活動策劃

時間：2024-07-08 03:41:41 策劃書

實用的活動策劃范文匯總4篇

活動策劃篇1

　　一、活動背景:

實用的活動策劃范文匯總4篇

　　“5．25”是我國“大學生心理活動日”，“5.25”諧音“我愛我”,意為要認識自我，接納自我，能體驗到自我的'存在價值，樂觀自信。

　　校大學生心理健康月活動主題，結合學院自身特色，積極開展有關心理活動，宣傳普及心理健康知識，引導學生調動自身的積極力量，汽車與機械工程學院朋輩心理工作部特舉辦此次手語操比賽活動。

　　二、活動主題：陽光心理相伴十年

　　三、活動對象：汽機學院全體同學(以班級為單位)

　　四、活動時間：**年5月21日

　　五、活動地點:學生活動中心二樓舞廳

　　六、活動流程：

　　（一）前期準備

　　1、召開各班心理委員會議，安排活動相關事宜。

　　2、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序，并組織本班同學積極排練。

　　3、5月14日安排預演。

　　4、邀請嘉賓評委。

　　（二）活動流程

　　1、由主持人介紹嘉賓評委，介紹評分標準。

　　2、比賽正式開始。

　　3、嘉賓點評。

　　4、頒獎。

　　七、獎項設置

　　頒發學校獎狀

　　一等獎2項、二等獎4項、三等獎6項

　　八、評分標準

　　1、手語表現：手語動作標準、到位，與音樂節拍配合良好，整個表演過程流暢、整齊。（4分）

　　2、表演形式創新：表現形式靈活多樣，有隊形的組合、變化，銜接流暢自然。（2分）

　　3、現場感染力：手語表演中情感表達恰當，能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境，能調動現場觀眾的氣氛。（2.5分）

　　4、服裝及精神面貌：服裝統一、整潔；精神風貌良好，較好表達活動主題。（1.5分）

　　汽車與機械工程學院朋輩心理工作部

活動策劃篇2

　　活動名稱：

　　圣誕大聯歡

　　活動目的：

　　1、了解西方的傳統節日——圣誕節。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

　　3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　活動地點：

　　活動時間：

　　活動對象：

　　活動流程：

　　1、家長簽到。

　　2、主持人開場。

　　3、小丑姐姐帶隊開場舞狂歡。

　　4、寶寶秀。（所有寶貝秀）

　　5、游戲。

　　6、發放心愿卡片，家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝福，掛在圣誕樹上。

　　7、圣誕老人出場，發禮品。

　　8、圣誕大拼盤

　　活動具體內容：

　　1、家長簽到

　　在簽到卡片上寫上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾

　　品放在教室門口，讓寶寶自己選擇2-3個不同形狀的小圖片貼在臉上，領取一個圣誕帽。

　　圣誕老人出場，在門口迎接小朋友，與寶寶互動拍照。

　　2、主持人開場

　　圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)

　　特意舉辦了一個圣誕舞會，邀請大家一起去跳舞。

　　3、小丑姐姐開場舞狂歡，帶動氣氛

　　老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的舞蹈，帶動氣氛，作為圣誕活動的`熱身舞蹈。

　　4、寶寶秀

　　這一輪環節的主要目的是讓寶寶展示自己。

　　家長帶寶寶一起隨著音樂進入活動場地，拍個照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風采。打個招呼讓大家都認識一下。

　　5、游戲

　　游戲主要是以比賽的形式來進行。

　　親子游戲活動

　　（1）活動名稱：袋鼠接力

　　活動準備：沒有五官的人頭像掛紙（一男一女），兩根帶彩筆的接力棒。

　　活動目的：

　　①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。

　　②增加幼兒的集體意識，培養幼兒的集體榮譽感。

　　活動過程：

　　①把所有家庭分成甲乙兩隊。

　　②教師講解游戲規則：

　　（１）幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。

　　（２）家長站在起跑線以內，聽到哨聲后快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛），再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。

　　（３）先畫完的即為獲勝組。

　　(2)活動名稱：看看誰最準

　　物品準備：蘋果若干

　　游戲規則：在同一時間內，用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少，套的蘋果最多，誰就是勝利者。（套到的蘋果可以帶走）

　　注：（游戲環節不發獎品，這樣避免引起沒有得到獎品的家長的失落。游戲后，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最后幾個游戲下來，誰的小貼紙最多，獲得一個獎品就可以。）

　　感恩大家的參與，感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂~請輕輕的說一聲：“感謝你～讓我很快樂。

　　6、發放心愿卡片

　　給寶寶發放心愿卡片，家長帶領寶寶把對圣誕的祝福和對新年的期望寫在心愿卡片上，掛在圣誕樹上。（圣誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領寶貝掛完心愿卡片后，所有的家長圍觀在圣誕樹旁邊、并許愿）。

　　7、圣誕老人再次出場，發禮品

　　叮叮當、鈴兒響叮當。最重要的環節來了！之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場啦！

　　圣誕老人的出場將氣氛帶到了最高。圣誕老人出場后發禮品，（禮品之前是一小袋一小袋分好的）一次分給大家。（圣誕老人出場的音樂就是：“叮叮當，鈴兒響叮當”那首圣誕節專屬音樂。）

　　8、圣誕大拼盤

　　準備一個大的蛋糕或餅干。分組食用，寶寶和家長一起享用食品，老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。

活動策劃篇3

　　活動目標

　　1、認識國家節水標志，了解每年3月22日是世界水日。

　　2、讓幼兒認識到缺水給我們的生活生產帶來的不方便，知道節約用水是勤儉節約的好習慣。

　　3、幼兒學習一些節約用水的方法，在生活中努力做到節約用水，向身邊的人宣傳節約用水，督促自己的家長節約用水。

　　教學重點：知道浪費水的行為是不對的并能節約用水。教學難點：自覺做到節約用水。

　　活動準備

　　1、多媒體課件。（PPT及我國西南大旱的視頻材料）

　　2、節水標志。（教師自己設計的半成品圖片）

　　活動過程

　　一、開始環節

　　1、教師用PPT出示大樹因為缺水干枯而哭泣的圖片。并設問：“大樹為什么哭了？”

　　2、引入水娃娃，多媒體出示活潑可愛的水娃娃形象。

　　二、基本環節

　　（一）讓幼兒認識水的重要性。

　　1、教師以水娃娃的口吻設問：“小朋友，你們什么時候會用到我？”

　　2、教師補充介紹除了我們生活中需要水，動物，莊稼，工廠生產都離不開水，并用多媒體展示相關圖片。

　　3、播放我國西南地區大旱視頻材料，使幼兒在情感上產生共鳴，加深幼兒對水的重要性的認識。

　　（二）幼兒學習節約用水的方法。

　　1、幼兒說說自己，家人是怎樣節約用水的。

　　2、教師多媒體介紹一些節約用水的好辦法。

　　（三）行為指引

　　讓幼兒說說身邊的`小朋友是怎樣節約用水的，那些小朋友沒有節約用水，應該怎樣做。

　　（四）教師介紹國家節水標志及世界水日。

　　三、結束環節

　　1、教師小結。告訴幼兒做一個“節水小衛士”，自己主動節約用水并向身邊的朋友家長宣傳節約用水的知識。

　　2、教師出示大樹喝飽了水笑了的圖片，同時展示水給我們的生活生產帶來方便的圖片。

　　四、拓展環節

　　教師同幼兒一起制作節水標志并張貼在幼兒園合適的位置。

活動策劃篇4

　　一、活動前言

　　隨著時間的慢慢消逝，同學們之間相聚的日子日益減少。很多時候我們彼此只有在課間才可以看到對方，了解對方。這樣的情況讓我們或多或少有點陌生了，大大地削減了我們班集體的凝聚力和團結力。另外一個原因就是想通過這個機會歡送班助實習歸來。故我班在班長和團支書的建議下，決定組織一次戶外活動，來增強班級的凝聚力。

　　二、活動主題懷化學院星月湖

　　聚一起，凝力量

　　三、活動地點

　　四、活動對象化學化工系XX級科學教育五班全體同學、班助及班主任

　　五、主辦單位化學化工系XX級科學教育五班團支部

　　六、活動時間XX年10月26日18：00

　　七、活動流程策劃

　　1．前期準備

　　組織方面，我班會有專門的人員去提前在星月湖畔進行場地的布置及各類用具的'準備，并負責好后面人員的接待問題，同時做好經濟方面的預算和各種現場的突發狀況。并在此期間我們會安排組織委員進行組織一些小游戲，如猜謎語，成語接龍，你畫我猜等趣味性較強的游戲。

　　2．后期工作

　　生活委員做好經費的一切整理，班長等班干做好清點核實工作以及后期的總結，即總結本次活動的可行之處及不足之地，為下次的工作打下更好的基礎。

　　化學化工系13級科學教育五班團支部