大自然的作文實用（9篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的大自然的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的作文 篇1
大自然有許許多多美妙、動聽、奇特的聲音。
風婆婆是大自然的演奏家，她會到世界各地演奏樂曲。樹葉是風婆婆的其中一個樂器，它會發出美妙的聲音，沙沙、沙沙，聲音好像沙鈴在搖動。當微風拂過，那聲音幾乎聽不見，好像呢喃細語，現在演奏的是低調，風婆婆溫柔的一面，向我們展現了出來。當風姿婆演奏狂響曲時，整座森林黑壓壓的，大樹也不停在搖動，發出嗚嗚的聲音。
下雨了，滴答，滴答，聲音真好聽，像是在奏樂。雨點滴答落在池塘里，像是在打鼓，水面上濺起了一朵朵金銀的`水花。池塘邊的小青蛙正在呱呱地唱著歌，它此時的心情非常歡快，一場熱鬧的音樂會便開始了。雨點落在美人蕉上，滴嗒，滴嗒，它們在綠得發亮的葉子上玩起了滑梯。轱轆一聲，把它們送入了綠蔥蔥的草叢里。小草突然變成碧綠碧綠的了。
大自然里藏著許多的聲音和音樂，大自然里也有許多的音樂家，可以走在大樹下聽一聽嘰嘰喳喳的鳥叫，聽聽唧哩哩的蟲鳴。這樣你會感到自由快樂。
大自然的作文 篇2
和煦的春風下，聆聽著柔和的音樂，喝著冰咖啡，與朋友漫步在林蔭小道，好不愜意。碧綠的柳枝隨風飄揚，唱著颯颯的歌曲，金燦燦的迎春花綻放笑容，桃花那迷人的粉嫩紅也讓人陶醉其中，鳥兒在枝頭友好的和鳴，人兒撐著烏篷船在波光粼粼的河面上自由飄蕩，這就是萬物生長的季節-春季，這是一個充滿生機的'季節，孩子們也在快樂的玩耍著，布滿白云的天空中飛著各種各樣的風箏，陽光播撒在每一寸土地上，多么美。一切的一切，都是這春天的杰作，都是著春姑娘的杰作，漫步在這和煦的春季里，心情是多么美，多模的放松。
我渴望陶淵明描寫下的那個世外桃源，可是在這種情景下，又有哪里不是世外桃源呢，這么美這么美。只是希望這個世界上多有機上善于觀察的眼睛，多有幾只善于傾聽大自然美好天籟的耳朵吧，大自然給了我們無窮的精神享受，帶給我們歡樂，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活，所以我們要善待自然，保護自然，做大自然的朋友，美化自然，讓大自然魅力永存。
希望我們能夠攜手保護大自然，為大自然撐起一片天。
大自然的作文 篇3
大自然有許多美妙的聲音。
泉水，是大自然的音樂家。當你在爬山的時候，突然聽到“叮咚叮咚”的聲音，那聲音清脆悅耳，仿佛在召喚我們說：“快來享用清甜的泉水。”
小鳥，是大自然的音樂家。當在走在森林里，會聽到小鳥們“嘰嘰喳喳”在快樂地唱著歌，那聲音時而婉轉，時而響亮，那應該是百靈鳥和黃鸝鳥在舉行歌唱比賽吧！
雨，是大自然的音樂家。春天的雨淅淅瀝瀝，喚醒了沉睡的`大地；夏天的雨嘩啦嘩啦，沖走了炎熱；秋天的雨滴嗒滴嗒，帶來了五谷豐登；冬天的雨下著下著，就變成了雪，飄飄灑灑地落下來，給大地披上了厚厚的白色棉被。
大自然的作文 篇4
黑夜降臨了，燈火輝煌的城市寂靜極了，草原上的生物也都熟睡了，到處一片安詳，只有小草.小河.沙石還醒著......
“嘿！小草，怎么這一整天你都愁眉苦臉呢？平時不是挺開心的嗎？走，咱倆一起去玩玩！”小河歡天喜地的問，“唉，”小草說“還玩什么啊！氣都氣飽了。”“呀！小草也有不開心得時候？”沙石疑惑的問，小草說：“你看看，現在有誰會關心到我們小草，我們小草家族一生一世無怨無悔的為他們人類默默無聞地做貢獻，綠化環境，他們還要大面積的鏟除我們，在空地上建創房屋，一點也不顧我們小草的感受，真是太可惡了！”小河聽了點點頭說：“恩恩，你們知道嗎？近來許多兄弟姐妹都來到我著跟我說好多溪流小河都被污染了，要我去閉一閉，我們小河給他們人類提供了好多水資源他們還要.........”
小河控制不住自己的情緒哭了起來小河的哭聲把大樹哥哥吵醒了“小河妹妹干嘛呀怎么哭了？”大樹哥哥問，“大樹哥哥人類好可惡呀，他們把我的兄弟姐妹都污染了，我好害怕他們也把握我污染了。”小河哭滴滴的回答，“對呀，”沙石說“大樹哥哥你還不是一樣，人類把好多大樹都砍掉了，難道大樹哥哥一點也不心疼嗎？”“唉，這有什么用呢，我們又不能阻止他，唉.........這就是我們的命啊”大樹失落的說，小草聽了，也哭了，大樹連忙去安慰他們.............太陽漸漸升起天空再一次蔚藍，剛睡醒的太陽公公聽見了他們的爭吵聲問：“怎么啦？為什么哭呀？”小河連忙把他們的`苦說給了太陽公公聽，“唉，別哭了”太陽說“你們別太抱怨人類了，你們知道嗎，他們好多人類都已經改過自新，他們在大眾的幫助下，大樹更加茂盛了，小草更加鮮嫩了，小河更加清澈了.........”小河他們聽了太陽公公的話后都點點頭，開心的笑了。
大自然的作文 篇5
如果我是一朵落花，我愿意化作泥土來呵護更多的花朵，正所謂：落紅不是無情物，化做春泥更護花。這是龔自珍的一句名言。 如果我是一陣雨，我愿意犧牲我自己來澆灌其它的缺水的'植物，也不愿意看到那些植物因為我的遲到而被渴死。 如果我是森林中的一棵拔地而起的大樹，我會心甘情愿地來讓鳥兒們在我身上安家。鳥兒想在哪兒安家就在哪安家，只要它們住得舒服，我怎樣都可以。但是，如果我老得不能為它們服務了，那鳥兒們只有迫不得已地去找別的地方安家了。 如果我是大自然中的一條小溪，我愿意歡快地演奏出一首又一首幽雅的小曲，讓人們與我來唱歌，如果你們不幸接不上來的話，哈哈！我就會讓洪水哥哥在我身上淌過去，把你們淹沒！ 如果我是一只小鳥，我會熱切地和他們打招呼：你好呀！淘氣的溪流弟弟，你撅著屁股在干什么呢？我猜你賭氣鬧去了吧？你好！梅花鹿姐姐，你能允許我在你身上歇一會嗎？我已經在空中飛了幾個小時了呀！我可以為你唱歌呢！ 如果我是&& 我熱愛大自然！我更愿意成為大自然中的一員。實小六年級:神秘人
大自然的作文 篇6
聽那潺潺的流水，瞧那一年四季常綠的松柏，傾聽自然界中鳥兒、魚兒、飛蛾的鳴叫聲。你可曾聯想、領會到什么？難道只是僅僅如此而已嗎？
當一棵樹從一粒種子發芽而起，它也就開始了一生的生活，在雨水和土壤的精心呵護、照料下，小樹苗也一日天地茁壯成長，從一個空白的知識脈庫，逐漸領悟和學習起來。
春天，小樹開始了人生中最絢麗的篇章；一個剛出生的小伙子，對面前的一切是那么新奇渴望；樹枝間鳥兒也不斷的來此筑巢。雖然這是曇花一現，但仍如飛蛾撲火般地發人深思：短暫的一瞬間，是無法用任何東西取代的。
夏天，小樹枝繁葉茂，人們絡繹不絕地在此乘涼，微風習習拂過，小草時而揮手，時而搖頭，仿佛在對乘涼的人表示深深地歡迎。這時，樹卻扮演著一個青年的角色，剛步入世界，涉世不深，對人對事沒有獨特的`見解，需進一步品味和領會。
秋天，樹的葉子含淚，人生的路程也走到將近三分之一，樹卻仍停留在原地，而落葉卻告別了它們的短暫而默默無聞的一生。這時，樹正處于中午時期，經歷了風風雨雨，看破了世間的人和事，對人、事有了一種不同的見解，即使樹葉的一生是短暫的，但它卻也從容的送走了它的生物乳兒。葉子的離去，并不是完全不留戀，而是它明白人生就是這樣，別無選擇，只求在有限的年華，書寫匠心別致的人生，描繪絢麗多彩的畫面，歌唱快樂而充實的生命之歌。
冬天，唯獨樹干在寒風中孤獨地忍受著一切，偶然，雪花也會憐憫它，于是，片片晶瑩剔透的雪花停留在枝頭，為樸實無華的樹干增添了別樣的景致，這時，飽經風霜、閱歷豐富的老人形象脫離而出。這就是樹的一生。人生不也是這樣嗎？
用心聆聽自然之聲，用思想領會自然之奧妙，用行動去順應自然之步伐。
大自然的作文 篇7
星期天早上，我和媽媽起德很早，準備去鄉下的奶奶家。鄉間的小路非常幽靜，風吹著稻谷，發出“沙沙”的聲音，像正下著一場春雨。賣菜的農民挑著沉重的扁擔，發出“咯吱咯吱”的響聲，多像一首歡快的樂曲啊。沿途的一座座農舍里，不時傳出公雞“喔喔喔”的打鳴聲，小狗“汪汪汪汪”地叫個不停，“喵喵喵……”，那是小貓在嬉鬧吧？小動物們的`叫聲此起彼伏，真是一篇壯觀的交響曲。
一到奶奶家，我就直奔后院，一棵棵高大的樹木茁壯挺拔，。陣陣秋風吹過，樹葉發出“嘩啦啦”的聲響，偶爾落下幾片樹葉，發出“撲簌、撲簌”的聲音，仿佛為秋風伴奏呢。幾只不知道名字的小鳥在樹枝“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在歡迎我的到來。
后院池塘的泉眼里，汩汩地冒出清涼的泉水，丁冬悅耳，一群白鵝不怕冷，“撲通，撲通”地前赴后繼跳進池塘里，在水里嬉戲，玩耍，伸長了脖子，“嘎，嘎，嘎”地叫著……大自然真是一位偉大的演奏家。
大自然的作文 篇8
感受大自然今天，我來到了家鄉——天臺。今天早上我和媽媽約定好，來江邊玩。江邊的風景好美啊，水中點污漬也沒有像面有魅力的鏡子讓我陶醉，江邊的沙石非常多形態各異：有的像雞腿，有的像面包，還有的像瓶子，江邊的小草想在跳舞似的。天上的白云。白云有的像武松在打老虎，武松腳把老虎踢飛了，老虎痛的要命躺在地上。有的.像對男女在牽手談戀愛。還有的像你個小孩在田野中放牧。后來我和弟弟在江邊上發現沙灘，于是我和弟弟做了個水壩，先做金字塔，再在上下左右戳個洞水會流出來。大自然真讓我陶醉。
大自然的作文 篇9
年輕的人，年輕的山，年輕的水。
夕陽西下，斜陽灑在平靜的水面上，湖面蕩漾著，泛著紅光。一個年輕人站在水邊，右手拿著魚竿正在釣魚。“嘩……”平靜的水面動蕩起來了。“釣到了！釣到了！”年輕人赤著腳，捉著魚往回跑，小鳥也跟著他會家。家？其實就是一間茅屋。家人？其實就是這些動物。周邊是山林，年輕人喜歡這里的山、這里的水、這里的山和山里水里邊的居民們，他很快樂，他，愛大自然。
中年的.人，中年的山，中年的水。
不知過了多少年，他依然住在山林中。傍晚他依然站在湖邊，手里提這魚竿，魚簍中沒有一條魚，也許這原來就不是他的目的。水面依然那樣平靜。“嗚……”汽笛聲又響了，那些天總是有一艘小艇開往這片山林。有兩個人走在岸邊，手中拿著圖紙，指指點點，他不明白，那些人要干什么。可是他明白他愛這里，不會讓別人破壞這里。他要把這些山和水留給自己的孩子們，留給魚啊，鳥啊和它們的孩子……
年老的人，年老的山，年老的水。
他老了，胡須、頭發都染上了白色；山老了，山上建起了廠房；水老了，垃圾漂在水面上。傍晚他還是站在湖邊，手里不再提著魚竿，看著那淡黑色的水，心想也許魚早搬家了吧！這里不再平靜。他開始懷念過去，開始懷疑自己，因為這里不再美麗……
從前的人，從前的山，從前的水。
從前的一切不存在了。老人死了，帶著懷念和困惑走了；山野走了，早已被工廠取而代之；水，同樣也走了，那里早已建起了高樓。如今，只剩下一片“繁榮”“喧鬧”……
那人，那山，那水，那時，那地的環境……只屬于那時。
這是我看過的一個故事。老人的疑問，同樣困惑著我，不知道“繁榮”與“平靜”之間我們該選擇什么，拒絕什么……但肯定的是，與自然對立，違背自然規律，破壞自然，會遭到自然的懲罰，只有認識自然、愛護自然，人與自然才能和諧發展。所以大自然是我們的朋友，我們應該保護她，而不是去破壞她。
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