愛校的征文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，下面是小編整理的愛校的征文，希望能夠幫助到大家。
愛校的征文1
我愛我的家鄉，更愛家鄉的山和水。那清幽幽的山，清粼粼的水，無時無刻不縈繞在我的心頭，留在我的記憶深處。
家鄉的山縱橫連綿，前面有山，后面也有山，開門見山。只要你一抬頭便會看連綿不絕、姿態各異的山。它們有的互相依靠，像是在說悄悄話，那神情宛如羞澀的少女，將頭背向游人；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要對天長嘯，以抒發心中的激情；有的`更是雄姿挺拔、陡峭險峻，各式各樣的山猶如延綿不絕的畫卷，美麗又有詩意。
我更愛的是那漫山遍野的花草樹木。春天百花萬紫千紅、爭奇斗妍；夏日佳木翠綠，樹陰滿地、涼風送爽。我常在暑假上山，流連于果樹林之中：桃樹綻著綠綠的枝葉，沐浴著陽光，青翠欲滴，最撩人的是一顆顆粉紅的桃子，向跟人捉迷藏似的，半遮半掩，把自己的身軀緊緊靠在枝干上。而在果林里又別有一種氣氛，周圍的樹木遮住炎炎夏日，偶爾有一兩點余光灑落在地面上。
山的靈氣來自于水，在山溝有一水渠終日流淌著清澈見底的水，渠中偶爾也見小魚，它們皆若空游無所依。
是這生命的水，造就了靈山，滋潤了沃土花木，也滋潤著家鄉人的心田。
我站在山頂，眺望著遠方：田壟方方，一派勃勃生機，心中不禁贊嘆：“多么壯觀啊，江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”我衷心地贊美家鄉的山和水啊，我歌唱家鄉的山和水。
愛校的征文2
做讀書之人，享讀書之趣
607吳佳薇
清風明月之夜，一卷在手。紙頁沙沙，書香縷縷 ，興起而讀，興起而止。讀書對我而言已不僅是提高修養，增長知識，更是一種享受。
俗話說得好：“秀才不出門，就知天下事”。我就經常待在家里看書，不出門。每捧起一本書，我都會美滋滋地看一個下午，貪婪地吮吸書中飄蕩的油墨香。
猶記牙牙學語之時，唐風宋雨就已滋潤我的心田。稍大些，我便更是沉醉于那些華麗的詞句。我向往那“大漠孤煙直”的粗獷與雄渾，那“秋水共長天一色”的清麗；感受那“一蓑煙雨任平生”的不羈與曠達，那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁。
讀書，就要讀好書。我曾看過一本書，里面有一百多個感人肺腑的文章，其中最讓我感動的.是《我的傻哥哥》。有一個小男孩，他有一個智力受損的哥哥。有一次，哥哥跑到學校找弟弟，同學們嘲笑小男孩：“你的傻哥哥來找你玩了！哈哈哈????”弟弟哭著跑出教室，對哥哥大吼：“你來干什么？你只是個什么都不會的傻子！”哥哥低著頭傷心地回去了。每次小男孩放學回家時，哥哥都會從路邊跑過來遞上一束野花，而弟弟總會用腳碾碎。漸漸地，哥哥只會在山坡上遠遠地望著他。悲劇發生了——哥哥為了救一個孩子而永遠的留在了水里。小男孩知道后痛哭流涕，后悔沒有好好對待哥哥，就因為他是一個傻子嗎？????每次看這篇文章，我的眼淚都會不由自主地流下來。
一本好書，能震撼你的心靈，能讓你情不自禁地喜、怒、哀、樂。一本好書，能改變你的思想和靈魂，讓你離成功更進一步！
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品”。有這么多的營養品擺在你面前，你為什么不去汲取里面的營養呢？圖書館對于我來說就是藥鋪，里面各種各樣的書就是包治百病的藥。我帶著好學之心進圖書館，出來時就會帶著快樂和滿足，因為我又進步了。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，是通往心靈的橋梁，是通向成功的階梯! 讓我們做讀書之人，享讀書之趣。
愛校的征文3
山是光禿禿的荒山，水是混濁不堪的污流，人則是一群只會面朝黃土，背朝天，把自己的命運交給老天來安排的“憨民”們——這就是我的家鄉。
小時候的我，總會仰著脖子問道：“為什么山上什么也沒有呢?”此時，大人們就會不知所措地搖搖頭，一邊呵斥著讓我閉嘴，一邊則虔誠地向遠方那座山叩拜著，企求山神原諒我剛才的“不尊”……
略大一些的我，就會跑到那條讓村里人視為“禁河”的溪水旁邊，靜靜地看著這條不知從哪來又不知流向哪去的溪水出神，默默地許下了要讓家鄉富強起來的愿望……
待我上學時，村里唯一一個從農大畢業的大學生回來了，那天，村里鳴羅敲鼓，好不熱鬧，年過半百的村長親自來迎接這位被大家認為是飛出了山溝的“金鳳凰”。他的到來，讓我們大家仿佛看到了希望，看到了光明，看到了明天的太陽在向我們招手……
從此，山變了，水變了，人更變了。
五叔家那連十顆果子都結不出來的果樹，竟破天荒地結了很多果子。五奶奶高興地挪動著那雙“三寸金蓮”，挨家挨戶地送果子給大家吃，布滿皺紋的臉上，顯現出現我不曾看見過的笑。
在那光禿禿的山上，村民們開始親手種上了一棵又一棵的小樹苗，遠遠望去，一片碧綠，從此，鄉親們再也不怕山神會動怒了。那混濁的溪流，經過“修理整渠，污水排放”也變清了，溪水叮咚作響，仿佛在向我說：“你的愿望終于實現了!”
原來，村里破破爛爛的.小學也被新建的漂亮的紅瓦白墻的磚房替代了，鄉親們還修通了通向大山外的路，村長說：“要讓這條路上布滿大學生的腳印!”
家鄉變了，變得與以前不一樣了……
我堅信，家鄉還會發生翻天覆地的巨變的!
愛校的征文4
各位朋友們大家好，歡迎大家來到采荷實驗學校！今天，由我帶領大家參加采荷實驗學校十周年校慶活動。
嘿，剛進校門，就有一陣的雄壯渾厚的鼓號交響樂沖擊著你的耳膜，激昂的音樂使你的心都振奮起來。這是我們學校的鼓號隊在歡迎你的到來呢！再往前幾步，一副美景映入眼簾：花團錦簇，芳草青青，藍天白云，美景襯映著灰白色的教學樓，一幅幅紅底黃字的彩帶迎風飄揚，連熱氣球上也寄托著我們對母校未來的希冀。穿過清幽美麗的小花園，兩邊是同學們的插花作品展示，嬌嫩的玫瑰，芳香的百合，還帶著晶瑩的露珠，在陽光照射下格外耀眼，一切的一切都顯得她——母校里那么富有青春活力。你一定會情不自禁地感嘆：“采實，十周歲快樂！”
哦，快聽，耳畔怎么傳來一曲悠揚的琴聲，讓我們一起覓著琴聲向前，哈哈，原來是采實的小音樂家們正在彈古箏呢！美妙的音樂如涓涓的流水，優美動聽。正當你陶醉，茶藝社的同學又為你獻上一壺剛泡好的龍井茶。茶香撲鼻，琴聲悠悠，你一定會大吃一驚：采實的同學們真是多才多藝！
樓上的風雨操場正在舉行著校慶表演，一個個滑稽幽默的段子逗得來賓們哈哈大笑，激情澎湃的畢業生發言令人不禁凝神細聽。叫好聲，歡呼聲，鼓掌聲此起彼伏，延綿不絕。
整個校園洋溢著歡聲笑語，采實匯成了一片歡樂的海洋……
慢，這些都是你看到的和諧自然，可你知道，老師，同學們在背后付出了多少！
請容我娓娓道來，整個暑假，兩個月時間，所有參加校慶的老師、同學們幾乎每天都在排練，從上午排練到下午，揮汗如雨，是他們所有人的.真實寫照。每一個動作，每一個表情都有要糾到不容有一絲差錯，許多同學為此放棄了出游計劃，老師也犧牲了許多休息時間，每一位老師都全身心投入到這次活動中去，不厭其煩指導“演員們”。夏天的風雨操場像個大蒸籠，悶熱的讓人透不過氣，但是每一次的彩排都在這里進行，而且一待就是三四個小時，幾位同學差點中暑，大家都挺到了最后，咬牙了堅持下來，再苦再累再也沒有放棄。
更可貴的是，在這過程中沒有聽見一絲怨言，雖然條件艱苦，都絲毫不能動搖大家的意志，大家盡心盡力地排練，苛刻到每一處細節，只求在校慶上展示最美的一面，為校爭光，這是每一個采實人心中唯一的想法。
使大家堅持到底的真正原因是什么？對！對學校的一份最赤誠的熱愛，發自內心，源于心底的愛，一種不求回報的責任感，一種引以傲的使命感！
現在，想必你對采實僅僅十年就從3個班發展到34個班，由租借場地發展為教育集團已不再詫異了吧。是的，我們堅信，有這樣一批優秀的學生，有這樣一群兢兢業業的老師，哪怕只是因為，他們同樣懷著一顆強烈熱愛母校的心，采實的明天一定會更美好，更輝煌！
采采風荷，行將高遠
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”中通外直……這是形容荷的高雅和君子般的作風。采實就像一朵青蓮，在夏日里迎風怒放！
為什么荷花會開得如此旺盛？是因莖和葉的支撐陪襯。一個學校的發展必須有強有力的后盾，而這些后盾就是默默奉獻的老師和校長。當老師放棄自己的休息時間為學生補課時當老師點著燈，伏案批作業時，當老師早早來到學校管理晨讀時。我知道，采實又多了一份活力。這份活力是老師用無私換來的，這份活力更是老師用愛學生的感情換來的！當綠葉托起紅花的一剎那，愛在此綻放，成功也在此降臨！
每當一朵荷花凋謝，就會有一個蓮蓬成熟我們每一個學子都是由采實哺育出的碩果。學子用勤奮鋪設知識的大道。每一個新生被采實驗吸引的往往是采實學子熱情但又認真地對待每一件事每一個人！一年前的我，就像羽翼未豐滿的小鳥，但我還是被采實的陽關自信的氣氛感染了，我也變得開朗自信。采實哺育了我，我也要努力奮發向上。相信每一個采實學子都能做到！
荷花會枯萎，然而采實卻會永遠怒放在夏日中
愛校的征文5
采實，踏過荊棘坎坷，氣宇軒昂地走過漫漫十年。我們的母校，勇敢地迎接挑戰，走過這酸辛的天天夜夜，邁過一道道深溝，走向更高的頂峰！
親愛的母校，您可知道我們對您的依靠與感激？
采實學子每時每刻都沐浴在充滿活力的陽光下，感受著如母親般老師的循循善誘、悉心照顧。我們體味著您的風采，散發著采實人的颯爽英姿、自強不息。銘記每一條教訓，從普通走向優秀，走向卓越！
在寬廣的操場上，我們奔馳不息，歡笑連連；在明亮的教室內，我們書聲瑯瑯，學習刻苦；在可愛的花壇中，我們精心灌注，揮灑汗水……每一天都充滿樂趣，每一刻都生機勃勃！
我驕傲，我是采實學子！我熱愛這奉獻著一切的采實！
美麗親切的校園，您是我人生最難忘懷的棲息地。我愿意為您增添一份美麗，描畫一絲光彩，勾勒一筆容顏。
我努力刻苦學習，牢記“讓每一位學生都有效學習”的橫幅。抓緊課堂上的每個瞬間，認真仔細對待每一次考驗，爭取創下一輪比一輪更優秀的成果。我用心感受學習的旋律，銘記每一份深情的律動。我將記住您的每一份精彩與溫柔，深深地吧校訓記刻在流動的血液中。我們這些陽光學子，將為您打下一片嶄新的成績，為母校戴上桂冠，讓您的風采傳遍每一寸土地。
我們將奔跑、競躍于美麗的校園，我們將動手、實驗在科學探索的園地……做一個不會光埋頭苦讀的名副其實的采實人。發揚采實的傳統精神，在各個方面都寫下壯麗的篇章，點綴母校的所有角落。
您的風采，無可遮擋。采實人會把你當成第二個家，生活在這充滿溫馨及樂趣的`集體中，把您愛護在心中，堅持不懈奮斗而實現同一個夢想期望。用干凈的雙手寫下一段段絢麗的篇章。積極投身于集體之中，讓每一次行動都充滿意義，再次創下輝煌，取得成功！
我們采實學子，便是在一次次的磨難與戰斗中，舉起長矛，奮勇斗爭，才練就了不一般的意志與毅力。我們所擁有，所獲得的榮譽更激烈著自己去爭取更加優異的成績。
漫漫十年，采采風荷。采實，風采永流。我們忘不了建校那段日子的艱辛，忘不了您給予我們的厚愛，忘不了勇敢而勃發的您！
您的風采，永駐我心。
愛校的征文6
十一的腳步匆匆，全國上下一片歡騰，“五星紅旗，你是我的驕傲……”而今天，身為采實學子的我們不僅為祖國，更為母校而驕傲。
——題記
洋溢著陽光﹑熱情的校園里，大大小小的身影匆匆忙忙，但是人人臉上都透著喜悅。是啊，這喜悅源于每個采實人的驕傲。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”應當是采實的真實寫照。你看到了采實今天的輝煌，可是，你可知道著美麗的校園背后的故事？你可知每個采實的`一員為了榮譽付出的艱辛？你又怎會知道，十年前的校園與現在是怎樣的天差地別！
我不知道人的一生有多長，只知道十年對我們來說很久很久；我不知道歷史的長河經歷過多少年的風雨，只知道十年對中華來說很短很渺小。十年前的我，還在家里無憂無慮地玩耍，怎會想到，有這樣一所學校正在崛起，以飛快的速度發展著，并走進我以后的人生。
對于采實，我并沒有很多的了解。只知道學校最初獨立發展是是十分艱難的。何校長為了學生，四處奔波，借圖書，借實驗器材，借學習用具等等。我沒有經歷過這些，但我仍被深深打動。這就是采實十年輝煌的開端。十年的努力，鑄就了學校驕人的成績，從最初兩個班發展到現在38個班級，并于20xx年9月成立了新城實驗學校。多么令人驕傲的歷史！
歷屆的學長和學姐們銘記著“尚德﹑善學﹑健體﹑強能”的校訓。努力學習，一次次在中考中取得優異的成績為采實添光彩，創輝煌，使采實一步步走上市中學的前列，實現了首創民辦校園的理想，多么令人驕傲的成績！
望著教學樓上“讓每一位學生都有效學習”的教育理念，我陷入了沉思……
當祖國六十周年華誕之鐘敲響之際，我們的校慶也拉開了帷幕。不論付出了多少，在這一刻，都化作了興奮與自豪。
今天是你的生日，采實，是你十年風云的紀念日，也是你開創新輝煌的起點。我們為你驕傲，為你祝福，也會用行動為你創造更美好的明天，我們的采實！——后記
愛校的征文7
十年前的那一天，錢塘江畔誕生了一只無人問津的丑小鴨。它，體力單薄，無依無傍，瘦弱的身軀只剩幾根堅強的羽毛，它們在風雨中搖曳，愿用自己的全部精力來盡一絲綿薄之力，它們不向困難低頭，互幫互助，用一顆顆真誠的心來喚醒那一個個年幼的生命。此后日復一日，年復一年，它蹣跚而堅韌地走著，雖然處處受排擠，受訕笑，甚至受到了風雨致命的捶打，然而那僅存的幾根羽毛始終不斷地在風雨中歷練，全身心地來保護那一幼小的生命。那一天，誰也不曾料想，十年的風雨將催化怎樣一個成熟的團體，讓社會為之驕傲的一個團體！蒼桑十年，它崛起了，它成長了，有了一大片追求者。它不再膽怯，不再孤單，因為它的成長吸引了一批又一批的優秀教師與學生；它不再躊躇，不再彷徨，因為它得到了社會各界的鼓勵與肯定。
如今，它展開了羽翼，日漸顯出了豐滿；如今，它滿載著自信，振翅欲飛。在那丑小鴨變為白天鵝的一瞬間，它綻放了所有光芒，將體內蘊含已久的力量全都迸濺出來，激活了莘莘學生們的`所有細胞，努力從“優秀走向卓越”。
在那一刻它品到了苦盡甘來，是信念伴它渡過種種難關。它成長了，從懵懂走向成熟。十年，有太多足跡難以尋求，但它深深地扎入了我的心中，永遠也揮之不去，記得那一個個早晨，一個個黃昏，那一個個綴滿繁星的夜晚，那一個個灑滿露珠的晨曦，他們從教室傳來瑯瑯書聲，催人奮進，而他們日夜備課，風雨兼程。他們堅信著“尚德，善學，健體，強能”的校訓，而他們堅定著“讓每一位同學都有效學習”的信念。
它就是采實，而他們都是采實人!十年孕育了碩果，一代又一代的人才都在采實得以造化，而我們敬愛的老師始終堅守三尺講臺揮灑著教書育人的辛勤汗水，收獲著桃李天下的美滿幸福，歲月使他們的面容蒼老了，卻喚醒了那一顆顆年輕的心。
昨日，采實人一路走來，播下了希望的種子，見證著采實的成長，回眸那泥濘的足跡，我們看到了踏實，一步一個腳印踩得有力堅定，有著青春蓬勃的節奏與韻律。風雨喚醒了明天，這新的征程只靠我們一同攜手，燃燒充滿朝氣的火焰，我們是幸運地，來到了這嶄新的起點，昨日的歷史激勵著我們不斷拼搏，永創輝煌，讓我們肩負采實人的使命，讓我們丟棄所有的依傍，自立自強向前沖!
愛校的征文8
今天是9月6日，再過四天，就迎來了一個偉大而神圣的日子——教師節。
自從實施義務教育以來，我們上學的學費問題得到了緩解，不過，我們卻身在福中不知福，不專心學習、作業應付等事情在課堂上頻頻出現。我爸爸常跟我說道：“你應該珍惜眼前的生活，當時你爺爺好不容易才攢錢送我上學。你爺爺辛苦一年的錢，除了家里的日常生活費用外，全讓我上學給用掉了。現在，國家發放福利，實施義務教育，這是你們的福氣啊！”說完后，爸爸總是要感嘆好一陣子。的確，爸爸說的沒錯，能免費上學是我們的福氣，國家意識到教育是強國之路，興國之要，為了給我們未來的人生打好了基礎，出資建學校，出資聘請優秀教師，還出資購買大量教科書······，對我們這些祖國的花朵真是下了血本了，我們卻厭學，辜負了父母的期望不說，還辜負了國家的期望。這種待遇，在爸爸當時，是可望而不可及的，我們應該用優異的成績報答國家的培養。
國家的培養固然重要，進一個好的中學也是家長的期望。廈門的一級達標校數不勝數，如：廈門一中、廈門雙十中學、廈門大學附屬科技中學等······。科技中學從1994年10月創辦，距今已有18年的歷史，18年來，科技中學的許多同學考進了如愿的大學，如，清華、北大……進了科技中學，我決定珍惜這次機會，好好學習，成為祖國的.棟梁。
有了好的國家和好的學校，還要有有一個把你當作朋友的好老師。回想這六年來的風風雨雨，都是楊老師和我們一起度過。楊老師在六年里，沒少受過我們的氣，可是，她仍然默默無聞的在工作著，她嘔心瀝血，用了生命中寶貴的六年時間，把我們培養成初中生。可是，世界上沒有受所有人愛戴的老師，有些同學就不諒解老師的辛苦，他把升學當作解放，苦盼著那一天的到來，他卻沒能如愿：他到了初中，遇上了一個性格相同的班主任，又繼續過著那“艱苦而慘重”的生活。其實，老師也是為我們著想，不是嗎？
感恩國家，感恩學校，感恩老師，用另一種角度看世界，你會發現，世界是多么美好。
愛校的征文9
20xx年9月，這是一個讓所有采實人值得驕傲，值得紀念的日子。因為，今天的采實迎來了十歲的生日。
十年，是一個時代的變遷歷程；十年，是我們采實造就輝煌的歷程。雖然，我只在采實學習了一年多。但從老師、校長的講話中，我仿佛看到那三千多個日日夜夜，我們的老師堅守在講臺上。無論校舍多么簡陋，無論風雨多么猛烈，他們，依然用自己的汗水，筑就著采實。
十年，對于一些人來說太過于漫長；十年，對于一個輝煌來說，他的發展太過于迅速。這樣用短短十年造就的輝煌，不得不說是一個奇跡。而這些奇跡的創造者，就是我們采實人。
早晨入校，天還下著雨，可每一個采實人的臉上都洋溢著笑容。作為采實人，我們高興啊，我們快樂啊！在校慶表演中，同學們在臺上載歌載舞，無論音樂是否存在，他們依舊舞蹈著，因為我們為采實驕傲著。
采實那十年的辦學是十分艱辛的。從原來的2個班發展到現在的38個班，從原來的租借校舍搬到了屬于我們自己的的學校，從原來的一個學校發展到一個集團……一切的`一切，都是每一個采實人努力奉獻出來的。雖然我沒有真真切切體驗過學校的辦學過程，但在校慶演出時老師真情的朗誦中，我仿佛感受到了那時的艱辛。閉上眼睛，我仿佛看到了老師們為了這個學校在忙忙碌碌地工作著。
十年了，采實向外界輸送了一批又一批的人才。我們的學哥學姐們已從那時的懵懂少年變成了知書達理的青年。從學哥學姐的身上，我仿佛想到了十年以后。十年以后，我會怎樣。我想，我必定是一個值得采實驕傲的人。因為，像采實這樣的名校，必定造就的是社會上的一個個輝煌。
十年，采實造就了一個教育界的輝煌；三年，采實將造就一批優秀的人才。
今天，我們以采實為榮；明天，采實定以我們為傲。
愛校的征文10
綠草茵茵，綠樹繁茂，花紅葉綠，這就是我的學校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學習、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上，茂盛的梧桐樹遮住了湛藍的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的`陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃爍的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了，個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風姿。
看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰?仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學習氣氛，你們頂風熬雨顛簸在前方……
“京中有善口技者，會賓客大宴，于……”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。
夕陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發現會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。
愛校的征文11
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;
有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;
有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧之美.
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態;也是一切美好事物的共同特點.實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題.
文明是什么?
很簡單!文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲"對不起",……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為.
可事實上我們真的做到這些了嗎 看看我們正在修建的.校園吧,剛粉刷好的墻壁,轉眼間,就印上了幾個腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點生機的小樹苗,被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學們所留下的背影吧!
看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀的大學生為什么會是這樣呢 這樣的學生能接下建設祖國的重擔嗎?
文明的時代呼喚文明的人,作為新世紀的中學生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學生,我們更應該和不文明的行為決裂;因為我們的學校正面臨著遴選,遴選后的學校正努力向著"和諧校園"這個遠大的目標前進;因為和諧校園已在全國各大高校爭先創建,這是一種趨勢,也是一種必然.構建和諧校園也是大學生義不容辭的社會責任.
現在,讓我們高度重視"講文明"吧,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天!
愛校的征文12
站在采實的校園里，我嗅到了汗水的味道。在陽光下，汗水閃動著剔透的光芒。在汗水下，是一張張美麗的笑臉。仰望藍天，找到了夢想的方向，用汗水鋪成大道，勇敢地奔跑。老師站在不遠處，鼓勵著采實學子，給了我們向前的力量。
站在采實的校園里，我聞到了泥土的芳香。在花圃里，花兒和同學們一起綻放。在花叢中，是一份堅定的責任。透過花朵，看到了自己的青春，用努力作為養料，奮力地成長，大家圍在一起，互相支持和幫助，期待我們如花一般的青春更美好。
站在采實的校園里，我看到了希望的.光芒。在校園里，老師、同學互相學習。在競爭中，同學們攜手共進，超越自我，銳意進取。采實人勇敢踏實，充滿激情，不斷發現，不斷創新。我們迎著朝陽許下愿望：采實的明天會更好。
每天早晨，站在校門口，呼吸一口清新的空氣，順著晨風中門崗同學的微笑走進校園，聽到瑯瑯的書聲傳來，不禁精神一振，內心泛起一陣自豪：我是采實人。
在采實的日子，每天都精彩而又充實，充滿了挑戰。采實是一片廣闊遼遠的天空，讓我們張開翅膀飛翔，盡管羽毛未長豐滿，翅膀未硬，但我們不需擔心，因為總有老師的目光，在靜靜地守望。
采實是夜空中的一條星河，我們是一顆顆閃爍的星星。采實哺育著我們，我們同樣成就著采實。采實的學子們，必將以蓬勃的朝氣，照亮整片夜空，照亮自己的夢想，必將為采實創造新的奇跡！
愛校的征文13
有人曾經說過，:“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，這個問題會有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個基本點，那就是做人首先要做一個文明的人。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《小學生日常行為規范》也明確要求現代小學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。
在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內比如樓梯上經常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒有關系的。再例如，有些同學經常在學校的'走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意破壞學校的公共財物。我們很多同學把學習文化放在首位，而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗
作為新時代的小學生，我們應該注重自己在日常的學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易，要真正做起來并不容易，原因就在于我們在平時生活中對文明禮儀并不怎么重視，從而我們會忽略文明。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的情切，是平時遇到師長時的主動問好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰后的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為新時代小學生的我們如果不能繼承和發揚這種傳統美德，就不能成為一個合格的小學生，不能做一個文明的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應當遵照小學生守則和日常行為規范，嚴格的要求自己，只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結同學，文明用語，我們就會成為新時期文明的小學生。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢;如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明、講禮貌的小學生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。
愛校的征文14
同學們:
中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。作為21世紀大學生，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。黨的十六大召開，又對大學生提出了新的歷史使命和要求，我們理應繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，努力提高自己的綜合素質。為此，我們必須要對新時期、新要求下的文明有更為深刻、更全面的認識。因為文明是提高素質的前提，沒有文明，素質就不能保證，就無法成為一名合格的大學生，也無法擔任起社會主義現代化建設的合格建設者和可靠接班人。
院黨委、院部對我校大學生的.素質教育尤為關注，黨委副書記趙鵬飛同志曾對此做了專門批示。為了更好地培養同學們的文明意識，創造文明向上的校園文化環境，院團委、學生會特向大家提出以下倡議:
一、杜絕在學習場所大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發生。
二、按時上課、不遲到早退、不曠課、遵守課堂紀律。
三、認真學習，誠實守信，不抄襲作業，考試不作弊。
四、注意公共衛生，不隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。
五、科學上網，不沉溺于網絡和游戲，爭做網絡道德模范、文明使者、安全衛士。
六、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物，拒絕“課桌文化”。
七、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當。
八、買飯不插隊，飯后主動收拾餐具，營造良好的就餐環境。
九、遵守公共規則，維護正常的校園秩序，不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。
十、保持心理健康，尊敬師長，團結同學，互相幫助，彼此關愛。
同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。
掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關;只要我們真正做到:“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;做到“發揚優點，正視缺點，并且敢于改正缺點”;做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。
同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落。
同學們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生!
愛校的征文15
蝴蝶飛舞，是因為有雙美麗的翅膀，柳絮飛舞，是因為有風兒的呵護，而我們飛舞，是因為有采實的愛憐。
春之采實，如翠綠的柳枝，在風中搖曳，她年輕的充滿朝氣。本該沉悶的校園里，總會因為她獨特的魅力使爽朗的笑聲響亮而不刺耳。春之采實，如嬌羞的桃花，在枝頭吟唱，她美麗而充滿活力。粉色映照在我們每個人的臉上，也映照著我們粉色的青春年華。
夏之采實，如白凈的蓮花，在水中生長，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。她以她自身教予我們誠信待人，將心比心之道。夏之采實，如茂盛的樹葉，只有稀稀落落的陽光穿過細縫，點綴在我們身上，溫暖了我們的心房。
秋之采實，如火紅的楓葉，將激情賦予我們。我們敢拼敢沖越戰越勇。運動場上的采實學子颯爽英姿，飛揚的'汗水滋潤著孕育我們的這片土地，秋之采實，如淡雅的桂花，低調的華麗，常有的香氣，沁人心脾。
冬之采實，當皚皚白雪覆蓋在她身上，天寒地凍籠罩在她周圍，只有我們知道，她在期待下一個春天，下一代采實學子。
十年，愛與痛的糾結。當年的采實學子已然出落大方，而當年的辛酸苦辣又何曾忘卻。
十年，風雨交替的輪回。當初的苦難艱阻已不復存在，守開云開見月明，我們早已苦盡甘來。
母親，十年前我們無法同舟共濟，十年后，讓我們昂首前行！
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