我的好老師優(yōu)秀征文
在日常的學習、工作、生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚和體會。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的好老師優(yōu)秀征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的好老師優(yōu)秀征文1
老師像媽媽一樣，每日都是會把專業(yè)知識傳遞讓我們，使我們健康成長。老師公平的審判長，再受氣時，他會秉公剛正不阿的來協(xié)助大家討回公道。老師大家課外的朋友，能使我們在玩中獲得學習培訓，在學習中獲得歡樂。
常常想起我的小學生語文教師，我都是會禁不住那深深地的思戀之情。
如今回憶起來，葉老師應當有三十多歲了吧！她那又高又挺的鼻梁骨發(fā)布著一副眼鏡。那愁絲里還參了幾抹白頭發(fā)，那時為大家留有的。
“四度春風化層綢繆，幾翻秋風秋雨洗差距。烏發(fā)積霜織太陽太陰，鉛筆不言寫秋春。桑蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠。”每每想到這首詩，我也會禁不住想到葉老師。葉老師盡管只守候了大家短短的2年，但我們在一起的歲月一直清楚的在腦子里縈繞，讓人意猶未盡。她帶大家觀查落葉，守著大家做作業(yè)，教大家歌唱……
她學習方面對大家很“嚴苛”。有一次，有一位同學們沒做作業(yè)，放學后她把這位同學們叫到課室外邊去說原因。這位同學們就迅速的想了個原因來應付她，可事兒并并不是那樣簡單。葉老師也是教了好幾十年的書，那樣就被騙那可就徒勞了她那聽了一次次原因的耳朵里面和她那機敏的心了。下課后，她把這位同學們領取了她的公司辦公室，先打個電話給這位同學們的父母表明了緣由，最終又尤其囑咐了父母別打小孩，要好好地文化教育他，這才肯學會放下電話。讓哪個同學們在她辦公室里做完作業(yè)才準的回家了。她并沒有要想經(jīng)驗教訓大家，僅僅想使我們聰明，唬唬大家而已！
你是否還記得有一次，葉老師布局大家寫《家庭作業(yè)》，明天下午便會查驗。坐著我邊上的是我們班副班長，他是個男孩子，考試成績非常好，自豪也是無可避免的，因而葉老師文化教育他很數(shù)次了。
第二天入校，大早上的就見他緊張兮兮的，那小表情好像干了做賊心虛。他是在擔心嗎？是干了哪些錯事啦？是否沒寫作業(yè)啦？我還在心里膽大的猜想起來。就這樣吧！他是副班長，何況他考試成績一直都很好，不容易不寫作業(yè)的！因此我消除了這一猜想。
中午查驗的情況下來到，葉老師一進課室就看到了他那心里不舒服的“魚死”小表情，他眼眉稍微的縮緊，雙眼盡管在看別的地區(qū)，但他總是隔三差五的看工作封面圖，還隔三差五的用書籍把工作給遮擋住。好啦，終于把握住他的“辮子”了，一想起可以用他的“辮子”來威協(xié)他內(nèi)心就行迫不得已，但事兒總不容易事事順心，他都逃不出我的這鞋雙眼，怎么可能逃離葉老師的慧眼呢？葉老師仿佛發(fā)覺了他在掩蓋什么，因此離開了回來伸手向他要到：“用來。”“哪些”他否認道，眼里顯出一絲惶恐不安。“工作。”不知道什么時候葉老師的響聲早已嚴格了起來。“我做了的。”他的聲音一些巍顫顫。“干了為何要遮？這是你做的`嗎？你用心了沒有？”這三個難題一下問愣了他。“你以為自身考試成績好一點就自豪。你亂做因為我不愿多講過，你沒做，就不可以讓他人讓你做，還亂做。”葉老師的眉梢類似擰在一起了，大家都了解她生氣了。評說完工作后她扔了一句話給他們：“下課后到我公司辦公室。”出自于好奇心，下課后大家好多個也悄悄的跟了上來，發(fā)覺葉老師是使他改版，還文化教育了他好一會兒。
沒有一個教師會不喜歡他的學員，他會把他的學員作為自身的子女一樣看待。
如果我是展翅欲飛飛翔的小鳥，那您便是鼓振翅膀的風；如果我是一片出芽的新芽，那您便是埋進地面的根；如果我是河流，那您便是河岸將我圍繞。知己得話一直想對您傾吐，心頭的開心老想與您共享……
您啊！早就扎在了我的心里；您啊！便是再塑專業(yè)知識的“名人”；您啊！就是我心里始終欽佩的教師……
“相見時難別亦難，車風乏力百卉殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月色寒。
蓬山此去無多通道，青鳥殷勤為探看。”
我的好老師優(yōu)秀征文2
我的語文老師姓張，她是一個暖水瓶型的老師，刀子嘴豆腐心，為人正直、公正不阿從不偏袒什么人。她也是一個盡職盡責的好班主任。
以前我雖然很喜歡看書，但是不喜歡寫作業(yè)，更不喜歡寫作文。在三年級的時候，她，張老師走進了我的生活。她有時候和藹可親且風趣可愛，有時候又十分嚴厲且不茍言笑。
在班隊會上，她深深哲學教會我做人的道理；平時句句嘮叨告訴我要細心；次次鼓勵增加了我的自信心，讓我變得更加堅強；一次次耐心指導讓我愛上語文；一節(jié)節(jié)課堂讓我受益匪淺。
記得有一次我哭的很傷心，那是我第一次在學校嚎啕大哭，因為我和好朋友吵架了，她把送給我的愛心筆記本撕了個粉碎，那上面可是有我一筆一劃記的特別認真整潔的課堂筆記，我還想帶回家給媽媽看。因為我們一言不合，她認為那個筆記本是她送過我的，所以她要把它撕了。我認為你既然送過我了，那就是我的了。現(xiàn)在就這么被你撕了！我的寫的那么認真的'筆記就這么沒有了，心里特別難過，忍不住就大哭起來。張老師知道了，立刻過來把我?guī)У睫k公室，和顏悅色地問我：怎么呢？老師早上才夸獎過你最近進步特別大，就翹尾巴啦？我還沉浸在自己的難過中抽抽嗒嗒。張老師接著俏皮地說：你讀了那么多書，知道梨花帶雨什么意思嗎？我一聽，還有我不知道耶，立刻止住了眼淚，看著張老師搖頭說：不知道。很是期待的等著張老師能解釋給我聽，結果張老師嘴角溢滿笑容說：就是你現(xiàn)在這個樣子啊！不知道這個成語什么意思，回家問媽媽。好朋友之間要相互學習共同進步，你喜歡閱讀，她做事認真，你們兩人坐在一起進步就會越來越大，結果因為一點小事情，哭的這么傷心。做事一定要認真做人一定要豁達。現(xiàn)在回到座位上好好想想，自己哪里也有不對，彼此道個歉，你們還是好朋友。好朋友是打不離，吵不散的。過來一節(jié)課我們兩人又和好如初，玩到一起了，沒有人覺得尷尬，一切都顯得那么自然。放學回家我走進家門就問媽媽：梨花帶雨什么意思呢？并告訴她早上發(fā)生的事情。媽媽敲了敲我腦袋說：你們老師真是用心良苦，你們還這么不乖。我趕緊跟媽媽說：我都聽老師勸了呀！已經(jīng)和好了，還和以前一樣，只是你看不到我寫的最棒的課堂筆記了。
這世界最溫暖的不僅僅是陽光，還有媽媽和老師的笑容，為此我愿意做正確的事情，讓媽媽和老師的笑容多一些。在我印象中有這么幾件事情老師很生氣。
一次新來的張薇薇同學在星期二的午讀課遲到了，那時候我們都在安安靜靜地看書，張薇薇同學站在教室門口大聲高喊了一嗓子：報告！猶如魔音灌耳，把我們都嚇了一大跳，全都抬起頭不約而同地看向她。張老師面帶怒氣，嚴肅地對張薇薇說：站到后面去，下課再說。我們心里打著小鼓，七上八下摸不著節(jié)奏。老師一般都不會找新同學麻煩，犯事了也只是睜一只眼閉一只眼，大多口頭批評一下，想給新同學留個好印象。但是事情發(fā)展的空間總那么大，一下課張薇薇就被張老師叫進語文辦公室給說教了一通。嚇得我們誰都不敢遲到。張老師說遵守時間就是信守承諾，誰也沒有特權。
大家心里一定認為每一個學校和班級都有老師的得意門生，我們班也不列為。事實是這樣的嗎？龔雅琪學習好還是班長，可是有一天龔雅琪錯了，具體我也不知道什么事，那時候我們都認為這事情也就算了。可是，命運好像跟我們開了一個玩笑，我們的推測又一次錯誤了。那天語文課上，張老師面色帶紅，有可能是被氣的。她叫龔雅琪站起來，用一字一頓的語氣說了很多批評龔雅琪的話。我們都嚇傻了，教室里掉根針估計都能聽到具體掉哪里了。那時的張老師肯定十分生氣，因為她平時的聲音雖然算不上悅耳動聽，但是也很柔和平滑。從這兩件事情以后，班上的“張粉”對張老師的欽慕之情又上了一層。張老師真的是又正直又不偏心的好老師、好班主任。
云山蒼蒼，碧水泱泱，先生之風，山高水長。有幸我可以認識我生命中的良師益友，她帶給我的是一生受用不盡的財富，將來我會用實際行動回報她們的諄諄教導、殷切希望。
難忘啊！輕盈的背影，眼角細密的皺紋，校園里、燈光下辛勤的老師。
我的好老師優(yōu)秀征文3
老師，多么神圣的字眼，你們是春蠶，是園丁，是辛勤的耕耘者，是燦爛的太陽；為了傳播文明和知識的種子，你們不惜灑盡最后一滴血，流盡最后一滴汗。
一說到老師，一個熟悉的身影立刻浮現(xiàn)在我的腦海里：三十多歲的年紀，中等的個子不胖不瘦的身材，一張白凈的臉上戴著一副眼鏡，眼鏡下一雙明亮的大眼睛很能看出同學們的心思。這就是教我們語文的班主任——郭老師。
郭老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。使我一下子愛上了學習。
有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認為郭老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，郭老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。班主任郭老師，帶著我們更進了一個臺階。郭老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的'這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎么會有我們今天的成績？
記得有一次，我考試考砸了，爸爸非常生氣，一直問我為什么不該錯的錯了那么多；為什么考得比別人差；為什么怎么簡單的試卷沒考一百分……委屈的我一下子哭了，第二天，郭老師知道了就利用課余時間和我談心，郭老師雖然是老師，但跟我說話的語氣不像是老師，而更像一個知心的好朋友。老師這親切的話語，聽了那么舒坦，如同坐在劇場，聽柔情蜜意的歌曲，使我的心情一下子放開了許多。漸漸地我喜歡上了郭老師，面對考試我也不像以前那樣緊張、害怕。
老師，您在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽不到您的名字，報紙上看不到您的照片，但我永遠喜歡您，喜歡您那風趣的話語，喜歡您那美好的心靈。
我的好老師優(yōu)秀征文4
她是我在小學四年級時來的新班主任，教了我三年的數(shù)學和英語，從她那里，我不僅學到了很多知識，也享受了無限的樂趣。
每年，她都會帶著我們在春暖花開的日子里，去田野放風箏、野餐，在“六一”兒童節(jié)帶我們?nèi)セ羟窨h臨淮崗風景區(qū)踏青、去水門塘公園游玩。她經(jīng)常陪著我們玩各種各樣的游戲，有空就和我們打球、下象棋、跳棋、五子棋，有時會忘形的和我們一起瘋打玩鬧，讓我們感覺到如同母親般的溫暖，真得，她像對待自己的孩子一樣愛護著我們、呵護著我們。
記得有一次，我們正在上語文課，突然，外面下起了大雨，我心里非常著急，因為沒帶雨傘，那一節(jié)課，我一直望著窗外的大雨在走神，放學了，我飛奔到樓下的大廳，那里已聚了很多沒有帶傘的同學，雨仍然像瓢潑一般傾瀉著，這時突然聽見她在喊我們，原來她是在叫我們這些路遠的同學到她家里吃飯，我們都拒絕了，她最后無奈只好到處幫我們借傘，因為傘不夠，她又強留了幾位同學在她家吃。
我打著傘在路上反復回憶著老師那副為我們著急的面孔，我永遠都忘不了，更忘不掉她那關心的微笑面孔，每次問她題目她都會面帶微笑的細心給我們講解，直到我懂為止。
時間過得很快，轉眼間我們畢業(yè)了，現(xiàn)在我們班有一部分同學去了外地讀書，只有我們十幾位同學在白蓮中學，她也調(diào)到了白蓮中心小學任教，我們很高興，因為這樣離得更近了，我們一幫人經(jīng)常去看望她，但每次都發(fā)現(xiàn)她變瘦了，我們心里都很難受，我們知道，那是因為她工作太累了，為了又一批的孩子。
現(xiàn)在，因為學習太緊張了，所以我有很長時間都沒去看望她了，有時想她了，就到她為我們?nèi)嘟⒌腝群相冊里，翻看那些和老師共同走過的三年來所有活動的照片，看看自己每一個階段的成長足跡，重溫那段美好的回憶。
不知道為什么，每次去看望她時，當我們轉身要離開的那一刻，總是有種想哭的感覺，好幾次，她到中學來看我們的`時候也是依依不舍的離開，也許這就是牽掛吧。她愛我們，我們也在心里愛著她。
她教書有一個特點，就是在考試前她不會逼著我們復習，而是讓我們放松，特別是在考試的前一天，她都會讓我們玩命的排解壓力，所以對于考試，我們從來都沒有感覺到有任何的緊張，她這個與眾不同的做法深深地打動了我們，我們也都很爭氣的好好復習，每次考試，我們班的英語成績都是排在全鄉(xiāng)第一名，我們和她的感情也隨著成績的進步一天天深厚起來。
我很慶幸，我們是幸福的，我為自己曾經(jīng)是她的學生而感到驕傲，在我的童年里，能遇到這樣一位好老師而感到滿足，在這里，我想對老師說，您對我的好，我永遠都不會忘記，我永遠愛您，謝謝您帶給我童年中的這段幸福時光，我會帶著這份愛，在我成長的路上，越走越遠！
想必，你們已經(jīng)心急如焚地想知道她是誰了吧？她叫杜玉芳，其實這種個“杜”字，我認為另有含意呢，因為這個字是由“木”和“土”組成的，“木”也就是樹的意思，指的是我們，“土”是泥土的意思，指的是老師，樹的成長離不開肥沃的土地，就是她才讓我們茁壯成長，才讓我們?nèi)绱说碾x不開她，杜老師，謝謝您給我們的營養(yǎng)，我們會長成參天大樹的，我們一定會成為棟梁之材的！
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