（集合）讀書的征文
在平平淡淡的日常中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的讀書的征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的征文1
一次翻開一本書，一張精致的書簽從書中滑落，久違的故事又一次在我的心中上演，關于讀書的故事。
小時候，我并不喜歡看書，我覺得捧著一本又大又厚的書來看，還不如約上幾個同學去玩，而我的德昌公——爺爺的.弟弟，卻經常要我看書，在他眼里，要好好學習，將來才有出路。一天，他又要讓我看書，我那天正好約了幾個朋友去蕩秋千，我當然不肯看了，于是，他就與我吵了起來，我們吵得面紅耳赤，我從來看到他這么生氣的樣子，最后，媽媽回來了，我還是沒去成。我的朋友也因為這件事不理睬我。于是，從那天起，我就埋下了怨恨的果子，我要報復他。
終于到了報復的時候了，我故意在院子里疊了幾本書，他一向走路不怎么看地下，我在心中暗暗偷笑，我躲在房間里等待他過來，后來，他果真被絆倒了，只見他艱難地爬起，然后把書一本本整理好，抱在懷中，一瘸一拐地把書抱到書房，疊好，剎那間我的心疼痛起來，他老了，那一跤對他來說不輕了，可是，一切的一切是我在讓它們發生，我覺得特別內疚，看他那樣看護書，我明白了他讓我讀書的苦心，那淳淳的愛。
那件事過后，我再也不討厭看書了，金秋十月，老榕樹下總會傳來陣陣笑聲，我和德昌公會站在榕樹下，捧著一本書津津有味地閱讀，笑聲、讀書聲、說話聲，全部都凝聚在那一刻，那個時候，我們都覺得很幸福，很快樂。
不久，我上學了，再也沒空去和德昌公一起讀書，繁忙的學生生涯讓我很快就把他忘了。直到有一天，爺爺哭著說他已經得了肝硬化，死了。他的死是那么突然，在那時，淚水已經顧不得一切了，肆意地在我的臉上流淌，昔日的笑聲，在我腦袋里一次一次地上演，我飛也似的沖到榕樹下，看著樹葉的凋零，回憶著他的一切一切……
想到這里，我的淚又流下了，這個美好的讀書故事，因為他的死而變得不完美，但我相信，讀書的故事不會因此而落幕，以后的故事，將會更加精彩。
讀書的征文2
陶行知曾經說過：“國家是大家的，愛國是每個人的本分。”是的，每一個國人都有著愛自己祖國的責任和義務，因為這是一個我們世世代代生長的地方，這是一個有著五千年輝煌歷史的古國，這也是一個每天都在發生日新月異的變化的發展中國家……
但是要在怎樣做，才算是真正的愛國呢？這種愛也許是一個細微的動作，也許是一種強烈的感情，也許是一句發自內心的話語。在五千年的歷史長河中，就涌現出了千千萬萬的愛國志士。古有“身居異邦，心在祖國”的.蘇武、有“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”的戚繼光……近代就更涌現出了無數的抗日英雄，像黃繼光、江姐、張自忠……這種愛并非一定要驚天地，泣鬼神的大事跡，它很有可能就是發生在身邊的一件一件小事——從吉鴻昌的“我是中國人”……一句句發自內心的話，就讓我們看到了他們一顆顆熾熱的愛國之心！
同學們，我們現在的生活好了，學習環境也好了許多，但我們真的對得起這一切嗎？我們不談“精忠報國”，就說說我們在學習生活中的表現吧。每當我們不好好學習的時候，你是否想到了那在浴血奮戰中的吶喊？你是否想到了中國人被日本人殘忍殺害的血腥場面？答案是：沒有。所以，從現在起，我們應該努力學習，勤奮學習，拼命學習，只有這樣才能對得起創造我們的父母，對得起養育我們的祖國！
愛國，它也許是一個動作，一種感情，一句話語，它更是我們中華的靈魂，民族的情懷！
讀書的征文3
《列那狐的故事》是吉羅夫人所著，作者是法國人。主人公叫列那，它詭計多端，施小計就能獲取食物，戲耍了許多動物，使它們哭笑不得。我既欣賞列那又厭惡他，列那非常聰明、機智，可它非用機智戲耍別人，干偷雞摸狗的事。
我最喜歡獅王審判列那那一章，列那在狡辯以前的`錯誤，說得像真的似的，國王相信了。
自己的聰明、機智要放在有用之處的地方，不然就會可惜了。俗話說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”是我從這本書悟出的道理。
從書中我記下了以下好詞好句。
好詞：繪聲繪色、得意忘形、天朗氣清、生龍活虎。
好句：放眼望去，一片翠綠，一個大牧場坐落在一排柵欄圍繞著的花園中心。
讀書的征文4
活動目的：
讀書，賞石都會有迷茫難解之時。腹內的知識，生活的閱歷是解題的鑰匙。悟性、聯想是制匙的工具。解開一道題，就像在心中打開一扇門。會使人思想更加敏銳，腦子更加靈活，對事物的觀察更加透徹，從賞石中得來修養。通過征文活動，讓大家交流各自閱讀、賞石的經驗和心得，借以改進今后的閱讀、賞石方式、方法。
活動時間：
3月1日-4月23日
活動內容：
與賞石協會合作舉辦“讀書與賞石”征文活動。獲獎文章將在《杭川雅石》上發表。
活動組織：
xx縣圖書館、xx縣觀賞石協會
（二）參與第十屆文津圖書獎評選結果同步直播發布會
活動目的：20xx年國家圖書館設立了“國家圖書館文津圖書獎”。評獎活動每年舉辦一次，每次評出獲獎圖書10種和推薦圖書30種。我館從20xx年開始連續兩屆被聘為文津圖書獎評審單位，今年又很榮幸參與了圖書的推薦工作。4月23日，國家圖書館將舉行評選結果直播發布會，我館參與直播發布會將強化圖書館的引導作用，讓讀者在走進圖書館的`同時，通過獲取有益知識，讓圖書館的社會教育職能得到更充分的發揮和展示，使更多的讀者在圖書館中受益、成長。
活動內容：在二樓報告廳播出文津圖書獎電子展板。
（三）舉辦客家講壇講座和紅色文化講壇講座
活動目的：上杭，語出《詩經·衛風·河廣》“誰謂河廣，一葦杭之”。是個具有上千年歷史的客家古城，也是中國23個蘇區縣之一，是第二次國內革命戰爭時期中央蘇區的重要組成部分，是著名的革命老區。在4.23世界讀書日期間，本館將為群眾帶來一場場文化盛宴，讓廣大群眾讀者感受客家、紅色蘇區的魅力，學會客家、紅色文化中蘊含著的文化知識。
活動組織：xxx圖書館
（四）“快樂周末”視頻講座與電影欣賞
活動目的：通過“名家名篇”演講及勵志電影賞析，讓讀者在觀與聽中讀書，激勵青年學子、群眾讀者珍惜美好時光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質和修養。
活動時間：20xx年3月28日（周六）、4月4日（周六）、4月18日（周六）、4月19日（周日）
活動組織：xxx圖書館
（五）、宣傳方式：
1、利用網絡媒體宣傳，在xx網以及xx公眾號號召全民參與閱讀。同時上傳倡議書、活動圖片等加大4.23讀書日宣傳力度。
2、圖書館一樓出一期4.23世界讀書日專題宣傳欄，內容包括“中紀委薦書”、“閱讀的十種方法”及有關“世界讀書日”的介紹。并設立廣告牌，通過微信掃一掃添加上杭縣圖書館公眾號，我館將有專門人員更新微信內容并每日推薦一本館藏經典書目。
3、在圖書館大門LED播放有關“世界讀書日”宣傳標語。
如：“知人知理知事，讀人讀理讀書；腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”
4、活動期間拍錄下4.23系列活動精彩畫面，制作DVD在二樓報告廳播放，讓更多的讀者了解圖書館。
（六） 更新分館和百姓讀書吧的書目
為提升服務能力，提高文獻的利用率，滿足讀者的閱讀需求，繼續開展流動閱讀服務。本館在森林武警和消防支隊設立了分館，并在瓦子街建立百姓讀書吧，我們將在讀書日期間更換精選優秀書刊，并為社區圖書館推薦優秀書目，以建立長效服務機制，延伸圖書館功能；讓千書萬卷盈潤杭城，展現流動閱讀無限活力，讓廣大讀者充分享受和諧社會的文化資源。
時間：4月
地點：xxx圖書館、森林武警 、孔廟百姓讀書吧
讀書的征文5
現在的小摯友很少獨自出門玩兒，家長怕出危急，不放心。我們只好在家里讀書、看電視。這樣也能增長見識，從中受到教化。我愛讀書，我從書中讀到這樣一個故事：故事中講到，有一天，小作者走在公路的右邊，正思索著一道莫不行深的問題，突然，在他的眼前閃了一道白光。忽然響起了急剎車聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲，他猛地抬起頭卻見一個青年人懷中抱著一個嬰兒，那個嬰兒正安穩地睡著，卻不知道自己差一點就落入死神的懷抱。那個年青人除了擦破點皮外并沒有內傷。旁觀者都為那個青年人鼓掌叫好，夸他機靈英勇。
他問那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說：這個年輕人太英勇了，接著說了前后經過。原來有一家人帶著孩子高興奮興地走在街上，還推著嬰兒車一步一步走著，他們去百貨買衣服，在上上坡的時候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親“嗖”的`一下子不當心脫了手。嬰兒車順著下坡滑了下來，一位年青人想救他們，此時，正往前快速駛來的車，根本無法停下，一看快要車毀人亡了，年青人沒有過多考慮，自告奮勇。由于速度快些而又剛好，嬰兒車得救了。年青人的舉動讓人們叫好!而且當年青人毫發無損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆和善的心，遇事機靈英勇，方能化險為夷。
鳥想高飛先振翅，人求上進先讀書。書是人進步的階梯，更能引導我們走向勝利的彼岸。
讀書的征文6
讀中學的時候，我的閱讀愛好卻轉為愛好小說了。記得那時武俠小說和言情小說像一陣風一樣刮過一個個校園，學生都爭著買著看。但那時我還是沒有多余的錢去買書，想看那樣的書一樣用“借”的方法。
那時我想書看的時候，上天卻給了我最好的機會。有一次偶然的機會有空到一個剛從大學回家過暑假的同鄉那作客。跟他聊天的時候我有意地向他提出借書的要求，令我驚奇地是，我剛一提出，他卻忙問我要什么書，是名著，還是武俠小說、言情小說？那時我一聽到武俠小說就想忙把他的話打斷，因為他所說的武俠小說也正中我的心意。可是他有個條件就是要跟他下圍棋，這樣讓我犯難了，“人不能不勞而獲”，最終還是以學著下的方法勉強跟他對弈幾盤，他才滿意地借給一部金庸所著的《天龍八部》。
隨后幾次去借都是陪他下棋之后他才把書借給我。
以后我跟他熟了，我求他幫我從大學那帶回中國古典四大名著，他還是答應了。說實在的正是因為他我才能讀完那中國古典四大名著。我讀小說正是沖著對英雄的`崇拜而看的，看四大名著也是一樣。看《紅樓夢》，我讀出了人的灑脫；看《西游記》，我讀出了人的忠心；看《水滸傳》，我讀出了人的義氣；看《三國演義》，我讀出了人的機智。
讀書的征文7
你愿訴說，便是生活。這是我在閱讀中感慨最多的話語。
讀罷全文，心中特別的安靜，并不是想象中的波瀾起伏。或許這就是余華文字的魅力所在，真摯、細膩，卻又平淡如茶。這本十多年前出版的書——《活著》，是十多年后的我難以共鳴的生活。敏感的政治問題，困難暴力的舊社會，也就在今日沉淀下來。人經常說：少年不知愁味道。只是我放下書本以后才發覺，內心其實真的免不了隱隱作痛的難受。
人到暮年，耕田勞作的日子足以為樂，單獨品嘗回憶的甘苦。一個裸著脊背的男人就這樣消失在我們的視線里，烏黑的臉上滲著細密的汗珠，趕著牛兒的叫賣聲洪亮有勁。當他遇到那個來民間收集歌謠的小伙子后，便向他敘述了自己的一生。
陽光下的土地煜煜生輝，天空中沒有云彩，故事就在這里緩緩開頭了。老人叫徐福貴，徐家的大少爺，也是唯一的香火。妻子家珍是城里米行老板的女兒。然而這樣一個看似大福大貴的人，小說卻安排全部的災難降落在他身上。自從染上了吃喝嫖賭，福貴的生活就此淪落。家產輸得精光，父親被活活氣死，妻兒與母親承受著家庭衰敗的巨大打擊。福貴被官兵拉去壯丁，一走便是兩年之久，回來時娘已經病死了，女兒鳳霞生了場大病，成了啞巴。小兒子有慶漸漸長大。可是不久，為了給縣長老婆救命，醫院抽干了年僅十三歲的有慶的血。鳳霞嫁給了心地和善的.萬二喜，好景不長，難產大出血讓她不幸過世，保住了兒子苦根。家珍也隨之而去。剩下福貴和女婿還有外孫相依為命。不料，二喜工地意外死亡，苦根最終難逃厄運，才五歲卻因吃豆子撐死了。年老的福貴終落得孤身一人。故事在他與老黃牛的相伴中完畢。
我不禁感慨，命運如此般洪流，用幾個小時讀完一個人的一生實在有些難以承受，幾乎被接踵而來的死亡沖擊得麻木了。活著，好像越來越沉重，這個二十世紀中國南方，一個家庭悲歌感染了多少人，或許你曾不屑過，那只是一個紈绔子弟應有的報應，然而對于我，或許看不透社會的變革，卻能深深的體會到那些苦難中不變的親情。
陳家珍，這個漂亮的女子，她與福貴的感情，是可以從文字中品嘗出來的，當福貴在城里風流，她從不責罵或鬧氣，只是想方設法地警醒他，為了家，她不顧大小姐的身份，與丈夫一起下地干活。我清晰的記起她說：我不想死，我想每天都能看到你們。她的頑強、和善，是當時動亂年月最寶貴的女性典范。
還記得那個光著腳在雪地奔馳的孩子。徐有慶。勤快而懂事。家里兩頭羊全靠他喂養，當得知自己的羊被人民公社宰了，他難過好幾天。學校開運動會時，有慶由于尋常割羊草每天跑去學校，甩掉了大他四五歲的初中生，第一個跑完十圈，當時那歡樂的場面，好像近在眼前。我能想象到他的模樣，瘦小、機智，一雙眼睛清亮潔凈，讓人過目難忘。
命運如此般洪流。
用《巴別塔之犬》里的話說：記住她原本的樣子，就是我能送給我們彼此的最正確禮物。福貴亦是如此，難遺忘憶悲歡離合，那些遠去的深愛著的親人，終會成為生命里，道不盡的溫順。
讀書的征文8
不敢說自己已然“讀書破萬卷”，但自從識字起，讀書到現在，幾十年讀了多少書，確實是難以數計了。
多讀書多受益。讀好書或好文章，如同打開了一扇閃耀睿智思想的大門，讓人受益匪淺。
我的歲月存活在書里，我的血液流動在書里。讀書的時候，只覺天高地寬心也寬，繚繞的書香驅散了身心的疲憊與煩惱，世事的紛爭與繁瑣。此刻，心靈徹底逃脫了塵世的羈絆，融入了山野的空靈，聽淙淙流泉，看云霞書卷，心靜靜地在書中沐浴、熏染，不再為一次次人生挫折而肝腸寸斷，不再為他人的誤解和刻意中傷煩惱無邊。“人無求時品自高”這時，你會具有了一種云水悠悠的心情，能體味出一種人生如菊的`境界。
經常讀書，心里感到一種沉甸甸的充實。書中思想之光芒能帶引人走出人生沼澤地。人生在世，難免有許多痛苦和悲哀，會有許多令人厭惡心醉的東西，只有擁有了智慧才能使人避開“人生不滿百，常懷千歲憂”的誤區，使人高瞻遠矚，用自己的眼光來看待人間冷暖塵世悲歡，用自己的腳步走自己的人生之路，用自己的筆寫自己平凡的人生。在我看來，一個遠離書籍的人，無論他多么富有，精神上卻是貧者。唯有經過書卷的浸潤，才能超越自我，輝煌自我。
讀書勝千景。讀書是讀歲月、讀人生、讀哲理。“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”，讀書其樂無窮。在書中你可以盡情地領略大自然的俏麗：那“山路原無雨，空翠濕人衣”的韻；那“陵岑聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的艷；那“古木無人徑，深山何處鐘”的幽。讓人覺得在山的面前，人顯得多么渺小，無論你的地位多高，名望多大，它絕不會俯仰于你的地位和名望，而總是高高地舉起嶙嶙的風骨，撐起一片絕俗的藍天。自古多少占山為王的英雄而今安在？歲月流逝淘盡了多少風流人物？而山仍橫空出世卓然獨存！這時，你會讀懂歌德的一句名言：大自然是最偉大的一部書！
讀書中的人，使你透過溫文爾雅的各色面紗和面具，像看走馬燈似的欣賞著變色龍在季風中的蛻變表演，能洞見道貌岸然人物的無知無恥，能透視那些樸實無華的人身上的一種可貴良知和鮮紅的良心……讀書也能讀見自己的靈魂。在讀自己的時候，我常常鞭策自己：“心靈再高尚一些”，讀自己的文字時，常感汗顏，“文章還是自己的好”雖已流傳千古，而我從自己那些可憐的文字中讀出幼稚和可笑。常常以此豐富、提高自己，匡正自己的靈魂。
讀書的征文9
書是打開知識寶盒的金鑰匙。當我每打開一本書的時候，我就像書里一樣傲游盡情得讀。
我上小學一年級時，媽媽給我買來了許多故事書，我讀后受益匪淺。《白雪公主和七個小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋里，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活┉…書告訴我許多以前我不知道的故事。現在我上三年級了暑假媽媽給我買了更多的書，其中我最喜歡《森林謎案》這本書，里面的主要人物是：神犬獵狗、青蛙博士，他們每次破案查的比警察叔叔都清楚。書中有像酒瓶的花吃掉了鴛鴦案，有奇怪的小草吃掉了螞蟻案……他們每次破案都會仔細觀察、認真的'思考、動腦筋、他們像小動物們詢問線索，不放過一點線索與任何蛛絲馬跡，最后懸疑謎案總會被他們成功偵破。
書也給我帶來了不少快樂。每當我在優秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時，我多么希望我的作文也能獲獎啊!于是，我平時讀了一些優秀作文。看其它書時，每看一本，都會摘抄書上的好詞，好句，有空拿出來看看，久而久之，就爛熟于胸了。因此，我的作文水平也有所提高。
書豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧，書籍是人類的營養品，也是人類文明進步的階梯!
讀書的征文10
在世界上有很多我崇拜的科學家，但我最崇拜的是活字印刷術的畢昇。
早先印刷，都是把文字刻在整塊的木板上印。聽說師兄畢昇發明了活字印刷術，印刷效果一下子提高了幾十倍，師弟們紛紛向師兄取經。
畢昇一邊演示，一邊講解，毫不保留地把自己的發明介紹給師弟們。
他先將細膩的膠泥制成小型方塊，一個個刻上凸面反手字，用火燒硬，按照韻母分別放在木格子里，然后在一塊鐵板上鋪上黏合劑，按照字句段落將一個個字印依次排放，再在四周上鐵框，用火加熱。待黏合劑稍微令卻時，用平板把版面壓平，完全令卻后就可以印了。印完后，把版用火一烘，黏合劑熔化，折下一個個活字，留著下次排版再用。
師弟們禁不住拍掌贊嘆，一位小師弟說：“《大藏經》五千多卷，雕了十三萬塊木板。一間屋子都裝不完，花錢了多少年的心血！如果用師兄的`辦法，幾個月就能完成。師兄你是怎么想出這么巧妙的辦法呢？”
畢昇笑著說：“去年清明節，我帶妻兒回鄉祭祖。有一天，兩個兒子玩‘過家家’，用泥做成了鍋、碗、桌、椅、豬、人，隨心所欲地排來排去。我的眼前忽然一亮，當時我就想，我何不也來玩‘過家家’，用泥刻成單字印章，不就可以隨意排列，排成文章嗎？哈哈！”
“但是這‘過家家’，誰家孩子都玩過，師兄們都看過，為什么偏偏只有你發明了活字印刷書呢？”還是那位小師弟問道。
好一會兒，師父開了口：“在你們是兄弟中，畢昇最有心。他早就在琢磨提高功效的新方法了。”
“哦——”師兄們茅塞頓開。
我就是崇拜他這種留心觀察周圍事物，而且是位有耐心，做任何事情都認真思考的科學家。
從今天起我也要向他學習，將來做一個對社會對人類有奉獻的人。
讀書的征文11
晚風絲絲吹過，帶著涼涼地安祥，舒適而寂雅。喝上一口濃濃的茶，驅走了一天的疲憊，再托起一本書，領略高明廚師所調的佳品，更要在百味過后，留一清甜的香味，回味……
少年時代，我對書的挑剔出乎意料，除了金庸、梁羽生、古龍的武俠小說外，基本不沾。躲在被子里，照著手電筒，熬一夜那就是享受，那時看書是什么味道，回答是肯定的：甜；大學時，除了機械般的專業書外，渴求書的欲望正象高爾基說的：我撲在書上就象饑餓的撲在面包上。書的苦澀厚味，也只有苦讀方能體會得到。《三國演議》《紅樓夢》《劉邦傳》《林彪》……，書里的.歷史變遷、社會變革、國家興亡、千年歷史、百年興衰，都沉淀在書中；畢業了，為生計而忙于找工作時，一次次的奔波，一次次的碰壁，孒然一人浪蕩在街上，再去讀路遙的《人生》，我便是書里的主人公，滿懷著豪情希望，壯志凌云，但命運總是捉弄人，當一次次的機會翩然而去時，我的鼻端充滿了久違的酸澀；工作多年了，早已學會了阿諛周旋、明哲保身，偶然翻看魯迅的《阿Q正傳》，一下楞住了，我是阿Q么？國人砍頭，踮著腳看，拍手叫好。一股怒氣悠然而生，一個巴掌過來，“啪的一聲”，讓自己臉上感覺得到火辣辣的疼痛。
讀書的表現是隱性的，書對人的改變提升也是緩慢的。人的生活經驗越豐富，對書的欣賞和理解力就越深廣，越能品嘗到書的真味。
有一個人嘆道：“味若，書里悲衰、寥落和苦悶”。又有人說：“味甜，書里有快樂、美妙和故事”。若把人生化作一本厚書，又怎能用苦和甜道得盡，說得完呢？書有五味，酸甜苦辣咸，一味地哀傷便落入俗，只顧辛減顯得過分偏激，若你能品出百味變幻、層出不窮，如雨后彩虹，七彩紛呈，讓淡淡的余香留在唇齒間，那就是品書。
我對書的真正理解是去廣州闖蕩時，白天工作，晚上擠縮在三平方米的房門里，陪伴我的只有書。靠著書我走出了苦澀的孤獨，難耐的寂寞；聽到思想的呼喚，靈魂的吶喊，感受智慧不滅的光芒。于是那曾經發生或根本沒有發生，模糊的壓抑或全新的令人難以忘懷的人生體驗，象咖啡一般的濃郁，象清茶一樣的悠長，彌漫在我的心頭。從此我知道書將伴我走過人生的風風雨雨，直至生命的終點。我可以一無所有，但卻不能沒有書，還如三毛所說：“我喜歡將讀書當作永遠的追求，甘心情愿將余生歲月交給書本”。
其實，每一本好書都是一道菜，看書似乎就是用舌蕾去品，咸淡香甜，自己最能分辯。讀朱自清的散文，質樸中有一種雋永，那沒有污染的月色和天空的句子，是草原上捧出的泛著草尖的乳汁。讀魯迅的作品，猶如大熱天圍著火鍋，那種與生未有的麻辣，使人酣暢淋漓。讀兩言、三拍，就象藥，雖然苦，但利膽明目，渾身通泰。書有味，卻要細細地感覺，一本書讓一個人讀百遍，和一本書讓一百個人讀一遍，其味肯定不一樣。書猶香茗，須慢慢去品，如果灌腸似的“牛飲”一番，是感受不到那份濃濃的芳香。鄭板橋有一句話是這樣說的：“讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆。方寸不多，往來應接不睱，如看場中美色，一眼即過，與我何焉也”。一卷在手，猶把酒風，淺斟慢酌，其樂無窮也。
讀書的征文12
讀完《我要好好得長大》這本書，我深深地被里面這位在逆境中成長的堅強少年——谷子所打動。谷子雖然被一場突然其來的大火燒毀了那稚嫩的臉龐，但是他始終以積極樂觀的態度去面對。在小月，虎哥，夏老師，花老大，城市女孩喬喬等多人的幫助和鼓勵下，他重又找回了自信，克服了重重困難，重新建設屬于自己的美好家園。
前一段時間，我也得了一場怪病，當時我的'想法和谷子的臉被毀時的想法很相似。我們痛苦過，絕望過，甚至也有了輕生的念頭。那段時間，我常常一個人躲起來哭泣。因為，我每天都要打吊瓶點滴，打點滴的時光顯得特別漫長，我也在無助又無聊的情況下，常常倍感孤獨和寂寞。躺在病床上，我時常會想起在校園一起玩耍、學習的老師和同學們，和他們在一起的那每一刻都是那樣快樂。也正是因為有了這份快樂的吸引和堅持回到校園的執著，我在勇敢地接受了兩次醫學治療后，身體得到恢復。
也正是那些愛我的人，給了我的鼓勵和希望，讓我重拾信心。現在，我重又回到了校園，繼續前進。
在今后的成長道路上，我會掃除一切障礙，因為我要好好的長大。輔導老師：史翠麗
讀書的征文13
平平仄仄，咿呀讀詩是學習的游戲;字字句句，翻閱書頁是心靈的旅行;蕓蕓眾生，讀人觀己是成功的階梯!
書籍會讓你體驗情感的一切滋味：生、死、愛、恨、歡樂和痛苦，進取和消沉……心情會時喜時憂，時怒時哀，在書籍的情感河流中浮沉。
是書籍這個情感五味瓶讓我從幼稚的孩童成長為懂事的少女。
讀了俄國著名作家屠格涅夫寫的《麻雀》后，我對母愛又有了更深的理解和體會。
舍己救兒，老麻雀哪來的'勇氣呢?它的勇氣來自母愛，博大而深沉的母愛!我由麻雀聯想到了人類，從咿呀學語、蹣跚邁步到走進校門，從飯來張口、衣來伸手到生活自理……孩子的哪一點進步不是母親撫養的結果呢?
我的媽媽很愛我，我在母愛的沐浴下茁壯成長，媽媽也把所有的希望寄托在我身上，我一定不會辜負媽媽的殷切期望，努力學習。
“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它。”以前我看過美國著名盲女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我對海倫的悲慘命運感到同情，但又對海倫不向命運屈服，與病魔作斗爭的勇敢無畏感到佩服，也對她想要三天光明的渴望感到激動不已。
時間是寶貴的，生命是可貴的。既然我們都是正常人，為什么不好好利用時間，不斷充實自己的大腦呢?
書讓我知道了什么是美與丑，什么是善與惡，書像一扇知識寶庫的門，正在向展示著另一個美好的全新世界。
蜜蜂是辛勤的勞動者，是生活的釀造者，也是心靈美的奉獻者。《螞蟻和蜜蜂》這篇文章讓我感受頗深。
就像楊朔所說：“蜜蜂在釀蜜，又在釀造生活，為人類釀造最甜的生活。”蜜蜂一年四季都不閑著，整日整月地飛到花叢中采蜜，為的是給人甜蜜滋味的享受，從不向主人索要什么;而螞蟻卻只是為自己勞動，從來都不想著別人，還不從自身吸取教訓，反而埋怨詩人、歌唱家、作家只會歌頌蜜蜂，而遺忘了螞蟻，我可不能像螞蟻一樣自私自利，我應該向小蜜蜂學習，做一個勤勞的“耕耘者。”
數不清有多少歲月，書讓我感動;算不盡有多少書本讓我受益匪淺。總之，讀書是一種快樂的體驗，讓我們在書的海洋中遨游，獲取生命的能源，迸濺創造的火花。每一部優秀的書，都是一顆高尚心靈的流露，又是人類智慧的結晶!
讀書的征文14
有一本不平凡的書講述了一群平凡人的平凡故事,從中我收獲了享用終生的力量。
我是通過廣播了解到這本書的，偶爾一次在收音機的“小說聯播”節目里聽到了一小段內容，之后就被其情節所吸引，“奮不顧身”的扎進小說里，與主人公的命運共進共退共沉浮。那時候每天的半個小時是生活中必不可少的組成部分，期待它的到來卻遺憾于它的匆匆離去。
真正看到這本書是在大學的圖書館里。當時這本書的借閱率是很高的，要想借到幾乎每次都要預約，很少能看到它有“閑情逸致”躺在書架上的時候，一年三百六十五天，幾乎每天都在奔忙，看來與我同好者頗多。
到了大學畢業的時候，我擁有了自己的版本。那時候這本書已經多次再版，銷量驚人，且在大江南北個體書攤的“盜版書排行榜”上也是名列前茅。
擁有了這本書，我可以每天都翻看里面的內容，但我知道，要想真正洞悉它的精神內涵，獲得它的力量，可能需要一生的思考與追求。現在，我還處在追求和思考的過程之中。
我不是一個閱讀能力很強的人，更不能過目不忘，所以在我記憶中存儲的書目并不是很多。包括對這本書，它的很多細節可能我不能說得很清楚，但如果有人問起我所鐘愛的一本書，我會第一時間的想起它，想起它所展現給我的那一幅幅平凡的生活畫卷。
一、關于農村
這本書的大背景是變革前后的農村，僅這一點，就讓我與這本書血脈相連。貧困與富有，苦痛與幸福，偏僻與廣闊，狹隘與博大，農村就是這樣的多重的矛盾統一體。農村的婚喪嫁娶，農村的喜怒哀樂；面朝黃土背朝天，一粒汗珠摔八瓣；春種秋收冬藏，張家長李家短；禾田的芬芳，清脆的蛙鳴；碧空千里，裊裊炊煙；純天然，真性情；無奈、掙扎，樂觀、恬淡；這樣似乎可以勾勒出農村粗淺的生活畫面。這一切的一切，都是我所經歷的，深入骨髓而永遠揮之不去的。離開農村好多年了，每年回老家也都是匆匆來去，法理上說，我已經不是一個農村人。但無論走多遠，無論在何方，我總是感覺自己就是一個農民，地地道道的、徹頭徹尾的農民。越是在鋼筋水泥的叢林里，越是西裝革履、人模狗樣的時候，我越是感覺自己的不合時宜，感覺自己的行動舉止、著裝打扮的捉襟見肘。我的“城市化”進程為什么這么難呢？！相反，當我坐上設施最差，速度最慢，票價最便宜的“綠皮車”回老家的時候，我感覺我和那些灰頭土臉卻天然率真的農民兄弟是那么的相近，有著莫名的親切感。但是，在他們眼中，我已經是一個異類。最讓我悲傷的是，現在我已經淪落成為一個不倫不類的家伙：身在城市，心在農村，城市人眼中的'農村人，農村人眼中的城市人。這種角色的割裂讓我備受煎熬。
書中主人公兄弟二人，哥哥留在了農村，看是無奈卻是必然選擇。弟弟為了夢想，竭力割斷臍帶，脫離農村的母體，試圖去外面的世界開創另一種生活。雖然都是歷盡波折，我感覺兄弟倆都成功了，只不過哥哥在農村，弟弟在農村以外的世界。但是我認為，無論他們身處何地，其實他們都在另一種更高的層次上與農村融為一體，那就是精神和心靈。那些純天然和原生態的東西已經深深的烙印在他們的靈魂里。我想要在哥哥和弟弟的人生歷程中，找回在城市和農村的路途中迷
失的自我，像他們一樣，無論在哪里，都活出最終的瀟灑。
二、關于愛情
我一直不敢否認愛情是人類永恒的主題，雖然在愛情這個問題上我沒有什么理論和實踐的深刻體驗，我的愛情是那樣的順其自然和順理成章。
簡單的說，書中的兩位主人公都沒有獲得最初理想中的愛情。由于考慮到地位和身份的懸殊，哥哥違心的絕情的隔斷了與初戀情人的情緣，選擇了與自己門當戶對的農村姑娘。這樣的選擇給兩位當事人都造成極大的傷害，尤其是那位苦戀哥哥的癡情女子，幾乎是摧毀了她的青春與夢想。對于前輩的愛情，我不敢妄加評論，但我想哥哥的選擇在彼時彼地的情景下，肯定有他的道理。事實也證明，哥哥與那位農村姑娘同甘共苦、相濡以沫，創造了不平凡的事業與生活。而那位癡情女子，苦痛后也最終獲得了自己的幸福。愛情天生是一個狡猾的東西，不會讓人輕易得到，生活就是這樣。
弟弟的第一次朦朧愛情在高中時經受不住世俗的摧殘，很快就凋謝了。當刻骨銘心的愛情真正降臨后，他還沒有來得及充分體會，那位好姑娘就永遠的離開了。最終，經過平凡而艱辛的生活歷練，他也獲得了自己現實中的厚重的愛情，可以生根發芽、開花結果的愛情。
讀了兄弟二人的愛情故事，讓我感受最深的就是一對矛盾：理想與現實。兄弟二人都放棄了理想中的愛情，最終選定了命運和生活為自己度身定做的那份真愛，當然哥哥是主動的，弟弟是被動的。看起來有些無奈，讓人悲哀，但對于大多數平凡人來說，這種適應與妥協可能是人生路徑選擇的最大可能性，這就是最大的現實。無論你承認與否，依歸于現實仍是更多人的愛情抉擇。對于這一點，我也不能過多評價，只能作膚淺的理解。
三、關于人生
“人生”這個大題目，我們一生都在解讀，而答案只能留給后人。但我們卻可以在階段性的進程中總結經驗教訓，盡量少犯錯誤，少走彎路，以便后來人閱卷時會寬容得多給我們幾分。
我不知道什么時候開始思考人生這個話題的，好像在某個時候開始感覺到生活總是日復一日、年復一年、日升日落、暮鼓晨鐘，生活原來是這樣的平凡，而我是誰呢？我就是編織這種平凡生活的平凡人。其實，我是用了好多勇氣，下了很大決心，費了好多力氣才最終證實和確認了自己的平凡，平凡得不能再平凡。這個結果曾經讓我很傷心。
這本書用主人公的命運告訴我們人生就是平凡的，平凡得讓你感覺你就是蕓蕓眾生中的一個簡單位移，而你的位移好像絲毫不會影響到大家的陣形。但平凡不等于平庸，平凡可以締造和孕育不平凡。主人公正是在自己的平凡生活中創造出屬于他們自己的精彩與輝煌，從中我們可以看到他們平凡人生背后所蘊藏的巨大沖力，這是一種隱性的含蓄的人生張力，不溫不火，絢爛奪目。其實我們每個人都需要這種力量，平凡背后的力量，用這種力量創造出屬于每個人的精彩，而這些精彩匯集起來就是推動社會前進與人性升華的滾滾洪流。
人需要向往偉大，因為偉大有一種感召的力量。但人不能拒絕平凡，平凡是人生的一種常態，是一種生活方式；確認平凡是一種境界，在平凡中不平凡是一種態度，一種熱愛生命的精神。
我喜歡的這本書是路遙的《平凡的世界》。
讀書的征文15
英國大思想家培根曾說：“讀書之用有三：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。”沒錯，讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。書籍是通往人生坦途的橋梁，使身心得以離開幽暗之居，站在高處，在獨處中盡享書籍之美并獲得無窮力氣。
“好讀書，讀好書，讀書好”自古以來就是仁人志士的追求。《詩經》溫文爾雅：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”;紛亂戰國，《楚辭·離騷》容光煥發：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;隆漢莽莽，《樂府民歌》大放異彩：“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸家鄉，安得猛士兮守四方”……《論語》《史記》《紅樓夢》等文化古籍凝集了古人學問的結晶，《巴黎圣母院》《朝花夕拾》等中外名著更是迸發出絢麗的才智火花，等待著我們喚醒書中沉睡的靈魂。假如有幸能抽得一隅時間，打開一本書，就似乎輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來;就似乎漸漸感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就好像全新體驗到浩浩竹林，帶給你的輕松與愉悅。書，讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書，讓你在浩瀚海洋中，盡情暢游;書，點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上恒久不會迷失方向，像帆一樣將你這只小船送到學問的彼岸。
我愛書，因為書有著不行估量的裨益。杜甫有詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。就個人而言，讀書越多，就和世界越接近，生活對于人也變得越加光明和有意義;就社會而言，喜愛讀書，頭腦的健身操就越活躍，創意、靈感、誠信、正義、和平的光束就越強勁;就國家而言，假如讀書成為時尚，那么政治、經濟、文化、軍事就會有序進步，協調發展，走向富強;就世界而言，讀書成為流行色，就會加固文明進步的階梯，在同等中促成和平，在創建中謀求福利。 “讀書有三到，謂心到，眼到，口到”，所以，讀書也自有讀書之法：
其一，按部就班。讀書要有個先后依次，讀通一書，再讀另一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段地按依次讀，先讀的沒弄通，就不能讀后面的，這樣才不會感覺生吞活剝或雜亂無章。而且，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠。
急不得，也慢不得。
其二，熟讀精讀。讀書不行貪多，切要精熟。其三，虛心涵詠。切不行有“私意”，就是不能以自己的想法去歪曲書中的道理，穿鑿附會，破壞了古人原來意思。其四，切已體察。朱熹有語云：“讀書窮理，當體之于身。”什么叫“體之于身”?就是要心照不宣，身體力行。從讀書法的角度來看，讀書必需聯系自己，聯系實際，將學到的理論轉化為行動。
其五，著緊用力。“著緊用力”包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“饑忘食，渴忘飲”;二是指精神上要振作，要有剛毅果決，奮勉威猛的精神，“如撐上水船，一篙不行放緩。”
其六，居敬持志。所謂居敬持志，就是讀書必需精神專一，聚精會神，還要有遠大的志向，堅韌的毅力。 “萬般皆下品，惟有讀書高”。中國古人的'箴言，在科技紛繁蕪雜、消費主義盛行的當下，具有別樣的意義：不是為了擺布虛榮，而是為了積蘊名貴的品行、深厚的良知，實現更高境界的“腹有詩書氣自華”。 4月23日，世界讀書日。也讓我們手捧一書，細細品讀，樂在其中，為中華之崛起而讀書，也讓我們的靈魂更加名貴!
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