大自然的作文6篇【精選】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大自然的作文6篇，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
大自然給我們的第一個禮物是自然風光。自然風光帶給了我們生機盎然。滾滾的江河流動著，跳動著，歡呼著。平靜的大海躺在沙灘上，任意的讓人類在它的身體里游泳，讓人類躲避夏日的酷暑。高大的樹木也隨處可見，它送給人類果實，讓人類在它的樹蔭下乘涼。一切都是生機勃勃的景象。
大自然給我們的第二個禮物是危機與智慧。有了危機就有了智慧。大自然創造出洪澇、地震、干旱、泥石流等自然災害，給我們帶來巨大痛苦的同時又教會我們如何去克服這些困難，這是大自然給我們的第二個禮物，危機與智慧。
大自然給我們的第三個禮物是海洋。有人就會問道：海洋也算是禮物？當然算。第一，我們平時要用的電，大部分都是從海洋的力量而得來的。第二，我們吃的食用鹽也是從海洋中得來的。第三，在夏天的時候我們可以去海邊避暑，誰說這不是禮物？
大自然給我們的第四個禮物是石油與水。你也許會說，石油不是大自然創造的。誰說不是呢？大自然創造出生命與土地，生命終結后，還剩下殘骨，殘骨埋在大地里，經過擠壓，就慢慢地變成了石油。石油讓汽車充滿動力。當然，水是我們必不可少的，人的`身體有一半以上是由水組成的，人只要三天不喝水，就會死亡。大自然的這份禮物是多么的重要！
大自然給我們的并不止這么多，還有生命、大地等等。啊！大自然的禮物多么的偉大！
感謝親愛的大自然！
大自然的作文 篇2
大自然有各種各樣的聲音。你聽，小河“嘩嘩”地流淌著，似乎在哼一首歡快的樂曲；你聽，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在唱著一首美妙的歌曲；你聽，風娃娃“呼呼”地叫著，給炎熱夏天的人們帶來了涼爽……
小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”唱著，每天早上就會叫我們起床；每當聽到小鳥的叫聲，我就從夢中醒來，開始新一天的學習、游戲；柳樹的葉子嫩嫩的，風娃娃一吹，小柳樹就飄動著，輕輕拂動水面，發出“撲撲”的聲音；小河“嘩嘩”的.聲音，像一個只會說“嘩嘩”的孩子的話音；小金龜子們看見了小柳樹，發出了“噓噓”的聲音，小老鼠發出“吱吱兒”的聲音，“嗡嗡”的聲音是蜜蜂采花蜜的聲音；“呱呱呱……”，青蛙是一群伴奏者，它們的前奏一響，荷花便“啪啪”地開了花，看荷花笑得多甜美！百靈鳥、畫眉鳥是這支樂隊的主唱，它們“咕咕咕”“嘰嘰喳喳”地唱著，大方地展示著自己美妙的歌喉！
啊，大自然的聲音多么美妙！
大自然的作文 篇3
大自然的聲音是奇幻多彩的，大自然的聲音是獨一無二的，大自然的聲音是曼妙多姿的，只要我們留心發現，大自然的聲音處處都有。
只身一人，漫步在林間小道中，微風襲來，樹林中的葉子便“沙沙”作響，整齊劃一地奏著一首自然的歌謠。雨，從高空中緩緩墜落，落在水池中，“滴答——滴答——”一陣陣清脆的響聲，悅耳動聽，仿佛正舉辦著一場免費的音樂會。
向遠處游走，小溪流動得是那么歡快，發出“嘩啦啦”的叫聲，如一群淘氣可愛的小娃娃在水邊盡情嬉水。望見湖泊，好似望見一面明亮的大鏡子，清澈見底。仔細一看，河流正緩慢地流著，河水中時不時會跳出一兩只小魚，發出“噼啪、噼啪”拍打水面的聲音。
往深處前進，動物的演奏歡快動聽。你瞧，鳥兒高高地站在枝頭，嘰嘰喳喳地為它們伴奏。它晃動著自己的小腦袋，卡準節拍，一絲不茍的為這首樂曲做著“不起眼”的.奉獻。蟬兒們“吱吱”地叫喚著，開心地望著大家。大家十分賣力，頭上滲出了辛勤的汗水。青蛙先生成了音樂會的主角，“呱呱、呱呱……”引領著大家往高潮進行。
不只是動物，植物也會發出優美動聽的聲音�？�!一朵含苞待放的花骨朵兒，正立在土壤之中，馬上就要開出美麗的花了。就在這無意間，“啪——”花朵綻開了笑臉，露出了嫩黃色的花蕊，這美好的一瞬間，如果用相機來記錄下來是多么美好呀!
大自然的聲音無處不在，如魔法師一般，若隱若現，只要我們細心傾聽，就一定會被大自然的聲音所震撼!
大自然的作文 篇4
我快要過生日了，爸爸送給我一只可愛的小烏龜，我十分高興。烏龜的背上長著一塊堅硬的.龜殼，走起路來慢吞吞的，十分可愛。
我每天都細心地照顧它。每次一回家，我就給它喂食，有時還帶它去曬太陽……我十分地喜歡它，每次去上學時，我都會戀戀不舍地跟它說再見，甚至睡覺的時候，也會把它和它的窩抱上床，看著它入睡。小烏龜也在我的呵護下茁壯成長。
有一次，爸爸媽媽都不在家，我十分無聊，就從盆里拿出小烏龜，和它一起玩耍�？墒俏野l現，小烏龜都養了一年了，我把它照顧得這么好，每天都按時喂食，換水，可它為什么還是這么小呢？我十分著急，心想，我每天把食物從一袋增加到兩袋，食物增多了，它會不會長得大一些呢？說到做到，我每天把食物增加了。小烏龜果然長得更大些了，我十分高興，于是，把食物從兩袋又增加到了四袋，希望它從小烏龜飛快地長成大烏龜，可是，我喂食太多了，小烏龜被撐死了。
我十分傷心，哭了好長時間。從這件事知道了：任何生物的生長都有它的規律，如果我們急于求成，反而會適得其反，好心辦壞事。指導老師：楊老師
習作評析：小作者能把自己是怎樣精心喂養小烏龜，多么喜愛烏龜和最后急于求成害死小烏龜的經過寫得很清楚，語句很通順，層次很清晰。
大自然的作文 篇5
大自然給了我們數不勝數的啟示，比如：魯班造鋸、魯班造傘……聽過故事之前，我也見過大自然給我的啟示。
那是在一個涼爽的黃昏。我在路乘涼，突然看見一個白色的東西在緩緩移動。走進一看，原來是幾只小螞蟻在搬一小塊面包屑。我想：有螞蟻的地方就有蟻巢，那蟻巢在哪呢？我找來找去，終于找到了在花叢中的蟻巢。就在這時，一只小螞蟻迅速地跑到不遠處的蟻巢，但不是花叢中的蟻巢。過了一會，小螞蟻出來丁，身后還跟著一大螞蟻。原來是去找幫手了。有了大螞蟻的'幫助，螞蟻們的速度變快了，可我看了看蟻巢，又看了看螞蟻，螞蟻離蟻巢還有好一大段路。我不免為螞蟻傷感，可螞蟻僅管知道但還是堅持不懈。我被深深地感動了，我找了一根樹枝，慢慢地把螞蟻推上去，時間一分一秒過去了，我終于把螞蟻推到蟻巢旁邊了。突然，一只小螞蟻轉過頭來，好像在跟我說：“謝謝你�！蔽覍χ浵佄⑿�，好像我也在跟它說：“不用謝�！�
螞蟻那種堅持不懈的精神深深地打動了我，打動了我的心。
大自然的作文 篇6
在上個暑假的時候，我觀賞到了自然的美麗景色，并學習到了人生的一件大事。 在上個暑假，我去了三角龍灣，猶如到了人間仙境。天氣十分炎熱，但是我感到了一絲涼意，一看，原來是三角龍灣茂盛的蒼松互相覆蓋，讓人神清氣爽，心曠神怡。
我仔細觀察這樹木，它們生長的地形十分險峻，但是它們毫不屈服，挺拔地站在山林之中，它們一心向著陽光，毫不退縮。這時我注意到腳下的階梯是用木頭做的，與四周的環境融為一體，十分和諧。走著走著，不知不覺就到了湖邊，放眼望去，一片碧綠，雖說這湖與山峰的`顏色都是綠的，但是，它們綠得不一樣，湖水的綠顯得是那樣的柔和，并不突出；而山峰的綠，綠得突出。
每一個都不同，形態各異，各有千秋。我們乘船要到對岸去，船到湖中央的時候，乍然一看，青山環繞，碧水蕩漾。沒有半分污染，一切都是那么的美妙，風在耳旁輕輕拂過，那聲音就像一首優美動聽的歌，我聽得都入迷了。 我們到了一個湖中央的小島上，先休息片刻，又開始觀察了起來，小島很是精致。時而有蜻蜓飛過，它們要到對岸去，它們都比平常的大，大概是因為這樣美好的山水讓它們不想再做一只普通的蜻蜓了吧，我這樣想到天黑，不禁想到了應該保護環境。 這一次的旅游讓我看到了美麗的山水，也讓我學習到了保護環境的做法，那就是——不亂扔垃圾，看到垃圾要撿起來。
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