞運會后廣州的新變化，“說一說”嶺南的民俗故事，“寫一寫”嶺南的美景，增強學生對大自然的熱愛，對生活的城市的美好感受，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情，收獲寫作
二、活動主題：
親近自然，感受成長
三、活動時間：
20xx年x月x日
四、活動地點：
五、參加人員：
作文班學生、部分家長、
六、活動時間安排：
8:00---8:30中心集合、開展安全、文明教育。
8:30---9:30乘車出發前往嶺南印象園。
9:30---12:00帶領學生游園，了解嶺南印象園的風景名勝和民俗。 12:00---1:30學生午餐、休息。
1:30----3:30開展“我當小導游”活動。
3:30---3:40集合
3:40---4:40乘車返回中心
4:40-----學生回家后整理材料，進行寫作。
七、具體活動安排：
（一）、物品準備：
1、隨車物品：遮陽用品、休閑衣服、運動鞋、飲用水、個人食品，少量錢。
2、筆和筆記本。將春游所見、所聞、所想，隨時記錄下來（回家后再整理、書寫）。
3、每人準備一只垃圾袋：活動中將果殼、食品包裝、報紙等雜物裝入垃圾袋。
4、怕涼的學生和家長帶上坐墊或報紙。
（二）、具體活動要求：
1、此次活動為舒適型戶外郊游活動，請酌情考慮自身身體狀況參加，歡迎家長和孩子一起參加。
2、為中途補充水分和營養，請帶足飲料和開水，自備干糧比較好。
3、保管好隨身物品，特別是照相機、包。
4、活動結束后學生每人寫一篇游記或活動作文，4月25日之前上交。
（三）、活動計劃：
經典活動：開展“我當小導游”研究性學習活動
活動目標：
1.通過本次“我當小導游”研究性學習活動，讓學生了解嶺南印象園風景名勝及其豐厚的文化底蘊和人文內涵，豐富自己的知識，幫助學生樹立自豪感。
2.以“我當小導游”為契機，培養學生的'語言表達能力。
3.評選優秀習作，優秀作品推薦參加“第x屆全國青少年冰心文學大賽”。
活動重點：
每一位學生向大家介紹一處風景。
八、活動注意事項
（一）安全教育：
1.排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2.游玩安全：
（1）不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
（2）不踐踏草叢、愛護花草；
（3）不做危險游戲；
（3）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1.在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2.在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
九、特別聲明：
1、此次活動為舒適型戶外郊游活動，請酌情考慮自身身體狀況，x日前，不能參加的學生請發短信或電話通知本中心。聯系人：xx，電話xxxx，說明家長同意，表明明家長是否一同參加。
2、此次戶外郊游活動有一定的危險性和不可預知性，凡參加本次活動的學生，請家長在活動期間，手機保持通話狀態，以防有事及時聯系。
3、如天氣不宜，將取消活動。
文學社團活動方案 15
一、活動目的：
培養文學愛好者的文學興趣，提高文化修養，讓社員在文學里的路上找到快樂的自己。
二、活動主題：
書寫萬象，行知千里
三、活動對象：
花帶文學社分社成員
四、活動時間：
每2個月活動一次，活動后1個月內出專刊
五、活動內容：
（一）常規活動
1、“五月花帶”開放日
在大學院校舉辦五月花帶開放日活動，擴大文學社社會知名度，也是文學社員聆聽同學心聲的最好契機。開放日當天可以將文學社大概的文學活動用海報的形式展出。在開放日當天，愿意加入的朋友憑報名即可入會。
2、“書香花帶”閱讀會
就一本好書或是一片好文，先組織社員自由閱讀，然后大家分章節進行分享，交換思想，交流心得。可由指導老師列出書單，社員投票，選出同讀的書目，向社員宣布，開始為期兩個月的閱讀，溝選出經典語錄，讀書心得，與會分享。
3、“繽紛花帶”社刊的印發
一個文學社團一定要有自己的刊物，彰顯社員風貌，展現社團最新動態，記錄社團的成長歷程，樹立社團形象，同時也是社員的一份共同回憶的凝結。社刊的`印發，要做到廣征校內及社會文學，可以設置社員專欄，但要發揮社團的輻射帶動作用，為了鼓勵稿件的投遞，給予相應的稿費。
4、“花帶詩語”詩歌朗誦會
每年的四月或十月舉行一場詩歌朗誦大賽，鼓勵原創，但主要注重的還是古人經典詩作。讓社員在誦讀中再次緬懷古人情懷，感悟時代精神，提升自我社會責任感。
（二）特色活動
1、“花帶行”戶外采風
讀萬卷書，不如行萬里路，組織社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，可以到一些文人的故鄉，名勝古跡游覽，并有感而發，自由撰稿。這又是不一樣的學習經歷。今年的采風活動為棧道行。
2、“花帶印象”沙龍
邀請在校知名的有文學造詣的老師或社會知名作家與社員交流文學心得，解答社員在文學創作上遇到的問題，引導社員的文學方向，鼓勵創作與分享，增進社員間的情感交流。
（三）年度總結活動
1、“青春花帶”野炊活動
社員們辛苦一年，年底盤點每個人都有進步，讓我們大家為自己慶祝一下，組織社員在野炊的過程中穿插文學游戲，唱歌，跳舞或者聊聊自己的成長心得，指導老師做出總結，指出努力的方向。（費用太高，僅供參考）
2、“情系花帶”留言板活動
社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個平臺，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來，或寄語過去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬千；另結合心理小游戲讓大家釋放壓力，回歸快樂生活。
3、“我愛花帶”大合照
社員，指導老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。
4、“飛舞花帶”佳作展廊
在整一年的文學學習過程中，會形成許多來自社員、社外同學的佳作，年底在選定的校內設置一個小小的，有創意的作品展出，組織學生到場學習觀摩。展廊的設計要注意藝術性，體現設計者的用心，作品一律手寫，鼓勵學生寫好字。（根據情況）
六、 機構設置
社長1人；副社長2人；主編1人；編輯3人；美編1人；協調2人
文學社團活動方案 16
一、活動主題：
書寫青春，揮灑筆墨，文采飛揚，妙筆生花
二、活動目的：
一次展現青春夢想的舞臺，一次情感宣泄的寫作，一場堅定信念的大賽。為了豐富大學生精神生活，倡導熱愛讀書、熱愛寫作的`良好學習風尚，提高大學生的寫作水平，同時也給那些想寫、能寫、會寫的同學一個展現自己的舞臺，并為城建發掘更多的寫作人才。
三、活動對象：
面向全校同學。
四、報名方式：
1.二樓取款機旁(11號至15號，中午11：40到12：30，下午16：10到17：00)
2.向各班班長報名
3.到團委辦公室報名
4.發送短信到18702049690報名
5.報名需注明班級，課室號，.姓名
五、參賽地點：
b棟b201(團委辦公室旁)
六、參賽時間：
20xx年4月21號(星期四下午14：30到16：00限時90分鐘)
七、活動單位及策劃主辦方：
校團委新蕾文學社
八、比賽流程：
1.通過海報宣傳。一張貼在二樓，一張帖在飯堂
2.通過廣播站，記協，校編輯部宣傳報道
3.通過宣傳單到各個班級宣傳
九、比賽規則的說明：
(一)參賽者
1、參賽者提起十分鐘進賽場，進賽場后需保持賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內物品
2、稿紙，草稿統一發放，筆自備
3、參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧嘩，以免影響其他參賽者
4、賽者必須遵守比賽規則;參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進程，取消參賽資格
5、參賽者進入考場請將手機關靜音;切忌用手機搜索相關資料
6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場后不可再考場外逗留
7、比賽過程中團委紀檢部成員會巡查紀律
(二)評審
1、文學社成員初審，社長處再審，最后專業指導老師終審
2、審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關資料
3、本次比賽絕對本著公開公平公正的性質進行
十、獎項：
一等獎1名80元+證書
二等獎2名各50元+證書
三等獎3名各20元+證書
十一、經費預算：
1、稿紙+草稿以及其他費用80元
2、獎金：240
3、合計：320
十二、活動中應該注意的問題以及細節：
1、活動負責人要維持活動井然有序的進行，維持活動秩序
2、比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明
3、接待服務工作要細致到位
4、活動會場的布置要清晰了然
5、活動過程要互相配合團合作
十三、活動負責人以及主要參與者：
新蕾文學社所有成員參賽者其他協助社團
十四、后期總及相關事項：
1、比賽后，清潔賽場干凈，保證賽場物品不流失
2、各個部門做好總，并建檔留作資料保存下來，望各部門干事接此通知后積極準備，積極動員身邊愛好寫作的朋友同學參加進來，爭取把活動辦好辦
3、拍照做紀念留檔以備校刊資料
文學社團活動方案 17
一、指導思想及宗旨
以“培養興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發揮才能”為宗旨，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質，培養學生能力。提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，致力于把伊之夢文學社辦成真正培養同學們能力的社團。讓夢翱翔，放飛夢想。
二、工作重點
1、辦好刊物
刊物《校園讀本》是“伊之夢文學社”的一面鏡子，標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節規章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關注。本學期我們仍把辦好《校園讀本》作為我們工作的核心。《校園讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發行。
2、適時舉辦活動
針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社將請學院優秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的能力。(由團委出面協調)
3、開展名著欣賞活動的“文學套餐”
寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。
4、參加不同級別的征文投稿活動
在原基礎上，加大發稿量。在校內以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學社影響力。
三、工作安排
凡事預則立，不預則廢。為了更好的`開展工作，現將本學期的主要工作安排如下：
九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的工作計劃，布置任務。
十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”
十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽
一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。
四、開好總結會
學期末開好總結會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結為經驗教訓，為日后工作做鋪墊。
文學社團活動方案 18
一、活動宣傳：主要為網絡(社網站及院社團交流平臺)、海報(海報形式得適當改進，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式，每次課另外通知
二、目的：了解新老社員文學愛好，為他們的文學發展做鋪墊(詳見理由)
三、具體步驟：
一)社內人員：在招新登記可對新社員進行他們關注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調查，做好記錄，至于老社員則直接內部登記調查，也可推廣成對社內外人士進行調查的活動。
1、準備好他登記工具如紙筆等(或調查表)
2、對調查進行統計，結果分析(用時要少，不能拖，一天差不多啦)，并存檔(打印并分發通訊錄，且注明各社員關注或愛好的文學體裁，利于其私下文學交流，準備至少人手一份)
二)講堂安排：
1、講師安排：一般為社內有資格人士，評選(如果能請到老師則更好)
2、大講堂的.內容則依統計結果而定(大眾的選擇、愛好內容適度加多，課時適當加長)，且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析請該社員來做，當不便時講師課前要與其交流)，當然也要舉名家經典的作品(必備)。
a)課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室(方便為佳);課程：用一兩節課講講中國文學史(粗略的講)余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失(實行與課登記制，時間沖突者就作罷，不于強求)
b)不安排考試(可適當在前期用于樹威信，但盡量不要實施)，但要求定期交一份關于課程的作品(原作，運用課程講的手法，或體裁等內容。時間適當安排，不久，也不急，一兩周，實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚)
c)對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優異表現者在期末總結或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上。
三、理由：增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內部出勤率，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學習、寫作中得到物質的或精神的鼓舞，使其更愛我社。
四、后續總結：選設一總負責人，跟蹤負責，處理相關事宜，期末總結時提交總結報告
五、現場人員分工：每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人(適當安排)
六、適當捕捉課堂精彩畫面(攝影，用于宣傳)
注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間(開交流會、討論會等)，利于收集信息，適當調整。(不斷改進、發展)
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