活動策劃

時間：2024-02-18 07:54:00 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動背景：

活動策劃

　　進入本學期中期，我們學生會成員間的友誼也日漸加深，忙碌的事務常常讓我們感覺疲憊，我們的心中急切的呼喚一種活動能夠緩解我們心中的壓力，并加深學生會各部門成員之間的聯系。

　　二、活動目的：

　　寓玩于樂，使學生會內部成員之間更加熟悉，增進學生會成員之間的友誼,緩解大家的工作壓力，更有利于學生會內部各個活動的有效進行，快樂工作，使學生會往著和諧共進的道路上穩健發展，使學生會內部成員關系更加和諧，促進學生會更好地發展。

　　三、活動時間和地點：

　　時間：x月x日下午x點

　　地點：xxxx

　　四、主辦單位：信息工程學院學生會

　　五、策劃承辦單位：信息工程學院學生會外聯部

　　六、責任部門：信息工程學院學生會外聯部

　　七、參與對象：信息工程學院學生會全體成員

　　八、節目要求：

　　1、內容健康、積極、樂觀、向上。

　　2、風格、類別不限，但必須為群體節目。

　　每個節目時長控制在6分鐘以內。

　　節目可由各部門商量所出節目，若某類節目過多則由抽簽決定。

　　九、活動前期準備

　　策劃準備：

　　1、根據工作需要分別分為策劃組、場地組、節目組、后勤組，并制成表格（詳細見附表一）。

　　2、策劃組負責聯系各部門部長，選出各部門負責人并取得聯系方式并制成聯系表格（詳細見附表二）。

　　3、各部門負責人于4月23日之前將能參加此次活動的部門人數統計好發給策劃組。

　　場地準備：

　　1、有場地組負責提前租借大學生活動中心場地并提前安排好座位分布圖。

　　2、場地布置由場地組聯系宣傳部和辦公室負責，并于5月8日上午宣傳部、辦公室完成。

　　節目準備：

　　1、由每個部門部長于第七周主要干部例會上抽簽決定各部門所表演節目類別。

　　2、各部門需制作部門視頻作為開場，內容健康、積極、樂觀、向上，形式、風格不限。

　　3、由節目組負責收齊各部門節目所需音樂、以及各部門所制作的視頻（各部門節目所需道具自備）。

　　4、活動現場由節目組負責現場電腦操作。

　　5、在節目彩排當天負責講解游戲規則

　　后勤準備：

　　1、后勤組負責現場燈光開關、道具搬運、現場秩序維持，以及根據預算計算出aa制下每人預收經費并負責管理已收總經費。

　　2、在節目彩排當天負責為部門代表講解游戲規則

　　時間安排：

　　4月16日4月18日：通知各部長抽簽具體事宜，確定各部門負責人及部門節目。

　　4月19日4月25日：召開各部門主要負責人會議。活動經費籌集完畢。

　　4月26日5月6日：場地準備完畢。節目所需資料準備完畢，所需道具準備完畢。

　　5月7日5月14日：后勤組將所需物品準備完畢。節目準備完畢，并與5月13日晚7點各部門派34名主要人員代表于19棟2樓進行彩排。

　　總負責：王逸 15970689973 李呂琪 15879003365

　　十、活動內容及流程：

　　時間：5月16日下午2點整

　　地點：大學生活動中心

　　準備材料：多媒體設備、話筒、節目伴奏、筆記本電腦、數碼相機或dv機、橫幅、節目單、簽字筆、氣球、膠布、剪刀、繩子、打氣筒、圖釘、銘牌等

　　會場布置：

　　于5月15日中午12點整之前安放多媒體和音響設備完畢，根據會場布置圖布置現場完畢。

　　晚會流程：

　　1、開場前10分鐘一切準備工作就緒。

　　2、開場前大廳內播放較歡快的音樂，起緩和、活躍現場氣氛的作用。

　　3、5月15 日2點整停止音樂與熄燈，維持會場秩序

　　4、主持人進行開場白，介紹與會評委、嘉賓，總結陳詞。

　　5、介紹第一位參賽選手上臺后，熄燈，播放介紹第一位參賽選手的視頻，并進行現場助威。

　　6、恢復燈光，第一位參賽選手開始表演，下一位參賽選手在后臺候場。

　　7、之后每位選手都如上述流程所述依次上場表演。

　　8、4個部門節目表演完畢后，表演暫時停止。由主持人組織各部門進行站起來了游戲。游戲結束后，繼續表演流程。

　　9、第5至第8個節目表演完畢后，由主持人各部門成員觀眾進行你比我猜游戲。游戲結束后，繼續表演流程。

　　10、在所有部門節目表演完畢后由主席團表演所準備的`節目，并在此期間進行各種獎項的評比。

　　11、主席團表演結束后由主持人主持頒獎典禮，分別由主席團成員對獲獎部門進行頒獎。

　　十一、游戲細則：

　　站起來了游戲規則：

　　比賽前，主持人選出若干名同學，使他們在臺上并排為一排。

　　比賽開始后，主持人隨意報出一個數字，臺上從某個指定的同學從左開始，所有被選同學按主持人說出的數字起立。起立時間之內超過兩秒沒有按指定規則起立或錯誤起立的同學被淘汰，直到最后剩下一名同學，即為獲勝者。獲勝者可以獲得獎狀。

　　你比我猜游戲規則：

　　比賽前，每個部門選出兩名同學。主持人從其中選出六名同學組成一組（保證同一個部門不在同一個組），使他們排成一列，且均背向出題者。

　　比賽開始后，第一名同學轉身面向出題者，其從出題者處看到題目后，用自己除語言外的方式將題目意思傳達給第二名同學。第二名同學領會后再表演給第三名同學，依此類推。最后，由最后一名同學說出他所理解到的詞。期間，不準其中任何人出聲音甚至提示，不準以口型等表演動作以外的行為進行提示。

　　十二、可能突發事件及應急方案：

　　1、停電超過30分鐘，主持人宣布大賽改天進行。

　　2、在停電期間，由工作人員負責演員的組織與服裝道具的看管工作。由禮儀組負責領導以及來賓的服務工作。由工作人員負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

　　3、若停電時間很短，則由外聯部成員或者主持人即興表演小節目，后勤組負責維持現場秩序，保證現場秩序不出現混亂局面，使晚會得以順利地繼續進行。

　　十三、活動所需資金預算

　　略。

活動策劃篇2

　　水利系施工1003班

　　水利系

　　施工1003班

　　二零一零年十一月十五日

　　一、活動內容：

　　面對科技發展迅猛的今天，快節奏的生活，很多時候都會讓我們措手不及。騎自行車不僅僅時一項最基本的交通方式，也讓我們從中學會吃苦耐勞的精神。從根本做起，不斷尋求發展。我們作為技能型人才，必須要具有穩重、踏實、苦干的精神。面對挫折，要腳踏實地，不浮躁，努力找到解決問題的方法。據此，我們施工1003班特地舉辦了這次自行車慢跑大賽。希望同學們能在三年的大學時光中，合理利用時間，實現自己的夢想，充分發揮自身能力，為以后的學習、生活、工作譜寫壯麗的篇章，給自己一個精彩的人生。

　　二、活動目的：

　　冬季已經悄悄來臨，我們也從剛步入大學時的朦朧，逐漸熟悉大學生活。面對以后的就業、工作，想要求得好的發展，學習成績和綜合能力都是非常重要的因素。我們施工1003班集體舉辦的這次自行車慢跑大賽，不僅是為了豐富廣大同學的.校園生活，讓大家認識到認真、踏實精神的重要性。也是為了鍛煉我們集體的綜合協調能力。我們班同學共同努力，每個人都有自己的分工，也鍛煉了我們的組織能力，團結合作意識，為了我班以及全體同學都會有一個好的發展，好的未來。這次自行車慢跑大賽具有不可磨滅的意義。

　　活動時間：20xx年11月18日下午三點

　　活動地點：青年大道

　　三、參與人員：

　　施工1003班全體成員以及全院學生

　　施工1003班組織，全院學生皆可參加的競技比賽

　　四、前期準備：

　　做好活動的宣傳工作，物品的籌集，人員分工的安排

　　具體如下：

　　宣傳：在有了成熟的構思和精心的準備下，引發關于此次活動的宣傳單，由徐崇彪、朱琳等將宣傳單張貼在各個粘貼欄。馬龍負責將宣傳單發到10級各團支書手中，并由王耀峰、楊文亮、王帥軍、王攀、秦怡、徐崇彪等做宣傳海報，用于活動的宣傳工作。

　　物品：活動所需帽子、桌子、帳篷、音響和自行車等由王帥軍、常剛剛等和各方溝通，籌集齊，以便活動順利開展。哨子、氣球及獎品由班費支付，分配到個人采購。

　　五、人員安排：想要組織好一場活動分工必須明確。此次活動人員具體安排

　　采購物品：徐浩、郭進博、朱琳、郭海星、郭貝貝。

　　主持：王鵬翔、閆天鵬、石帥。

　　演唱歌曲：閆天鵬、徐澤鑫、王凱、王攀、季書閣。

　　裁判：張亞超、徐崇彪、時曉楠、賈昌昌、郭貝貝。

　　統計成績：郭進博、朱琳、李顯約、劉成龍、徐浩。

　　音樂及音響：王耀峰、楊文亮。

　　現場組織：李梓良、季書閣、王凱、徐澤鑫、李世龍、喬云輝。活動講解：王帥軍、王攀、王耀峰、閆天鵬、張亞超。

　　負責人：王帥軍、馬龍

　　六、活動流程：11月18號早上，將所有物品籌集到位，在青年大道做好活動場地的布置。整個上午由活動講解員在活動現場做進一步的宣傳工作。做好咨詢解答和報名登記工作。

　　下午一點，所有人員到達現場，熟悉各自負責的工作。下午三點活動正式開始，工作人員在自己的崗位上做好本職工作，活動結束后，所借物品及時返還，打掃好場地衛生。

　　七、活動規則：此次自行車慢跑大賽分為五人一小組，在規定的距離內，用時最長的獲勝，中途腳著地者，在成績上加上相應的懲罰，每次減去2秒時長，著地次數超過三次者取消比賽資格。

　　八、獎項設置：單人賽雙人賽獎項相同，

　　一等獎一名暖水煲一個

　　二等獎兩名皮手套一雙

　　三等獎三名線手套一雙

　　優秀獎若干

　　九、注意事項：此次大賽時施工1003班第一次組織，所以所有成員在做好本職工作的基礎上，做好整體的協調工作和安全保障工作。負責人及時處理可能出現的意外情況。

　　預期效果：本次大賽做了較為充分的準備工作，宣傳到位，分工明確。大賽內容較為豐富，所以預期應該會取得不錯的成果。

　　十、經費預算：氣球8元，哨子5元，硬糖30元，暖水煲30元，皮手套20元，線手套15元，口罩8元，礦泉水15元，宣傳材

活動策劃篇3

　　活動目標：

　　1.初步學會將三條直線交叉出六角形，并用短線、點、圈等裝飾表現六角形的雪花。

　　2.學習用排水畫的方法，表現五彩的雪花形象。

　　3.通過語言、音樂、美術三種手法，綜合表現五彩的雪花。

　　活動準備：

　　1.黑板、彩色粉筆若干支。

　　2.油畫棒、底紋筆、黑色和深藍色顏料若干。

　　3.幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　一、猜謎，引出活動主題。

　　教師：像糖不是糖，像鹽不是鹽，冬天飛滿天，夏天看不見。

　　請你猜一猜，猜猜我是誰？

　　幼兒猜出迷底后，教師在黑板上畫出一朵小雪花。

　　師生一起朗誦詩歌《小雪花》。

　　感知認識雪花，了解雪花的外形結構：引導幼兒觀察，說說：小雪花有幾個花瓣？是什么樣子的？

　　二、教師在黑板上示范講解六角形，然后，在中心點上用簡單的圓或線條畫出中心花紋，再在六個短線上或空格內畫上簡單的短線或圖形，最后，用簡單的圖形裝飾六個角，一朵六角形的雪花就完成了。

　　三、幼兒示范練習。

　　教師請2——3位能力較強的幼兒到黑板上來畫，鼓勵他們用直線交叉法畫出三朵不同的'小雪花，開闊幼兒的思路，也可以針對出現的問題進行講解和幫助。

　　提出繪畫要求：帶領幼兒打開幼兒用書，欣賞排水畫——五彩的雪花，提問：

　　1.畫面上的雪花是什么顏色的？豐富幼兒的詞匯：五彩繽紛、五顏六色等。

　　2.你知道這是什么繪畫方式？我們以前畫過嗎？

　　3.怎樣畫排水畫？引導幼兒回憶已有的經驗，了解到先用彩色筆在紙上畫出彩色的雪花，再用水彩顏料涂上底色的裝飾過程。

　　四、幼兒進行繪畫創作，教師給予指導和提示。

　　鼓勵幼兒先用各種彩色油畫棒在紙上畫許多雪花，再用底紋筆將畫面涂上底色，教師對個別能力較弱的幼兒給予必要的幫助和指導。

　　欣賞幼兒作品，看一看，誰的雪花最漂亮。

　　五、歌唱《小雪花》，結束活動。

　　師生隨著音樂扮演小雪花在田野里飛舞，邊唱邊表演相應的動作。

活動策劃篇4

　　為了豐富校園文化生活，創建良好的藝術氛圍，更為了學生得到陶冶情操，提升審美能力，并能夠學有所用，美化生活，現開設皇冠中學“裝飾畫”美術社團。社團活動內容有黑白裝飾畫和手繪青花瓷，學生可根據個人興趣任選一種活動內容。

　　一，黑白裝飾

　　黑白裝飾畫，是以黑、白對比為造型手段，畫面主題以黑、白形體的巧妙組合來得以充分表現，具有高度概括的藝術特色。黑白裝飾畫是用黑色和白色來塑造形體，畫面用黑白色的點線面及形體巧妙組合，具有強烈的裝飾感，是一種高度的概括藝術。

　　二，古韻青花瓷

　　青花元素作為中國傳統藝術文化瑰寶，向世人傳達著東方藝術獨特的精神層面和文化內涵，是一種美妙的`藝術言語。青花藝術用她獨特的語言，精細的刻畫，追求高超的形式美法則，彰顯其優雅的氣質；手繪“青花瓷”不僅運用傳統中國畫的寫意手法，追求簡練意向，又大膽創新，融入自己的想象和現代時尚元素，完美詮釋了中華民族所獨有的審美情懷。

　　社團成員：全體初二學生

　　材料準備：黑白裝飾需要準備直徑10cm-20cm,長度30cm-90cm的 PVC管（建材商店有售），每人1-2個，黑色記號筆每人3支。

　　手繪青花瓷：利用假期搜集造型獨特的酒瓶，并著白色油漆，晾干。每人2個，或準備PVC管每人1-2個，規格如黑白裝飾畫；藍色記

　　號筆每人3支。

　　活動時間：每周2,4課間操。

　　展出時間：五月初，在教學樓長廊展出社團作品

活動策劃篇5

　　活動目的：

　　1、激發幼兒探究黃豆與豆制品關系的欲望和興趣。

　　2、引導幼兒初步認識黃豆及其制品，并了解其營養價值。

　　3、培養幼兒運用多種感官辨別黃豆并區分豆制品的能力。

　　活動準備：

　　1、黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子。

　　2、各種豆制品若干，蔬菜、水果若干。

　　3、圖片“黃豆爺爺”。

　　活動過程：

　　1、開始部分：

　　請幼兒品嘗豆制品，引出認識黃豆的課題。

　　⑴教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。

　　⑵教師提問：這些食物都是用什么做的？

　　2、基本部分：（重點、難點部分）

　　幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆，掌握其外形特征，了解其營養價值，并能運用所學知識區分豆制品。

　　⑴幼兒運用已有經驗，嘗試性地尋找出黃豆。（教師提供黃豆、綠豆??

　　請幼兒看、摸，并運用經驗找出黃豆。）

　　⑵認識黃豆外形特征。

　　①幼兒相互交流，掌握黃豆外形。

　　②教師引導幼兒總結出黃豆外形特征。

　　教師提問：a.黃豆是什么顏色的？

　　b.黃豆是什么形狀的`？

　　c.黃豆上有什么？

　　d.黃豆摸上去有什么感覺？

　　⑶認識豆制品，了解它們的營養價值。

　　①幼兒利用已有經驗，理解黃豆與豆制品的關系。（教師講解什么是豆制品）

　　②引導幼兒通過生活經驗，說出豆制品。

　　教師提問：你還吃過哪些豆制品？

　　③幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養價值。

　　⑷引導幼兒在已有知識基礎上，區分出豆制品。

　　①出示各種豆制品及非豆制品食物。

　　②通過游戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。

　　3、結束部分：

　　觀察豆芽，激發幼兒探索豆芽生長過程的興趣。

　　⑴引導幼兒觀察豆芽。

　　⑵引起幼兒探究黃豆變豆芽的欲望。

活動策劃篇6

　　活動內容：

　　家庭安全教育

　　活動時間：

　　xx年2月——6月

　　活動目標：

　　1、進一步加強家長對孩子早期教育中的認識，不斷實踐，勇于探索，掌握更多的有關家庭安全教育的育兒經驗與方法。

　　2、更好地拓展社會、家庭、幼兒園教育的理念，發揮我們每個成員的職能作用，讓我們的孩子能更好的安全、健康的`成長。

　　活動流程：

　　一、活動宣傳

　　1、制定活動方案，把方案掛在幼兒園內網公告欄。

　　2、各班教師在班級進行宣傳。

　　二、活動開展

　　1、班主任收集班級家長有關家庭安全教育的育兒心得，完成時間為xx年5月31日前。

　　2、班主任對上交的育兒心得進行初選，選出1—2篇優秀育兒心得，要求能結合家庭安全教育的主題，內容真實總結性強有可操作性。完成時間為xx年6月8日前，并將電子稿發給組內家教負責人。

　　3、全園進行育兒心得的評比，把選出的育兒心得掛在幼兒園主頁上，組織教師、家長進行評選，評選出10篇優秀的育兒心得。完成時間為xx年6月15日前。

　　三、活動總結

　　將優秀育兒心得張貼在幼兒園大廳公告欄，并編入幼兒園安全手冊中。

活動策劃篇7

　　一、比賽名稱：經管院首屆研究生羽毛球混合團體邀請賽

　　二、活動主題：團結合作、勇于拼搏、展現活力、積極進取

　　三、比賽遵旨：友誼第一、比賽第二;加強交流、注重合作

　　四、比賽目的：為促進經管院研究生們之間的交流和互動，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏、團結合作的優良品質，豐富和活躍同學們的課余生活，加強體育鍛煉，特舉辦此次羽毛球混合團體邀請賽。

　　五、比賽時間：11月6、7、8日下午2點半——4點半，如有變動，另行通知。

　　六、比賽場地：石油大學體育館(比賽場地由院里負責聯系，11月6日需四塊場地，7、8日需兩塊場地)。

　　七、參賽資格：石油大學經濟管理學院注冊在籍研究生，包括mba學員。

　　八、器材設備：球服、球鞋自備，羽球由主辦方提供，羽拍鼓勵自帶，主辦方只提供一副公用拍。比賽用球為威邁vs-350號球。

　　九、報名方法：以班為單位自主報名，各班班長負責通知大家報名參賽，并于10月31日前將參賽人員名單報于12級mpacc班曹彬處。

　　十、比賽規則：以國際羽聯最新規則為藍本，比賽委員會對部分規則做適當修改。(具體競賽規程見附件一)

　　十一、比賽方案及流程：

　　賽制：此次羽毛球比賽模式為抽簽分組，混合團體賽，由男單、男雙、女單、女雙和混雙五個項目組成。比賽項目順序為男單，女單，男雙，女雙，混雙，再混雙，女雙，男雙，女單。兩個隊之間的比賽為九場五勝制。抽簽分四組，每組10人左右(其中男生4名，預計參賽人員40人左右)，1名領隊(為均衡實力，提前確定)，9名左右隊員。ab組對陣，cd組對陣，每組勝方決賽爭奪冠軍，每組負方爭奪季軍。

　　比分設置：男單、男雙、混雙每局比賽為21分制;女單、女雙每局比賽為15分制。每場三局兩勝制，第二場交換場地。

　　比賽流程：此次比賽共分三個階段：11月6日下午分組練習;11月7日下午初賽;11月8日下午決賽：

　　每隊在賽前自定參加各項目的'運動員，每名隊員每輪(初賽、復賽)最多可參加兩項比賽。各組領隊按比賽項目順序將隊員名單在賽前交于裁判組，先贏得六場比賽的一組為勝方。對陣表見附件三(提前打印供裁判使用)。

　　十二、裁判人員：主裁由各領隊協商現場靈活指派，各班級班委負責邊裁司線。記分統分人員：mpacc11級金芳芳，mpacc12級徐亞平(各自備一支筆)。

　　十三、照相攝影宣傳人員：xx級王力恒，xx級宣傳委員石楊。

　　十四、獎項設置：

　　團體獎項：冠亞季軍團隊

　　個人獎項：最佳運動員1名，優秀運動員3名，

　　優秀裁判員2名

　　參與獎：團體第四名各參賽隊員

　　各獎品、證書由經濟管理學院mpacc辦公室提供，獎項由mpacc辦公室、經管院領導聯合頒發。

　　十五、仲裁委員會: 侯萬宏主任、何婷老師。全面負責處置比賽過程中的各種申訴并保證比賽的公正性。