征文比賽活動意義

時間：2022-06-24 09:04:29 征文

征文比賽活動意義（精選10篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。那么一般征文是怎么寫的呢？以下是小編整理的征文比賽活動意義，僅供參考，大家一起來看看吧。

征文比賽活動意義（精選10篇）

　　征文比賽活動意義篇1

　　今天是個美好的日子，天氣格外晴朗，太陽早早地灑下了一片金色的光芒。我們華泰小學全體師生迎來了期盼已久的第一場秋季運動會。

　　八點整，運動會正式開始了。隨著激動人心的廣播音樂響起，同學們排著整齊有序的方隊，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，精神抖擻地走進了賽場。此刻的.操場上一片沸騰。

　　運動會可真熱鬧。有跳高的，有跳遠的，有扔實心球的，有接力賽的，還有60米100米400米跑步的。每個參賽運動員臉上散發出自信的光芒，想為自己的班級增光添彩。

　　最令人激動興奮的比賽屬接力賽了。運動員們準備好起跑姿勢，蓄勢待發。當老師手中的槍聲一響，他們像離弦的利箭一般，撒開有力的雙腿，以最快的速度向前飛奔而去。“加油！加油！”賽道兩旁的啦啦隊的呼喊聲音一浪高過一浪，一層疊過一層。大家爭先恐后、你追我趕，毫不示弱。這時，意外發生了。我們班掉棒了。但運動員們還是飛速地撿起棒子奮力追趕上去，最終獲得了第五名。雖然這次接力賽我們沒有取得好成績，但還是為我們班的運動員那堅強拼搏的精神而感到驕傲自豪。

　　令人難忘的運動會結束了。我們班取得了年級段團體第一名的好成績。運動會鍛煉的是體力，激勵的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。

　　征文比賽活動意義篇2

　　“呼呼”“噗噗”聽，各種奇怪的聲音，原來吹氣球比賽馬上要開始了，小朋友們正如火如荼地在訓練吶。

　　只聽裁判大聲說道：“誰把氣球吹得最大，誰就是冠軍。”

　　比賽正式開始了，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。我手忙腳亂地抓起氣球，塞進嘴巴，深吸一口氣，使出吃奶地勁往外吹，氣球竟然一下子變成了一個愛心抱枕的形狀，我既開心又驕傲。可誰知，一不小心沒拿穩，氣球“呲”的一聲，像是耍脾氣了，一下子從我手上飛了出去。我立刻撿了回來，鼓足勁繼續吹。

　　這時，我用余光看看旁邊的小朋友，有的人吹成了“小西紅柿”，有的人吹成了“小藥水瓶”，還有的'人竟然吹成了“大鴨梨”了。我焦急萬分，但心里還是默默念叨：老虎不發威，當我是病貓啊，小小一個氣球我還制服不了你嘛。于是，我展開了猛烈的追擊，似乎把所有的氣都往氣球里面灌了進去，小臉漲得通紅，裁判都看得目瞪口呆了。

　　終于，功夫不負有心人啊，第一名還是被我穩穩地拿下了。嘿嘿，別的不說，“吹氣球”我還真有點佩服我自己的吶。

　　征文比賽活動意義篇3

　　今天下午課間，優蕾悅學館的語文老師組織我們舉辦了一次吹氣球比賽。同學們每兩人一組，優勝規則是哪一組在最短時間內把氣球吹得最大而且還不爆炸，最后進行優勝評比。

　　比賽開始時，老師把五顏六色的氣球分發給我們。我和組友分到了一個藍色和紅色的氣球。老師講完比賽規則后下起口令來，只聽她倒計時喊道五——四——三——二——一開始。

　　我可是吹氣球的行家，剛把氣球的氣嘴塞進嘴里，氣球就立刻呼呼啦啦地脹大了，眨眼間就超過了我的頭。我感到該收手了，立刻一把捏住氣球的進氣口，迅速擰了兩圈，打了一個結，氣球上一個漂亮的女孩就笑瞇瞇就向我招起手來。此時我的那位組友看我作罷，也立刻將氣球的小嘴巴從自己的.嘴里拉出來，正要準備打結時，由于雙手配合不夠得力，結果那藍色的氣球瞬間嘟嘟地叫著向空中飛去，它沒飛多高就泄氣了，輕輕掉到地上了。

　　比賽結束后，我們雖然只能為獲勝組鼓掌祝賀，但心里還是很開心的，就像那“嘟嘟嘟”冒著粗氣騰飛的氣球一樣飛了起來。

　　征文比賽活動意義篇4

　　我，是夏天里的一縷風。可是還沒到我登場的季節，就被喧天的吶喊叫醒了。我趕忙出來探個究竟，這一看可就再也挪不動腳步了。四月底，綠草如茵的田徑場上來了一群朝氣蓬勃的小朋友。原來是他們在這里召開運動會呢！到處是活潑的身影，我快樂的撥動他們胸前的紅領巾，孩子們深深地吸了口氣：“好涼快呀！”嘻嘻，那就讓我也“參加”一下運動會吧！

　　橢圓形的天藍色的跑道周圍聚集了最多的人，白色的跑道線好像五線譜，而奔跑是這里的主旋律。短跑比賽一定是最扣人心弦的！終點就在前方，短短的跑道是爆發力的較量！小運動員們在賽場邊摩拳擦掌，積極地熱身，這架勢一點兒也不輸奧運會的選手。聽著裁判員“各就各位“的指令，短跑小運動員們全神貫注地站在了起跑線上，這一刻的空氣都是凝固的。隨著發令槍一響，他們如離弦的箭沖了出去，風馳電掣地轉眼就越過了終點線。與此同時，看臺上爆發出雷鳴般的掌聲。緊張的心跳還沒有平復，前方的彎道跑來了美麗的“小蘿莉”，那是女子200米的決賽！賽場上從來都是巾幗不讓須眉，她們跑得那么自信，飛揚的馬尾辮綻放出一朵朵熱情的'花。

　　咦，跑道上“爬”來了一只只五顏六色的毛毛蟲！鮮艷的身體上“長”出好多條腳，飛快地來回“爬動”。仔細一瞧，原來是一群小朋友騎在上面，用他們靈活的雙腳，幫助毛毛蟲向前進。這場毛毛蟲迎面接力不僅是智慧和體力的角逐，還考驗了孩子們的團隊協作意識。每一次毛毛蟲轉身，動作都是那么敏捷和嫻熟，他們在比賽前一定進行了無數次的訓練，才有今天賽場上的默契。我輕輕吹動毛毛蟲的觸須，響亮的口號喊起來，“一二一二”，搖搖擺擺，可可愛愛，我們奔向未來！

　　另一場激烈的團體比賽是短跑接力！我跟著運動員跑到這頭，又跑到那頭，不停念叨著“別掉棒”！每一次交棒都是快速流暢、準確無誤。看來我的擔心有點兒多余，小朋友們跑得又快又穩，帥氣十足！

　　來不及鼓掌，我又被賽場中心震耳欲聾的歡呼聲吸引了過去。只見一個矯健的身影越過了高高的橫桿，新紀錄誕生了！橫桿的高度在升高，賽場的熱度也節節攀升，運動員信心十足地注視著橫桿，邁出堅定的步子，逐漸加速，然后縱身一躍，身輕如燕地征服了橫桿。

　　另一邊，隨著落地，濺起沙坑中的金色沙子，跳遠比賽也是精彩不斷。前腳一個小朋友因為沒有踏準起跳板而懊惱，一轉身就迎上了隊友大大的擁抱，“小失誤，沒關系！加油，你一定行！”鼓勵的話好像有魔力，第二跳就發揮出了真正的實力。賽場上，收獲的不僅僅是獎牌，還有真摯的友誼。

　　這個賽場有競爭、有拼搏、有團結、有友愛，每一幀畫面都記錄成長的印記。太陽西斜，余暉給獎臺上小朋友胸前的獎牌鍍了層金。多么棒的運動會！我吹起輕快的口哨，拭去孩子們額頭淘氣的汗珠，戀戀不舍地道別：“加油，孩子們！要健康快樂地成長哦！”

　　征文比賽活動意義篇5

　　“加油！加油！”操場上不時傳來陣陣吶喊聲。

　　星期五下午，我們在老師的帶領下排著整齊的隊伍走向操場。同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，我們將要參加激動人心的穿衣服比賽啦！老師宣布比賽的規則：準備一件上衣，參賽同學快速把衣服穿好，以賽跑的速度越過障礙，然后返回原處，把衣服脫下遞給下一個同學，每班參加十人，哪個班最先做完，就獲勝！這個比賽主要鍛煉我們的動手能力和團隊協作精神。

　　我站在我們班級隊伍的最前排，平時同學們都叫我“飛毛腿”，今天終于要大展身手啦！隨著裁判老師一聲令下，我飛快地穿上衣服，扣上扣子，箭一般地竄了出去，碰到障礙來了個急剎車。好險啊，急剎車時由于剎得過急，我的身子急速向前傾斜，差點兒摔倒！我鎮定一下，站直身子，邁開雙腿、咬緊牙關越過障礙，然后使勁向終點沖去。快到終點時，我便不由自主的解扣子，誰知太緊張了，手心出汗，手指也變得滑溜溜的，扣子在我手中就像泥鰍一樣滑。盡管我使出渾身解數可總顯得心有余而力不足，我急的心里砰砰直跳都快哭出來了。情急之中我也顧不了優雅斯文的形象了，索性把手上的汗水在衣服上擦了擦，終于在到達終點時解開了所有的扣子并快速把衣服脫下遞給了下一個人馬琳潔！

　　我如釋重負地長出了一口氣，站到了隊伍的末端，擦擦滿頭豆大的汗珠，平復下砰砰直跳的心，看著跑在最前面的馬琳潔，我開心的笑了！

　　這時我才注意到操場上的加油聲一浪高過一浪，特別是我們四二班的學生。他們有的用力揮舞著彩旗；有的急的站在凳子上；有的把手卷成喇叭狀喊得臉紅脖子粗；有的竟把紅領巾取下來高揮......那熱情飽滿的狀態一點也不亞于比賽場上飛奔的選手！

　　操場上的氣氛越來越激烈，比賽也進入了白熱化的程度，我班的`最后一名選手楊召舜更是身手敏捷、快步如飛，看著他離我們隊伍越來越近，其他三個班級的選手也都毫不示弱，相距很近，我的心幾乎提到了嗓子眼上，在原地急的直跺腳搓手，恨不得迎上前幾步接過他手中的衣服。就在這千鈞一發的緊急時刻，四一班的最后一位選手猶如腳底生風一般快速沖向了終點，利索的解扣脫衣！哎，我們班的楊召舜同學也緊隨其后完成了最后的使命，位居全年級第二！雖然沒有取得夢寐以求的第一名，但我們的成績也很不錯，而且我們班的十個同學都付出了最大的努力，我們配合得也很好！全班同學都為我們這來之不易的第二歡呼、吶喊、跳躍......

　　征文比賽活動意義篇6

　　下午，天空格外晴朗，太陽露出了笑臉。我們五年級的同學精神飽滿，排著整齊的隊伍來到操場上進行拔河比賽。比賽非常激烈，運動員摩拳檫掌，小手緊緊抓住繩子，小嘴緊閉氣鼓得足，汗水在眼前飛舞全然不知……拉拉隊的同學更是緊張，小手比畫著和著加油聲像在表演舞蹈，水靈靈的眼睛忽左忽右，生怕漏看一個環節……老師更是擔心，“十九歲的”雙手一上一下，雙腳一前一后，嘴里發出“加油”的聲音，恨不得自己飛起來去幫忙。什么舞蹈有那么和諧動人？我想：此時此刻才是最動人最美麗的了。

　　天空總是最關照那可愛有誠意的`人們。比賽一結束，我們離開操場回到教室。烏云翻滾，太陽收起了笑臉，天空哭泣起來，那眼淚像斷了線的珍珠，最后連成了線。原來回到教室后，有好幾個班的同學也在哭，沒有取勝的同學在哭，得了名次的同學也在哭……難怪天空也會流淚。

　　今天，我永遠不會忘記的的日子，一個很正常開心的比賽卻引來了眾多孩子傷心的淚。那天，孩子幼小的心靈帶給我不只是震撼，更是一些感動；從他們淚流滿面的臉上我看到了集體力量的偉大，班集體的凝聚力是多么具有磁性，我很欣慰，班主任工作艱辛在此得到了最大的收獲。

　　人生中有無數次拔河，每一次的勝負又有什么重要呢？勝只是暫時的，不驕傲；敗不氣餒，下次一定會勝的。

　　征文比賽活動意義篇7

　　升入中學，第一次參加比賽，心里又激動又害怕。

　　我們學校一年一度舉辦美食節比賽的日子就是今天，我們每個人盼望已久的美食節就要開始了！

　　每個年級分組做出最拿手的菜式，要色香味俱全才最好，評委老師品嘗后打分，評出一二三等獎，接下來同學們就可以互相品嘗各種美味啦！真棒！想想都興奮！

　　同學們紛紛把需要的食材、用具準備齊全，拿到教學樓前的小廣場上。我們剛走進小廣場，就驚住了我：那情形，就像集市上趕集的人們熙熙攘攘絡繹不絕，人們一個個笑容滿面急急匆匆，都在備戰比賽吧？

　　我們組把東西準備齊全后，看看時間還早，我們也不想浪費掉，就去別的組串了串門，呀！他們準備的東西跟我們一比，差那么多！哈哈，看來我們的勝率比較大哦！

　　“喂喂，所有同學準備好！比賽即將開始！”廣播里在進行大賽的流程安排，我們比兔子跑得還快，一溜煙的功夫回到自己班的位置。

　　我和伙伴們準備的菜品是油炸小黃花魚，別看是一道普通的菜，可是對我們這些十指不沾陽春水的嬌嬌女來說還真是一件難事：擱多少油啊？小黃魚還用不用去內臟？要在它們表面滾上白面嗎？天哪！都炸黑啦！

　　還是去請教老師吧！還好老師沒有取笑我們，認真傳授做菜秘訣。我們“取經”回來，這手藝，蹭蹭地見長啊。先把面和好，不要太濃，再打上一兩個雞蛋攪拌，把干凈的腌制好的小黃花魚放進去全身粘好面，放進燒熱的`油里煎炸。我們按著步驟，分工合作。當一條條金黃色的、閃著油亮光澤的小黃花魚出鍋時，我們高興得蹦蹦跳跳：真的太不容易了！我們舍不得自己先吃，捧著讓每個老師品嘗，老師們一邊吃一邊贊不絕口啊！說咸淡可口，酥脆可口，魚的香味也散發得恰到好處！哇哇哇！我們成功啦！

　　再看看別的組，那菜品真叫我們大開眼界！那些平時只能在在電視上看到、在飯店里才能吃到的：糖醋丸子、可樂雞翅、夾心豆腐等等都是別具特色啊！看得我們每個人都在流口水！

　　要參加最后比拼了，每個班都選出了自己辦最好的幾樣去參賽。我們組也去湊了個熱鬧，看著別的班端出來的大菜，再想想當初是怎樣小瞧人家的，真是有點兒，呵呵，不好意思啊！

　　比賽結果出來了，我們班得了第二名，僅次于第一名一分，這樣也不錯了，畢竟高手如云啊！明年吧，早早備戰，爭取一鳴驚人。

　　美食節過去了，我們還在戀戀不舍地回味那散發在唇齒上的香味，美食節將成為我們緊張學習中歡樂的佐料。

　　征文比賽活動意義篇8

　　早上我來到教室里，就聞到了雞蛋餅、牛奶蛋糕、炸土豆、水煮魚片等誘人的香味，當我走到我座位上坐下的時候，我看到袁冶的桌子上擺著一個飯盒，里面裝著……哦，是魚凍子。

　　做完操，我們回到教室時，劉老師對我們說了一句話：“待會兒王老師要來，大家把自己帶來的美味小吃拿出來，好讓王老師拍照哦。”聽到這里，我們歡呼起來，因為帶了美味小吃的同學們都知道，王老師要來，就代表著我們的美味小吃就要上校園電視臺了。

　　這時，大家看到金源良帶了韓國壽司，都圍在他的桌子旁邊（包括我哦），向他要一個壽司，因為王老師第一個就要拍金源良的壽司，所以，我們不得不安靜下來，拍完了，大家立刻伸手去搶金源良帶來的韓國壽司，不一會兒，金源良帶來的兩盒壽司基本上都被搶光了，還剩下三塊，金源良說是給老師的。

　　我還嘗了張樂揚的炸土豆，特別特別的好吃，跟薯條一樣，可好吃了，不一會兒，張樂揚的炸土豆就被大家搶得只剩下一半了，過了一會兒，我再去看的時候，就已經沒有了。

　　李響的'牛奶蛋糕、余森茂的可樂雞翅、李仁希，羅祺驁和余啟夢的餃子都很好吃。

　　雖然我沒有帶美味小吃，但我已經發了照片在我的博客上了。

　　等我們大家都吃飽了，自己帶來的美味小吃都被吃光了以后，劉老師說要評美味小吃王，金源良、張樂揚、李響等等的同學都被評為美味小吃王，我也是美味小吃王哦！劉老師還給了美味小吃王獎品：一支圓珠筆哦！

　　今天可真爽呀，希望劉老師以后可以多舉行一點這樣的活動。

　　征文比賽活動意義篇9

　　今天我們班進行了一次“斗牛”比賽，這可不是斗牛士和牛的較量。比賽時，兩個人一組，每人背后別一張寫了字的紙，不能用手攻擊和防守，憑著身體靈活的移動，誰先讀出對方背上的字，誰就勝利。

　　比賽開始了。選手在場中繞起圈來，“咚咚咚”的腳步聲，“嘩啦嘩啦”的紙張飄動聲和觀眾的`加油聲響成一片。“黑牛”仗著他個子高，一個“惡虎撲食”沖過來，想先發制人。“紅牛”是個小胖子，也不示弱，他敏捷地一蹲身，“黑牛”撲了個空。正在他愣神的時候，“紅牛”一轉身反擊過來，他迅速調轉方向，使勁往前拱，可也沒得手。“黑牛”探頭探腦，總想偷襲一招，可“紅牛”防守嚴密，反應很快，“黑牛”幾次猛攻都沒成功，累得氣喘吁吁，進攻越來越遲緩。“紅牛”趁機“哧溜”從“黑牛”身旁繞過去，“黑牛”如夢方醒，一個“鶴子翻身”，好險啊！最后，兩個人打成平局。

　　該我上場了。面對強壯的對手，我想要擊敗他只能智取，不能速戰速決。我圍著他忽左忽右，聲東擊西地周旋；對手連吼帶叫，抽招換式地應戰。他發瘋似地撞過來，我機警地將身子一扭，躲到了一邊。他不甘心，一次次猛攻，好幾次都差一點把我撞倒。我也有幾次已經蹦到他身旁，可就是無法看清那跳動的字跡。我們倆越戰越勇，觀眾使勁鼓掌加油。漸漸地，他累得上氣不接下氣，張著大嘴直喘氣。我想，反攻的時機到了，就在他不顧一切地猛沖過來時，我順勢往后一仰，頭一歪，身子一側，一個箭步躥到他的身旁。啊，“看見了！”我興奮地大吼一聲。他雖然不服，可也只好認輸。

　　比賽結束了。不論勝敗都鍛煉了我們的靈活性和反應能力，增進了同學間的友誼。

　　征文比賽活動意義篇10

　　“啪啪，啪啪……”教室里傳來奇怪的聲音，怎么回事？哦！原來是舉行了擠氣球比賽。

　　老師說了比賽規則，“兩人或幾人比賽，每位選手腋下各夾一個吹大的氣球，不許用手，只要把氣球擠破即可。先把氣球擠破的一方獲勝。”老師剛說完，教室里像是炸開了鍋，同學們歡呼雀躍，有的同學摩拳擦掌躍躍欲試。

　　比賽開始了，先上場的是兩位男同學。老師一聲令下：“開始！”一位同學為防止氣球掉下，就弓著腰，叉著腿，像一只搞笑的小鴨子；另一位同學使出了九牛二虎之力，可氣球完好無損。這位同學的氣球像個頑皮的`小孩子，掉了下來，那位同學急得像熱鍋上的螞蟻。同學們笑得前腑后仰，上氣不接下氣。我們開始給他們支招，有的說“在地上打滾”，有的說“向墻上頂”。聲音一浪高過一浪，只聽到“啪啪”的一聲巨響，氣球變得四分五裂，有的同學嚇得雙手抱頭，蹲了下去。

　　該我上場了，心激動地“砰砰”直跳。我使出吃奶的勁，氣球一點兒也沒給我留面子，一直不爆。我看見墻上有釘，靈機一動，夾著氣球向釘子上撞，“啪”的一聲，氣球爆了。我得了冠軍，高興地回到座位上。

　　今天的擠氣球比賽真是太有趣了，我還想再玩一次。

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