高中語文作文的好題目

時間：2022-10-01 00:03:00 作文素材

高中語文作文的好題目

　　高中寫作文，題目是非常重要的，能不能吸引人是一個非常關鍵的點，那么怎么寫好題目呢?下面一起來看看參考一下吧!

高中語文作文的好題目

　　高中語文作文好題目【1】

　　1、根據下面的材料,自選角度,自擬題目,聯系實際,寫一篇不少于800字的議論文.

　　一只蝸牛,很想做成一番驚天動地的大事業.開始它想東游泰山,一直爬到山頂,可一計算,要實現這個計劃,至少需要3000年時間,只好忍痛放棄這

　　個打算.后來它又想南下爬到長江邊上,看一看奔騰的江水,可一計算,至少也需要3000年時間.蝸牛知道自己的生命非常短暫,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最終死在了野草叢中.

　　這是一個寓言故事,主人公蝸牛想干什么?它干了沒有?最終是什么結果?

　　沿著材料分析,會明確：蝸牛想干“驚天動地”的事,可因為兩個目標都太遙遠,使宏偉的計劃流產.放棄了大目標后的蝸牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草叢.

　　蝸牛的悲劇原因是什么?

　　一是立志不切實際,好高騖遠,一是不肯腳踏實地,從平凡的小事入手來實現自己的生命價值.這就是寓意,是材料的主旨.

　　蝸牛的悲劇對人來說應該吸取那些教訓,有哪些啟迪?這就是確定目標要恰當,勇于拼搏,永不放棄;正視現實,笑對人生;干大事要從小事做起,人貴有實干精神.

　　心動不如行動

　　2、有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔頂,一種是老鷹,一種是蝸牛.請以這句話所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章.立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字.

　　審題提示： “到達金字塔頂”即意味著取得成功或目標實現;老鷹到達頂端,歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀;蝸牛能到達頂端,則歸功于它的吃苦耐勞和執著精神.

　　立意提示：

　　1 、持之以恒的努力,能彌補先天的缺陷(著眼于蝸牛)

　　2、成功離不開超群的實力(著眼于老鷹)

　　3、如果你缺少優越的條件,你仍有成功的機會,只要你夠勤奮而且有恒心;如果你擁有出眾的天賦,也不排斥仍需要堅持不懈的毅力和勇氣(著眼于老鷹和蝸牛)

　　參考標題：

　　1、創業中的蝸牛精神(著眼于蝸牛)

　　2、凡人想成功,該走蝸牛路(著眼于蝸牛)

　　3、是只蝸牛又何妨(著眼于蝸牛)

　　4、用堅持向成功挺進(著眼于蝸牛)

　　5、成功源于對生命的執著(著眼于蝸牛)

　　6、執著努力,打造成功的寶劍(著眼于蝸牛)

　　7、超群的實力是成功的保證(著眼于老鷹)

　　3、一棵有毒的樹矗立在路旁.

　　第一種人大老遠看了,趕緊繞道而行,他們一點也不愿接近,生怕不小心會中毒.

　　第二種人來到樹邊,看見這棵樹,馬上就想到它的毒素,急著要砍除它,以免有人受害.

　　第三種人有著不同的心態,愿意帶著慈悲的心去思索：這棵樹也有生命,不要輕易地毀掉.于是在樹旁圈上籬笆,注明有毒,以此避免危害到路人.

　　至于第四種人,在看見這棵樹的時候,會說：“喔!一棵有毒的樹,太好了,這正是我要的!”他們開始研究樹的毒性,與其他藥材的成分混合,制成了可以救人的新藥.

　　請根據以上材料,聯系生活實際,引出一個有意義的話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章.

　　審題立意提示：

　　我們可以把“一棵有毒的樹”看作有缺陷、有過錯、對社會有一定危害性的人如失足青年、吸販毒人員和各式各樣的罪犯;也可以把“一棵

　　有毒的樹”看作精華與糟粕共存的現象尤其是文化現象.怎樣對待這些人與物呢?不同的人有不同的做法.聯想到我們學過的課文,魯迅先生在《拿來主義》一文中,對傳統

　　文化中的精華與糟粕共存的現象早就作過精辟的闡述,即存其精華,去其糟粕.按照新型話題作文“抓其一點不顧其余”的原則,我們可以只對其中一點立意.

　　參考標題：

　　1、遠離毒品,小心交友(著眼于第一種人)

　　2、做人要有公德心(著眼于第二種人)

　　3、歸來吧,慈悲之心(著眼于第三種人)

　　4、我們要有創新精神(著眼于第四種人)

　　5、換個角度看問題(著眼于第四種人)

　　6、成功之道：化腐朽為神奇(著眼于第四種人)

　　7、答案是豐富多彩的(著眼于全部材料)

　　8、仁者見仁,智者見智(著眼于全部材料)

　　4、請看下面的作文材料：

　　曹植的《七步詩》“煮豆燃豆萁,漉豉以為汁.萁在釜下燃,豆在釜中泣.本是同根生,相煎何太急”廣為人知,郭沫若曾仿擬曹詩寫成《反七步詩》：“煮豆燃豆

　　萁,豆熟萁已灰.熟者席上珍,灰作田上肥.不為同根生,緣何甘自毀?”曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘,郭沫若則認為,若站在豆的一面,“可以感到萁的煎迫未

　　免過火”,但若站在萁的一面,“又是富于犧牲精神的表現”.\x0b 請根據以上材料,聯系生活實際,引出一個合適的話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章.

　　只要認真閱讀所給材料,抓住材料中的關鍵語句進行分析,就能化難為易了.材料中曹植的《七步詩》“廣為人知”,便點出了是一種傳統的

　　認識法.而郭沫若的《反七步詩》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等語句,則運用了逆向思維,說明看問題應從不同的角度入手,角度不同,答案也會不同.這樣一分析,就不難確定出所給材料的主要意思：

　　1、對待事物可有不同的看法.

　　2、看問題的角度不同,答案也會不同.

　　3、不能用傳統的眼光看待問題等等.

　　5、閱讀下面一則寓言,按要求作文.

　　一個賣草帽的老人,有一天躺在大樹下打盹,醒來一看,身邊的草帽不見了,抬頭一看,樹上的猴子都頂著一只草帽.他想,猴子喜歡模仿人的動

　　作,就把自己頭上的草帽摘下來往地上一扔,猴子見了也把頭上的草帽摘下來往地上一扔,他揀起草帽高高興興回家了,并把這件事告訴了兒子

　　和孫子.很多年后,孫子繼承了家業.有一天也跟爺爺一樣在大樹下睡著了,草帽同樣被猴子拿走.他突然想起爺爺講的故事,就把頭上的草帽摘下

　　來往地上一扔,結果樹上的猴子不但沒跟著做,反而沖他嘲笑似地吱吱大叫.他正納悶,猴王出來了,說：“還跟我們玩這個,你以為就你有爺爺嗎?”

　　請你以上述故事的寓意為話題寫一篇文章.立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字.

　　本材料可以采用多角度立意法

　　一是從孫子這個角度,可立意為:“在模仿的基礎上要進行創新” “要批判地繼承” “經驗主義要不得”等;

　　二是從猴子這個角度,可立意為: “吃一塹,長一智”

　　“要進行創新”等;

　　三是把二者結合起來立意,可以從模仿與創新、經驗與創新、守舊與創新、繼承與創新等角度立異,論證它們之間的辨證關系,但重在論證要敢于創新.

　　高中語文寫作有哪些好的作文題目【2】

　　細心審題目命題作文，審題時一定要抓住題目中的關鍵詞語，并進一步展開合理的聯想，才能真正把握題目的實質。

　　材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。

　　在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發點，又是歸宿點。

　　考生一定要讀懂題干，做點分析，明確主旨，再去下筆，確保萬無一失。

　　精心選文體高考作文一般不限文體，這給了考生很大的選擇文體的自由，考生應該掌握文體選擇的基本原則：一是采用該話題更適宜的文體寫作;二是采用考生本人更擅長的文體作文。

　　自己擅長，行文才會得心應手、游刃有余。

　　心中有模式考生心中要有文章的基本結構式：議論文，破題開篇+分析論證+結題收篇;供料議論文的基本結構式：引材開篇+析材明理+聯材寫事+點材

　　收篇;寫事記敘文的基本結構式：事件發生(清楚明白)+事件發展(生動曲折)+事件結局(含蓄啟迪);寫人記敘文的基本結構式：契入(用外貌、語言、環境、細節入題)+鋪

　　墊(簡述幾個事件)+高潮(詳敘典型事件)+點化(用點睛的議論或抒情句收束)等等，上述結構式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來。

　　巧思出新意為體現可寫性的命題原則，高考的作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的。

　　例如《責任》這樣的題目，范圍太寬，無從下筆，這樣的題目就要去窄作。

　　所謂窄作，就是對題目所涉及的內容進行修飾、限制，然后再針對被限制后的某個側面擴大其內涵。

　　若從“我們當代青年的責任”這個角度去寫，可能就容易多了。

　　素材書中找要寫好一篇考場作文，除了掌握寫作模式，還要有寫作素材。

　　當你在考場上因缺少素材而抱筆時，可別忘了你學過的語文課本!那里有你取之不盡，用之不竭的素材。

　　主旨要明確高考作文主旨不要過于含蓄。

　　由于時間的限制，閱卷老師不會慢慢地斟字酌句，所以如果寫記敘文，不管敘事多么生動，也要在行文中適當地用一兩句抒情或議論語句點明文章主旨，讓閱卷老師一目了然;議論文力求事例簡潔新鮮，說理充分，緊扣主旨。

　　文章要實實在在，不要過于另類，在明示主旨的基礎上，張揚個性。

　　首尾亮起來開篇立論的好彩頭，在第一時間抓住閱卷老師的眼球，是高考作文贏得高分的關鍵。

　　而結尾的感染力和吸引力，同樣是拿分的一大重點。

　　行文如流水在語言運用上，除平時要求外，還應特別注意要善于調動各種修辭手段，如比喻形象、對偶華美、排比蓄勢、對照鮮明、反復強調、設問抑揚、反語諷刺、暗示等等。

　　此外，長句短句錯綜搭配，雅句俗語相得益彰，也可使文章生色。

　　字跡要清楚高考語文試卷是網上閱卷，潦草的字跡、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來的不愉悅所產生的后果是可想而知的，如果字跡不清，丟失的可就不只是幾分了。

　　開頭結尾都要精彩開頭和結尾的寫作大有講究。

　　一般來說，文章開頭力求做到一簡二美三有哲理。

　　簡，就是開篇語言簡潔，直奔主題，使閱卷老師一目了然;美，就是開頭的語言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠，或情趣盎然，那么，必會打動

　　閱卷教師的心;哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯不了高考作文由于受時間和字數的限制，開頭最好采用“開門見山”的寫法：或“落筆入題”，說明寫

　　作緣由;或“開宗明義”，揭示全文主題;或“言歸正傳”，快速開講故事;或“單刀直入”，挑明論敵謬說。

　　也可以采用“形象化”的寫法：或描寫環境，以引出人物;或抒發感情，以渲染氣氛;或先敘故事，以引出深刻道理;或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。

　　好的開頭，新穎生動，引人入勝。

　　結尾的方法也很多：總結全文，以揭示主旨;展示未來，以鼓舞斗志;抒發情懷，以增強文章感染力;造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。

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