自然作文

時間：2023-09-11 16:21:45 自然作文

自然作文優選【10篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的自然作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自然作文優選【10篇】

自然作文篇1

　　世界上最美妙、最原始的聲音是什么呢？我認為是來自大自然的聲音……

　　一年四季、春夏秋冬、夏季是我最鐘愛的季節。夏季是一個旅游的季節、我愛旅游。走進茂密的大山深處、抬頭望去、只見一只只鳥兒在天空中和樹林中飛來飛去、“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲、頓時給大山深處增添了幾分生機。歡快悅耳的鳥叫聲仿佛也是在歡迎每一位游客。穿越樹林、來到大山腳下、清脆的.水流聲、“嘩嘩嘩嘩”的流淌不止、好像在高唱美好的生活！泉水常年流淌不止、最終流入了大海、是以為大海有著“海納百川、有容乃大”的精神！為眼前的景觀嘆為觀止！夏天的天氣、就像一個小孩子、變化無常、剛才還晴空萬里、不大一會功夫、天空就慢慢暗淡了下來、伴隨著一陣陣風聲、把樹葉刮得“沙沙沙”作響。頓時、天空更暗了、豆大的雨點“噼里啪啦噼里啪啦”的敲打在地面山、樹葉上、偶爾還伴隨著“轟隆隆”的雷聲！好像天氣勃然大怒、讓人不覺的有點害怕。這可能就是大自然的力量、有溫和的一面也有粗暴的一面。好像是時刻在提醒人們、要愛護大自然！

　　夏天的雨、來的急。走的也快、陣雨過后、一切又恢復了平靜、大自然經過洗禮后更加美麗、更加清新！我愛神奇的大自然、保護大自然從我做起……

自然作文篇2

　　以微觀世，以微觀景，以微觀細。

　　——題記

　　到滁州，至瑯琊。離去塵俗，相擁山水，迷醉于山水，愛慕于山水。瑯琊之溪，叫歐公醉，叫我戀。

　　清晨，曉霧彌漫，將我繚繞。門前的湖，結上一層薄冰，將清清綠水掩蓋，卻掩不住那澄澈，只又添一層清冷。晨霧繞于眼前，清清湖水在冰下歡躍，正蓄勢破水，重擁山林。曉霧纏上樹藤，伴其左右，與其呢喃；為這靜謐清晨，添一份安寧。朝陽出山，拂去曉霧，拂去一夜的塵埃，又將美麗帶給這片樂土。

　　信步邁入瑯琊山，曉霧在發絲上留下點點痕跡。鳥雀的`鳴叫聲徘徊于耳畔，似與我呢喃，又像同我述那山間趣事。在鳥雀的帶領下，我步入了一片圣潔的天堂。參天古樹，立于路旁；睡眼惺忪，也不禁被自己迷醉。林間的，腳下的，不是山路小徑，而是柏油馬路；卻不感突兀，它好似也被這山林所感，與其融為一體。

　　隱有泉聲潺潺，不絕于耳。告別鳥雀，追尋山泉。一步一響，山間的清晨也被這泉水所感，便是輕快，明朗起來。隨著步子聲，伴著泉水聲，越來越響，越來越脆。眼見釀泉，耳聽泉聲，心感泉情。掬一捧泉水，冰涼之感蔓延全身，喚醒了每一個細胞。石露于泉，泉低于石；相伴相依，相慰相感。不禁為其所動，已然置身于中。

　　別泉，迎亭。坐于醉翁亭，也感歐公情。山擁水環，于亭中，悟其情。歐公亦于亭中，伴吾左右，吾亦與其同醉。“醉翁之意不在酒，在乎山水之間。”山水之景，映于心中；山水之情，悟于心中。醉翁之意，吾似懂。

　　與歐公相伴，吾悟其心。抒情于山水，寄情于山水。山水之景，在外，亦在內。將山水之景刻于心，時時品，回回憶。這便是山水之樂，便是自然之趣！

　　歐公之醉于其心，瑯琊之美于吾心。瑯琊之美，令歐公醉，令我戀。自然，奇異乎！

自然作文篇3

　　大自然因為被某些人類的破壞而傷心地在落淚，大自然哭地很傷心，很痛苦。

　　在小溪里，一群小魚在歡樂地玩著，高興地嬉戲，在清澈見底的溪水里呼吸著。可是有一天，可惡的人們在小溪邊排放農業藥物、廢水……讓小魚們連續死亡。最后，小魚不得不游向河里，每天都得小心不被大魚吃掉或不被人們抓住，過著日夜不停的逃避生活。

　　在森林里，動物們過著食物鏈的生活，自己要找到可以吃的東西，但也要逃避著，使自己不被比自己更強大的生物吃掉。可是人類的捕抓，動物們所剩無幾。人類捕抓著熊，要熊的肝、心……人類捕捉老虎，要老虎的皮、肝，讓一些老虎們不得不每天只吃地上的草，人類捕捉羊，要羊的`肉，羊群每天吃草時，只要和同伴搶著草吃，留了了悲痛的眼淚。

　　一座寬廣的草原，原來獅子們是草原的主人，可是人們一旦到草原時，草原的主人就變成了人類，人類捕殺著獅子們，現在以存的品種不到幾十種。

　　大自然的動物們每天都落著淚珠，它們很傷心。而且每個星期，全世界都在一個品種的動物在消失，一些動物們已經滅絕了。

自然作文篇4

　　我站大清早，剛走出門，一股芬芳花香撲鼻而來，嘰嘰喳喳，一只身披紅色衣裳的翠鳥似乎在與我交談著：“哎，小女孩，你瞧，太陽多亮呀！今天天氣一定不錯！”

　　公園里，年邁的老人們正在打著太極拳，我情不自禁的躺在綠草叢中，望著樹上那些小鳥，它們好象在開音樂會和卡拉OK呢，嘰嘰喳喳，小鳥的動聽聲音漂出來了。之所以那年邁的老人們不需要音樂，是因為他們每天早上都伴著鳥兒的演唱在打拳呢！

　　聽著，聽著，我不由得陷入了幻想，我覺得自己好像也是一只鳥，撲閃著翅膀，啊！我竟然會飛了呀！從未感受到在天空上飛十分的興奮的我，開始了幻想。

　　三只青蛙蹲在荷葉上唱著一首首優雅的小曲兒。一瞬間，我似乎聽懂了它們的語言：“我像只魚兒在你的身旁這歌聲真不賴，詞寫得挺有詩意。聽著聽著，我自己也嘰嘰喳喳地唱了起來，許多同伴飛在我的身旁，“你真棒，你唱的歌真好聽”。

　　這時，吹來了一陣微風，我有一種清風拂面的感覺。“涮”“涮”“涮”，微風讓樹葉之間的討論更加激烈，這聲音真動聽。飛過樹林，迎面而來的一條清澈的'小溪。“嘩啦啦”“嘩啦啦”，像一曲無字的歌謠，響亮而且清晰，一片片落葉飄落在水中，順著水流的方向順流而下。我站在一片落葉上，隨著它緩緩向下方飄去。

　　大自然的音韻真是如歌如畫，令人流連往返啊！“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”小鳥的演唱會開始了！

　　好美的大自然啊！

自然作文篇5

　　每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗旋律的小溪都閃爍美麗的光輝，品位大自然。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩。細細品味那大好河山無處不在的美吧！

　　夏，多么熱情的名字！她帶來了繽紛絢麗的驕陽，帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶來了奮斗的腳印，帶給我們一支激情的歌曲。

　　秋，多么溫情的名字！她帶來了如金的落葉，帶來了溫柔的秋雨，帶來了豐收的喜訊，帶給我們一篇纏綿的詩章。

　　冬，多么寧靜的名字！她帶來了潔白的雪花，帶來了素雅的天地，帶來了勝利后的沉思，帶給我們一幅清新的畫卷。

　　在自然中生活。自然亦不能錯過那些美麗的芳菲。我喜歡清瘦的.秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，幽閑的素馨。

　　然而鄉村就有許多的甜美意象，比如阡陌—縱橫交錯于茫茫的山野之上，傾吐著陶淵明《桃花源記》里“雞犬相聞”的美好生活情趣。然而在我的眼中，阡陌卻有更多豐富的意義。它們是悠悠呼吸了數千年的《詩經》啊！那是離造物主最近的地方，那兒的人們接受著大自然最睿智的教誨。他們傾聽一棵蘆葦的思考，羞澀的男女用天真質樸的語言吐露情思。于是便有了“關關雎鳩，在河之洲。”有了“所謂伊人，在水一方。”優雅的詩句從遠古款款而來，那是虔誠的采詩官搖著鈴兒奔走于阡陌之上，那是一個寧靜、美麗的鄉村。更是一幅美麗的自然圖畫。

　　在山澗小溪的嘩嘩流水中，你能聽到春的腳步聲。冰雪融化了，化作溪水，唱著丁冬的歌聲，跳下山崖，流出山外，奔向那萬紫千紅的嶄新世界。

　　也正是因為有了這嶄新的世界，才有了“蒼山如海，殘陽如血”的畫面。才有了“江山如此多嬌。”更有了這樣的詩句：

　　大地回春光勝昔，旭日永臨文明門第。

　　山川添秀歲月更新，春回常駐勤儉人家。

　　春回大地千山競秀，迎新春盼江山一統。

　　百年大計樹人為本，邁步迎春春風撲面。

　　春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪。手中書，杯中酒，生活的曼妙讓人陶醉。風和日麗中咀嚼悠然，暴風驟雨時笑傲黑暗、辛酸和痛楚。幸福和安康經過歲月的沉釀，徜徉在心靈深處，沉甸甸的。驀然回首，發現滿地的落英繽紛，原來風景一路都好。

自然作文篇6

　　"心晴的時候，天也是晴；心雨的時候，天也是雨。”你“眼中的景”是否因你“心中的情”而發生變化呢？——題記

　　偶爾仰望天空，天是那樣的藍，那樣美麗。讓我們無時無刻不在感受它。不管是藍天還是大地，不管是白云還是雨露，就像一幅永不褪色的圖畫，等待一顆善良的心·純潔的心，去發現，去體驗，去聆聽，去感悟······

　　凝望碧藍·明凈的天空，感覺到它是那么神圣，不可侵犯，我為之震撼了，它震撼了我的心靈！對于大自然來說，人類是多么卑微啊！更何況人類的`一行一動都可能是可恥的，都可能帶來不可彌補的過錯，甚至最終導致人類自身無法生存，是啊！人類現在做過的事都已經危及了人們自己：亂砍濫伐，工業生產排放污水，亂扔生活垃圾。這一切的一切，后果仍由人類自己承擔，難道不是嗎？

　　“泥石流，洪水，干旱······”已經嚴重威脅到人類的生活，甚至生命。那執迷不悟的人們啊，停手吧！停止你們的所作所為吧！不要再砍伐，讓洪水逼近；不要再浪費，讓干旱降臨；不要再亂扔垃圾，讓環境惡化······

　　偶爾仰望天空，天是那樣陰暗，那樣可怕。讓我們無時無刻不擔心災難的降臨。天空已經不再是那樣了，它哭了，留下了淚，還在提醒著人們，警告著人們，然而，一次次的提醒被人類毅然決然地否定了，它傷心極了，又有誰能夠理解它呢？只是一步步危害著環境，更加嚴重了······

　　那藍藍的天空沒有了，那清澈的河流也沒有了，那綠綠的草地也沒有了，那鮮艷的花朵也沒有了，真不敢想象啊！如果人類繼續持續下去，這世界將會怎樣？面對那些破壞環境而又認為不會受到懲罰的人們啊，醒悟吧！！

　　讓我們共同呼吁，面對每天的朝陽大喊;“愛護環境，文明自我，我環保，我快樂！”

自然作文篇7

　　大自然有千奇百怪的動物，也有奇怪無比的植物。它就像我們的導師，總會給我們一些道理，而我似不起眼的小螞蟻，也會讓我們受益匪淺。

　　那一天，我在白塔公園里散步，一只小螞蟻，引起了我的注意，我停下了腳步，想看一看會有什么事情發生。

　　過了幾分鐘后，只見一只小螞蟻在地上跑來跑去，我也沒在意，和媽媽在那里吃著面包，我的面包不小心撒了一塊，那只小螞蟻跑了過來，圍著我撒了的那一塊面包直轉。過了一會兒，我看見不遠處有一團黑麻麻的東西。我的'好奇心使我不得不去看一看，我走了過去，看見了成群結隊的螞蟻，那整齊的隊伍真威風啊！我跟著這些小螞蟻們，來到了我撒的面包前，我看著這些螞蟻們都把面包背起來，雖然這些螞蟻背著面包，一路很辛苦，面包也一次次的滑下，但是這些小螞蟻們并沒有放棄，而是繼續直前，在它們的團結下，終于來到了螞蟻窩。這時我心里想著：這些小家伙們，今天晚上可以好好吃一頓了。我被這些小螞蟻們的團結精神震驚了。

　　螞蟻就是我們的導師，它會像生活中的老師一樣，會給你一些人生的啟示。寫到這里我想到了一句諺語，那就是：“人心齊，泰山移。”螞蟻給了我們的啟示，會讓它不在平凡。

自然作文篇8

　　感悟大自然，可以體會大自然的美好，感悟大自然，你會發現大自然的魅力。

　　春天是一個充滿希望的，是每個生物全新的起跑線。春天是小草，花朵，以及冬眠動物的鬧鈴。春天的天使來了，吹起柔順的風，緊接著柳樹姑娘開始梳起了頭，還跳起了舞。啊;多美的春天呀;生活在地球的生物們都開始享受這全新的起跑線給自己帶來的快樂。

　　炎熱的天氣，讓我們知道，夏天來了。我想夏天是女孩子們最喜歡的季節吧;在這悶熱的夏天中，一些漂亮的，穿起來涼爽的連衣裙給這炎熱的夏天增添了不少點綴。當然男孩們我想也應該超喜歡夏天，因為在這夏天是有男孩們最喜歡的運動‘游泳’，在高高的跳水板上跳水正是男生最能耍帥的時機。在這炎熱的夏天大家都過著充滿歡笑的日子。

　　秋天一片金黃色，瓜果飄香，使人回味無窮。秋天是一個豐收的季節是農民們歡樂的季節，他們能在這意味著收獲的季節里結束他們在一年中的苦日子。收獲自己在一年中心血的回報。秋天葉子黃了，冷颼颼的風吹起來，告訴世界冬天即將來臨，一年將要結束。潔白，充滿平靜的冬天來了，冬天是我最喜歡的季節，因為在這白雪皚皚的.季節中隱藏著許多人生哲理，比如，松樹，在寒冷的冬天中每個植物都會凋謝，可松樹就不同，它依然矗立在風中，綠綠的樹枝從沒發黃，不管在春，夏，秋，冬它依然是綠色的。我想人們也一樣，也應該向松樹學習它不管遇到多大的困難都要堅持不懈的努力，讓自己永遠發光發亮。

　　大自然就是這么充滿魅力，只是我們沒有發現，當我們可以感悟大自然的美好，你會發現大自然就是人類最寶貴的財富……

自然作文篇9

　　閑聽古琴曲，時韜晦，時恣肆，時深沉，時激越，頓挫不驚，抑揚不亂，張弛有道，收放有方，遂暗忖：《莊子》何嘗與之有異？故瀟灑自然之態，兼古拙遒勁之風。思之量之，揣之度之，其樂無窮，其妙無窮。

　　莊子其書其人，悠閑灑脫，清新質撲，理趣盎然。縱橫而觀，惟三點莊子視之最重：生命的保全、精神的自由和人與自然的和諧。說到保全生命，有這樣一個寓言在《莊子》里反復出現，說是一棵樹，生長多年，巨大無比，卻無人砍伐。因為這種樹做船船沉，做棺棺朽，做器器毀，做門流油脂，做柱生蠹蟲，什么用處也沒有，故而得以保存。莊子認為保全生命的關鍵在于對他人無用，于是不為任何人所用，這樣便可保全了。而對于精神自由，在他看來與生命具有同等的價值。這種自由的最高境界，是擺脫對一切外物的依賴和被束縛。擺脫依賴，《莊子》舉了很多縹緲的神仙例子，借神人們的吸風飲露和御龍而行，道出心目中最佳的個人狀態；至于擺脫外物的束縛，他提出了人類群體生活的方案：山無路，水無橋，居無房屋，行無舟車；萬物群生，人獸雜處，人們于渾渾噩噩中安享純自然的無憂無慮。智力則被認為會使人迷失本性，當摒棄。總的說來就是與其它動物毫無二致地回歸自然。無獨有偶，18世紀西方浪漫主義思潮的鼻祖盧梭也提出"回到自然去"的口號。相似地，盧梭認為原始社會是人類的黃金時代。三千年后異邦得知音，莊周可曾預見？

　　盡管以今天的觀點去審視先哲的思想，會覺得它們在很多時候極端、偏激，但上面提到的.人與自然如何共處卻成為當今最熱門的話題之一。莊子雖然片面、武斷地否定人的智力及生產力的作用，卻堅定地強調了人作為一種生物，作為自然的一部分，應當愛護自然，維護它的整體性，不能隨意按自己意愿對其進行分割和破壞。《莊子.應帝王》中關于渾沌的寓言就很好地闡發了這種觀點。

　　不僅如此，同上文提過的一樣，莊子還希望人們順應自然、回歸自然，融入自然。莊子基于這幾點上的設想雖違背社會發展規律，但橫向比較一下，便可知他這種協調人與自然關系的精神是難能可貴的。這種精神，儒家稱為"天人合一"，但儒家主要用來指一種高尚的道德境界，還沒有上升到莊子探究天人之際的高度。

　　橫向地看，上古時代的西方沒有像古代中國那樣穩定、封閉的地理和自然環境，人們為生計轉徙四方，由此產生發達的工商業和航海業。這當中，人對自然強調的是抗爭和改造，是為西方"天人相分"的傳統。漫長的中世紀，《圣經》宣講的人的種種優越堅定了西人心中人的主宰地位。及至文藝復興，人更被推得至高無上："宇宙的精華！萬物的靈長！"（《哈姆雷特》）其后，工業革命使生產力飛躍，同時進一步把人與自然拉開成為對立的兩面。人們想方設法對付自然，從自然那里竭力搜刮財富。并要叫囂要征服自然。我國在五六十年代也曾提出"人定勝天"，結果違背了自然規律，辦了很多錯事。事實上無論何時何地，破壞自然、違背自然的做法最終都遭到了自然嚴厲地報復--我們損害了自然，自然因為被損害而反過來損害我們自身。在看到和預見到自然被破壞帶來的巨大而深遠的影響后，越來越多的人開始反思曾為人我們創造輝煌的"天人相分"的局限和片面，開始關注古老而具有鮮活生命力的東方"天人合一"哲學.而東方諸多哲人中,思想最貼近"天人合一"實質的當推莊子。他認為人本來就屬于自然,順應、愛護和融入它是自然而然的。若身為自然一分子卻要"改造"、"征服"它，無異于動物體內細胞癌變，盡管暫時奪到營養，最后還是一同覆滅。

　　可貴可喜的是，莊子并不一味地消極維護、順服自然，他對自然同樣有積極的看法。莊子主張從自然中積極主動地學習，并且不否定這其中人的作用。《莊子.養生主》里庖丁解牛的故事就表明了這點。庖丁由于"依乎天理"，"因其故然"，懂得牛的骨骼結構，才不致于把刀砍到骨頭上。將故事的意義引申開來，莊子是在告訴我們，應該去學習、了解自然，而且要善于運用自然，為自身服務。看來，協調順應而非肆意破壞，學習運用而非貪得無厭，也許是人與自然共處的最佳準則。

　　縱覽《莊子》，幻想中有務實之法，偏激中有冷靜之思，消極中有積極之道。去虛而存實，去蕪而存精，去偽而存真，或有助我們對自身、對自然多一些認識，從而在與自然的協調關系中平穩和諧地進行自身的發展；而《莊子》中浸透著靈氣與睿智、瀟灑與曠達的人與自然的哲學，也必將裨益于我輩，振鐸于來者，啟迪于后人。

自然作文篇10

　　走在白皚的雪地中，欣賞著雪兔奔跑，一切都是如此美妙！我輕輕撫摸，撫摸著雪白的兔子；我悄悄撫摸，撫摸著美好的雪，一切都是如此令人享受！

　　俯視那一株株野草，傾聽著草的脈動，曾經，它們是披著綠衣，聳立在原野之中，好不威風！如今，不僅風光不在，還得承受雪的重量，有些同伴已承受不了。一個接著一個，倒了下去，雖然失去許多同伴，卻也不是白白犧牲，為日后的新朋友成為肥料。

　　看到一旁凍住的河流，我不禁沿著河走，心思也飛到河的盡頭。這條河的水源地，一切的用水都在這出現，而路上有許多花草，驕傲地挺在雪中，吸取融化的雪，及河流底部凍結的'水，接受強風的考驗，承受雪的壓制，卻還是堅忍不拔，使我忍不住肅然起敬！看到一些花草被壓制，我忍不住把上面的雪撥掉，因為，我下定決心，要努力用自己的雙手幫助所有的植物！

　　“一沙一世，一花一天堂。”這世上所有的事都有它的精神，不管是好是壞，只要有下決定，有志者，事竟成，一定能完成你的夢想，不留遺憾的離開！

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