關(guān)于中學(xué)生演講稿合集六篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。
夢(mèng)想。一個(gè)人如果有了夢(mèng)想，便有了努力追逐的目標(biāo)，便有了努力追逐目標(biāo)的勇氣和動(dòng)力。
我小時(shí)候的夢(mèng)想是做一名畫家，可現(xiàn)在卻覺(jué)得有些不切實(shí)際。但是我仍不想放棄，我還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)美術(shù)。因?yàn)槲矣X(jué)得，有時(shí)候夢(mèng)想可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)，可能并不會(huì)出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。但是，只要有夢(mèng)想，就一定要去追。人這一生中，如果一個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有追過(guò)的話，那豈不是太可惜了嗎?
盡管我的夢(mèng)想是成為一名畫家，但我覺(jué)得，只有國(guó)家強(qiáng)大了，我們才會(huì)有精力有資本去追逐自己的夢(mèng)。如果自己的國(guó)家懦弱無(wú)比，國(guó)民們的生活環(huán)境中處處都彌漫著硝煙，走在街道上隨時(shí)都有可能開始打仗的話，在這種情況下還有誰(shuí)敢去追逐自己的夢(mèng)想呢?
唯有自己的'國(guó)家強(qiáng)大了，我們才會(huì)安心的去追逐自己的夢(mèng)想。當(dāng)初的中國(guó)飽受外國(guó)的欺凌，那時(shí)的每一個(gè)中國(guó)人都希望中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。只有自己的國(guó)家強(qiáng)大到一定的地步，不會(huì)再有人敢欺負(fù)我們了，我們的生活就不會(huì)像以前一樣動(dòng)蕩不安了。
上一代的中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)便是強(qiáng)大我們的祖國(guó)，使我們的祖國(guó)不再飽受欺凌。如今，他們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!這是他們通過(guò)自己的不懈努力得來(lái)的!而我們這一代中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)又該是什么呢?我們應(yīng)該更加強(qiáng)化我們的祖國(guó)，使祖國(guó)再也不會(huì)回到過(guò)去那種狀況!而且，我們應(yīng)該為我們的子孫后代們創(chuàng)造更加美好的明天，使以后的中國(guó)人的生活質(zhì)量越來(lái)越好。現(xiàn)在最值得重視的便是環(huán)保，現(xiàn)在的城市污染已經(jīng)十分嚴(yán)重了，如果現(xiàn)在人們還不重視環(huán)保問(wèn)題，繼續(xù)毫無(wú)節(jié)制的排放污水、亂砍濫伐的話，那么生活在很久以后的中國(guó)人又該怎么存活下去呢?而且我國(guó)的水資源已經(jīng)嚴(yán)重缺乏，如果現(xiàn)在不注重環(huán)保，排放的污水污染河流，那以后在地球上的最后一滴水便會(huì)變成人類的眼淚!
在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，努力學(xué)習(xí)，只是就可能改變一切!現(xiàn)在的社會(huì)上出現(xiàn)了很多的官二代和富二代。如果我們不借助知識(shí)的力量，我們是根本斗不過(guò)他們的。所以，我們?cè)诂F(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，不要等到長(zhǎng)大以后再忙著后悔，那時(shí)候便已經(jīng)沒(méi)用了!
追逐夢(mèng)想是每個(gè)人都有的權(quán)利。為了我們的夢(mèng)想，我們應(yīng)該不斷地努力向前拼搏，每天多記幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每天多背幾條概念，每天多看一些書。只要堅(jiān)持下去，久而久之，你的收獲便會(huì)比別人多許多，你離你夢(mèng)想的距離也就又縮短了不少。長(zhǎng)此以往，你的努力決不會(huì)白費(fèi)，你的夢(mèng)想也終會(huì)達(dá)成。
為了我們的祖國(guó)，我們要繼續(xù)努力下去。不浪費(fèi)生命里的每一分鐘，要把所有的時(shí)間都利用起來(lái)。在將來(lái)，我相信我們一定能夠追到自己的夢(mèng)想，也一定能夠成功。就像《蝸牛》里唱到的那樣“任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天!”
這就是我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)!
中學(xué)生演講稿 篇2
幾個(gè)月以前，我看了一部電影叫《入平等斂師》，感觸頗深。影片根據(jù)日本作家青木新門的小說(shuō)改編而成，由本木雅弘和廣末涼子主演。
電影主要講述的一個(gè)叫大悟的人，原本他是一個(gè)大提琴手，一個(gè)在人們看來(lái)高貴且優(yōu)雅的職業(yè)。不幸的是，不久之后，樂(lè)團(tuán)解散，大悟失業(yè)，他和新婚妻子回到了在農(nóng)村的家。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)一則征文廣告，他欣然前往。但真相并不是他所想的，做導(dǎo)游那么簡(jiǎn)單，而是做入斂師為死者化妝，人生安樂(lè)出發(fā)的助理，他十分猶豫是否應(yīng)該接受這份工作，但按照他的情況找不到更好的工作，加上入殮師薪酬穩(wěn)定且優(yōu)厚，他決定接受這份工作卻沒(méi)有告訴他的妻子，因?yàn)樵谌藗兊挠^念中這是一份丟人、骯臟的工作，因此他妻子得知這個(gè)消息時(shí)難以接受，一氣這下跑回了娘家。當(dāng)大悟真正走進(jìn)這份工作時(shí)，他感受到了死者親人將對(duì)死者的愛(ài)，以及被相信尊重的感覺(jué)，逐漸他愛(ài)上了這份工作，他感到生活很充實(shí)很驕傲，此時(shí)他的妻子也默默地感受到了大悟?qū)ぷ鞯恼J(rèn)真，大悟身邊的朋友也能理解他。不再認(rèn)為這是一個(gè)低賤的職業(yè)，這是一份高尚的`職業(yè) ,為社會(huì)做貢獻(xiàn)，反而為他而驕傲。
從中，我們可以看出這個(gè)世界上，沒(méi)有任何一份職業(yè)是低賤的，有許多人說(shuō)如果不好好讀書就去掃大街。言語(yǔ)十分輕蔑。我認(rèn)為這是不對(duì)的，職業(yè)是沒(méi)有高貴低賤之分的，每一份工作的存在必然有它的理由，有其自身的價(jià)值，必定對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該干一行，愛(ài)一行，無(wú)論你是清潔工還是郵遞員;是外交官還是總統(tǒng)，你都應(yīng)該懷揣著一顆樂(lè)觀、積極向上、認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，你的人格如果是高尚的就不會(huì)因?yàn)槟愕墓ぷ鞫鴾p低一份;如果你的人格低下也不會(huì)因?yàn)槟愕墓ぷ鞫哔F一分，我相信因?yàn)闀r(shí)間會(huì)證明一切。希望大家對(duì)每一份職業(yè)都懷以尊重。
謝謝大家，我的演講講完了。
中學(xué)生演講稿 篇3
各位同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是我愛(ài)我?guī)煛?/p>
李老師，乃我班主任也。她長(zhǎng)著修長(zhǎng)的眉毛，一雙小小的丹鳳眼，高高鼻梁下大大的嘴唇，皮膚白皙，真美啊！當(dāng)她第一次出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，大家就不由自主的贊嘆道。
李老師是從五年級(jí)調(diào)到我們班當(dāng)班主任的，別看她長(zhǎng)相漂亮，可表情嚴(yán)肅起來(lái)，同學(xué)們還是很怕她的。最讓人吃驚的是她有“背后長(zhǎng)眼”的特異功能，記得那一次上課時(shí)，我趁著李老師背過(guò)身去寫黑板的工夫拿出了課桌下剛拼好的飛機(jī)模型來(lái)，剛瞅了一眼，李老師就突然轉(zhuǎn)身把我叫起來(lái)“丁暢，上課專心聽講，不要玩東西。”我急忙把飛機(jī)模型塞進(jìn)了課桌里。看著黑板。
過(guò)一會(huì)兒，還是忍不住想摸摸那心愛(ài)的“杰作”，趁李老師轉(zhuǎn)過(guò)身寫黑板，又一次低頭玩弄起來(lái)，李老師再一次對(duì)我大叫“丁暢，你站著！”……。我暗暗驚嘆：這老師難道有三只眼啊！從此我對(duì)李老師的.這一“特異功能”佩服得五體投地，以后上課再也不敢隨意“輕舉妄動(dòng)”了。
其實(shí)，我們李老師也絕對(duì)不古板，很愛(ài)和我們開玩笑。有一次，上語(yǔ)文課前，李老師對(duì)我們說(shuō)，如果大家能盡快的配合上完一節(jié)課的內(nèi)容，就讓我們做一些有趣的語(yǔ)文游戲題，大家都來(lái)勁了，上課特別專心致志，看來(lái)同學(xué)們都想著那有趣的游戲題，結(jié)果提前了十分鐘上完課。后來(lái)進(jìn)行的居然是——單元考試。我們都?xì)獾谩捌吒[生煙”，李老師卻在一旁壞笑，看來(lái)這場(chǎng)考試是免不的了！
李老師知識(shí)淵博，那是沒(méi)說(shuō)的，她能隨口說(shuō)出一大堆警世名言、古詩(shī)佳句。可人也不可能是完美的，李老師還會(huì)經(jīng)常在我們班上虛心請(qǐng)教、不恥下問(wèn)呢！有時(shí)讓我們好不得意喔！
李老師便是這樣一個(gè)有著“特異功能”，既嚴(yán)肅、又有趣，既知識(shí)豐富、又謙虛好學(xué)的老師。她深受我們大家的喜愛(ài)。
我的演講完畢，謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位評(píng)委，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！很榮幸能參加這次演講比賽。
一本文學(xué)名著，凝結(jié)著前人的多少心血。當(dāng)我翻開這本陳存的《史記》時(shí)，心中充滿了無(wú)限的遐想。我敬孔子的學(xué)而不厭，直道而行；燕子的樂(lè)觀豁達(dá)，處其自然；畏項(xiàng)羽的霸氣；服吳起的聰明才華；悲韓信的`成敗一知己，生死兩婦人。今天我要向大家講述一個(gè)小人物所創(chuàng)下中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義的故事。
陳勝，陽(yáng)城人，自涉。陳涉年輕時(shí)，曾受雇幫人種地，做累了就跑到田埂上休息，心頭憤憤不平。過(guò)了很久，陳涉說(shuō)道：“如果將來(lái)誰(shuí)富貴了，我們彼此都不要忘了誰(shuí)。”可是幫傭的伙伴們卻笑著對(duì)他說(shuō)：“你只不過(guò)是一個(gè)受雇幫人種地的人，有什么富貴可言？”陳設(shè)嘆息著答道：“唉，像燕雀這種小鳥，哪里能知道鴻鵠的志向啊！”
秦二世元年七月（也就是公元前209年），秦始皇征調(diào)巷左邊的貧民去防守漁陽(yáng)，一共九百個(gè)人駐扎在大澤鄉(xiāng)，陳勝吳廣都編入此次征發(fā)的行列中，并且當(dāng)上了屯長(zhǎng)。恰巧天下大雨，道路不通。如果過(guò)了規(guī)定的期限，按照當(dāng)時(shí)秦朝的法律規(guī)定，這九百個(gè)人是都要被處死的。陳涉和吳廣商議該怎么辦，陳涉便說(shuō)道：“如果逃走也是死，起義并干一場(chǎng)大事業(yè)也是死，倒不如選擇后者。”他們認(rèn)為，天下百姓受秦朝的殘害已久，起義反秦肯定會(huì)有很多人響應(yīng)。他們把大家號(hào)召起來(lái)講明了道理，并說(shuō)：“大丈夫不死便罷，要死就要名揚(yáng)后世！王侯將相難道都是祖?zhèn)鞯膯幔浚 贝蠹衣牶螅榫w激昂，一致贊同起義。
從這之后便爆發(fā)了中國(guó)歷史上的一次農(nóng)民起義：大澤鄉(xiāng)起義。大澤鄉(xiāng)起義爆發(fā)后，各地紛紛響應(yīng)，起義軍隊(duì)迅速壯大，陳勝自立為王，并建立了“張楚”政權(quán)。最后起義雖然失敗了，但在起義軍的沉重打擊下，秦朝已經(jīng)搖搖欲墜，并有力的鼓舞了后世人民反抗殘暴統(tǒng)治。
陳勝少有壯志，不甘平庸，后來(lái)終成就大事。可見(jiàn)，在少年時(shí)期所形成的個(gè)性是十分重要的。我想，只要我們有自己的思想，并有一顆實(shí)現(xiàn)理想的心，我們終能走上人生的頂峰，當(dāng)我們回顧人生時(shí)，便欣然無(wú)悔！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，做文明小學(xué)生》。
能站在這里參加演講，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對(duì)《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識(shí)，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)，校外都要遵守禮儀。你聽："老師早！老師好！對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！請(qǐng)！謝謝！……"這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……
這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內(nèi)，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的`校園才會(huì)更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加健康，茁壯成長(zhǎng)。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。
讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明，美麗的校園，讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。
中學(xué)生演講稿 篇6
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
雖然人們都欣賞“生命誠(chéng)可貴，感情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。”的人生哲學(xué)，但生命卻是人們最初的真愛(ài)，唯有生命的存在，才有可能言及其它。
善待生命，我們就要讓生命有意義。一個(gè)人的存在應(yīng)當(dāng)讓周圍的人感到幸福，而不應(yīng)當(dāng)讓別人意識(shí)到他僅僅活著而已。當(dāng)你立下汗馬功勞時(shí)，人們會(huì)敬仰你，想象你一樣擁有同樣的生命。你的生命是偉大的，因?yàn)槟阌眯袆?dòng)維護(hù)了它的尊嚴(yán)。
而你靠不義之財(cái)想得到別人的'敬仰，只能遭人唾棄。名和利雖好卻身帶劇毒，要仰制名利，像陸羽一樣品茶洗滌自我的生命，感染著身邊的每一個(gè)人。不為名，人本身生命便精彩，它在別人心中地位更高;不為利，那也是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，它比金錢更貴重。
生命的高貴不是體此刻金錢和權(quán)利之上，而是體此刻能夠善待生命之上。金錢不能改變一個(gè)人的生命，有人卻想用金錢彌補(bǔ)生命的缺點(diǎn)，卻不知，這是越弄越糟，要相信僅有淡泊名利、修身養(yǎng)性之人才能得到完整的一生!
生命一個(gè)人僅有一次，這誰(shuí)都明白，可明白生命的真理的人并非誰(shuí)都重視。拿生命當(dāng)兒戲，將生命安全問(wèn)題棄之不顧的人大有人在。如今，報(bào)紙、電視上播出的安全事件還少嗎?
人們總把安全問(wèn)題掛在嘴邊，可一但禍從天降，就僅有悔恨的分兒了，有的甚至還沒(méi)“哎喲”一聲，恐怕早已命喪黃泉。生命就這樣隨風(fēng)而逝。失去生命，又怎樣可能去言說(shuō)感情的完美，自由的可貴呢?失去了生命，一切愿望將成為夢(mèng)中的泡影。失去了生命，生命的意義就更無(wú)從談起。所以，我們要善待生命。
珍惜生命、善待生命，要讓生命活的精彩!活的有價(jià)值!
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