活動策劃
活動策劃 篇1
活動目標：
1、通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環境日及環境日的主題，初步了解地球上的各種污染。2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。活動內容和形式：1.學一學，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環境日
2、看一看，想一想
幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。
3、畫一畫、做一做
環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育最好的'形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。
活動一
1、6月5日“世界環境日”的來歷。
我們周圍的環境怎么樣呢?(可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。)
6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?
2、“世界環境日”的主題。
(1)每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關心、共同分享，20xx年是水――20億人生命之所系。”
(2)教師講解今年世界環境日的主題。
3、教師提問、幼兒討論。
(1)在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?(可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。)
(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。
(3)小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?
怎樣使大家都行動起來保護環境呢?
幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。
(4)有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手制作宣傳卡的欲望。
4、討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5、幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6、分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環境日，最后把宣傳卡送給他們。
活動二
開展了一系列環保教育活動，以培養孩子們的環保意識和行為。
一是綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長發出“綠色出行”倡議：“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。
二是暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀察環保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂扔垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環保”提議及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。
三是做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書，第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。
四是裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，并互相交流環保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。
五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。
六是親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使保護環境落實到行動，為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。
活動策劃 篇2
一、活動目的及意義：
展示方舟的風采，讓更多的學生了解就業方舟，擴大影響力，同時為吸納一批有能力的同學，為方舟未來的工作的發展輸送新的人才，注入新的活力，增強發展的動力。
二、招新時間：待定
三、 招新地點：教學樓
四、活動的具體流程：
1活動前期之準備階段：召開方舟全體大會，討論關于招新的有關細節，完善招新流程(收集建議)，分配具體任務(包括物資、人員分配等)，同時對面試官進行針對性培訓。
2活動前期之宣傳階段：
1、通過貼海報的形式提供同學們方舟的招新報名時間和地點，展示真實的活動照片和活動成果，介紹和展示其活動;
2、通過校內擺攤的形式派發宣傳單及其報名表;
3、通過博客、微博等網絡形式大力宣傳;
4、在招新地點，我們將安排團內人員現場介紹和指導同學們報名。同時也會利用展架來宣傳我們社團;
5、協調安排到學生寢室樓內派發方舟的簡介傳單進行宣傳;
五、正式的招新工作階段：
第一階段
1. 全體動員大會。入學的第一星期召開一次新成員干部的全體的有關招新的動員大會。安排好第一階段的工作。
2. 空閑表的制作。越早做好空閑表越好，而且空閑表是接下來安排工作的基礎，這是第一階段的首要任務。力求第一星期完成。(秘書處)
3. 機構服設計(開學兩周內完成)
4. 實踐成果展示。兩個星期時間，一個星期是資料的收集和創意的構思，另一個星期是美工的完成。秘書長要對此跟進和監督。(技術和校文部完成)
5. 傳單設計。(技術)雙面，一面是方舟宗旨和部門介紹，一面是報名表。
6. 招新海報。第二周內完成，具體招新時間先不填寫。(宣傳部)
7. 新生住宿分布調查。了解新生居住的樓層，制作成電子版，共享，為所有掃樓工作打好基礎。
其它參照會議記錄
第二階段
1. 確定可擺攤和初試時間。密切留意校方動態，根據團委的政策調整
2. 申請攤位和展板位置。如果時間緊，可順便把申請面試課室。秘書處
3. 打印傳單。
第三階段
1. 安排掃樓人員。選好時機，不能太早，不能太晚，酌情考慮
2. 安排擺攤人員。注意午餐時間的交接工作，放學期間人手要多些。
3. 申請初試，復試課室。一般申請5樓課室，509為候試室，把509左右兩邊的給申請了(師姐的建議)
第四階段
1. 擺攤。每一位擺攤的成員都應熟透招新的`基本信息，而且要心中有一套說服別人加入方舟的腹案。
2. 收表。收表的時候要登記好序號，并告知新生。
3. 發傳單。不能只是等待新生來咨詢，要主動發給新生，但不能發得太多，酌情考慮
第五階段
1. 安排面試官。每個部門至少要兩人。事前準備好面試的形式和內容。
2. 現場工作：1)簽到 大概設置3個簽到點作新生簽到、內部簽到和現場報名和領報名表用，約需要2人。(注意資料的整理和分類)正式面試時，簽到人員順便宣讀面試名單，如果可以，安排同事來控制氣氛，為新生提供咨詢和面試指導。
2) 引導人員要約3人，引導新生到正確的課室，控制好紀律。
第六階段
復試 各部門自行提前。
復試短信通知模板：**同學，恭喜你已經成功通過了就業方舟**部的復試，成為就業方舟**-**年度的新成員。就業方舟歡迎你的加入!以后合作愉快!收到信息請回復，如有特殊情況請跟部長說明，電話*****
六、招新總結工作階段〈9月25日—9月28日〉;
在此階段中，我們將通過總結此次活動與招生策劃相對比，找出成功與失敗之處，作為協會發展中的經驗總結。增強協會的工作統籌能力和協會的總體工作能力。
七、招新人員分工：
社團招新是新一屆領導集體上任的第一項重要工作，因此受到了領導層的高度重視，也對協會內部成員進行了一系列的分工指導，爭取在此次招新工作中取得較好的成績。
(一)、宣傳工作
1、宣傳單的制作由辦公室劉楊建和郭書勇負責。
2、展板和POP海報的制作由宣傳部茍云龍、外聯部趙福以及組織部余洋三人負責，由宣傳部做主導。
3、局樣品的材料準備由督導部馬明建和陽娟負責。
4、另外會棋會徽的準備，后期的資料匯總及校核成稿以及活動統籌由兩社長何強和萬成負責。
(二)、招新現場
招新現場由各部門人員輪流值班，對前來觀看或報名的新生予以接待和講解協會的相關情況，并爭取吸引到我協會。
(三)、對外聯系
此次活動的對外贊助和廣播媒體的聯系由兩位社長完成。注：此次招新工作由宣傳部主導。
八、經費預算：
1、會旗制作：30元。
2、招新宣傳單3000張：240元，0.08元/張。
3、宣傳橫幅4幅：240元，60元/幅。
4、展板設計及材料(共5張)：50元，10元/張。
5、POP海報5張。100元，20元/張。
6、學校廣播站及校報宣傳費用：200元7、后期材料處理費用：50元8.活動后勤費用及相關車費：100元(含獎品費用)。合計：1010元
活動策劃 篇3
活動目標
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣。
2、感知元宵節是全家團圓的日子，感受節日快樂的氛圍和對節日的喜愛之情。
活動準備
1、"元宵節的來歷"視頻 ；
2、準備幾個簡單的.有關的謎語；
3 、彩泥每個幼兒一份；
4 、《賣湯圓》兒歌 。
活動過程 — 認識元宵節
教師對幼兒說："今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節日，小朋友們認真看看動畫片里說的是什么？"
幼兒觀看動畫片結束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊？她們過的是什么節？ 他們是怎樣過節的？ 都有什么活動？
教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。
活動過程 — 趣味游戲
1、撈元宵
游戲目標：練習小手的靈活運用能力，體驗與同伴一起游戲的快樂。
材料準備：臉盆里放半盆清水和２０個乒乓球；湯匙３個，空桶３個，不同的獎品若干。
游戲規則：
（1）將幼兒分成小組進行比賽。
（2）比賽開始，一組上的幼兒一起從盆里撈元宵(乒乓球)，每次只能撈１個。
（3）將球撈完為止，根據每組撈的快慢分別得到不同的獎品。
2、觀花燈、猜燈謎
游戲規則：
（1）現場掛出燈謎若干，供群眾競猜，一次僅能取一張燈謎，猜中獲得獎小禮物一個。
（2）把燈謎放在氣球(燈籠)中，預備20個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對即可獲得獎券一張。也可以視實際情況，將氣球改為燈籠。
道具：燈籠、氣球、紙條
3、雙人背靠背夾氣球
游戲規則：每組2人，背靠背夾氣球，到達指定地點即可獲小禮品一個(要求：游戲過程中，氣球不可掉地，不可用手托扶，不可將球夾破)。
道具：氣球
4、大湯圓、小湯圓
游戲規則：同組人排成一列，從第一人開始，喊“大湯圓”的同時用手比劃小湯圓，第二人喊“小湯圓”的同時比劃大湯圓，如此接下去，錯的人多扣的分也多，最后得分多者勝出。
5、開火車
游戲規則：（兩人以上，多多益善）
（1）在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。
（2）游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”
6、拍七令
游戲規則：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受罰(表演一個節目或學個動物叫聲)。
7、常規猜燈謎
（1）"白白胖胖，圓圓溜溜．甜甜五臟，裝中間．吃在嘴里，又軟又黏 "提醒幼兒元宵節有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）。教師提示，元宵節吃湯圓象征著團團圓圓。
（2）"什么花天上開？天上開了花，人人笑哈哈。"(大家來猜猜-煙花)
（3）"一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明,。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。"（打一物--燈籠）
（4）"元宵佳節就有它，謎語往它身上藏。"（打一物--花燈)
（5）"正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。"（打一名詞 團圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯？引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節可以一起開開心心吃團圓飯。
做湯圓
教師發給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。也可以用真實糯米制作，記得要注意衛生問題哦~
唱兒歌《賣湯圓》
（1）教師教幼兒學會唱兒歌。
（2）根據歌詞邊唱表演動作。
結束部分
教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結束。
活動策劃 篇4
活動背景：以學習宣傳黨的十八大與開展“我的中國夢”教育實踐活動為契機，為了我校廣大學生聆聽活動“中國夢”，體驗教師這份神圣的使命。為此，學生社團聯合會博研社舉辦此次“模擬三尺講臺”活動。
一、活動目的
（一）讓廣大學生既可以展示自我又可以檢驗自我，豐富知識和增強實踐技能；
（二）給想成為人民教師的同學提供一個展示的平臺與方向，展現當代大學生的風采，充分體現同學們在教育方面的想象力和創造力；
（三）使同學們更好地適應講臺，鍛煉膽量與把握課堂的能力；
（四）使同學們在“教師夢”的實踐下，更好地學習黨的十八大精神。
（五）并培養其綜合實踐能力，鞏固所學知識，進而提升我校學生專業人才培養。
二、活動主題
風采講臺 逐夢青春
三、主辦單位
主辦方：共青團福建師范大學閩南科技學院委員會
策劃承辦方：福建師范大學閩南科技學院學生社團聯合會博研社
四、活動時間
報名時間：XX年12月9日—15日（康美校區與美林校區同時進行）
報名方式：短信報名或在舊社區門口設立的咨詢點現場報名
現場咨詢時間：XX年12月11日中午11：40—13：00（康美校區與美林校區同時進行）
比賽時間：XX年12月20日（康美校區）
比賽地點：菲華樓C棟301多媒體教室（康美校區）
五、活動對象
全院學生
六、活動內容
1.初賽階段（課件賽：XX年12月9日-15日）
（1）參賽者在報名時間段內，填寫并上交報名表至負責人處；
（2）參賽者可結合個人熟悉的專業科目或其他興趣愛好，自由選題和選擇教學內容，制作并上交自動播放的10—15分鐘的PPT課件及試講講案參賽；
（3）選定評審人員進行初賽評審；
（4）公布初賽評審結果并通知決賽活動時間及要求；
（5）初賽成績不算入決賽總成績中，選出10位選手進入決賽。
2.決賽階段（無命題試講賽：XX年12月20日）
決賽時，選手根據賽前抽簽的順序，依次上臺進行試講展示。決賽分為自我介紹、模擬授課、評委點評和評委提問四個部分。
（1）自我介紹——“完美介紹，展示自我”（2分鐘／人)
本環節選手輪流進行富有特色的自我介紹，必須包含基本的個人信息以及試講內容的.簡介，介紹時間不超過2分鐘，評委將根據選手表達能力等方面進行評分，滿分共10分；
（2）模擬授課——“三尺講臺，精妙說課”(15分鐘／人)
本環節選手根據制作的教案及ppt進行模擬授課，教課時間不得超過15分鐘，超出時間則會扣分。評委將從參賽選手的教師風采、教學方法、語言情感、教學板書、課件展示、試教效果等方面進行綜合評分，每位參賽選手的成績將是所有評委打分總和的平均分，滿分共100分；
（3）評委點評——“指點迷津，精彩點評”
每位參賽選手試講結束后，評委老師對選手的“模擬授課”表現，做出點評，向選手們提出意見與建議；
（4）評委提問——“隨問隨答，機智對答”（2分鐘／人）
評委老師向選手隨機提出一個問題，選手思考后，給出相應的回答，評委將從選手的臨場反應能力、語言組織能力、現場控制能力等方面進行綜合評分，每位參賽選手的成績將是所有評委打分總和的平均分，滿分10分。
七、注意事項
1.初賽結束后，我們會以短信，電話形式通知進入決賽的各位選手，故在比賽期間請各位選手保持所留聯系方式的暢通；
2.決賽時參賽者必須提前30分鐘到場并簽到；
3.選手若有突發情況，不能準時到場，應及時與負責人聯系并說明情況，否則視為棄權處理；
4.參賽者秉持誠實守信的原則參與比賽，公平競技；
5.比賽過程中，觀眾應遵守賽場內各項規定，不得故意擾亂賽場秩序。
6.為確保比賽順利進行，活動前由各合作方負責人成立突發事件應急小組，主要應對應急突發事件。
八、獎項設置
獎項設置 數額 獎勵內容
一等獎 1 獎金+榮譽證書
二等獎 2 獎金+榮譽證書
三等獎 3 獎金+榮譽證書
優秀獎 4 獎品+獎狀
福建師范大學閩南科技學院
學生社團聯合會博研社
XX年11月21日
活動策劃 篇5
一、活動時間：xx-9-7
二、活動地點：xx縣華信希望小學
三、活動參與人員：“燭夢”實踐隊全體成員
四、活動所需物資：棒棒糖、書簽、本子等小禮物
五、活動詳細流程：
上午8:30抵達學校，選擇兩個班級聽一節課的課，并適量拍一些照片和錄像，作為研究資料，了解農村希望小學課程設置情況及教學質量，學生上課狀況等等。
經校領導同意，與兩個班的學生進行互動：
你比我來猜：分為男生隊和女生隊，兩隊各派兩名代表一個比劃一個猜，在一定的時間內，猜得比較多的那隊就贏了，給贏的代表相應的.獎品。
交學生們一些比較簡單的英語對話，然后再進行有獎問答。
傳話游戲： 以組為單位，告訴每組第一個一句話依次往后傳，最后一個人說出答案。
拋雞蛋游戲：把學生分為四個小組，每組分發一個雞蛋，透明膠，吸管若干，讓他們在20分鐘左右時間設計，怎么利用吸管和透明膠不讓雞蛋摔破。時間到后，我們派出一人平舉他們“武裝”好的雞蛋，然后讓雞蛋自由落下。哪組的雞蛋沒有破即可獲得獎品。
如條件允許可進行戶外活動
活動最后到各個班級分發愛心明信片，并與學生聊天
下午2:00對已聯系好的學生家訪，了解學生教育的現狀及家長的態度認識及對學生教育現狀及存在的問題等方面的看法。
六、活動預算：
項目
金額小禮物300書簽50合計350
策劃書：廈門大學“燭夢”暑期實踐隊
活動策劃 篇6
一、活動背景
春，四季之始也，春花爛漫，蝴蝶紛飛，在這春光融融，楊柳依依的季節里，為更好地感悟春之語，踐行低碳、綠色環保的生活理念，鼓勵同學們親自參與綠色植物種植活動，喚醒同學們的環保意識，特此舉辦本次綠植漂流-傳遞愛活動 ，通過活動及相關宣傳，傳遞自己的愛心，樹立環保意識，留下對春天最美好的記憶。種子變綠的過程不僅僅是碳中和的過程，也是傳遞關愛的過程，一張小小的紙條上記載著我們的感悟和祝福更承載著我們對綠植這個小生命的責任。勿以善小而不為，一份簡單而純粹的關愛不僅能換來綠植的茁壯成長，更能為我們的心靈增添一份恬靜和舒暢。希望以這次活動為契機，傳遞新型環保愛心理念，吸引更多的同學加入環保、愛心志愿服務行動中，低碳環保的大學生活，從一顆傳播愛與生命的綠植種子開始，讓我們和春天做個約定，滿懷對環保綠色生活的期許，為還地球一抹清新綠色，送老人一個溫馨家園奉獻一份自己的力量。
二、活動目標
通過擴大對“綠色漂流-傳遞愛”活動的宣傳，喚起大家環保的意識，鼓勵大學生在這播種的季節親身參與綠色植物種植活動，感受生命的律動，以此來喚醒大學生關愛和保護周邊環境中花花草草的意識，增強對大自然的敬畏之情。與此同時將滿含同學們關愛和期望的綠植贈送給敬老院的老人們，把愛心在這充滿溫暖和希望的季節里傳遞下去，為老人們的生活增加更多絢麗的色彩。通過這次活動讓同學們增強環保和傳遞關愛的意識，并付諸于今后的行動中，讓安財學子共筑環保愛心型校園，讓我們的校園飄滿花香與書香！
三、可行性分析
經濟效益：本次活動意在推廣愛心與環保的理念，爭取廣大師生參與這次活動中，大家共同建設我們的節約、環保、愛心型校園。合理利用身邊的每一份資源，實現其價值的`最大化。
社會效益：開展此次活動及廣泛宣傳及多樣化的節約形式能夠大力促進師生的參與熱情并提高其對本次活動的關注度，在高校間傳遞愛心環保正能量。在紙條上寫下自己的心得體會、憧憬或祝福來換取綠植和種子；將承載著同學們一個星期的關愛與辛勤付出的綠植獻給那些渴望愛的爺爺奶奶，我們同樣也會感受到一份濃濃的愛意。
環保效益：倡導大家通過廣泛而持續的環保、愛心行動，從身邊小事做起，樹立“即時公益”理念，動員社會廣泛的人群為節約型社會做貢獻。我們為大家提供這樣一個平臺，讓大家零距離親近綠色，體會那一絲清新與暢然，為敬老院的老人們送去我們飽含著愛意的綠植。
四、活動時間
20xx年3月19上午10:30-13:30；
下午3:30-5:30
五、活動地點
安徽財經大學東校北苑食堂廣場
六、活動對象
安徽財經大學全體師生
七、活動流程
（一）前期宣傳：
1、在學校廣播站進行為期3天的“綠色漂流-傳遞愛”主題活動廣播宣傳，主要內容圍繞活動的介紹，倡議同學們以愛心祝福換花香，加入綠植領養志愿者隊伍來響應我們的活動；
2、班級教室宣傳：3月18號晚上，由社員到各自所在的東西校區自習教室擴大活動知情度，事先向班級班長團支書介紹本次活動的內容和目的，征得他們的同意和支持并請各班班長支書在本班班會上號召大家參與活動；
3、網絡媒體宣傳：
（1）在安財論壇、蚌埠論壇等網絡平臺發表“綠色漂流- 傳遞愛”活動倡議；
（2）利用綠in社微博等新媒體對“綠色漂流-傳遞愛”活動進行連續跟蹤宣傳。
（二）活動期間：
1、準備階段：3月18號晚上社員到各自所在的西校自習教室宣傳“綠色漂流-傳遞愛”活動
2、現場部分：
（1）8:30-9:00到活動現場進行前期活動會場布置，并適時做活動主題宣傳，吸引大家的注意，向大家介紹“綠色漂流-傳遞愛”活動；
（2）同學們可通過手寫一篇關于環保，公益的文章或者學生自己的大學親身經歷(將用于綠in社第二期期刊的編輯)并關注綠in社的微博微信來換取盆栽，成為一名光榮的綠植領養志愿者，社員應向志愿者們介紹種植綠植的方法和注意事項，以及告知在兩個星期后即4月2號將綠植送回到我們的綠-愛回歸平臺。
（3）同學們也可以通過用2-3本課外書換取草種的方式來成為一名綠植種植者，活動當天每位志愿者可領取兩份草種，一份自己保留，一份種好在4月2日送回我們的綠愛回歸平臺。
（4）領養綠植的同學需要手寫文章，注明自己的姓名，學院，班級和聯系方式，并將自己的照片發至郵箱2202422356@qq.com。
（5）活動結束后社團成員將和志愿者們一起將這些愛心回歸的綠色盆栽送到敬老院，裝點扮靚爺爺奶奶們的家園，為他們送去一抹清新綠色，保持一份愉快心情；
（6）宣傳部負責拍照進行微博宣傳；
（7）活動結束后對物品及會場進行清理打掃工作 。
八、活動意義：
全員參與到“綠植漂流-傳遞愛”體驗活動中，組織學生開展形式多樣的體驗活動，讓學生在活動中提升自己各方面的素養。養成節能環保的日常好習慣。同時學會去關注身邊的老人。使大家的愛心環保行動轉化到日常生活中行動，大力推進愛心環保型校園的建設，讓我們的校園飄滿花香與書香。讓綠色扮靚生活，讓書香傳遞愛心，贈人玫瑰，手有余香。給予也是一種快樂，也許你不經意的小付出給別人帶去的卻是滿滿的溫暖與幸福。
九、風險分析及規避
1、風險：同學參加積極性不高，參與人數明顯少于預期目標
規避：活動承辦方成員在各自班級宣傳到位，積極鼓勵同學參加，同時利用人脈關系，在各個學院做宣傳
2、風險：資金不足
規避：合理的預算和嚴格的控制。積極爭取企業、學校等支持
3、風險：活動受天氣影響，無法照常進行
規避：查看天氣情況，申請預備場地，及時調整活動地點及做出相應合理安排
4、風險：經過一個星期的種植，由于疏于管理或其他原因導致綠植的健康狀況有所下降
規避：在志愿者領養綠植時，社員應盡可能詳細的介紹種養綠植的注意事項，最好在前期選擇生命力頑強、易于種植的盆栽進行活動
九、風險分析及規避
1、風險：同學參加積極性不高，參與人數明顯少于預期目標
規避：活動承辦方成員在各自班級宣傳到位，積極鼓勵同學參加，同時利用人脈關系，在各個學院做宣傳
2、風險：資金不足
規避：合理的預算和嚴格的控制。積極爭取企業、學校等支持
3、風險：活動受天氣影響，無法照常進行
規避：查看天氣情況，申請預備場地，及時調整活動地點及做出相應合理安排
4、風險：經過一個星期的種植，由于疏于管理或其他原因導致綠植的健康狀況有所下降
規避：在志愿者領養綠植時，社員應盡可能詳細的介紹種養綠植的注意事項，最好在前期選擇生命力頑強、易于種植的盆栽進行活動
十、活動所需物資及經費預算：
物資名稱數量單價（元）總價（元）盆栽1008800草種20360海報16060合計——920本次活動共需經費920元，向團委申請920元，申請批準。
主辦方：共青團安徽財經大學委員會
承辦方：安徽財經大學學生團體聯合會
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