初中作文競賽題目
初中作文競賽題目是由小編為您提供的，希望在寫作的時候可以找到你想要的題目!
初一作文競賽題目
⑴家庭的___________(先把題目補充完整再作文，橫線上可以填的詞語如溫馨、和-諧、快樂、風波、矛盾、苦難……) 文體不限，字數(shù)不少于500字，文中不要出觀真實人名、校名;
生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。
請以“生活需要________”為題，寫一篇文章。
提示和要求:
(1)在題目橫線上可填上適當?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。
(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字數(shù)不少于600字。
(3)文中若需出現(xiàn)真實校名、人名，可用化名代替。
以“掌聲又響起來”為題，寫一篇文章。
要求:①文體不限;②思想健康，寫出真情實感;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名;④不少于600字;⑤不得抄襲
初二、初三作文競賽題目
一、閱讀下面材料，按要求作文
從前，一個農(nóng)夫有兩個水罐，一個完好無損，一個有一條裂縫。
農(nóng)夫每次挑水，完好的水罐總能把水從遠遠的小溪運到主人家，而有裂縫的水罐回到主人家時往往只有半罐水。
這使有裂縫的水罐感到無比痛苦和自卑。
一天，它在小溪邊對主人說:“我為自己每次只能運送半罐水而感到慚愧。
”農(nóng)夫驚訝地說:“難道你沒有看見每次回家的路旁那些盛開的鮮花嗎?這些花只生長在你那一邊，而沒有生長在另一只水罐的那一邊，因為我早知道了你的裂縫，并利用了它，我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪回來的時候，你就澆灌了它們。
如今，這些鮮花已經(jīng)給我們一路上帶來了許多風景。
”俗話說:“金無足赤，人無完人。
”我們每個人都應該正確認識自己存在的價值，認同自己的能力，微笑面對生命中的缺陷和不足，揚長避短，充分發(fā)揮自己的潛力，同樣會帶來“柳暗花明又一村”的美景。
[提示與要求]
(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會照搬別人的文章。
(4)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字
二、閱讀下面材料，按要求作文
一泓山泉對巖縫中滲出的小水珠說:“常言道，滴水穿石，你也能把下面的巖石穿個洞的。
”小水珠吃驚不已:“憑我，那怎么可能呢?”--株老樹聽到它們的對話，慈愛地對小水珠說:“孩子，別擔心，你只要按照自己的節(jié)奏滴下去就行了。
”小水珠將信將疑地說:“真的這樣簡單?那我就試一試!”
小水珠很輕松地滴著。
不知過了多少年，人們驚異地發(fā)現(xiàn)，巖石上多了一個洞。
閱讀上面的材料，選取恰當?shù)慕嵌龋瑢懸黄恼隆?/p>
要求:
(1)所寫文章主旨必須從所給材料中提煉。
(2)題目自定，文體自選(詩歌、戲劇除外)。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
三、閱讀下面的故事，按要求作文。
一艘貨輪卸貨后返航，在浩森的大海上，突然遭遇到巨大風暴。
老船長果斷下令:“打開所有貨艙，立刻往里面灌水。
水手們擔憂:“險上加險，不是自找死路嗎?”
船長鎮(zhèn)定地說:“大家見過根深干粗的樹被風暴刮倒過嗎?被刮倒的往往是沒有根基的小樹。
水乎們半信半疑地照著做了。
雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。
船長告訴那些松了一口氣的水手:“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重 了，風是吹不倒的。
在船上，負重的時候是最安全的時候，空船時，才是最危險的。
人何嘗不是這樣呢?那些胸懷大志的人，沉重的責任感時刻壓在心頭，砥礪著人生的堅穩(wěn)腳步，從歲月和歷史的風雨中堅定地走了出來。
而那些得過且過空耗時光的人，像一只沒有盛水的空桶，往往一場人生的風雨便把他們徹底打翻了。
常在困難中磨煉自己，常在書山中充實自己，給我們自己加滿“水”，使我們負重，這樣才不會跌倒。
⑴立意自定，文體自眩
⑵600字左右。
⑶書寫工整，卷面整潔。
⑷文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名。
四、閱讀下面材料，按要求作文
美術鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說:“你們認為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。
”大家驚異地發(fā)現(xiàn):被某位同學認為最美妙的地方，卻被另一位同學斥為最糟糕的敗筆。
老師問大家有何感想，有同學說:“對于美，不同的人有不同的看法。
”有同學說:“一件藝術品不可能各個方面都被所有人認可。
最后，老師說:“我想借此提醒大家:生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣。
讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否想向別人介紹或說明些什么?是否得到某種感悟，引發(fā)一些感想?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
[提示與要求]
(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會照搬別人的文章。
(4)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字
五、閱讀下面材料，按要求作文。
二十世紀初，一位美國的意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄終于開辦了一家小銀行，但一次意外推動使他破產(chǎn)了，儲戶也失去了存款。
當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。
所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。
但他回答說:“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我是有責任的。
我應該還錢。
償還的代價是他和家人三十九年的艱苦生活。
他寄出最后一筆“債務”時，輕嘆道:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。
他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，卻給世界留下了一筆真正的財富。
親愛的同學，讀了上面的材料，你一定會有許多感觸，請選擇感觸最深的一點為話題，寫一篇不少于600字的文章。
立意自定，文體自選(詩歌陳外)，題目自擬。
文中不出現(xiàn)(或暗示)真實的地名、校名、人名。
六、閱讀下面材料，按要求作文
在一位登山愛好者向登山專家請教說:“如果我們在半山腰突然遇到下大雨，怎么辦?”登山專家說:“你應該向山頂走。
為什么不往山下跑?山頂風雨不是更大嗎?”登山愛好者懷疑地問。
往山頂走，風雨雖大，但不足以威脅生命。
如果往山下跑，卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。
登山專家嚴肅地說，“對于風雨，逃避它，只會被卷入洪流，迎向它，卻能獲得生存。
除登山以外，人生的旅途不也是如此嗎?
要求:①我手寫我心，言之有物，有真情實感。
②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。
③文中不得出現(xiàn)自己學校、老師和本人的真實名字。
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