實用的自然作文匯編（7篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的自然作文7篇，希望對大家有所幫助。
自然作文 篇1
今天是1月6號，老師帶我們去自然博物館參觀。我們在八點半就出發了。
十點半我們到了地方。大門前面立著一個蜿龍的化石，很大很高。在老師的帶領下，我們上了二層，在二層，我看到了“神奇的非洲”里的各種動物，有長頸鹿、大象、斑馬……等很多動物。然后我們往前走，我看到了土狼、白蟻、大耳狐、山葦羚……等我從來沒有聽說過的動物，還有老鷹、獅子和獅子沒有吃完的肉，好害怕呀！好在它是假的。我們還看了很多動物，還有馬賽人和馬賽人住的草房子，我們看完了就原路返回。
我們開始參觀下一個地方，首先我看到的是竹子，然后過了一個類似于橋的.東西，下來之后天就黑了（不是真天黑！）我們看到了巨大的蜻蜓，還有迷你的小模型，真好看！
我們又去了一個地方，可我不知道這是什么地方。那里有一些植物的根、圓白菜、螞蟻、兔子、刺球……等很多東西，我最喜歡的就是蜂鳥了，它長的毛絨絨的，真可愛！
然后我們去參觀恐龍，我們第一個看見的就是三角龍和霸王龍，它們還會動，太可怕了！我們往后走，我看到了好多不知道叫什么名字的恐龍，還有飛在天上的呢！我們還看了慈母龍和它的小寶寶，太可愛了！還有恐龍蛋化石，嗯……很大呦！
我們要參觀恐龍化石了！這里很多恐龍化石，有蜿龍的、劍龍的、霸王龍的……等很多化石。
我們又要去什么地方呢？哈！是海底世界！我們看到第一個魚就是金魚了，不過你別興奮，后面還有很多奇怪的“活”魚呢！可我并不知道它叫什么。我看見好多好多小紅魚，還有巨大的海龜，我們還看了魚呢！后來又看了大熊貓、北極熊和很多貝類。
這次參觀，我很高興，我看見了以前我沒有見過的東西，這些東西課本上是沒有的，希望以后還能再來一次這樣的地方參觀！
自然作文 篇2
雨千變萬化，每個季節都不一樣，春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺，雨色非常美麗，雨聲也很動聽。
下午，天暗了下來，像是要下雨了。我打開窗，感到鼻尖涼涼的。細細看，無數條雨線落了下來，越來越密，一場春雨到來了。雨點落在窗臺上，濺起了一朵朵小水花。透過窗戶，我看到原本干燥的馬路上，出現了密密麻麻的水印，將地面分成了好幾塊，像是小雨點在作畫。俗話說“潤物細無聲”。春雨的聲音本來是很小很小的，幾乎都聽不見了，但窗戶頂上有一個棚，雨落在上面發出輕輕的“啪啪”聲，這聲音時慢時急，時高時低，時沉時響，時斷時續……好像在演奏樂曲。雨點是那樣的小，雨簾是那樣的密，如千萬條細絲，蕩漾在半空中，給大地披上一層白紗，好像天上有一個大水壺，在給大地淋浴。
春雨滴滴嗒嗒下個不停。晚上，燈都接連著亮了起來，雨在霓虹燈的照耀下，變得一會黃，一會綠，五彩繽紛，美麗極了。在車燈前的.雨變成了白色，閃著光，像一顆顆鉆石，光彩奪目，比寶石更耀眼，比碎銀更閃亮。窗外，幾盆月季正吸收著春雨的滋潤，想必花苞不久就會開了。我聽著雨聲，睡著了。
第二天早上，雨變小了一些，月季花的花苞上全是小水滴，晶瑩剔透。我吃完早飯去上學了，平臺上已積起了水，雨點落在水塘里，漾起了陣陣漣漪。在去學校的途中，我發現身上的雨點又多了起來，看來這雨還要繼續下啊！
我望著那毛毛細雨，心想：春雨，你滋潤了萬物，何時會停？
自然作文 篇3
大自然有著許許多多令人著迷的事物，這些事物都會帶給我們不同的啟示，下面我們一起看看這篇《大螞蚱》。
初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。我和好朋友楊佳晨正津津有味地看著《十萬個為什么》。當了解到螞蚱它不能像人一樣用鼻子呼吸，而是用肚子來呼吸。我們覺得真是不可思議!當下便決定去捉只螞蚱來瞧瞧。
剛來到草叢就發現一只活蹦亂跳的大螞蚱，我立馬屏住呼吸，慢慢地蹲下，踮起腳尖，猛地一扣，輕而易舉的捕獲了這只大螞蚱，真讓我們興奮不已!我們把螞蚱帶回家，楊佳晨端來了滿滿一盆水。我把螞蚱放進水里，又將它的腦袋往水里按。起初，它只是浮著，擺動四肢，在水面悠閑地游動著。
緊接著，我又把螞蚱的肚皮往水里按壓，這下螞蚱可跟我急眼了。腿拼命地蹬，還努力的想煽動翅膀，發狂似得亂動，弄得水珠四濺。不一會功夫，嘴里竟然口吐白沫了。我想：他一定嗆了不少水，于是我趕緊幫它脫離這“苦海”。在“岸上”，只見它四條腿耷拉著，觸須顯得有氣無力。我們大氣都不敢喘一個，過了好長時間，它終于恢復了些許體力。楊佳晨手忙腳亂的掉了水后，我們準備放生了這個可憐的小家伙。一路上我們倆都興致勃勃的'討論這次的實驗，而且我親眼見證了螞蚱鼻子是長在肚皮上的，這真令我感到高興還特有成就感!
我們又來到了這個綠草如茵，四周環繞著五顏六色的花兒的好地方。我緩緩地攤開雙手，螞蚱迫不及待的的跳出了我的掌心。看著它離去的小小身影，我和楊佳晨心里比吃了蜜還甜!
大自然孕育著無數個生命，它們為了生存，為了表現出自己獨特的美麗，都展示出不同的精神!無論是廣闊的大自然還是書本，都給了我許多啟示，就讓我去細細品嘗，慢慢探索吧!
自然作文 篇4
春天細雨敲打著窗欞，噼里啪啦的聲音如同打鼓一樣有節奏。窗外，小溪不停地流淌著，彈起了歡快的D小調。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，“嘰嘰喳喳”地歡叫聲使春天生機勃勃。
夏天，燦爛的陽光照耀著樹梢、大地。看！那是什么？是一群正在“咕咕呱呱”叫喚著的青蛙，好似在說：“我們唱得多么好聽！快來聽聽我們美妙的歌聲吧！”頓時，一只畫眉鳥從樹叢中飛了出來，站在溪邊的蘆葦上興奮地叫著，那歌聲可以和殿堂級的歌手媲美了！看來大家都在為大自然的音樂會做準備了呢！
秋天不知不覺地踏入了家門。秋風吹醒了小草，小草彎下了腰，擺了擺身子，發出了“沙沙”聲，秋風又席卷了樹林，許多落葉從樹伯伯的懷抱里掙脫出來，跑到了地上，仔細聆聽這一過程，會聽見“嘩嘩”這樣清脆的聲音。果園里也能聽見“砰”地一聲，看！一個紅通通的熟透了的蘋果摔到了地上，“砰”聲那么響，它不會很疼嗎？
冬天，凌冽的北風呼嘯著，天上落下了雪花，小朋友們穿著新的棉衣跑出了家門，笑盈盈地打起了雪仗。可以聽見小朋友們歡樂的'笑聲。家家戶戶都放起了鞭炮，“噼里啪啦”的響聲無處不在。小朋友們捂著耳朵到處跑，叫著：“爆炸啦！爆炸啦！”大家和睦相處，是多么其樂融融，到處都洋溢著大人小孩的笑聲。
啊！春天、夏天、秋天、冬天的歌聲是多么美妙啊！請仔細聆聽大自然的交響曲，你會聽見一些你意想不到的其妙聲音！
自然作文 篇5
一個風和日麗的早晨，我推開窗戶，涼爽的風撲面而來，啊，早晨好清爽吖！
我欣賞著外邊的風景，和大自然的朋友打起了招呼：你好，親切的太陽公公！你起得真早，是在晨練嗎？你好，心靈手巧的彩霞姐姐！你織出一緞又一緞漂亮的`綢布，是要給太陽公公做衣服吧？你好，嬌嫩的小花妹妹！你仰起頭，是在對我打招呼嗎？你好，嫩綠的小草弟弟！你探出你圓圓的小腦袋，是想看看外面的世界有多精彩嗎？你好，健壯的樹哥哥！你這么有精神，昨晚一定做了一個香甜的美夢吧？忽然，從遠處傳來一首無字的歌謠，由遠而近，由遠而近。仔細一瞧，原來是調皮可愛的雨珠妹妹來了！我熱切地向雨珠妹妹打招呼：你好，淘氣的雨珠妹妹！你把樹哥哥的葉子當成了蹦蹦床，可要小心呀，別掉下來啊！只聽“咚”的一聲，原來是不聽話的雨珠妹妹掉下來了，你看，頭上摔了一個大包吧！以后可不要這么調皮了哦！雨珠妹妹你可別再撓花兒妹妹的癢了，你看她都笑彎了腰，要是你再弄的話，她可要哭了呀……雨下了一整天，我跟大自然中的朋友打招呼打了一整天，今天可真開心啊，以后我還要和大自然的朋友一起玩耍，一起嘻哈啊！
自然作文 篇6
大自然的啟示
在生活中，大自然給了我們許多的啟示，有很多的發明創造都是從動植物身上發現的。
小青蛙為什么一定要等飛蛾起飛才發動攻擊呢？通過多次實驗，仿聲學家終于發明了電子蛙眼。
為了弄清楚為什么青蛙一定要等飛蛾起飛才發動攻擊，仿生學家對青蛙進行了特殊的實驗研究。
原來，蛙眼視網膜的神經細胞分成五類，一類只對顏色起反應，另外四類只對運動目標的某個特征起反應，并能把分解出的特征信號輸送到大腦視覺中樞——視頂蓋。
視頂蓋上有四層神經細胞，第一層對運動目標的反差起反應；第二層能把目標的凸邊抽取出來；第三層只看見目標的.四周邊緣；第四層則只管目標暗前緣的明暗變化。
這四層特征就好像在四張透明紙上的畫圖，疊在一起，就是一個完整的圖像。
因此，在迅速飛動的各種形狀的小動物里，青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他飛動著的東西和靜止不動景物都毫無反應。
這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。
把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。
這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。
特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。
在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。
在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
在生活中，我們要仔細觀察周圍的生物，有所發現，有所發明。
陜西省漢中市漢臺區北大街小學四年級:程語涵
自然作文 篇7
清晨，東方剛剛泛起魚肚皮，一切都顯得霧蒙蒙的，仿佛給大地披上了一層白紗。
大地還在沉睡中。花兒美麗的小臉上滾動著晶瑩的露珠。“喔喔喔——”一只公雞清脆的叫了幾聲，寂靜的'村莊馬上熱鬧起來，鳥兒正在嘰嘰喳喳的聊天；小溪正在叮叮叮咚咚的唱著歌兒；太陽公公也升了起來，休息了一夜的人們，也開始了新的勞作。
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