以素材本失蹤記為題目的小學(xué)生作文
素材本失蹤記
報案
本人作文課上所用素材本神秘失蹤，不知去向。下午就要上作文課了，怎么辦？十萬火急，我卻束手無策，無可奈何。為解燃眉之急，只好報案。于是警方展開了大范圍的全力搜索。
案情進(jìn)展
警官（媽媽）像審犯人似地仔細(xì)地詢問著我，企圖能從我的回答中發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。與此同時，付警官（爸爸）有了重大發(fā)現(xiàn)：沙發(fā)縫里卡著一個類似本子的東西！于是，我們興沖沖地拿來工具，小心翼翼地夾出來，結(jié)果卻大失所望。唉！原來是廢棄多日的舊報紙。
審問中……
警官媽媽繼續(xù)詢問。她一會兒假設(shè)一會兒追問，一會兒啟發(fā)一會兒推理，儼然一副神探狄仁杰的架勢，不肯放過一絲一毫的可疑之處，甚至連我的一個眼神一聲咳嗽都不放過。媽媽讓我好好回憶一下，素材本都去過哪里？我坐下細(xì)細(xì)思索，經(jīng)過一番搜腸刮肚絞盡腦汁的努力，我終于確定了三個區(qū)域：薩克斯教室，英語教室，家里。
鎖定目標(biāo)
經(jīng)過一陣縝密的分析和排查，最終，警官媽媽當(dāng)機(jī)立斷一錘定音，為我鎖定了丟失素材本的地方是英語教室。警官爸爸也連聲附和，兩位警官一致催促我立刻執(zhí)行命令：火速趕往英語教室。
搜索中……
我急匆匆趕到英語教室時，英語老師還在滔滔不絕地講著新課……我向老師微笑著做了個手勢，從后門躡手躡腳地進(jìn)去，悄無聲息地走到我所坐過的那張桌子前，輕輕拉開抽屜，低頭往里看，感謝上帝！抽屜里躺著我那久違了的素材本！
真相揭秘
原來是粗心大意的我，只顧一時貪玩，在課間與同學(xué)玩捉迷藏游戲時，把素材本藏于課桌抽屜。當(dāng)上課鈴響起時，我們爭先恐后地端坐于課桌前，卻早把那可憐的素材本忘得一干二凈，由此留下禍根。
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