我身邊的好老師征文

時間：2024-05-04 07:00:40 征文

我身邊的好老師征文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對征文都不陌生吧，寫征文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我身邊的好老師征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我身邊的好老師征文

我身邊的好老師征文1

　　風吹走了云朵，陽光灑向教室里，在那個燥熱的秋天，她成為了我的領路人。講臺上的她總是戴著一頂白色的貝雷帽，給那道干凈利落的身影增添了幾分藝術的氣息。她手持翻頁筆，電腦上閃過一張張精心制作的PPT。

　　我想，她真的到訪過世界的各個角落吧。每一片土地上每一座山、每一條河的位置，她總能在上課時精準地畫出來。無論是歷史氣息濃厚的盧浮宮，還是神奇秀麗的乞力馬扎羅山，抑或是嚴肅莊重的白宮，她都能如數家珍。在地理課上，她會帶我們領略千里冰封、萬里雪飄的北國冬天；她會引領我們沉浸于瑰麗多姿的阿爾卑斯山；她還會帶我們陶醉于如翡翠般通透的海洋……一切晦澀難懂的專有名詞在她的課上都會變得生動有趣，每上一節地理課都像去到了一個新的地方旅游。在地理課上，她的笑容像陽光一樣溫暖而明亮，激起了我對世界的向往。她生動形象的'講解調動了我們的學習興趣，讓地理課堂變成了一片歡樂的海洋。漸漸地，在梁老師的引領下，我愛上了地理課。

　　最是期待的，是打開地理作業的那一刻，我希望卷首的分數高一些，總希望得到她寫下的那個“好”字。然而，我們并不知道一百多份作業如此細心地批改，需要花費她多久的時間。在記憶里，每次去她的辦公室，她不是在奮筆疾書，就是有幾個同學站在她身邊，側耳傾聽她細心地講解那些打著紅叉的題。見到她時，她總是帶著笑，很是明媚，這使她不像一個經驗豐富、即將退休的老教師，而更像一個活力四射的年輕人。

　　離別卻是那么的突然，那么的措不及防。看著梁老師面帶笑容，我知道她也很不舍。她的眼神中透露著一絲難以言表的情感，仿佛在默默地告訴我們，她對這個班級的眷戀和關心。

　　離別是為了更好的遇見，梁老師已經在校園里無私奉獻了她的一生，而多年以后，我將走向更大的世界，我想不管我走到哪里，當想起梁老師的時候，我都會想起她的教誨和辛勤付出，她的言行激勵我要成為一個像她一樣有責任心和愛心的人。

　　梁老師，我一直有一句想對您說的話藏于心底——您就像溫帶海洋性氣候，暖暖的，我愛您，謝謝您！

我身邊的好老師征文2

　　涼爽的秋風翻動著我的課本，似乎渴望學到些什么。清晨的陽光毫不吝嗇自己的熱情，把整個教室照得透亮。一個年輕的身影站在講臺上，好似一位運籌帷幄的將軍指點著臺下的士兵，她似乎有些疲憊，但仍充滿激情。她將知識譜寫成樂章，而我們將奏出優美的樂符。她是誰呢？她就是我們的班主任——趙豐老師。

　　趙老師教我們歷史，她講課非常生動，每一幕歷史在她動聽的聲音下變成了栩栩如生的畫面，讓我們聽著聽著就入了迷，似乎看到了春秋戰國風云，百家爭鳴；領略了漢唐盛世，國泰民安；嘆宋元金戈鐵馬，惜近代落后挨打……每一幕歷史，其實是無數人生活的縮影。她引導我們思考歷史背后的真相，讓我們從歷史中學習做人。

　　在課下趙老師也會經常找同學談心。上次期末考試有幾個人考得不是很理想，趙老師一開學就找這幾位同學聊天，教他們學習方法，說不會的.題目還可以向她請教。我前幾天有一道歷史題向她請教，她不僅告訴我為什么會錯這道題，還告訴我了每一個選項的原因。她是那么和藹可親，讓我把她當成我們的好朋友。在晚自習時她會跟我們探討如何學英語和數學的話題。前幾天晚上她怕我們數學不懂，卻不知去哪里問，專門把她正在讀師范的女兒帶了過來幫我們答疑。

　　作為班主任，她工作細致到位，將我們班管理得井然有序。學校對于她就如同自己家一般，每天早出晚歸，還把學校的許許多多事情帶回家去做。她每天早早地來到學校，如果有同學遲到了，或者沒有來學校，她會打電話詢問家長。學生到校之后她還會詢問學生遲到的原因，提醒同學下次早點出門，不要踩點到。有很多班主任對待學生十分嚴格，不許這樣，不許那樣。她雖然在班上也立了規矩，但允許我們犯一次錯誤，她說犯了錯誤能很快地改正過來就是一種進步。她每次說的道理都讓我受益匪淺，她引導我們健康快樂地成長。也正是有了她這這樣的綠葉，才讓我們這些紅花如此嬌艷。

　　老師將自己的一生都獻給了講臺，默默地奉獻，給予我們成長的養料。我們的人生將在您指出的道路上繼續前進。

我身邊的好老師征文3

　　教師是一個高尚、神圣的職業，承擔著教書育人的使命。古人曾云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是他們的真實寫照！在我的身邊，就有一位這樣的好老師，她是我們親愛的班主任劉老師。她有著一頭烏黑而濃密的秀發，圓潤的臉上掛著一雙炯炯有神、嚴厲且會說話的眼睛，個子不高，身材中等，臉上總洋溢著親切、溫柔的笑容。

　　劉老師是我們的政治老師。每當上政治課時，只要劉老師往教室邁進來一步，原本有些吵鬧的班級，霎時變得鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都聽得見。她的課生動有趣，她總能將原本枯燥無味的知識點，講得清晰透徹，通俗易懂。有時，她也會講授一些與課本相關的課外知識，幫助我們理解。討論問題時，大家也可以暢所欲言，表述自己獨到的見解。劉老師還有一雙犀利的眼睛，能夠洞察班上的一切。一旦有人開小差，她那利箭般的目光，便會馬上射過來，讓人立即端正態度，認真聽講。如若你視若無睹，依舊我行我素，那你將被當作“幸運之子”，叫你站起來回答問題，所以上課時你最好的選擇是認真聽課。那樣既能體會到學習的樂趣，又能高效率地學習。

　　劉老師的關心是無微不至的`，像冬日的暖陽一般。在去年秋季學校開展的大型校運會上，劉老師貼心地為每位運動員安排了一個隨行服務者。我也踴躍報名了好幾個項目。第一天預賽時，我以積極飽滿的狀態，奪得了第一名與第二名的好成績。但在跑完400米后，我突發狀況，雙腿發軟，頭暈目眩，視線模糊，站都站不穩。幸虧有幾位好心的同學將我扶到教室，接著劉老師又為我接了兩杯熱水，擦了些藥，才稍微有些許緩解。后來，我得知未能如愿取得好成績心情低落，沮喪不已。此時的劉老師拍著我的肩膀，安撫道：“沒事的，下次還有機會，一切重在參與！”心中的失落不由少了幾分，取而代之的，是一股溫暖身心的暖流。

　　老師，您如同冬日陽光，沐浴著我們成長；老師，您如同蒙蒙細雨，滋潤著我們的心田；老師，您如同一盞明燈，照亮我們前行道路。

我身邊的好老師征文4

　　藝術應當擔負起哺育思想的責任。

　　——題記

　　一生對我有所教讓我有所獲的老師數不勝數，或是教會知識，或是傳授人生道理，不管是哪一方面，都讓我受益匪淺。但提到“身邊”，讓我最最受教的還是一直陪伴著我的——美術。

　　自接觸興趣愛好開始，我嘗試了許多不同的特長，最終挺過了三分鐘熱度并被我堅定選擇的是美術。后來，美術這項源于小時候的興趣逐漸演變成了愛好，成為了此刻的我還在堅持練習的專業。

　　美術，教會我靜心。

　　講起美術，第一反應總會是想起“靜”這個字眼。因為畫一張畫，完成一幅作品，需要長時間坐在桌前，聚精會神一筆一畫地去完成。靜坐的時間總是漫長的，總覺得時間過得太慢太慢。這讓我必須學會靜心，因為浮躁是會帶到畫面上去的，所以只有靜下心來才能很好地完成一張作品。一堂美術課有三個小時，從一開始的坐立不安到后來開始學會靜心，美術這位老師讓我開始享受沉浸式畫畫的樂趣。做其他作業我也能很快靜下心來。

　　美術，教會我鉆研。

　　一張長期的作品是需要花上四五堂課甚至是六七堂課時來完成的，它的底稿和大調也許在頭兩節課就已經完成了，而剩下的大把時間都只用來做一件事——塑造。何為塑造？就是需要不斷的完善畫面，不斷將畫面的細節刻畫至精細更精細。這需要極大的耐心和鉆研精神，對自己的畫面要求十分苛刻，對一處細節的描繪都鉆很深，畫很細。

　　與我而言，美術不僅僅是時時陪伴的`朋友，更是日日相守的老師。它被長輩作為一項興趣愛好來培養我，陪伴著我走過了春夏秋冬、四季輪回。它教會我的也不只是靜心、鉆研，還有很多很多。它不只是我的專業，我的一技之長，更是我的良師益友。

　　美術，我身邊的好老師。在日后漫長的歲月中，還有許多繪畫技巧等著我自行領悟，還有許多好習慣等著我自己養成，還有許多道理等著我前去探索。

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