憫農讀后感精
讀完某一作品后，你有什么總結呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的憫農讀后感精，歡迎大家分享。
憫農讀后感精1
聽媽媽說，我小的時候胖乎乎的，身體很棒，上幼兒園之前幾乎沒有進過醫院。可是上了幼兒園之后就開始挑食了，而且還經常剩飯，身體也沒有從前好了。媽媽真是為了我的'吃飯問題傷透了腦筋。這種情況一直持續到了上小學后。
一個周末，媽媽帶我離開了城市，到了較遠的村子。我們就坐在田間地頭看農民伯伯種地。天吶，這個境像就跟我在書上見到的一模一樣。他們頂著太陽，弓著腰，掄著鋤頭，在地里勞作，還不時的用掛在脖子上的毛巾，擦拭不停滴下的汗水。這不就是我剛學過的古詩《憫農》嗎?鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。原來媽媽帶我來這是想讓我感受到種糧食的過程真的是很辛苦，是想讓我知道不應該浪費每一顆米粒。
從那以后我知道了，每一種蔬菜，每一粒米飯都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我會把碗里的飯菜都吃干凈，不再浪費了!
憫農讀后感精2
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。打開《古詩80首》，映入眼簾的又是這催人深思的古詩。這首普普通通的詩在我讀幼兒園的時侯就會背了。今天，又看到了它，心里又有了一點新的收獲。這首詩使我情不自禁地想起這樣一幅畫來：在炎熱的夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，農田里有一個戴草帽的農民伯伯在辛勤耕耘，無情的太陽曬黑了他的皮膚，汗水浸透了他的`衣襟，這真是粒粒皆辛苦啊！這雪白的大米滲透著農民伯伯的汗水和心血，我們可一定要珍惜。
同樣，任何勞動成果都凝聚著勞動者的汗水和心血。難道不是嗎？我們身上穿戴的衣帽，鞋襪，我們學習用的筆墨紙硯哪一樣不是工人叔叔們經過無數道工序生產出來的。從一項小實
驗到成為偉大的事業，那就更不說了。更何況創建更偉大更輝煌的事業。希望我們無論在何時何地，都能珍惜盤中餐，尊重那些默默無聞無私奉獻的鋤禾人。
憫農讀后感精3
我國的古詩眾多，而我最喜歡的還是唐朝詩人李紳的《憫農》。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
我讀著這首詩，眼前仿佛出現了烈日當空，農民們流著滿頭大汗，辛勤地鋤草、耕地，汗珠一串串地滴下來，滴進了泥土里的情境。有誰知道這盤中的每粒米飯，都凝結了農民伯伯們的'勞苦!
現在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘記了節約是這個中華民族的傳統美德。比如在飯堂吃飯的時候，我看見有的小同學非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。總是隨便把飯菜倒進垃圾桶里。
我想大聲呼吁：讓我們大家都從節約一粒米開始，從自己身邊小事做起，用實際行動來珍惜我們今天的幸福生活吧!
憫農讀后感精4
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。唐代詩人李紳寫的詩詞告訴我們：中午太陽當頭，農民仍在鋤地，一串串汗珠滴進了禾下土中。有誰知道餐桌上盤中的香米飯，一粒一粒都飽含著農民的'辛苦。
但是，我們有些同學在中午，飯吃了一半，菜吃了一半，湯喝了一半就倒進了垃圾桶。有的甚至說不好吃，只吃了一兩口，就不要了。一餐午飯，浪費的糧食和蔬菜多可惜呀！我不知道，這些同學知道不知道糧食的來之不易？知道不知道爸爸、媽媽工作、勞動得來的錢來之不易？據資料顯示說，每年我國浪費的食物，可以供2億人吃一年了。這是一個多么驚人的數字啊！
同學們，我們不因該浪費糧食，盤中的食物來之不易，我們要珍惜現在有吃、有喝過著的幸福生活。我們要積極響因學校提倡的“光盤”行動，從自己做起，不浪費我們盤中的餐。
憫農讀后感精5
“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”在我還呀呀學語的時候，媽媽就教給我這首《憫農》，當時因為我小，不理解詩的含義，吃了還是掉，以我媽媽的`話說就是：“哎呀！你看看！太浪費了，掉的差不多都比吃得多！”但是，雖然媽媽千叮萬囑，但我還是改不掉這個壞毛病。
上一年級了，我們的語文老師給我講了《憫農》每句詩的意思，我聽了以后，十分后悔，心想：“我以前為什么不聽媽媽的話，節約糧食，珍惜農民伯伯們的勞動成果呢？”因此，我下定決心，以后一定要節約糧食。要知道，這一粒一粒的大米，是農民伯伯在春暖花開的春天；烈日炎炎的夏天；秋高氣爽的秋天；北風呼嘯的冬天，用汗水一滴一滴澆灌出來的。所以，我今后一定！一定！一定要節約糧食，不浪費一粒米！
我在這忠心的告訴大家，我們以后要節約糧食！
憫農讀后感精6
《憫農》第一首的開頭兩句中，“一粒粟”經過農夫的辛勤勞動后化為“萬顆子”，正因為農民的辛勤勞動，才使得有如此的豐收景象。然而“四海無閑田，農夫猶餓死”，普天之下，即使沒有荒廢不種的地，勞苦的農民依然要餓死。
這首詩前兩句贊揚了農民的辛勤勞動，后兩句則突然寫農夫即使這么辛勤地勞動，也還是要餓死。前后形成如此大的反差，表達了對農夫的同情，也諷刺了當時不合理的社會財富分配制度。
《憫農》第二首的第一句，“鋤禾日當午”，簡潔地交代了農民勞動的時間、事情和天氣。正午時分天氣很熱，而農民依然在鋤地，寫出了農民辛勤勞作的形象。最后兩句詩則抒發了詩人的.感慨：有誰知道碗里的飯每粒都是勞動人民辛苦勞動得來的嗎？提醒我們要珍惜每一粒糧食，尊重他人的勞動成果。
這兩首詩通俗易懂，敘議結合，表達了詩人對勞動人民的關心，也呼吁我們要珍惜糧食。
憫農讀后感精7
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”打開《古詩80首》，映入眼簾的又是這催人深思的古詩。
這首普普通通的詩在我讀幼兒園的.時侯就會背了。今天，又看到了它，心里又有了一點新的收獲。
這首詩使我情不自禁地想起這樣一幅畫來：在炎熱的夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，農田里有一個戴草帽的農民伯伯在辛勤耕耘，無情的太陽曬黑了他的皮膚，汗水浸透了他的衣襟。
這真是“粒粒皆辛苦”啊！這雪白的大米滲透著農民伯伯的汗水和心血，我們可一定要珍惜。同樣，任何勞動成果都凝聚著勞動者的汗水和心血。難道不是嗎？我們身上穿戴的衣帽，鞋襪，我們學習用的筆墨紙硯。哪一樣不是工人叔叔們經過無數道工序生產出來的。從一項小實驗到成為偉大的事業，那就更不說了。更何況創建更偉大更輝煌的事業。
希望我們無論在何時何地，都能珍惜“盤中餐”，尊重那些默默無聞無私奉獻的“鋤禾人”。
憫農讀后感精8
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”爺爺說：這首唐詩不是僅會背誦就行了，主要還是要理解、領會這首詩的意思。所以，爺爺反反復復地給我講：“農民伯伯種田的辛苦，一定要珍惜糧食這一道理。”這對我教育、觸動很大。因為對照自已的行為，我平時太不珍惜糧食了，如我每天吃飯，總是有以下現象存在：
一是大米飯掉在桌上或地上；
二是碗里沒吃干凈，剩留無數粒；
三是留剩飯，沒吃完就不吃了。
爺爺奶奶看到這種浪費糧食的`現象心痛不已，就采取兩種方法來處理，一是把掉在地上或桌上不衛生的大米飯倒入垃圾筒；
二是我的剩飯爺爺奶奶吃了。
看到爺爺奶奶的言傳身教，再來對照我平時行為，那真是有天壤之別，使我感到臉紅，羞愧難言，心里很不好受……我就責問自已：“為什么我在書上學的和實際行動這么不一致，存在著這么大的差距呢？于是我暗暗下定決心：今后一定要改掉這種愛浪費的壞習慣。
憫農讀后感精9
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”爺爺說：這首唐詩不是僅會背誦就行了，主要還是要理解、領會這首詩的意思。所以，爺爺反反復復地給我講：“農民伯伯種田的辛苦，一定要珍惜糧食這一道理。”這對我教育、觸動很大。因為對照自已的行為，我平時太不珍惜糧食了，如我每天吃飯，總是有以下現象存在：一是大米飯掉在桌上或地上；二是碗里沒吃干凈，剩留無數粒；三是留剩飯，沒吃完就不吃了。爺爺奶奶看到這種浪費糧食的現象心痛不已，就采取兩種方法來處理，一是把掉在地上或桌上不衛生的'大米飯倒入垃圾筒；二是我的剩飯爺爺奶奶吃了。看到爺爺奶奶的言傳身教，再來對照我平時行為，那真是有天壤之別，使我感到臉紅，羞愧難言，心里很不好受。我就責問自已：“為什么我在書上學的和實際行動這么不一致，存在著這么大的差距呢？于是我暗暗下定決心：今后一定要改掉這種愛浪費的壞習慣。
憫農讀后感精10
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”在我還呀呀學語的時候，媽媽就教給我這首《憫農》，當時因為我小，不理解詩的含義，吃了還是掉，以我媽媽的話說就是：“哎呀！你看看！太浪費了，掉的差不多都比吃得多！”但是，雖然媽媽千叮萬囑，但我還是改不掉這個壞毛病。
上一年級了，我們的語文老師給我講了《憫農》每句詩的意思，我聽了以后，十分后悔，心想：“我以前為什么不聽媽媽的話，節約糧食，珍惜農民伯伯們的勞動成果呢？”因此，我下定決心，以后一定要節約糧食。要知道，這一粒一粒的大米，是農民伯伯在春暖花開的春天；烈日炎炎的'夏天；秋高氣爽的秋天；北風呼嘯的冬天，用汗水一滴一滴澆灌出來的。所以，我今后一定！一定！一定要節約糧食，不浪費一粒米！
我在這忠心的告訴大家，我們以后要節約糧食！
憫農讀后感精11
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
我讀完憫農這首詩后，有很多很多的想法的'想法要說出來：農民伯伯們種地一定非常非常的幸苦！所以我決定要多愛護節約糧食，為了讓更多的人知道，我們還要告訴身邊朋友，家人，同事，節約糧食。
因為糧食是農民伯伯沒通過全體人員的努力才種出這一點點來的，就因為這樣我們就更該節約用糧食了！還有是因為糧食是農民伯伯用心血換來的，所以我們就更要加強對糧食的節約了！
【憫農讀后感精】相關文章：
憫農二教案04-07
中班教案《憫農》02-23
《憫農》大班教案03-21
《憫農》語文教案02-24
中班語言憫農教案12-17
《憫農》教案集錦03-08
憫農的教案15篇12-17
《憫農》教學教案(5篇)01-12
《憫農》教學教案（精選12篇）01-15