讀書伴我成長征文
讀書伴我成長征文【1】
我從小就喜歡看書。
聽爸爸說，那時我還在牙牙學語地時候就每天纏著爸爸媽媽給我講故事。
他們都講得口干舌燥了，我還不罷休。
上幼兒園時，盡管我認識的字并不多，但我能自己讀書了，要是遇到不認識的字就做個記號拿去問家長。
直到現(xiàn)在我還堅持閱讀，原因只有一個，因為我認為書是一種精神糧食，只有把它一點一點的消化了，才能獲取知識。
我讀過許多作家的書，如：湯素蘭的《笨狼系列》，陽光姐姐伍美珍的《我的同桌是班長》，曉玲叮當?shù)摹缎πκ蟆贰ⅰ抖．數(shù)哪Хā?middot;·····
但我最喜歡的還是幽默大師——周銳爺爺?shù)臅?/p>
周銳爺爺寫的書有個特點：他寫的文章全都是既生動又有趣，而且幽默的，富含了許多兒童的天真。
我最喜歡的是周銳爺爺寫的《中國兔子德國草》系列的書，聽周銳爺爺說這套書里的主角出生在德國，是在兔年生的，但他是中國人，不過定居在德國，連起來就是一只中國的兔子吃德國的草，所以周銳爺爺才會取這個書名。
這套書里的主人公有兩個名字，他在德國叫愛爾安，在中國叫顧頁威。
他的學習也是頂呱呱的，經常得1分(在德國1分等于中國的滿分)。
他在家里也是十分乖巧的。
同學們，書中自有黃金屋，書中自有喜、怒、哀、樂。
讓我們以書為友，讓我們與書一起成長，讓我們在書中學會做人!
讀書伴我成長征文【2】
望著天上悠悠的白云，躺在花花草草的世界里，手里捧著一本名著，細細品味它的清新…… ——題記
書?我和書從小就認識了!一提到書我就想以往的苦澀!
相遇在我四五歲的時候，去阿姨家經常看見哥哥捧著一個“寶貝”，好厚，似本非本。
好奇心旺盛的我，有一天，趁著哥哥去做作業(yè)的時間，偷偷地跑去翻那個“寶貝”，心想;是什么好東西讓哥哥經常捧著，愛不釋手，我要開開眼界。
當翻開的那一刻，我徹底愣住了，上面有好多拼音，好多我不認識的字，好多漂亮的插圖，密密麻麻的，這到底是什么呢?想著想著，不知何時身后已經有一個人——哥哥，他是來拿我手中的“寶貝”
我耷拉著腦袋，好笑地問：“哥哥，這是什么寶貝?有魔法嗎?”
這個東西一定會魔法，不然怎會讓哥哥著魔似的，迷戀它。
哥哥對于我幼稚地問題，耐心地回答了我：“嗯?這個是一本童話書哦!很好看的，但是沒有魔法”
“童話書?那是什么什么呀?”我搖身一變成了問題寶寶!
“童話書，上面有很多的童話故事，老師是不是上課都講故事給你們聽啊!童話故事就是故事里的一種哦”哥哥像一個小大人認認真真地解釋給我聽
我似懂非懂地點了點頭，“哦!老師講的故事很好聽!我喜歡童話故事。”
哥哥學著阿姨的樣子摸了摸我的頭發(fā)，“真聰明 ”
相伴“讀過一本好書，像交了一個益友”by藏克家，讀書對于對一年級我來說，卻是一種苦澀。
好吧!我承認我只喜歡看童話書，《白雪公主》《灰姑娘》《楊紅櫻童話》等等。
其他什么《三國演義》《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》，對于我來說都是浮云。
一點也不好看!內容太多，有不好玩，還是童話書最好看。
我沉醉在童話的世界里，
再往后，班級里正在流行“名著風”，我這下可動搖了：名著有這么好看嗎?要不嘗試一下?
我向同學借書是同學打趣著說：“喲!怎么不喜歡看童話了嗎?改行了，看名著”
“看你們看的熱火朝天，我也不好意思不看是吧!”我一口咬了回去，“再說了我正在更新中嘛!”
同學把書借給了我，我如狼似虎地翻開這本無聊的名著。
當我把這本書看完是，我才發(fā)現(xiàn)眼前隱隱有朦朧之意，原來在不知不覺中早已熱淚盈眶，她，。
她的精神令我感動，她的毅力令我佩服。
她就是——海倫·凱勒。
一個盲聾啞的人，一個平平凡凡的人，為什么她能考上哈弗大學，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，難道是因為她有好的老師嗎?難道是因為她天生就聰慧嗎?不不不，這和好的老師沒有關系，和天生聰慧沒有關系，每個人的智慧都是平等的。
而是和她付出的汗水和努力息息相關，與我們不同的是她熱愛生活、堅強勇敢、不屈不撓，沒有放棄希望，她始終相信即使沒有聽覺視覺，她也能感受到世界，感受到愛，感受到身邊的一切。
一陣偶然的“名著風”，讓書與我相伴，每一本書都是有自己的價值性，童話書讓我們充滿幻想，散文讓我們迷醉大自然，名著讓我們啟迪人生。
相知讀書不是死記硬背和隨便閱覽，要深入至其骨髓。
一本書拿過來，首先閱讀一遍，了解這本書的大意，作者想要表達怎樣的思想感情，在閱讀第二遍時，找出好詞好句摘抄，在書上做旁注，發(fā)表自己的感觸，第三遍時，尋找發(fā)現(xiàn)一個個新的理解與體會!
你會發(fā)現(xiàn)書中的奧秘無窮，擴展視野。
用心去閱讀它，用心去了解它，用心去發(fā)現(xiàn)它。
即使讀過一百遍一萬遍，甚至流利地背下，你不理解它，始終無用。
也許，當你真正悟出它一字一句的本意時，你才是真正地讀懂它。
當你把書當成老師一樣去探索它，它回報給你的不只是無盡的知識以及人生哲理;當你把書當成慈母一樣關心它，它回報給你的是相同的疼愛;當你把書當成知心朋友一樣發(fā)現(xiàn)它，它匯報給你的是一條光明的路。
尾聲
嘀嗒嘀嗒，唱出書香之聲，回味書香之味，寫出書香之歌。
讓書相伴我們伴我們一同成長……
讀書伴我成長征文【3】
從小書就是我的好朋友，它一直伴著我一起長大。
記得剛上幼兒園的時候，我很好動、調皮，而且認的字很少，媽媽為了吸引我，給我買了很多好看又好玩的書，有《大謎宮》、《視覺大發(fā)現(xiàn)》、《365天睡前故事書》等，白天我會安靜地坐在凳子上走謎宮或者和小朋友一起在《視覺大發(fā)現(xiàn)》里找東西，晚上睡覺前媽媽會讀故事給我聽。
后來我慢慢地在很多書中和玩中認識了很多的漢字，中班的時候，媽媽又給我買了很多書，有《巧虎樂智小天地》、《全腦開發(fā)100題》、《迪士尼漢字樂園》、《小故事大道理》等，我慢慢地會自己讀題做各種游戲題，晚上睡覺前也慢慢地由媽媽給我讀故事書變成了我給媽媽讀故事書。
隨著我一天天地長大，書也越來越多。
上小學后，我開始讀各類厚厚的書籍，有《兒童十萬個為什么》、楊紅纓的《笑貓日記系列》、《查理九世》全套、《宇宙探秘》等，我被書中的科普知識、偵破探案情節(jié)、深刻道理深深地吸引了。
我看了很多書，也增加了豐富的課外知識和道理。
我喜歡讀書，書永遠是我的好朋友。
成長作文
【讀書伴我成長征文】相關文章：
“讀書伴我成長”征文03-31
讀書伴我成長的征文06-15
讀書伴我成長的征文10-09
讀書伴我成長征文03-29
讀書伴我成長的征文通用05-15
讀書伴我成長主題征文05-15
讀書伴我成長優(yōu)秀征文05-16
讀書伴我成長優(yōu)秀征文10-09
讀書,伴我成長的讀書征文范文10-09