學校巾幗文明崗自查報告

時間：2024-09-16 07:32:45 自查報告

學校巾幗文明崗自查報告

　　各學校單位把“巾幗文明崗”創建活動納入了精神文明建設的重要內容之一，以下是小編搜集整理的學校巾幗文明崗自查報告，供大家閱讀查看。

學校巾幗文明崗自查報告

　　篇一：學校巾幗文明崗自查報告

　　澄江幼兒園是一所有著52年悠久歷史的幼兒園，現有教職工29人，其中女職工24人，占職工總數的82.7%，高級教師2個，鎮級骨干教師3名。在這片永遠充滿生機與活力的天地里，歷代巾幗辛勤耕耘，取得了豐碩的教育教學業績，積淀了豐富的精神文化，為澄江地區的幼兒教育事業的發展作出了突出貢獻。

　　幼兒園在20XX年被評為澄江鎮巾幗文明崗，教師組織幼兒參與各種活動也取得了較好的成績。我園歷來堅持內走內涵，外做宣傳的道路，取得了許多成績。特別是現在實現了一園兩點，有300多名幼兒入園的良好發展態勢，這些來自于上級領導的關心和支持，來自于全園教職工的辛勤工作和無私奉獻，特別是我園女職工的愛崗敬業、勇于創新。在爭創“巾幗文明崗”的活動中，我們做到了以下幾點：

　　一、落實組織工作，推動精神文明建設。

　　我園大部分是女職工，我們把“巾幗文明崗”創建活動納入了精神文明建設的重要內容之一。在園長的領導下，組成了由園務委員、工會、團小組的領導和能力強、素質好的女教師代表為成員的創建“巾幗文明崗”領導小組，并結合幼兒園工作規范制訂了《澄江幼兒園文明教師十條標準》，要求女教師以此嚴格規范自己的教育教學行為，展現高規格的文明服務風采。在學校的各項工作中，我們充分調動各方面的積極性，激勵女教職工不僅參與到爭創活動中來，而且要成為創建工作的主力軍。

　　在創建活動中，大家都為爭取優異的業績而不懈努力。大一班胡正玲教師班上有五六十名幼兒，面對如此多的孩子，她沒有畏縮，而是把自己崇高的師德化作對孩子的摯愛。她具有強烈的責任心，無私的培養著孩子們。她認真備課、上課，積極準備教具，培養了孩子們良好的行為習慣，并創造條件讓每一個孩子都有參與活動的機會。羅曉蓉園長也起好了帶頭作用，關心每一個教職工，關心她們的工作和生活;愛孩子們，經常和孩子們打成一片，與孩子一起跳舞、做游戲，她的情緒感染著全園教職工、感染著幼兒;經常與家長交流，讓家長們體驗老師的愛，體驗幼兒園的愛。正是因為有了這樣的一批領導和老師文明執教，將自己的愛奉獻給孩子們，所以孩子們才在幼兒園開開心心渡過每一天，快快樂樂地成長。

　　二、提高思想業務素質，加強女職工隊伍建設。

　　1、注重政治思想工作，加強師德修養。

　　在幼兒園的建設中，我們注重了建設一支高素質的女教師隊伍。首先，加強了思想政治工作，堅持組織女教職工學習教育理論、時事政策、法律法規。開展師德師風教育，提高了女教職工的依法執教、文明執教的意識和觀念，與女教職工交心談心，促進女教職工人人關心幼兒園的發展，個個努力干工作。在她們中，涌現出一批愛崗敬業，無私奉獻，贏得幼兒愛戴，贏得家長、社會信賴的好教師。

　　學開縣教師征文活動中有兩名教師獲得鎮一等獎，這是她們平時積累、辛勤付出的收獲，有一名教師2004年被評為重慶市幼兒教育先進個人，一名教師被評為優秀鎮級骨干教師，在創建“巾幗文明崗”活動活動中起到了積極的推動作用。

　　2、常抓崗位練兵，育人水平不斷提高。

　　從《幼兒園教育指導綱要(試行)》實施以來，我們的教職工都克服困難，結合農村實際努力實踐《綱要》。女職工在其中是中堅力量，只要有外出學習機會，幼兒園就肯定會擠出人員去學習，參加各種培訓，教師們也積極主動地參與，大家增長了知識，教育教學觀念也在不斷的更新，并都努力將學到的帶入到教學中。

　　許多老師還制定自學計劃，自覺的學習教育理論，自覺反思工作，立志實現從理論到實踐，再到豐富理論內容的轉變。歐德娟老師就是這其中的一員，正是在這種思想的指引下，她通過努力才成了北碚區幼教中心教研組成員，今年還參加了北碚區名師工作室的學習，正在走專家型發展的道路。

　　我園的女教師大多數能歌善舞，不會的到了幼兒園后就勤學苦練。簡筆畫比賽、舞蹈比賽幼兒園每年都要舉行，教師們在不斷的磨練中基本功得到了發展，再將自己的發展運用于課堂教學中，取得了較好的成績。

　　我們注重園本教研，園教研組組長善于調動教師們參與教研，促進了女教師在教育實踐中教學方式、教學手段的變化，教師們的教學水平和自身素質得到了提高。我園女教師組織的特色活動舞蹈、剪紙等活動深受孩子們喜歡，老師們也多次為本地其它幼兒園、學前班提供現場觀摩活動。在鎮級賽課活動中，我園教師組織的新穎的活動，總得到同行們的好評。我園教師上的家長開放日活動，總是贏得家長陣陣的贊譽聲。

　　3、科研興園，推動各項工作穩步前進。

　　幼兒園的女教師們懂得，雖然我們身在鄉鎮幼兒園，但是我們一樣要搞教育科研，只有具備教育科研的能力，我們才能創新的工作。我們的定位是研究就是嘗試將理論運用于實踐，解決實際的一點小問題。教師們的科研能力也許還有一點欠缺，但我們抽了老師外出參加教科研培訓，幼兒園也購進一些與教科研有關的書，開展幼教論壇等等，極大的支持了老師們對教育科研的需求。因此，近三所來我園成功地申報了一個市級課題，四個鎮級課題，做到了人人有課題，個個搞研究。教師們的論文多次在鎮《實驗苑》上發表，也在區級刊物上發表。我們的課題研究多次得到上級領導的表揚，一批具有科研能力的研究型女教師正在萌芽，極大地優化了教師隊伍結構，形成了良好的研究氛圍，促進了我園保教質量的全面提高。

　　三、開展豐富多彩的`活動，促進和諧樂園建設

　　幼兒園積極開展各種豐富多彩的活動，元旦節、三八節、教師節都要舉行慶祝會，大家共同感受溫馨集體帶來的快樂;女職工素質達標自我教育活動，將提高自身素質引向深入;在為海嘯災難、開縣井噴、貧困母親等獻“愛心”活動中，教師們送出她們的溫暖。幼兒園還組織教師和孩子們參加各種大型的慶祝活動，每年的場鎮表演，教師們都和孩子載歌載舞，一起奏出快樂的心曲。澄江小學有大型的文娛表演活動，我園女教師也積極參加，參加過北碚區慶祝第20年教師節等大型文藝演出等多項活動。女教師們優美的舞姿、活潑的個性，得到社會的一致認可。

　　四、幼兒園環境做到美化、綠化、意趣化

　　環境建設是精神文明建設的重要內容之一，因此，幼兒園一向重視環境創設工作。女教師們每一學期都要結合實際為幼兒創造一個兒童化、知識化、趣味化的環境，讓孩子們在其中受到熏陶和感染，去年，女教師們還自己動手，用噴漆在幼兒園墻壁上噴上了各種各樣的東西，進一步美化了環境。孩子們作品貼在墻外，大家一起感受美。教室內布置好會說話的墻壁，小狗、小貓、大象都來到了幼兒園，孩子們生活在一個充滿著意趣的環境里。孩子有點滴進步，我們的女教師都盡可能地把它記下來與家長一同分享，共同為孩子的成長創造條件。

　　幼兒園也將園內的綠化納入了議事日程，制定了綠化規劃，盡可能地投入資金進行校園綠化、美化。學校的一名教師還主動承擔了園內花草的修葺與整理工作，一直以來，幼兒園一年四季都是鮮花常開，走進去總覺得心情格外的舒暢，顯示著幼兒園的勃勃生機。

　　幼兒園還開展各種服務，滿足家長的需要。《早晚值班制度》、《隨車接送制度》、《教師接送幼兒制度》，這幾個制度就象一個溫暖的家，讓家長少了后顧之憂，每天上班早不用擔心遲到，下班晚不用擔心孩子沒有接，這些都是女教師們不計報酬，樂意付出的。

　　幼兒園為了滿足學校撤并的需要，還開辦了全托班，生活老師每天細心的照料孩子們，為他們做這做那，每天值晚班時都做到勤走動，多看孩子，視孩子們為自己的孩子，可以這樣說，女教師們為那些家住得較遠的孩子也提供了良好的學前教育。

　　幼兒園現在正在形成一個團結的集體，一個向上的集體，一群有良好師德師風，良好教育能力的女教師隊伍正在形成。我們以自己的愛心與良好的專業能力贏得了社會各屆的認可，我們不斷反思，不斷學習、不斷創新，抓住機遇，爭取將幼兒園發展得更好。

　　篇二：學校巾幗文明崗自查報告

　　根據市婦聯《關于轉發十堰市婦聯〈關于開展“巾幗文明崗”復核認定工作的通知〉的通知》文件要求，我校護理學院嚴格按照文件精神，認真對照十堰市“巾幗文明崗”復核認定細則，對我院近兩年來開展的“巾幗文明崗”創建活動進行了自查，現匯報如下:

　　一、護理學院“巾幗文明崗”基本情況

　　護理學院現有工作人員33人，其中女同志27人，針對學院女同志多、教學與科研工作任務重的情況，1999年成立護理學系起，就開始創建了“巾幗文明崗”活動。為了確保此項活動有組織、有計劃地開展，護理學系成立了“巾幗文明崗”創建活動領導小組，經領導小組研究決定在辦公室、教學與學生辦、各教研室設立了“巾幗文明崗”。并結合工作的實際情況，制定了切實可行的“巾幗文明崗”活動方案和崗位職責。通過開展活動，引導全院女職工立足本職、奮發進取、勤奮學習、多做貢獻。在全院同志的共同努力下，護理學院在2007年至2009年期間取得了多項榮譽:2008年護理學院被評為“社會治安綜合治理先進單位”、2008年被評為“學校先進單位”、2008年被授予“學校紅旗分團委標兵”稱號、我院護理專業2009年被國家財政部、教育部確立為“全國高校特色專業建設點”;連續三年的學校“優秀學生黨支部”、“畢業生就業工作先進集體”等。

　　二、領導高度重視 “巾幗文明崗”創建活動

　　為了加強對“巾幗文明崗”的監督和管理，促進護理學院文明建設和教學科研水平的提高，護理學院成立了由分黨委書記擔任組長的“巾幗文明崗”領導小組，活動由專人負責，并制訂了切實可行的活動方案和崗位職責，切實把“巾幗文明崗”創建活動納入了護理學院整體工作安排，把創建巾幗文明崗與“打造湖北省本科品牌專業”融合起來，做到統一布置，定期開展活動，以此來鼓勵全體婦女職工在自己的崗位上爭先創優，全面提高女職工的政治素質和專業素質。

　　三、積極參加創建各項活動

　　護理學院在創建活動中，對照活動方案，明確責任，細化崗位指標，制定獎懲措施，切實把“巾幗文明示范崗”創建活動納入本單位整體工作規劃。引導女職工積極參加各項公益活動。組織開展多姿多彩的“三八”婦女節慶祝活動，加強了職工之間的交流溝通、增進了友誼。業余時間開展各種交心談心活動，分黨委書記定期深入到女教師家里、宿舍，了解情況、征求意見、解決困難，在職工生病、生小孩期間、婚嫁等籌集資金送上溫馨問候和祝福。全國優秀離退休先進個人、我院退休教師陳怡敏老人在生病住院期間，學院領導多次到醫院看望，并送去慰問金，為她送去了鮮花、營養品及全院師生的關心和問候。學院分黨委積極貫徹學校有關文件精神，關心學院教職員工身心健康，為更好促進各部門教職工之間的交流和合作，營造“健康，快樂，團結，向上”的工作氛圍，堅持每學期的周二、四開展教職工“我健康，我快樂”健身活動，健身活動開辦至今，得到了全院教職員工的積極響應，活動已開展了一年，取得了令人滿意的效果;為提高教師的業務水平，護理學院積極開展了新老教師之間的傳、幫、帶和青年教師之間的比、學、趕、幫，組織了多媒體教學比賽、教育教學方法培訓等，選送教師到澳大利亞進修學習;今年“5.12”國際護士節，是我院建院十周年，學校領導高度重視，精心組織了豐富多彩的'十周年慶典活動，熊詩華、何平先同志被授予“終身榮譽獎”。慶典期間學院還組織開展了“技能操作比賽”“風采展示大賽”和“天使頌”等多項活動。

　　護理學院注重將巾幗崗創建與樹文明校風、端正教風結合起來，采取很多措施加強師德師風建設，開展集體主義思想教育、愛崗敬業先進模范事跡的學習如馮志遠等實際的學習，逐步形成了在平凡崗位上默默奉獻、吃苦耐勞、求真務實的優良作風。要求教師不僅是專業知識的授業者，更注重教育學生如何做人、如何作一名真正的白衣天使。教師們嚴于律己，處處作表率，時時為人師的，展現了新時期優秀教師的風采。教師們用真心、愛心時刻呵護著同學們，為他們排憂解難，為他們作人生路口上的理想燈塔和青春風向標，無微不至的關懷和耐心周到的服務使同學們感受到了家的溫暖。如每年我們都舉辦豐富多彩的活動慶祝五四青年節，與青年共同歡度節日;每逢中秋節都會舉辦外省籍學生座談會，并為他們發放月餅;冬季來臨，開展“冬季暖心，關愛無限”的活動，為學生發放越冬衣物和棉被。近三年我院教職工為學生捐款近萬元，衣物、生活用品等更是不計其數。我院的各位輔導員在工作中更是時時、處處用細節、關愛詮釋著服務育人、情感育人的內涵。分團委書記魏燕、輔導員程和平老師為使每位同學都能順利找到一個理想的工作，更是對學生付出了慈母般的細心關愛，朋輩般的悉心指導，辛苦的努力換回的是我院連續五屆本專科畢業生100%的就業率。護理學院的教師還特別關注大學生的心理健康教育工作，開展“用心開啟心靈之窗”系列活動，秉承“用心，就能開啟每一位學生的心靈之窗;用情，就能創建每一位學生的心靈家園”的理念，通過心理主題班會、團體心理輔導等共建學生的心理支持系統。

　　四、崗位創建內部管理規范

　　護理學院自從爭創“巾幗文明崗”以來，嚴格按照“巾幗文明崗”創建活動方案，明確領導責任，細化崗位指標，制定獎懲措施，把崗位職責、指標量化具體到人，每年積極開展各項活動，活動開展的有聲有色，做到了活動有文字記載，有圖片資料，并將創建崗位目標、崗位職責及開展的各種活動情況在局域網上進行宣傳，擴大統計局“巾幗文明崗”創建活動的宣傳力度，崗位創建活動的各種資料齊全，檔案資料完整、管理規范。

　　五、創建活動取得顯著成效

　　通過深入開展崗位創建的各項活動，促進全體女職工開拓進取，團結奮進，鼓勵女職工在自己的崗位在爭先創優，全面提高女職工的素質，培養了一支政治堅定、思想過硬、作風扎實、業務精通、具有創新精神和創新能力的高素質婦女教師隊伍。女職工在不斷提高自身業務素質的同時，在教學和科研以及臨床服務中也做出了令人矚目的成績，她們高尚的師德情操、過硬的專業技術能力和優雅的儀表使她們逐漸成為鄖醫校園中的一道亮麗的風景線。

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