校慶征文

校慶征文[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到征文的身影吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的校慶征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校慶征文1

　　轉(zhuǎn)眼之間又到了天高魚(yú)躍，氣爽秋清的時(shí)節(jié)，滿目蒼翠的綠即要被染上蒼影，任憑蕭瑟的秋風(fēng)帶走無(wú)限的眷戀，不免使人平添幾分感慨。歲月不知花容在，轉(zhuǎn)瞬即把春風(fēng)殘。面對(duì)層林盡染，峰巒疊嶂的清秋，我忽然發(fā)現(xiàn)那校園中蒼虬挺立的木棉，給略帶傷感的心中猛然帶來(lái)幾分親切。

　　記得十年前的初春，第一次踏上南國(guó)的土地，一切都顯示出盎然的生機(jī)，潮起潮涌，在這塊充滿希望的土地上人人懷著美好的憧憬苦尋著自己的歸宿。我是幸運(yùn)的，在眾多的應(yīng)聘者中第一批踏上美的校園，當(dāng)來(lái)到還未建好的校園時(shí)，映入眼簾的是升旗臺(tái)邊格外醒目的兩株木棉。“那是什么？”隨行的領(lǐng)導(dǎo)告訴我說(shuō)：“那就是紅的似火，粉的像霞的木棉，它代表了南國(guó)的精神，也是這所學(xué)校的未來(lái)。”那優(yōu)美的倩姿，從此就在腦中縈繞，久久不去。

　　一個(gè)又一個(gè)初春，我總是愛(ài)看那木棉，當(dāng)春的第一抹綠透著幾分嫵媚時(shí)，它默默地下透勁土，上干云霓，倔強(qiáng)地挺拔于孤獨(dú)當(dāng)中，滿目的筋骨中透射出一種堅(jiān)毅，使你不得不為它的頑強(qiáng)而折服，給人以震撼。難道這就是學(xué)生時(shí)代描述的那美艷逼眼的木棉？我不免心中直犯嘀咕，因?yàn)楹孟笕绷它c(diǎn)什么，缺點(diǎn)什么呢？

　　隔上幾天，再抬望那孤傲的樹(shù)干時(shí)，我總不禁要驚詫于大自然的神工妙筆。鮮明剛烈，傲氣凌天的木棉一旦出紅，就連花香四溢的百花也不敢溢出半滴與之爭(zhēng)芳，更別柔媚的桃李了。瞧，它揮灑自如，毫無(wú)顧忌地一紅到底，連一片葉子也不曾有。那不是火，也不是霞，純粹就是跳動(dòng)的.生命。風(fēng)掠紅棉，骨透酥靈，雖不曾帶來(lái)半縷柔香，然直沁入你心脾，的確是讓你永世不忘的美麗。

　　過(guò)了盛年一經(jīng)朔風(fēng)曳枝，那整朵整朵墜下，無(wú)聲無(wú)息地鋪滿一地的花瓣，依舊紅得耀眼，此時(shí)我依舊記得那紅似火，粉像霞的名句。而當(dāng)我腳踏綠蔭，漫步校園時(shí)我不得不驚詫于它凌風(fēng)絕塵的靈姿與銷香委地的美麗。這就是那生也美，亡也麗，帶給心靈風(fēng)光無(wú)限的木棉花。

　　我愛(ài)秀色可餐的校園木棉，更愛(ài)那伴隨朗朗書(shū)聲而曾經(jīng)的絢麗，十年來(lái)的蒼虬翠枝歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，可那份固有的信念和執(zhí)著感動(dòng)著每一個(gè)用心書(shū)寫(xiě)教育的人，也贏得了這片土地的耕耘者的敬重，這不就是這所學(xué)校的現(xiàn)在和未來(lái)嗎！此時(shí)我頓悟到，原來(lái)一切都是美的，留下那曾經(jīng)擁有的一片紅敬謝給我憧憬的美麗。

校慶征文2

　　伴著祖國(guó)建設(shè)的日新月異，隨著我國(guó)教育改革的蓬勃發(fā)展，城鄒四中迎來(lái)了她的三十歲生日。作為四中人，我由衷地為她三十年來(lái)所取得的輝煌業(yè)績(jī)備受鼓舞，也由衷的為她明天的發(fā)展充滿希望。

　　向往

　　我原是張莊中學(xué)的一名語(yǔ)文教師，那時(shí)我和我的同事們對(duì)城鄒四中充滿了神秘、疑惑和猜測(cè)：為什么她能在城鄒初中學(xué)校獨(dú)占鰲頭？為什么她能在每年的中考中連連奪冠？為什么她能取得那么多耀眼的榮譽(yù)？有時(shí)到四中來(lái)參加教研活動(dòng)，每當(dāng)走進(jìn)四中校園，看到干凈整潔的道路，繁花似錦的花園，圖文并茂的報(bào)欄，我心里都會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的向往之情。

　　記得有一次參加教研室組織的語(yǔ)文教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，上課地點(diǎn)選在四中。為了能在上課前與所授課班的同學(xué)見(jiàn)個(gè)面，提前布置同學(xué)們做點(diǎn)準(zhǔn)備，那天一大早我就來(lái)到了學(xué)校，找到了授課班的語(yǔ)文老師并說(shuō)明了來(lái)意。那位老師非常熱情得將我?guī)нM(jìn)教室并向同學(xué)們作了介紹，而且還讓語(yǔ)文課代表同學(xué)為我寫(xiě)了二十多個(gè)積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)名單，還向同學(xué)們提出要求說(shuō)：“王老師到咱們教室上課，同學(xué)們要按要求認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記，積極思考并舉手回答問(wèn)題，給王老師留下個(gè)好印象。”后來(lái)他還向我講了幾點(diǎn)要注意的問(wèn)題。結(jié)果那節(jié)課上得非常成功，得到了評(píng)委的一致好評(píng)，我也榮幸的獲得了那年的.“城鄒市初中語(yǔ)文教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。我想：我的成功固然與我的充分準(zhǔn)備不無(wú)關(guān)系，但那位老師的熱情幫助，那個(gè)班同學(xué)的積極配合也起到了非常重要的作用。上完課，我來(lái)到校園中，草坪里的小草青翠欲滴，花園里爭(zhēng)芳吐艷，蜜蜂、蝴蝶正嗡嗡鬧著，翩翩起舞著。我不由得暗想：這真是充滿生機(jī)與活力的校園啊！如果能在這里工作那該多好啊！

　　夢(mèng)想成真

　　20xx年10月，一紙調(diào)令實(shí)現(xiàn)了我多年夢(mèng)寐以求的愿望。我如愿以償?shù)貋?lái)到了四中這塊肥沃的土地上，開(kāi)始了我人生的嶄新耕耘。來(lái)報(bào)道上課那天的情景至今讓我記憶猶新。

　　鄭校長(zhǎng)熱情的將我領(lǐng)進(jìn)張校長(zhǎng)（當(dāng)時(shí)的教導(dǎo)處主任）的辦公室并告訴我接手初三兩個(gè)班的語(yǔ)文課。我當(dāng)時(shí)很緊張，壓力很大。剛來(lái)到新環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)就安排我教初三，我能行嗎？萬(wàn)一有什么紕漏，我怎么向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)交代呢？張校長(zhǎng)好像已經(jīng)看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你不必?fù)?dān)心，早就聽(tīng)說(shuō)你是城鄒市級(jí)語(yǔ)文骨干教師。這幾天你一邊上課，一邊多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，要多和同學(xué)們溝通交流，做他們的知心朋友，學(xué)生喜歡你了，自然就樂(lè)意聽(tīng)你的了。”張校長(zhǎng)的一席話讓我的顧慮解除了一大半，我的信心陡然大增。第二天她還親自為我上了一節(jié)示范課。就這樣，在張校長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)和幫助下，我順利的進(jìn)入了角色，并在較短的時(shí)間內(nèi)得到了兩個(gè)班同學(xué)的普遍認(rèn)可。

　　我慶幸能來(lái)到四中這樣一個(gè)充滿希望的學(xué)校工作，我更慶幸自己遇到了眾多像張校長(zhǎng)一樣熱情真誠(chéng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。原來(lái)對(duì)四中的疑惑和猜測(cè)現(xiàn)在似乎已經(jīng)有了答案：有這樣兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，有這樣精于傳授，善于引導(dǎo)的老師，有什么樣的奇跡不會(huì)產(chǎn)生呢？

　　融入

　　現(xiàn)在我已經(jīng)在四中這個(gè)大家庭中度過(guò)了八個(gè)春秋。八年來(lái)，我耳濡目染、潛移默化地受到學(xué)校凝重深厚文化底蘊(yùn)地熏陶，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)腳踏實(shí)地、干事創(chuàng)業(yè)工作作風(fēng)的鼓舞，更受到周?chē)�老師們學(xué)高為師、身正為范優(yōu)良教風(fēng)地感染，我已融入了四中這個(gè)大家庭的懷抱，成為了這個(gè)大家庭中真正的一分子。

　　我深知：四中的輝煌業(yè)績(jī)與每位四中人休戚相關(guān)；我更明白：四中的長(zhǎng)足發(fā)展更需要我們薪火相傳，一代又一代四中人的不懈努力。

　　在四中三十歲生日來(lái)臨之際，我愿以一顆赤子之心送上我深深的美好祝福：

　　愿四中的明天更美好！

校慶征文3

　　每當(dāng)感受朝陽(yáng)從窗外投射進(jìn)來(lái)的光輝與柔和時(shí)，心中總會(huì)有一種被生活包容和厚待的親切感；每當(dāng)走進(jìn)我們可愛(ài)的城東校園時(shí)，心中總有一種享受年輕的青春和活力，感受生活、體悟生命的快慰感、甜蜜感。

　　駐足在校門(mén)前時(shí)，我總想：那繞校而過(guò)清澈的北渠水，滋潤(rùn)一方沃土，把城中的靈氣與底蘊(yùn)帶向遠(yuǎn)方；那面向大坪山頂鄭成功塑像的大門(mén)，收匯水之秀、山之靈氣，而那高聳于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁的鐘塔，凝聚流逝時(shí)空，又恰似如櫞巨筆，抒寫(xiě)著城中又快又好發(fā)展的魅力與精彩。

　　漫步于城中的花木之間，有彎曲著流淌向遠(yuǎn)方的小道，有古老的榕樹(shù)和現(xiàn)代的教學(xué)樓。春天是個(gè)輕幽的季節(jié)，您在微風(fēng)中恬靜得像熟睡的娃娃，打著清寒睫毛微顫。難忘的是冬天的校園，陽(yáng)光收斂了光芒，城東中學(xué)一如既往。呵出的白氣在空中凝成各種形狀，寒冷悄悄來(lái)了呢。

　　慢慢有了依戀,花架下枯黃的葉子和昔日的紅花不再爛漫，化成肥料變成希望，您是一方肥沃的土地，多少的老師在這里灑下汗水，一年一年地投身于土地中，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”您總在默默地關(guān)注著、支持著的您孩子。冬日的蕭索在這里被清楚得無(wú)影無(wú)蹤，依戀中是溫暖，是感激，是不舍，是留戀。

　　肩上的書(shū)包負(fù)擔(dān)著希望的重量，一路的旅途中風(fēng)沙迷了雙眼，尋一片靜地來(lái)暫時(shí)停靠廢倦的思想，卸下所有煩惱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一處建筑，籠罩在煙霧繚繞當(dāng)中，朝陽(yáng)的金輝在樹(shù)林間的霧氣中折射著五彩的光，偷偷從樹(shù)葉縫隙間瀉下，如一群頑皮的孩童……海市蜃樓？也有藍(lán)天，也有清水，是夢(mèng)中的地方？我忽然有了方向：我就是那一葉輕舟，那一只飛鳥(niǎo)。而您正像那一方海天，將我擁入懷中，我的夢(mèng)想從這里起航……以一葉輕舟的姿勢(shì)追求一灣海峽，期待一片湛藍(lán)的天空，不需要永遠(yuǎn)的風(fēng)平浪靜和萬(wàn)里晴空，那傷深遠(yuǎn)和遼闊足以將我包容，似一尾游魚(yú)搖曳在五色珊瑚當(dāng)中，如一只小鳥(niǎo)的淺想懷念這柔軟的'白云，眼角慢慢濕潤(rùn)……

　　07年的輝煌成績(jī)，并未讓我們城中人驕傲自滿，反之，我們更大跨步地前進(jìn)。20xx年，這不平凡的一年里，我們城東中學(xué)高考喜訊捷報(bào)頻傳。本科上線人數(shù)高達(dá)200多人，其中魏江濱同學(xué)更取得600分的高分。在高考中取得這樣的好成績(jī)，我們城東中學(xué)用實(shí)力證明了福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中并不是浪得虛名。

　　一年的時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已是20xx年了。對(duì)于時(shí)間來(lái)說(shuō)，一年只是時(shí)間的更替罷了。而對(duì)于城東中學(xué)而言，對(duì)于每一個(gè)城中人而言，這一年過(guò)去，一年來(lái)到竟是如此令人重視。因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了城東的四十大壽，經(jīng)歷過(guò)如此多曲折，又獲得了如此多的名譽(yù)，現(xiàn)在已是功成名就的“城東”已經(jīng)四十了，這簡(jiǎn)直就是一次生命的輪替一個(gè)周期。我們每一個(gè)城中人都為您的生日而歡呼雀躍。然而無(wú)論如何種種言辭都已無(wú)法為形容這般的喜悅。

　　漫長(zhǎng)的四十年，四十年里的風(fēng)風(fēng)雨雨讓每一個(gè)城中人感觸頗深。我們的城中在辦學(xué)初期幾乎生源不足，到后來(lái)的幾十年里也一直是名不經(jīng)傳，一直是一間規(guī)模頗小的鄉(xiāng)村中學(xué)。但是，隱忍的城中人相信，金子總是會(huì)發(fā)光的。自1997年豐澤區(qū)建區(qū)以來(lái)，我們城中人緊緊抓住市區(qū)東擴(kuò)和科教興區(qū)的機(jī)遇，以創(chuàng)建福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的宏偉目標(biāo)，提出了“搶抓新機(jī)遇，搶占制高點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”的工作思路和“質(zhì)量立校、科研興校、信息強(qiáng)校”的辦學(xué)理念。在全校師生振奮精神，銘記“勵(lì)志，爭(zhēng)時(shí)，敦品，篤學(xué)”的校訓(xùn)，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的引導(dǎo)下，推動(dòng)了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。因?yàn)槊總�(gè)城東人的努力，學(xué)校取得豐碩的成果，在獲得許多省、市榮譽(yù)稱號(hào)后，終于，我們的城中如愿以償?shù)貖Z得“福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中”的稱號(hào)。

　　短暫的四十年，四十年是如此的苦短。回眸之間，我們敬仰您篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的沖天豪氣。從初級(jí)中學(xué)到省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中，您像一個(gè)懵懂的少年千淘萬(wàn)漉成熟為大寫(xiě)之人。四十年的流嵐歲月，四十年的風(fēng)雨兼程，四十年鏗鏘的步履堅(jiān)定不泄地追趕著時(shí)代的車(chē)輪。您礪志彌堅(jiān)，以一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)馬不停蹄與時(shí)俱進(jìn)，抒寫(xiě)著只屬于城中人春華秋實(shí)的精彩華章，讓人敬仰，給人榮耀。相信在不久的將來(lái)，您將成為泉州教育界一顆耀眼奪目的“東方明珠”。

　　勵(lì)志、爭(zhēng)時(shí),四十春秋篳路藍(lán)縷,艱苦創(chuàng)業(yè)、千淘萬(wàn)漉雖辛苦;

　　敦品、篤學(xué),二廿冬夏櫛風(fēng)沐雨,礪志彌堅(jiān)、吹盡狂沙始到金。

　　城中我們?yōu)槟�祝�?為您驕傲！

校慶征文4

　　踏著清晨的鈴聲走進(jìn)校園，陣陣微風(fēng)中略帶幾縷墨香。

　　初夏，道路旁的銀杏樹(shù)被涂染上淡淡的綠色，枝條上的簇簇葉片，恰似飛舞的蝴蝶停棲在枝頭。絲絲縷縷柔和的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，在地面上倒映出斑斑駁駁的光影。幾藤薔薇花悄然爬上柵欄，四五月，嫩綠的枝葉上長(zhǎng)出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾，空氣中彌漫著薔薇的花香。

　　初二時(shí)的盛夏，那節(jié)美術(shù)課要去寫(xiě)生我們的校園。拿出畫(huà)筆，帶上紙張，嘰嘰喳喳的與同學(xué)們跑出教室，踏上幾級(jí)臺(tái)階，走在紅綠相間的塑膠跑道上。正午的赤陽(yáng)烘烤著地面，整個(gè)操場(chǎng)似乎是一個(gè)巨大的烤爐。自己與伙伴們挑選了一塊空地坐在那里，向前望去，可以看見(jiàn)純白色的教學(xué)樓在松葉間若隱若現(xiàn)。用手展開(kāi)畫(huà)紙，半瞇著眼眸，測(cè)量著比例。細(xì)細(xì)的一根鉛筆在紙面上勾勒出教學(xué)樓的框架。金色的陽(yáng)光為它描畫(huà)出一層薄薄的金邊，淡藍(lán)色的天幕烘托出它的邊框。

　　“沙沙”筆尖在不停地?cái)[動(dòng)著，空曠的操場(chǎng)上回蕩著一片響聲。“你在畫(huà)什么”“可以給我看看嗎”同學(xué)們?cè)谠u(píng)論著校園里景物，或是花壇下的'一株花苞，或是遠(yuǎn)處的樓層。這時(shí)自己才停下畫(huà)筆，細(xì)細(xì)觀賞者盛夏時(shí)的校園。有蔚藍(lán)的天空，默默無(wú)語(yǔ)的銀杏樹(shù)；有水泥筑成的演講臺(tái)，前面的旗幟在迎風(fēng)舞動(dòng)；有體育老師的號(hào)聲，伴隨著同學(xué)們整齊的腳步。初夏時(shí)的校園浸沒(méi)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)里。

　　一節(jié)美術(shù)課將要接近尾聲時(shí)，我在畫(huà)紙上畫(huà)下校園的一角，畫(huà)出夏日的學(xué)校，畫(huà)出同學(xué)之間愉快吵雜。這幅畫(huà)不僅僅是浮現(xiàn)在紙面上，更是刻在自己的記憶里。

　　三年之后，每年的盛夏我們?nèi)缙诙�至。最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上撐起遮陽(yáng)的傘，最后一次在藝術(shù)節(jié)上參加比賽，最后一次在這個(gè)校園里度過(guò)將要來(lái)臨的盛夏時(shí)節(jié)。三年的時(shí)光，如白駒過(guò)隙般走過(guò)，自己的得失是不能用歡笑與淚水來(lái)衡量的。正如書(shū)上所寫(xiě)，“我是一葉不系之舟，在書(shū)與知識(shí)中遨游。”附中點(diǎn)起了自己的希望之燈，對(duì)我而言，他是一位恩師，這里的一切事物，我都會(huì)記在心間，這校園里的一切，都讓我留戀不舍。

校慶征文5

　　九月，在清晨細(xì)細(xì)泡一杯香茗端立窗前，輕嗅一口茶香夾雜遠(yuǎn)空清冽的氣息，半瞇著眼如聆聽(tīng)古韻京腔般，細(xì)品這秋的韻致。

　　自古逢秋悲寂寥。漫步秋天，枯葉成蝶紛紛翩遷而下，靜美莊嚴(yán)。望著滿樹(shù)枯黃的葉在風(fēng)中瑟瑟搖曳，猶如望見(jiàn)生命的遲暮一般，頓覺(jué)哀傷。幾株常青樹(shù)傲然兀立，儼然無(wú)畏沖鋒的騎士向這清冷的季節(jié)發(fā)出不目屈的咆嘯。縱是在夜里，讓夜色溫柔撫平這哀傷的色調(diào)，也阻擋不了那街邊零零立著的街燈投下更清、更靜、更悲涼的燈光，和這燈光綴著的三兩星人影。

　　我言秋日勝春朝。雖然這秋不比春日的朝氣勃發(fā)，卻更多了幾分韻致。倘若你仰頭望天，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)比時(shí)的天空比之其它時(shí)節(jié)來(lái)得更高遠(yuǎn)湛藍(lán)。晴空偶有幾羽飛鴻翔雁輕擦而過(guò)，便引詩(shī)情到碧霄！川端康成曾在《花未眠》中寫(xiě)道：“如果一朵花很美，我便不由地告訴自己：要活下去。”同樣，在這樣湛遠(yuǎn)的天空下，你又怎樣不涌起滿腔熱愛(ài)想你那鴻鵠志拿云心呢？

　　秋風(fēng)颯颯，秋雨綿愁。當(dāng)秋的女神抖動(dòng)她的裙裾，輕舞玉潤(rùn)的'手臂拈來(lái)一片風(fēng)雨，那是怎樣地叫人百感交集啊！雨細(xì)細(xì)擊打那綴滿金花的桂樹(shù)，風(fēng)也搖搖。那抖落的繁花是怎樣的心情呢？死與新生，它褪去光鮮的外皮化作溫潤(rùn)的泥土，呵，沉默不語(yǔ)。洗凈后的天空格外澄明，風(fēng)送來(lái)泥土的馨香，空山新雨后，輕道一曰：天氣晚來(lái)秋。

　　秋，也有著傲骨。菊，花之隱逸者也。悠悠南山下，菊靜靜生長(zhǎng)在籬旁，陶淵明披星戴月怡然自樂(lè)。為五斗薄糧低眉權(quán)貴？不如歸隱田園，飲酒樂(lè)菊，閑看庭前花開(kāi)落，漫隨天上云卷舒。菊，百花凋更我花開(kāi)，這是一種風(fēng)雨飄搖中御舟獨(dú)行的自尊與傲骨，這難道不正是秋的精神嗎？秋有著它獨(dú)特的韻致！

　　海子詩(shī)言：“秋天深了，王在寫(xiě)詩(shī)。”即使是不懂這詩(shī)句真意的人也能感受到秋的那份隱密難言如孤高王座般清傲的氣質(zhì)吧。秋韻宛如一幅印象派油畫(huà)，色彩駁雜卻能給人以深刻綿長(zhǎng)的情韻。

　　我愛(ài)這秋天，愛(ài)它如夏夜星斗般隱密孤高的氣質(zhì)。我愿時(shí)光永遠(yuǎn)停駐那在一茶一凝望里，讓我將這秋韻細(xì)細(xì)品，細(xì)細(xì)嘗。

校慶征文6

　　三十年書(shū)香翰墨，三十年風(fēng)雨滄桑，三十年歷程光陰流轉(zhuǎn)，三十個(gè)春秋薪火相傳。陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院――這片浸潤(rùn)著我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，記錄著師長(zhǎng)的師德風(fēng)范，記錄著學(xué)子的青春誓言，記錄著學(xué)校改革、建設(shè)與發(fā)展的風(fēng)雨歷程??

　　漢中自古以來(lái)就是全國(guó)歷史文化名城，漢文化的發(fā)祥地，全國(guó)歷史文化名城 。成長(zhǎng)在這片文化沃土上的陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，植根漢文化之沃土，汲取漢中人文之靈韻，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，熔鑄了“激情進(jìn)取 自強(qiáng)不息”的校園精神，形成了“崇德尚學(xué) 自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)和“誠(chéng)信 文明 健康 向上”的優(yōu)良校風(fēng)。譜寫(xiě)了以教書(shū)育人、創(chuàng)新發(fā)展為主旋律的華美篇章，立足航空、面向社會(huì)、服務(wù)基層，為科教興國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，提供了有力的人才支持和智力支撐。

　　三十年來(lái)，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯，我們的學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)屆屆相傳。

　　三十年來(lái)，陜航用“激情進(jìn)取 自強(qiáng)不息”的校園精神譜寫(xiě)了一部輝煌的史詩(shī)，鑄造了陜航今天的榮耀。

　　三十年來(lái)，陜航默默無(wú)聞為祖國(guó)教育做多貢獻(xiàn)，用無(wú)悔的執(zhí)著譜寫(xiě)出了一頁(yè)頁(yè)光輝，用自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一代又一代陜航學(xué)子。

　　斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。三十年風(fēng)雨浸潤(rùn)流嵐歲月，積淀下沉沉履步；三十年崢嶸穿透純凈書(shū)聲，抒寫(xiě)出精彩華章；三十年鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃；三十年上下求索，這里已成為璀璨的明珠。

　　在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍中，作為一名新生的我深切地感受到了一種力量，這種力量激勵(lì)著我主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去鉆研，去創(chuàng)造，去面對(duì)失敗和阻力，不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，站在新的`起跑線上我們，任重而道遠(yuǎn)。陜航的校園里空氣中飄著香，清脆的音樂(lè)傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，讓我醉在其中。這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”；這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”；這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。這里的一切一切，自由肆意地涂染著空氣，都幻化成美麗。翻開(kāi)相冊(cè)，定格的畫(huà)面中，我們?cè)��?jīng)如此快樂(lè)。 從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天的一名大學(xué)生，而沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。學(xué)校是一位慈祥的母親，溫暖的懷抱。她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。

　　時(shí)光飛快地流逝，我猶如一個(gè)不安分的靈魂，試圖在您的身上、您走過(guò)的歷程中，尋找到生命的內(nèi)涵。于是我沉吟，探索，尋覓。終無(wú)結(jié)果。現(xiàn)在我終于知道，您的腳步，已經(jīng)聚集了百年的風(fēng)塵，猶不見(jiàn)您的停歇，您的倦意。

　　今后的日子里，我們將遍布祖國(guó)山河，世界各地，想象著再過(guò)若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學(xué)時(shí)光是短暫的，也許就是因?yàn)樗�的轉(zhuǎn)瞬即逝，在陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院我們走過(guò)了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，飛多高，陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院永遠(yuǎn)是我們心靈的歸宿。

　　回首往昔，我們驕傲；展望未來(lái)，我們向往。往事如歌，未來(lái)如詩(shī)，如椽大筆寫(xiě)不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿腔深情，長(zhǎng)歌豪邁待我們揮斥方遒。愿陜航人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬(wàn)頃材。

　　深情回顧陜航歷史，用熱情謳歌今天，用激情憧憬明天。

校慶征文7

　　××年××月××日，××大學(xué)將迎來(lái)百歲華誕，這是××大學(xué)的盛事，也是全體×大人的盛事。

　　百年來(lái)，所有在工作和學(xué)習(xí)過(guò)的朋友們，所有見(jiàn)證過(guò)×大奮斗與發(fā)展的校友們，無(wú)論此刻您身在何處，無(wú)論您多么忙碌，我們都誠(chéng)盼您能重拾記憶，述說(shuō)您與×大的故事，抒發(fā)您對(duì)×大的情感，表達(dá)您對(duì)×大的祝福。我們相信，這將會(huì)描摹出百年×大走過(guò)的.歷程，將會(huì)勾勒出×大人奮斗的畫(huà)卷。

　　為此，我們舉辦“情系×大”百年校慶征文活動(dòng)，面向全體師生、海內(nèi)外校友征集文章。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明如下：

　　一、征文主題：情系×大

　　二、征文內(nèi)容：包括祝福百年×大、敘說(shuō)×大情結(jié)、分享×大故事、回憶×大歲月、暢談×大精神等。

　　三、征文時(shí)間：從即日起至××年6月30日。

　　四、征文要求：文體、字?jǐn)?shù)不限，要求原創(chuàng)，文字情真意切、生動(dòng)感人。

　　五、征文用途：所有征文由××大學(xué)新聞網(wǎng)、××大學(xué)校慶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，優(yōu)秀文章將在本報(bào)刊登。

　　六、投稿方法：文稿為word文檔電子版(若有照片，請(qǐng)發(fā)附件)，并在郵件主題欄注明“校慶征文”字樣。

　　七、電子郵箱：××××××

校慶征文8

　　在粵西有一座美麗的城市，那是我的家鄉(xiāng)——吳川。在這座美麗的城市里有一所歷史悠久的百年老校，那是我的親愛(ài)的母校——吳川二中，我愛(ài)它，它如暖和的陽(yáng)光，溫暖了我心靈的每一個(gè)角落；我愛(ài)它，它如參天的老樹(shù)，用粗壯而歷經(jīng)滄桑的枝葉蔭護(hù)了我的成長(zhǎng)。

　　我愛(ài)它，它是那么的歷史悠久，如百年的陳釀，愈發(fā)彌香。我的母校前身為六堡中學(xué)，創(chuàng)辦于1914年，是一所文化底蘊(yùn)深厚的市屬完全中學(xué)。迄今為止，它已積累了百年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了顯著的辦學(xué)成績(jī)。百年的奮斗與追求，百年的光榮與夢(mèng)想，飽經(jīng)滄桑，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)悉心關(guān)懷與幾代賢達(dá)櫛風(fēng)沐雨。在歷經(jīng)數(shù)屆師生發(fā)憤圖強(qiáng)后，厚重的歷史文化底蘊(yùn)孕育出燦爛的文明之花，伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，掀開(kāi)了她新時(shí)期的篇章。以其百年累累碩果，帶著新時(shí)代的嶄新面貌，在粵西這片文化厚重土上燦然而立。

　　我愛(ài)它，它是那樣的環(huán)境優(yōu)美，如一道絢麗的風(fēng)景線扎根在這鄉(xiāng)土里。走進(jìn)這里，便有一股自然的氣息、書(shū)香的氣息，迎面撲來(lái)。新校區(qū)由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三大功能區(qū)組成。有占地面積7000平方米的`生態(tài)教育園。其間春意盎然，各種綠意生機(jī)勃勃，搖曳生姿；地理園設(shè)計(jì)精妙，各種地形地貌一覽無(wú)遺，融世界地理與中華地理為一體，意在實(shí)踐教學(xué)；文化長(zhǎng)廊曲徑通幽，意境深邃；讀書(shū)亭造型別具一格，儒雅大氣；寬闊的廣場(chǎng)中央，有一西式的噴泉如瑰麗的寶石鑲嵌其中，呈現(xiàn)出了萬(wàn)眾一心，和諧平安的風(fēng)景意味。除此之外，校園里的設(shè)施一應(yīng)俱全。這無(wú)不加強(qiáng)了校園的人文環(huán)境建設(shè)，使人與自然融為一體。科學(xué)的設(shè)計(jì)與求學(xué)的精神相連，渾然一體，妙趣橫生，環(huán)境清凈，景色宜人。

　　我愛(ài)它，愛(ài)這里的師生之情，同窗之情。每當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而感到失落、彷徨、無(wú)助時(shí)，我都感謝我的恩師。若是沒(méi)有她，我便不可能保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，更不可能練就屢敗屢戰(zhàn)，越挫越勇的勇氣了。在這里，我從不感覺(jué)到孤單與寂寞。因?yàn)檫@所校園的每一個(gè)角落都充滿了同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)，一聲聲問(wèn)

校慶征文9

　　清夢(mèng)入淮，文采入午盞。

　　聆夢(mèng)懷酻，前途漸漫漫。

　　前路是未知的深淵，后方是無(wú)盡的黑暗。剎那間——四周無(wú)盡的晦暗猶如玻璃破碎支離，那些叫做希望的曙光遮掩不住地從碎片縫隙中跳躍迸射出來(lái)，像初生的嬰兒面對(duì)這個(gè)世界，既有好奇亦有不解。它告訴我：前方駭浪驚濤，黃沙渺渺，而你，舉風(fēng)帆攜長(zhǎng)風(fēng)，知難而上，你是追夢(mèng)人！

　　“我肩上是風(fēng)，風(fēng)上是閃爍的星辰。”我們?cè)诹璩勘霍[鐘喚醒，于曙色中穿行在校園。清晨的幾縷熹微透過(guò)窗在書(shū)卷上流淌，穿過(guò)定理和公式，拂過(guò)單詞和句型。溫煦的`午后，惺忪的睡眼，我們都曾疲憊倦懶過(guò)。夢(mèng)想被折疊在小小書(shū)本里，局促又沉悶。但，黑暗中我們身披星芒，以筆墨為長(zhǎng)鞭，任信念的鐵騎踏碎磨難，把火花點(diǎn)燃在指尖，跳躍成燃燒的夢(mèng)想。某一天，折疊的千紙鶴也能在那長(zhǎng)空自在翱翔：成群的、簇?fù)淼摹⒏�沖的、輕旋的，與夢(mèng)共舞，與夢(mèng)交織。

　　人生似船，夢(mèng)想如桅。

　　我夢(mèng)想著，中華兒女都在夢(mèng)想著。

校慶征文10

　　轉(zhuǎn)眼，已是四月初了，但這并不是一個(gè)普通的四月，在這個(gè)四月。我們的附中迎來(lái)了她的十歲生日!春姑娘將這個(gè)振奮人心消息托春風(fēng)帶給了我們，每個(gè)附中學(xué)子的臉上，都掛著自豪的笑容。

　　今天(二零一零年四月二日)，在多功能廳的一次校慶報(bào)告會(huì)令我產(chǎn)生了頗多感想。特別是附中03年畢業(yè)生張琪凱學(xué)長(zhǎng)的一席話令我感觸頗深“滬閔中學(xué)是徐教院附中的前身，那時(shí)的滬閔中學(xué)教學(xué)設(shè)施不齊全，操場(chǎng)一下雨就不能使用……”

　　是啊、想想現(xiàn)在的我們是多么幸福呢?回想附中掛牌之前的“滬閔中學(xué)”：操場(chǎng)一下雨就不能使用，因?yàn)槭褂玫牟馁|(zhì)不好;全校學(xué)生要共用一個(gè)機(jī)房，因?yàn)橹挥袔资�臺(tái)電腦;教室里沒(méi)有多媒體、設(shè)備不齊全……

　　再看看現(xiàn)在已經(jīng)掛牌十周年的“徐教院附中”，設(shè)備齊全，有兩間電腦房，再算上圖書(shū)館里的'“電子閱覽室”，讓同學(xué)們可以上課不沖突、及時(shí)學(xué)到新知識(shí);學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，放眼望去，一片綠意，讓同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)眼睛可以得到充分的放松;附中還開(kāi)設(shè)了校本課程，讓同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣學(xué)到課本以外的知識(shí)……

　　這樣一比，我嚇了一跳、這真可謂是巨變!徐教院附中掛牌于20xx年4月，徐教院附中已不是以前的滬閔中學(xué)，她脫胎換骨、以嶄新的面貌迎接著我們這些諄諄學(xué)子。

　　我們是幸運(yùn)的，可又有誰(shuí)在無(wú)條件享受著這些的同時(shí)，想到過(guò)這些的來(lái)之不易?想到過(guò)感恩?小小的一個(gè)彎腰、不要以為你撿起的只是一張小小的廢紙，此刻，你已經(jīng)為我們的附中做出了貢獻(xiàn)!我們應(yīng)該自覺(jué)保護(hù)校園環(huán)境、遵守校紀(jì)校規(guī)，因?yàn)椋�這是屬于我們的附中!讓我們做一名合格的附中人、優(yōu)秀的附中人!!

校慶征文11

　　一提到牙托水，可能很多人都會(huì)趕緊捂緊鼻子，因?yàn)樗�的味道刺激又難聞，而對(duì)于我而言，這承載了我美好的童年記憶，是我生命里揮之不去的印記。

　　我是個(gè)在口腔醫(yī)院長(zhǎng)大的孩子。記憶中的口腔醫(yī)院，矮矮的房屋只有五層樓，水磨石的地板上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，綠色和白色相間的墻面有時(shí)代的氣息……當(dāng)然，還有牙醫(yī)的好伙伴——老式的牙椅。那時(shí)候，我常常跟在奶奶身后，穿梭在醫(yī)院的各個(gè)樓層之間。這里有表情嚴(yán)肅、拔牙又快又準(zhǔn)的醫(yī)生叔叔，有溫柔耐心地給老年人鑲牙的醫(yī)生阿姨，還有在一旁準(zhǔn)備器械忙個(gè)不停的護(hù)士姐姐。更多的時(shí)候，我會(huì)到爺爺?shù)脑\室門(mén)口，偷偷看他工作。他有時(shí)用一個(gè)黑色的橡皮碗攪拌一些白色的粉液，有時(shí)用小刀把石膏切割出整齊的邊緣，有時(shí)在酒精燈上烤軟紅色的蠟片，最神奇的是，他能用腳踩響一個(gè)會(huì)“嗚嗚”作響的機(jī)器。在我眼里，爺爺?shù)墓ぷ魇悄敲从腥ぁ？匆?jiàn)那些被爺爺診治過(guò)的患者都笑容滿面，對(duì)爺爺充滿感激，作為孩童的我，不知為何竟也對(duì)此感到開(kāi)心又神往。

　　也許當(dāng)時(shí)的我還未曾察覺(jué)，“牙醫(yī)”這顆小小的種子已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽，它不動(dòng)聲色地侵入我的意識(shí)，主導(dǎo)我所有對(duì)于未來(lái)和夢(mèng)想的想象。人是要有夢(mèng)想的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？終于，我的夢(mèng)想在某某醫(yī)科大學(xué)起航，我成為了某某醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)系20xx級(jí)的一名學(xué)子。

　　這里的一切都是那么新鮮，年輕的生命在這里盡情地綻放。我們會(huì)在晚點(diǎn)名后悄悄溜出寢室給好朋友慶祝生日，也會(huì)早起在走廊邊、草坪上晨讀；我們會(huì)在操場(chǎng)上結(jié)伴跑步，也會(huì)懶懶地躺在草地上仰望星空；我們也會(huì)在晴朗的午后騎著自行車(chē)在校園里轉(zhuǎn)悠，陽(yáng)光里撒滿的全是金色的背影和純真的歡笑。我們相約一起學(xué)習(xí)、彼此監(jiān)督，一點(diǎn)一滴地逐漸進(jìn)步：從對(duì)尸體標(biāo)本的害怕到能正確地解剖出神經(jīng)血管，從只會(huì)逗弄可愛(ài)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物到能準(zhǔn)確地為它們插管輸液，從分不清各種受體激動(dòng)劑、阻滯劑到能熟練地“對(duì)癥用藥”。在這里，我們逐漸成長(zhǎng)，自由地書(shū)寫(xiě)自己的青春和夢(mèng)想，也逐漸地有了對(duì)醫(yī)學(xué)的更多崇敬與尊重。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。很快，我進(jìn)入口腔專業(yè)課的學(xué)習(xí)。再次來(lái)到口腔醫(yī)院，一切都顯得陌生卻又熟悉。雪白無(wú)瑕的'白大褂、轟隆作響的打磨機(jī)、一塵不染的拔牙鉗，焦慮不安的患者、溫柔美麗的護(hù)士、干脆利落的醫(yī)生……這熟悉的場(chǎng)景我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)遍，只是我已不再是當(dāng)年那個(gè)貪玩好奇的小女孩，而是一名口腔醫(yī)學(xué)生。在這里，我跟著帶教老師，一步一個(gè)腳印地把書(shū)本知識(shí)變成手上功夫，為患者封閉根管、拔除患牙、制作義齒。

　　每當(dāng)獲得患者的認(rèn)可或帶教老師的肯定，我總是異常興奮。但與此同時(shí)，考研面臨的艱難選擇也擺到了我面前——讀本校，還是外校？選擇口腔內(nèi)科、外科、修復(fù)還是正畸專業(yè)？我猶豫不定。我想去看看外面的世界，卻舍不得離開(kāi)熟悉溫暖的母校；我想探索正畸未知世界的奧妙，卻不確定它是否能成為我一生所愛(ài)。

　　老師告訴我：“如果你有夢(mèng)想，就一定要去試試。”我終于鼓起勇氣，做了決定。我已經(jīng)記不清自己寫(xiě)了多少?gòu)?fù)習(xí)筆記，也不記得奮戰(zhàn)了多少個(gè)挑燈夜讀的夜晚，終于，我順利考進(jìn)了四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院正畸專業(yè)。離開(kāi)母校前，我提著行囊，一遍遍地走過(guò)那一條條林蔭道，用腳步丈量我深愛(ài)的校園，用心記住這里的一草一木。因?yàn)椋�是她教�?huì)了我用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、求實(shí)的精神努力勤奮、積極進(jìn)取，讓我能夠隨時(shí)做最好準(zhǔn)備，迎接最艱難的挑戰(zhàn)，成就最好的自己。所以，即使離開(kāi)她的庇護(hù)，我也繼續(xù)秉承著“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、進(jìn)取”的精神，追逐著我的牙醫(yī)夢(mèng)。

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。我醉過(guò)盛夏靜謐的荷塘月，踏過(guò)深秋金黃的銀杏路，熬過(guò)白雪皚皚的寒冬夜。當(dāng)離別的鐘聲敲響，當(dāng)選擇與未知又出現(xiàn)在前方，我在人生的十字路口，仿佛聽(tīng)見(jiàn)母校在說(shuō)：“孩子，回家吧。”于是，我收起了對(duì)未來(lái)各種不確定的幻想，追隨著心靈的感召，懷著初生牛犢的自信與忐忑，在20xx年回到了口腔醫(yī)院，回到了這個(gè)開(kāi)啟我夢(mèng)想的地方。我期望能用我的知識(shí)、我的堅(jiān)持、我的熱忱圓夢(mèng)于此。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)總能讓人心跳加速，但是我更清楚我的責(zé)任和使命——做一名優(yōu)秀的正畸醫(yī)生。我相信我可以！從此，幾案上是一本本經(jīng)典的大部頭，診室里是一遍遍練習(xí)制作的各種矯治器。從檢查診斷到方案設(shè)計(jì)，從排齊整平到精細(xì)調(diào)整，一點(diǎn)點(diǎn)，我感受到正畸世界的博大精深；一滴滴，我體會(huì)到美學(xué)設(shè)計(jì)的奇妙無(wú)比。

　　正畸，要用漫長(zhǎng)的時(shí)光去等待重生，要用靈巧的雙手去改變生命預(yù)定的軌跡。我只有不長(zhǎng)不短的一輩子和一顆真誠(chéng)的心，想要獻(xiàn)給正畸事業(yè)。我愿成為一棵樹(shù)，深深扎根在此，櫛風(fēng)沐雨，和你們一起，創(chuàng)造美麗，讓溫暖的微笑綻放人間。

校慶征文12

　　初識(shí)四中是在1999年，那年我上高二。自幼和媽媽一起隨父親在部隊(duì)生活的我終于回到了生我的故鄉(xiāng)—城鄒。而父親則成為了城鄒四中的一名職工。也就是從那時(shí)開(kāi)始，我與四中注定是分不開(kāi)的了。

　　溫暖的家

　　雖然城鄒是我的家鄉(xiāng)，可對(duì)于一直在外生活的我來(lái)說(shuō)，她依然是陌生的。而四中則為剛回到這座城市的我們提供了一個(gè)家，一個(gè)心靈的歸宿。那棟黃色的小樓雖然墻漆已經(jīng)脫落，周?chē)�也建起了許多高樓，每每從路上經(jīng)過(guò)，我總是會(huì)向六樓的那個(gè)窗口凝望。那扇窗里有我刻苦奮進(jìn)的高中生活；有我對(duì)美好未來(lái)的憧憬；有我們?nèi)�家團(tuán)聚后的幸福生活。在那段日子里，四中就像初升的太陽(yáng)，暖暖的！

　　力量的源泉

　　三年的大學(xué)生活很快結(jié)束了，原來(lái)的分配政策被招考取代。04年師專畢業(yè)的我只好在家等機(jī)會(huì)。但是沒(méi)有學(xué)生，我又如何能鍛煉自己的本領(lǐng)呢？不解的緣分又將我與四中牽到了一起。由于一位老師考研進(jìn)修，我得以來(lái)到四中擔(dān)任生物教學(xué)工作。原本被叫做叔叔、大爺?shù)拈L(zhǎng)輩現(xiàn)在成了同事，所以工作上得到了不少照顧。而真正和學(xué)生們?cè)谝黄痖_(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)；與每一位同學(xué)傾心的交流使我立志成為一名老師，一名好老師。

　　20xx年12月，教師招考終于來(lái)臨了。筆試結(jié)束后的第二天接著公布成績(jī)。還記得那天早上，父親堅(jiān)持要陪我去看榜。我故作輕松的說(shuō)：“沒(méi)事，考上考不上都給你打電話。”然后就和同學(xué)一起消失在黎明的夜色中。當(dāng)看見(jiàn)面試的'名單里有我時(shí)，我趕緊撥通了父親的電話“爸。我進(jìn)面試了”。“我看到了”在不遠(yuǎn)處我看見(jiàn)了正拿著電話的父親，我的眼睛有些濕了……

　　最終我真正成了四中大家庭中的一員，繼續(xù)在各位同事的幫助下不斷成長(zhǎng)。如果說(shuō)真有力量之水的話，那么我覺(jué)得在四中我得到了家人、同事、學(xué)生方方面面給予的巨大能量！

　　成長(zhǎng)的搖籃

　　還記得5年前剛剛參加工作的我，身上還帶著濃濃的學(xué)生氣。面對(duì)熱情的學(xué)生和陌生的教材，我茫然了。是同事們的微笑溫暖了我，他們的笑臉給了我漫天的陽(yáng)光。在剛工作的一年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)聽(tīng)我的課，課后耐心地幫我分析課堂優(yōu)劣與得失；我的師傅們精心指導(dǎo)我撰寫(xiě)教案、制作課件。5年的時(shí)間，嚴(yán)謹(jǐn)有序的教學(xué)活動(dòng)，我們常有常新：教師基本技能大賽，比板書(shū)，賽講課，竟風(fēng)采；師徒結(jié)對(duì)，以老帶新，互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師羽毛球賽，我們傾情投入，緊張活潑，意興盎然。四中如慈母，似嚴(yán)父，陪我一路成長(zhǎng)！

　　回首在四中的5年時(shí)光，仿佛是一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童在長(zhǎng)輩身邊撒嬌卻又仿佛一個(gè)風(fēng)華正茂的青年在與知己促膝長(zhǎng)談。在學(xué)校的每一天都是平凡的，但只要堅(jiān)定信仰、踏實(shí)前行，我的未來(lái)必定輝煌燦爛。30歲的四中大氣、深沉，卻又煥發(fā)著只爭(zhēng)朝夕的蓬勃，她的30歲生日收獲了如此豐厚的碩果，我將會(huì)一如既往，用自己的努力去迎接四中下一個(gè)輝煌燦爛的十年！

校慶征文13

　　這也算是一次與清華的邂逅吧。

　　歲月如梭，洗盡百年鉛華。

　　清華，清華，總想在心中無(wú)限地呢喃這個(gè)名字。她已成為我的一種情結(jié)。單憑這兩個(gè)字，就已使我千回百轉(zhuǎn)，夜不成寐。我再想不到除“水木”之外對(duì)她的完美描述。

　　清華，清華，兒時(shí)的夢(mèng)想，“就像是遙遠(yuǎn)的星光，只能凝望”。從朱自清“荷塘月色”的字里行間，從《等你在清華》的文墨筆香，從水木年華的遼遠(yuǎn)歌聲，我心中的`清華，只是一個(gè)個(gè)支離破碎的幻影。

　　清華，清華，當(dāng)我與你漸行漸遠(yuǎn)，即使是在黑暗的三年間，即使現(xiàn)在身處遙遠(yuǎn)的祖國(guó)南疆，即使我的未來(lái)不再與你交匯，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在我的生命里時(shí)，我依然不禁熱淚盈眶。

　　所以，當(dāng)我得知你即將到來(lái)的100歲生日，我想寫(xiě)些什么來(lái)祭奠我，祝福你。

　　看到所有清華學(xué)子對(duì)你無(wú)限的愛(ài)，當(dāng)他們提起你的名字時(shí)臉上所閃耀的光華，我慶幸，你在我心中的完美。大學(xué)，最大的成功之處是，在你懷抱中的學(xué)子以你為榮，而不是想要永遠(yuǎn)逃離。你讓他們?cè)诋厴I(yè)離校時(shí)依然回首以顧，在事業(yè)有成時(shí)依然午夜夢(mèng)回。

　　“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永不凋零的花”。

　　我愛(ài)你，清華，這種愛(ài)跨越地域，穿越時(shí)光......

校慶征文14

　　作為一名大一新生，入學(xué)不久便恰逢母校70周歲生日，不禁倍感榮幸。

　　70年，一個(gè)未被定義時(shí)間究竟有多長(zhǎng)的數(shù)字，一段充滿艱辛但是收獲良多的旅程。從抗戰(zhàn)初期她成立，在風(fēng)雨中飄搖，到幾十年中她帶領(lǐng)自己的學(xué)子們奮力拼搏、巍然屹立，再到而今的碩果累累、分外妖嬈，湖南師范大學(xué)已在不知不覺(jué)中，走過(guò)了這么多個(gè)春秋。

　　北國(guó)之樹(shù)的年輪都很清晰，卻很少有人懂得，正因它經(jīng)歷了太多的風(fēng)吹雨打才會(huì)留下這么深的印記，如此孕育的樹(shù)木一定能茁壯成長(zhǎng)。母校師大便是這樣，她的成熟、堅(jiān)韌，正是70年的磨礪所鍛造的啊！

　　我沒(méi)能夠見(jiàn)證先輩們用他們的汗水和激情鑄造起這座堂堂學(xué)府，無(wú)法感受她幾十年來(lái)所歷經(jīng)的滄海桑田，我只得借助一名新時(shí)代大學(xué)生的眼光，用我稚嫩的筆觸，去發(fā)現(xiàn)和描繪她的美。

　　都說(shuō)，是黃河奔騰的水孕育了中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是母親甘甜的乳汁哺育了華夏兒女，那么我想，大概是湘江的溫柔平和成就了今天的.湖南師大。這里，有無(wú)數(shù)教師的誨人不倦，他們桃李滿天下；有莘莘學(xué)子們對(duì)知識(shí)的渴求，他們走出校門(mén)，成為同輩人中的佼佼者；多少大家曾登上講壇執(zhí)鞭，多少偉人曾駐足這里留戀……

　　仁愛(ài)精勤的校訓(xùn)，我們從開(kāi)始就牢記在心，岳麓山秀美的風(fēng)光，我們也已領(lǐng)略了不少。今天，我們坐在明亮的教室中讀書(shū)，明天，我們便擔(dān)負(fù)著對(duì)母校的責(zé)任走向社會(huì)。我們中的有些人會(huì)成為博采眾長(zhǎng)的開(kāi)拓者，有的會(huì)是繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，有的或許平凡一生。但無(wú)論怎樣，我想我們都應(yīng)該感謝師大，這里是我們的避風(fēng)港，我們永遠(yuǎn)的家。

　　我被母校的美所折服，我愿意為她奉獻(xiàn)出自己的青春，無(wú)怨無(wú)悔！

校慶征文15

　　六十年，滄海變桑田。

　　六十年，中國(guó)由一個(gè)發(fā)展還不夠完善的國(guó)家，變?yōu)橐粋�(gè)已經(jīng)完全發(fā)展起來(lái)的國(guó)家。哦!實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成長(zhǎng)，也折射了中國(guó)近年來(lái)的發(fā)展步伐啊!如今她以成為一個(gè)規(guī)模宏大、眾多學(xué)子所理想的成長(zhǎng)搖籃，而在以后的日子里，她還會(huì)迎來(lái)更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)!

　　中學(xué)的交響曲在我十二歲的上空盤(pán)旋，它給我?guī)��?lái)藍(lán)色的幻想，粉紅的希望，綠色的.信念，火紅的熱情……我的十二歲將會(huì)在這可愛(ài)的校園里打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。未來(lái)的日子需要在這里開(kāi)始，在這里實(shí)踐、在這里生根發(fā)芽、在這里收獲累累碩果。

　　哦，我的十二歲，我向往的中學(xué)未來(lái)時(shí)光!六十年樹(shù)人實(shí)驗(yàn)情，十二春秋寸草心，在這個(gè)季節(jié)里，打開(kāi)心靈之窗，放眼望去，在我眼前一定有一個(gè)閃爍獨(dú)特光彩的xxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

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