傳承經典文化演講稿（合集10篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的傳承經典文化演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳承經典文化演講稿 篇1
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化， 而華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。它猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香；又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。它記載了中國五千年來的悲與苦，蘊含了五千年來中國人民的喜與樂。
經典是文化的精粹，是人類文明的積淀，“腹有詩書氣自華”，祖國優(yōu)秀的文學經典，是寶貴的精神財富，我們在讀經誦典中培養(yǎng)德行，學會做人，它不僅豐富了我們的知識，更重要的是教會我們怎樣做人，它像雨一樣無聲地滋潤著我們的心靈，使我們自然形成良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德育品質，同時了增強民族自信心和自豪感。誦讀經典就像喝上一杯好茶，需要我們入情入心，細細品嘗，才能在樂中學會享受，憂中學會思考。
以詩詞歌賦觀人文精神，在歷史縱橫中尋千年文化。中華經典將我們帶入了一場真實的穿越。在這里，我們可以和智者進行穿越時空的心靈對話：渾然天成的陳子昂；清朗雄健的王之渙；恬淡嫻靜的.孟浩然。他們從散發(fā)著油墨清香的古詩詞，沿著字里行間的陣陣豪情向我們走來。上下五千年，縱橫九萬里，巍巍大中華，浩浩民族風。那鏗鏘有力的吟唱，那憂心天下的胸襟，那回眸一笑間的柔情，怎能不讓我們?yōu)橹鄯?/p>
幾聲蟬鳴，幾縷殘風，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無奈對離傷，千鐘風情縱難言，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月�！鼻Ю餆煵ǎe之情已余，千種風情，相期之愿又賒。
不學詩，無以言，我們需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈家園。
為了不讓這些隔世經年的藝術就這樣在它們誕生的地方，黯然地消亡，每一個中國人，尤其是我們這些正值青春的少年，在面對幾千年經典文化時，都應是渺小而謙遜的。這一條路，從淺嘗到深愛，從了解到發(fā)揚，是我們一輩子的職責。讓我們去學習，去珍愛。我們會發(fā)現(xiàn)生活里靜靜的美好，看見血脈里的東西，無比鮮亮。
傳承經典文化演講稿 篇2
尊敬的老師們，友愛的同學們：
大家好！
我是一名五年級的小學生，可能書上的“家國天下”對于我們這個年齡的`孩子來說理解起來有一點難度。老師常常教育我們的話有時候也是似懂非懂，但我知道這些都是為我們好，長大了或許就能明白。這學期我們學校為我們統(tǒng)一訂閱了一本書，叫《傳承中華文化，共筑精神家園》，看了它好似以前不太懂的東西略微明白了一些。給我留下深刻印象的就數(shù)介紹周恩來的那篇。老師常說：“你們要好好學習，將來用你們學到的東西報效祖國，為國家作貢獻”。偶爾也有一些大人會說：“好好學習吧，你看誰誰誰現(xiàn)在多風光，好好學習才能像他那樣有出息。”學習到底為了什么呢？是為了自己還是為了國家呢？
周總理少年時代的一句話警醒了我――為中華之崛起而讀書。12歲的周恩來，那時的他與我們同齡，一次校長給他們上課問同學們：“你們?yōu)槭裁醋x書”時，周恩來清晰有力地說出了影響我們一代又一代的豪言壯志“為中華之崛起而讀書”。同樣的年齡，周恩來早已經樹立了目標，鼓足干勁去為之奮斗，而我們卻還在為為什么讀書而迷茫，甚至不知道還要繼續(xù)迷茫多長時間。書中的馬克思主義道德觀，社會主義道德觀我不太懂，但周總理的精神卻讓我明白了一些傳統(tǒng)美的東西，不知道怎么去描述，總之我們太應該繼承和弘揚了。
在今后的學習中我的目標明確了，學習的動力也就十足了�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)精神真是一個神奇的東西，在偉人精神的激勵下，學習是這么有趣，每天學習得久一點也不覺得累了。
傳承經典文化演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
文明美德，你猶如一泓清泉，滋潤我幼小的心田，你猶如陽光雨露，沐浴著我健康向上、茁壯成長。
從小，爸爸媽媽就教育我做一個大寫的人。是啊，“人”字是一撇一捺相互支撐起來的，是頂天立地的。它寫起來容易，做起來卻難。我也常常在思考，我要做一個怎樣的人呢？答案毋庸置疑：做一個文明的人！做一個具有中國傳統(tǒng)美德的人。文明是什么？美德是什么？是路上相遇時的微微一笑，是他人有難時伸出的熱情之手，是平時與人相處時的真誠付出，是見到師長時的深情問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是彎腰將一片片垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明美德是尊重，是禮讓，是誠信，是寬容……是一種品質，一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
作為一名新時代的少年兒童，我必須處處嚴格要求自己。在家庭里，我孝順長輩，關愛兄弟姐妹，主動幫助父母親分擔家務，不讓爸爸媽媽操心；在學校里，我文明禮儀，團結友愛，勤奮學習，當好老師最滿意的小助手，做同學最好的朋友；在社會上，我遵紀守法，愛護公物，保護環(huán)境，遵守公共秩序，做一個文明的小公民。正是這些良好的美德，所以我經常得到人們的信任、夸獎和喜愛。
我用我真誠的心，溫暖著身邊的每一個人。記得去年冬天，快放寒假時，六二班的楊椿楓同學家里不幸著了火災，看著他傷心的樣子我真的好難過。我和同學們一樣，把自己積攢了一年多的零花錢，全部捐給了他們家，還把自己的衣物、學習用品送給了他。當我看楊椿楓同學的媽媽，拿著大紅紙書寫的感謝信來到學校時，我覺得心里暖烘烘的！張超同學是從鄉(xiāng)下轉學到我們班來的，由于他家境貧窮，學習成績也不太好，他總是顯得有些恐懼與不安。我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他感受到集體的溫暖！我向班主任要求和他同桌，和他一起學習，下課和他聊天，幫他熟悉學校環(huán)境，邀請他參加同學們的`活動，我還發(fā)動同學們捐給他許多課外書籍和學習用品，幫助他解決學習和生活中遇到的困難！漸漸的，他的臉上的笑容增多了，成績也有了飛速的進步！重陽節(jié)，我和班里的幾位同學，買上幾個大的西瓜，到敬老院去看望老人們，為老人們唱歌、跳舞，陪老人們開心地玩了一整天。像這樣的小事，我總是在默默地做著。送人玫瑰，手有余香。文明美德之花，裝扮了我心靈的春天，讓我感到無比快樂。
大家一定聽過《讓地三尺》這個具有中國傳統(tǒng)美德的故事。清代禮部尚書張英在京在官，他的家人修治府第，因地界的問題與鄰居發(fā)生了爭執(zhí)，兩家誰也不讓誰。張英知道此事后，給家人寫了一封書信，內容是一首詩：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”他勸解家人，對人要寬容，主動謙讓。張英的家人接到信后依照他的意思，在原地界上讓出了三尺土地，以示不再相爭。鄰居看到張家這樣心胸寬廣，非常感動，也朝里讓了三尺，過道多了六尺，為此陡然開闊，行人不再感到狹窄，一時間，兩家處理問題的做法傳為佳話。
尊重、寬容和謙讓，是一種美德，令人間平添許多溫情！古人尚且如此，那么作為現(xiàn)代社會的我們，更應該學習。星期一的那天，我特別高興，因為我穿著姑媽從上海給我寄來的漂亮的群子去上學�？墒且庀氩坏降厥掳l(fā)生了，當我蹦蹦跳跳地去學校食堂吃早餐時，突然與端著一碗粉只顧埋頭走路的張明宇同學撞了個滿懷。明宇一個趔趄，將一碗粉全潑在了我的身上。突如其來的意外，讓所有的人都楞住了，似乎等待著一場“唇槍舌戰(zhàn)”暴風雨的來臨。明宇也嚇呆了，結結巴巴地說：“對不起……對不起……”我微微一笑，關切地問“你沒燙發(fā)著吧？”瞬間，矛盾在微笑中變得云淡風清。是啊！忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。
其實，文明美德，離我們不遠，就在我們身邊，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德嗎？讓我們從小播下文明美德的美好種子，用自己的實際行動，感染身邊的每一個人，爭做一位名副其實的文明美德好少年！
我的演講完畢，謝謝大家！
傳承經典文化演講稿 篇4
老師們同學們:
早上好!今天我為大家演講的主題是:傳承文化，誦讀經典。
同學們，你們是否從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”感受過李白的豪放;你門是否從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著;你們又是否從“江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對人生的探詢。
中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。
常言道:“經書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！弊x是非常有必要的，通過誦讀經典詩文，積累精美的詩詞句段，進而內化為自身的語言。大家可以充分利用早晚讀的時間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經典，讓自身在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。同時，大家還要做一個有心人，平時在閱讀時遇到的名言經典，可以及時地記錄在專門的本子上，有時間就可以拿出來認真地誦讀，這樣既可以提升自身的文學素養(yǎng)，也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂而不為呢。
誦讀經典的目的在于啟迪同學們心智，培養(yǎng)大家不錯的思想品質，形成不錯的生活習慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經過一階段的誦讀，雖“滿腹經綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學以致用，用經典來指導自身的言行，從“幼不學，老何為”的教誨中了解時間的.重要性，勤學需趁早;在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價值……其實千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。我們要能在經典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自身的思想。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華�！蓖瑢W們，讓我們與經典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承者。
謝謝大家!
傳承經典文化演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我在國旗下演講的題目是《端午佳節(jié)》。再過幾天就是農歷五月初五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)。端午節(jié)始于我國的'春秋戰(zhàn)國時期，至今已有兩千多年的歷史，這天人們會通過賽龍舟、包粽子等形式來紀念愛國詩人――屈原。
屈原是春秋時期楚國的大臣，他倡導舉賢授能，力主聯(lián)齊抗秦，卻遭朝中貴族反對，并被趕出都城被流放。后來屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，最后抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
同學們，中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內涵豐厚，因為地域不同，各地的習俗也稍有不同。有些傳統(tǒng)的習慣已經淡化了不少，今天我們了解了端午文化，也相信我們能作為傳統(tǒng)文化的傳承者。讓我們懷著敬愛之心和珍愛之情來過好中華民族的每一個傳統(tǒng)佳節(jié)吧！
最后，祝老師們、同學們端午節(jié)安康！祝祖國永遠繁榮富強。謝謝大家！
傳承經典文化演講稿 篇6
尊敬的各位領導、友愛的老師們：
大家好！今日我演講的題目是“學習老子《道德經》，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，目的是要把我的學習體會告知大家，與大家一起共享，相互溝通，共同勉勵，促進我們高職訓練深化進展。
其中一個重要內容是繼承、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。老子的《道德經》是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的珍寶，它博大精深，充分體現(xiàn)了中國古代的樸實辯證法，揭示了事物的產生、進展、變化的規(guī)律。學習《道德經》，對于加強文化建設，提高人們素養(yǎng)，促進社會和諧，具有極其重要的意義。
《道德經》里的道指的是規(guī)律，道家認為“規(guī)律是自然的，變化的，不為人所掌握的�！币俺浞肿鹁匆�(guī)律，然后才是利用規(guī)律�！边@是一種特別樸實的辯證思想，全面體現(xiàn)了我國古代人民對大自然的探究與思索，具有很強的科學性。道家對規(guī)律的熟悉，不僅對中國傳統(tǒng)文化思想產生了深遠的影響，而且至今仍具有深遠的意義，仍舊是我們熟悉世界、改造世界、利用世界的有力武器。道家對規(guī)律的科學熟悉，從小的.方面說，對每個人的生活、工作、學習具有指導意義；從大的方面說，對國家經濟社會進展，具有特別久遠的指導性。
“善者，吾善之。不善者，吾亦善之，善德。”這句話告知我們，不管別人是善是惡，都能一視同仁，這是一種美妙的品德。它的真正涵義是，不僅在于教善人和圣人如何不與不善人同流合污，而是要教善人和圣人如何教化不善之人，使人改惡從善，最終達到人人向善修道，天下太平。所以，我們學習老子這句話后，在與別人交往時，不能以自己的原則去推斷別人，然后打算是否與之交往；而是在樂觀與善人和圣人交往，向善人和圣人學習的同時，也要與不善之人交往，通過自己的日常行為去教化不善之人，使大家都成為善人。假如我們的社會真能做到這一點，將是一個和善社會，給每個人帶來無窮的幸福，享受人生的歡樂。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！边@是《道德經》中很有影響力的句子，也是被人們廣泛傳誦的。它告知我們，任何宏大人物的成長，任何宏大事業(yè)的成就，都是從細小做起，要腳踏實地，勤學苦練，不斷耕耘。任何好高鶩遠、不切實際的想法都要不得，也是不行能實現(xiàn)的。我們每個人要成就自己的事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生目標與人生價值，就必需記住老子這句話，做到“千里之行，始于足下�！闭J仔細真學習，兢兢業(yè)業(yè)工作，朝著既定目標，一步一步邁進，那就能干出一番事業(yè)，不虛度人生，實現(xiàn)輝煌。
各位領導、老師們，老師是人類社會進步和人類文明進展的傳播者和建設者，是學校工作的主體，是同學成長前進的領路人，身為老師擔負著承上啟下、繼往開來的重大責任。所以，在當前中央號召加強文化建設的深厚氛圍中，我們老師要靜下心來，多學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特殊要多學習《道德經》這樣的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的珍寶，提高自身素養(yǎng)，爭當中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者與傳播者。
我的演講完了，感謝大家！
傳承經典文化演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是正能量傳遞者，高二（5）班黃xx。
也不知大家是否還記得當初選擇華中的原因，是因為華中傲人的高考佳績；是因為華中豐富的社團活動；是因為華中積極進取的精神風貌，還是像我一樣，因為華中散發(fā)出來的由點滴溫暖匯成的大愛。去年三月，還未踏進過華中校園的我，就早已感受到了華中的溫暖，在華中的貼吧上，眾多的學長，學姐們自發(fā)為還在因為選學校、填志愿而疑惑迷茫的學弟學妹們解答疑難。他們無償而熱心的行為深深地溫暖了我，后來，當我真真正正地成為了華中的一份子。才發(fā)現(xiàn)周圍的一切都暖得那么的不真切。就在今年初夏，黃進添校長怕我們受熱，破除以往的慣例，連夜讓宿管阿姨給我們開空調，盡力給我們營造最舒適的學習生活環(huán)境，這位大朋友的一舉一動都飽含了對我們無微不至的關懷。對了，還有那一群可愛的田螺姑娘們，就在上學期，一個狂風暴雨的周五夜晚，20xx屆高三的師兄師姐仍留校緊張地備戰(zhàn)高考，措不及防地大雨打亂了他們的學習計劃，不僅處理好了班里的'防雨設施，還心系著他們的學弟，學妹們。就一句簡單的“我們在，就不能讓你們的書被淋濕”當晚，高三每個班都有不少人冒雨撐傘跑到高一、高二樓為我們搬書、關窗。我想，這就是華中散發(fā)出來的閃耀魅力，這就是華中傳承的力量。
也許我們身邊不常有感天動地的大事，感人肺腑的義舉，但其實，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，細心感受，正能量無處不在，那怕只是陌生同學一句“嘿，你的飯卡”；那怕只是宿管阿姨一聲“別玩太晚了，同學們晚安”；那怕只是沉默寡言的同桌一語輕聲地提醒“老師來咯”，也足以讓我們平靜的內心擊起一股暖流，那怕那只是一股涓涓細流，但誰知道日積月累下來它會不會匯成大海呢？要知道黃校沒有義務大晚上地給你開空調；學長學姐們沒有義務冒著雨給你搬書，關窗。但他們不圖回報地付出了，我們除了滿懷感激地接受以外，要做的當然還有用心醞釀，把這些收獲到的感動，用更純樸、簡單的方式傳遞出去。
我想，我們在華中不僅僅是學習，更多的是感受愛和溫暖，為了愛的傳遞不間斷，請將我們感受到的這些正能量分享給更多人吧。
我的演講到此結束，謝謝大家！
傳承經典文化演講稿 篇8
尊敬的：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是——弘揚長征精神，奠定成功基礎。
細心的同學會發(fā)現(xiàn)，在我們學校的東西教學樓頂上就有這十二個鮮紅的大字。你知道嗎這"長征"二字所代表的不僅僅是一所好學校，更是一種精神，一段歷史!
1931年"九一八"事變后，中國共產黨提出了停止內戰(zhàn)、建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，但國民黨蔣介石仍頑固堅持其"攘外必先安內"的反動政策，調動100萬大軍對我紅軍進行"圍剿"，在"左"傾冒險主義的錯誤領導下，中央蘇區(qū)第五次反"圍剿"最終失敗，為了保存實力，紅軍被迫開始了二萬五千里的戰(zhàn)略轉移，從而有了震驚寰宇的長征精神。
長征精神就是堅持到底，永不屈服的精神。皚皚雪山，衣衫單薄，戰(zhàn)士們僅僅依靠幾個紅辣椒去抵御漫天飛雪，饑餓、寒冷、疲憊，有的紅軍戰(zhàn)士只是想坐下來歇一歇，可這一坐，就再也起不來了;茫茫草地，遍布沼澤，剛剛還一起行軍的戰(zhàn)友，一步邁錯，只能眼睜睜的看著他陷身沼澤，眼睜睜的看著泥水吞沒戰(zhàn)友……據(jù)不完全統(tǒng)計，長征歷時368天，行程25000里，縱橫省份11個，翻越山脈18座，趟過河流24條，平均每天行程71里……這些困難沒有嚇倒紅軍戰(zhàn)士，他們用毅力，用永不服輸?shù)木褡V寫了一部氣壯山河的英雄史詩。
長征精神就是實事求是，獨立創(chuàng)新的精神。長征途中，紅軍力量薄弱，裝備落后，條件艱苦，以毛澤東同志為首的黨中央以事實為依據(jù)，發(fā)揮創(chuàng)新精神，制定了一系列的作戰(zhàn)措施，聲東擊西、誘敵深入等，僅僅一個四渡赤水，就把敵人斗得暈頭轉向，落花流水。
長征精神更是一種團結一致，互幫互助的集體主義精神。長征途中，大家"強幫弱，大幫小，走不東的扶著走，扶不動的抬著走"，在生死關頭，有的人把生的希望讓給戰(zhàn)友，把死的危險留給了自己。忘不了那位將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士,而自己卻在凜冽的寒風中化為雪山之魂的軍需處長;忘不了過草地時，四處尋找水塘，為小紅軍釣魚，做魚湯喝，自己卻總是偷偷的吃剩下的魚刺直至餓死的老班長;他們的`無私奉獻換來了長征的勝利，讓世界為之震驚。
紅軍長征的壯舉雖然已經成為歷史，但堅忍不拔、自強不息、勇往直前、團結一致的長征精神卻具有永恒不變的歷史價值，成為中國人民奮發(fā)圖強的巨大精神動力。你看，我們有志的航天人，不正在弘揚長征精神完成我們太空中長征的夢想嗎?我們的白衣天使不正在弘揚長征精神攻克一個個病魔難關嗎?我們的運動健兒們不正在弘揚長征精神為國爭光嗎?
同學們，作為二十一世紀的接班人，我們更應該弘揚長征精神。在日常的生活和學習中弘揚那種不畏艱險、不達目的誓不罷休的精神;那種實事求是、獨立自主、追求卓越的創(chuàng)新精神;那種團結一致、顧全大局的集體主義精神!
一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心;
一種精神，穿越歷史，輝映未來。
讓我們接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發(fā)展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。讓今天的弘揚長征精神，奠定明天的成功基礎。
謝謝大家!
傳承經典文化演講稿 篇9
親愛的老師們，同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《弘揚民族精神立志成才報國》
大家都知道，我們中國是一個有著五千年中華文明史的泱泱大國，而這五千年中華文明史在一定程度上又是一部不屈不撓、積極進取、頑強奮斗的民族精神史�；赝A夏歷史長河，從天地玄黃、女媧補天到滄海橫流、大禹治水，近觀神州百年風云，從大規(guī)模外敵入侵到神十飛天，無數(shù)中華優(yōu)秀兒女、仁人志士，在民族危急關頭，置生死于度外，救民族于水火之中。正是靠這偉大的民族精神，中華民族創(chuàng)造、哺育了燦爛的華夏文明，形成了偉大的民族精神。
對于我們小學生來說，培養(yǎng)民族精神是時代的需要，也是我們健全人格的需要，我們究竟要怎樣做才能具有民族精神呢？我認為應從以下幾方面做起：
1、愛祖國、愛人民、樹理想；學雷鋒，講公德，守法紀。
2、自信、自尊、自強；勤奮學習、積極鍛煉、健康成長。
3、愛科學、學科學，掌握本領，立志成才。
4、繼承革命傳統(tǒng)，學習民族精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，奮發(fā)有為，努力向上。
同學們，讓我們一起行動吧，弘揚和培養(yǎng)民族精神，立志成才報效祖國，學做了不起的中國人。
祖國是一個民族的根，是一個民族生存的'支柱和力量的源泉。熱愛祖國，是我們每個中國人應有的情感，振興民族，振興中華，是每個中國人應盡的責任�！吧倌炅t國立，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球”。我們要記住責任，發(fā)奮學習，努力拼搏，熱愛祖國，振興中華，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件事情做起，熱愛學校，熱愛集體，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成好每一項任務，掌握好本領，為祖國明天的輝煌，牢牢把握住今天，努力做個了不起的中國人，讓了不起的中國這面大旗永遠高高飄揚。
同學們，當我們坐在寬敞明亮的教室里，誦讀著古今優(yōu)秀詩篇時，我們是不是該重新詮釋古人“頭懸梁，錐刺骨”的刻苦精神？當我們讀到“如囊螢，如映雪”時，是不是更該珍惜如今的錦繡年華？當我們暢游在網絡時代，是不是該為足不出戶便知天下事、讀萬卷書而倍感自豪？
中華傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。時代賦予了我們民族精神更新、更廣的內容。
“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。”只要我們每一位同學都從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，志存高遠，腳踏實地，傳承中華文化，弘揚民族精神，就一定能做一個了不起的中國人。
謝謝大家！
傳承經典文化演講稿 篇10
尊敬的老師們，友愛的同學們：
大家好！
中華上下五千年，傳統(tǒng)文化萬里傳。才智的古人給我們留下了很多博大精深的文化與先進的科學學問，而那出土的一件件文物更是中華文化的體現(xiàn)，其中玉石器便是最常見的一種。為了讓同學更好的走近并了解這些文化，我校八年4班的同學們來到了玉石博物館進行研學活動。
首先我們在場館內工作人員的帶領下選擇并換上了漢服，體驗了中國的漢服文化，漢服是中國衣冠上國、禮儀之邦、錦繡中華的體現(xiàn)，承載了漢族染織繡等杰出工藝和美學，是傳承了30多項中國非物質文化遺產及受愛護的'中國工藝美術。
然后我們在工作人員的講解下學習并感受了中國的玉石文化，中國玉器源遠流長，已有七千年的輝煌歷史，玉文化早在河姆渡時期就已消失，玉石不僅是古人對于美的理解更是中華文化傳承的載體。
接著我們在中庭一起玩了投壺，投壺是從先秦連續(xù)至清末的中國傳統(tǒng)禮儀和宴飲嬉戲，投壺禮來源于射禮，在戰(zhàn)國時得到進展，當時的文者傾于內心修養(yǎng)，投壺這種從容且講究禮節(jié)的活動，正適合他們的需要。這嬉戲看起來簡單實則不簡潔，投出的力度高度都頗為講究。
我們在篆刻區(qū)動手制作了自己的名字印章，印章具有明顯的傳統(tǒng)文化特色，是傳統(tǒng)玉石的重要應用方式，在中國文化里每個人都應當擁有一枚屬于自己的印章。接著我們齊心協(xié)力用毛筆書寫漢字“仁愛”。
隨后我們體驗了包粽子的樂趣，粽子是端午節(jié)的標志性習俗，相傳粽子是村民們?yōu)榱藧圩o屈原的尸體不被魚兒啃食而投入江中的類似飯團的食品，久而久之便形成了今日美味的粽子。我們在阿姨的指導和關心下制作了各種口味的粽子。
中國的傳統(tǒng)文化像一座寶庫，等待著我們去探究和學習，這些傳統(tǒng)節(jié)日不僅給我們帶來了不少令人動容的故事，更給我們帶來了歡快和幸福，所以我們要繼承發(fā)揚它們，中國的傳統(tǒng)文化是古代光輝文化的體現(xiàn)，作為新時代青年的我們要加強學習，大力弘揚中國的這些傳統(tǒng)文化！
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