作文素材名人讀書故事
作文素材名人讀書故事，讀書才能讓我們進步，狠毒名人都是通過不斷努力才有他們的成就的!以下是文書幫整理的3則名人愛讀書故事，請參考!
名人讀書故事：白巖松讀書的故事【1】
白巖松出生在內蒙古一個邊遠小城，8歲那年，父親不幸辭世，母親用堅強和隱忍挑起了這個風雨飄搖的家。
平時給人印象總是不茍言笑的白巖松，小時候卻是個淘氣包，常常惹媽媽生氣，被媽媽打。
白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會感到奇怪。
由于太貪玩，白巖松小時候的學習成績很差。
一次，白巖松的考試成績在全班倒數第二，他一生氣，竟偷偷把張貼的成績榜撕了。
隨著年齡的增長，貧寒的家庭環境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰的堅強性格。
漸漸地，白巖松的成績跟了上來。
高三那年，為了讓成績提高得更快，他把所有學過的課本都找出來裝訂起來，歷史書一共有600多頁，地理書一共有700多頁，語文書一共有1000多頁等等。
然后，白巖松一天看每科30頁書，另外還要做數學題。
持之以恒，白巖松終于考上了大學。
現在回想這些，白巖松感慨地說：“青春最可愛的地方就在于有大把的時間可以去揮霍，你可以犯無數的錯誤，因為你有改正錯誤的時間，但是當中年這杯下午茶端在你手里的時候，你就知道要趕緊做正確事，因為錯了就沒有改正的時間了。
人讀書故事：海因里希·伯爾從小愛讀書的故事【2】
房間里空空的，一本新書也沒有。
他才知道是做了一個好夢。
他想：總有一天，我會有夢里那么多書的。
上學路上，他又經過那個面包坊。
一陣陣的奶油面包香味直撲鼻孔，他使勁地咽著口水。
面包坊的老師看見他走過來，親切地招呼他：“小伯爾，今天想吃什么面包?我這里有奶油面包、火腿面包，還有新來的葡萄夾心面包。
小伯爾真想吃一個香噴噴的面包，但他喜愛的新書在向他招手呢。
他慌忙撒個謊：“謝謝您，我已經吃過了。
說完，他拔腳跑了起來。
他想趕快離開這兒，逃離那陣陣香味帶來的巨大誘惑。
老師在講臺上講著數學題，可小伯爾的肚子在唱“空城計”了。
早上沒吃面包，現在肚子里空空的。
小伯爾在心里說：“肚子，你別叫了，我要買一本新書呢。
等我把新書買回來，一定把你喂得飽飽的。
就這樣堅持了三天，他終于存夠了買一本新書的錢。
他把鐵罐里的錢倒出來，仔細地數了一遍又一遍。
“足夠買一本新書了。
他自言自語道。
他把錢又放回鐵罐中，抱著小鐵罐朝書店走去。
來到書店，他大聲地對書店里的店員說：“阿姨，我要買一本新書。
店員奇怪地看著他，說：“孩子，你有那么多錢嗎?”
“我有，阿姨你看。
說著，他把小鐵罐高高地舉了起來，搖了搖，鐵罐里的硬幣發出清脆的響聲。
“你哪來那么多錢呢?”店員不相信似的問他。
“我省下來的面包錢呢。
店員嘆了口氣，說：“可憐的孩子。
說著，她便去書架上拿了小伯爾最喜愛的《格林童話》。
買了新書，小伯爾別提有多高興了。
他把新書緊緊地抱在胸前，生怕它逃走了似的，一路蹦蹦跳跳地回到家。
回到家里，他找了一張牛皮紙，小心地把書的封皮包起來。
他把新書放在鼻子底下，久久地聞著書頁中散發的油墨芳香。
“這本書是我的啦，我有了一本新書了。
他有點不敢相信似地喃喃自語著。
晚上他把新書放在枕頭底下，美美地睡著了。
長大以后，愛書的小海因里希·伯爾終于成了一個寫書的人，還獲得了諾貝爾文學獎金。
名人讀書故事：高士其讀書故事【3】
高士其從小就用功讀書，他的學習成績，年年都是班級里最好的，全校老師和同學，都夸他是個好學生。
他是一位科學家。
它六歲那年，要上學讀書了。
開學那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書包，上學去了。
一路上，高士其樂得象只小鳥兒，又蹦又跳唱著歌。
他跑到學校門口一看，大門還緊緊地關著呢。
他不敢去敲門，只好站在門口等著，不知道等了多久，學校的大門開了。
開門的是位老伯伯。
高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早!”
老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級新學生吧!”
高士其點點頭。
老伯伯把高士其領到一年級的教室里。
過了好一會兒，小朋友們才一個個來到學校。
在開學典禮上，校長站在臺上講話。
高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯著校長，他聽得可仔細啦。
校長講完了話，叫高士其站到他身邊來。
高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。
校長摸摸高士其的頭，表揚他是一個守紀律、懂禮貌的好學生。
高士其把校長的話記在心里，每天，他上課用心聽講，放學回家就認真做功課，他跟全班的同學都要好，跟同桌的一個小朋友更要好，下課以后，兩個人一起游戲，可高興呢。
可是有一天，這個小朋友嘟著嘴，沖著高士其說：“你到底認識我嗎?”
高士其覺得很奇怪，說：“咱倆是好朋友呀，怎么會不認識你呢?”
這個小朋友氣呼呼地說：“那你剛才上課的時候，為啥不理睬我呢?”
高士其一聽，笑了起來。
原來，剛才上課的時候，這個小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。
覺得一個人玩沒有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說：“我們來玩斗青蛙吧!”
高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個小朋友的話，他根本沒有聽見。
這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。
這個小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。
那個小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。
高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對那個小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。
高士其想到這里，笑起來了，他對那個小朋友說;“下課的時候，咱倆一起玩，是好朋友。
可是上課的時候，我就不認識你了。
高士其的話，說得這個小朋友也笑了。
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