我選擇我追求演講稿
我選擇我追求演講稿【1】
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得，小的時候，“老師與學生”的游戲是我的最愛。
還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得，中學畢業時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲，我背著行囊走進師范。在那里，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。
18歲，我帶著一臉稚氣走進這所學校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年，參加全國成人高考，被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：xx年10月，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學生，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。
“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
我追求，我快樂【2】
五月，一個芳草鮮美，草長鶯飛的五月，一個年輕的生命下了了，倒在了他深深熱愛的教育的土地上。生命倒下的的地方，蔚然長成一株枝繁葉茂的大樹，向我們神情的訴說他綿綿的愛意，他無盡的追求。
生命倒下的地方，飄揚起一面永遠鮮紅的旗幟，默默的指引我們如何做人，如何做事;生命倒下的地方，一座不倒的豐碑悄然聳立，啟示著我們：生命不息，戰斗不止。我們要永遠記住這樣一個簡單而響亮的名字：王**。我們要永遠學習他的干事創業精神，學習他的高風亮節。
王**同志為東港教育事業辛勤耕耘了二十年。他的一生，是執著追求、無私奉獻的一生，是永不停歇、孜孜以求的一生。他腳踏實際，干事創業，恪守自己的職責，以強烈的事業心和忘我的敬業精神實踐了一名共產黨人的錚錚誓言，唱響了一曲新時代的生命之歌。
作為青年教師，王**校長是我們的老前輩，更是我們學習的榜樣，做人的楷模，為師的典范。仰視這位教育事業上的拓荒者，仰視這個高潔而尊貴的靈魂時，常常令我們羞愧，令我們汗顏。
曾幾何時，在市場經濟驚濤拍岸的大潮中，我們對現實的不滿溢于言表，我們為自己的選擇懷疑嘆息，我們漠視那些求知若渴的眼睛，我們失去了應有的熱情和干勁，總覺得我們付出的太多，得到的太少。誠然，教師的生活是清貧的生活，沒有廣廈萬千，沒有家私萬貫。
不僅如此，教師的生活像一條波瀾不驚的河流，沒有急流，沒有浪花;更像一馬平川的草原，沒有高峰，沒有低谷。昨天如此，今天如此，明天還將如此。可是，在我們認真追尋王**同志經過的人生歷程，在我們靠近和觸摸這位先去的教師的高尚靈魂時，我們又將做何感想呢?
我們看到了自己的斤斤計較，自己的碌碌無為，自己的庸俗渺小。我們有愧于人類靈魂的工程師這一光榮稱號，我們有愧于黨和人民的期盼和重托。作家肖伯納說：“使我們疲憊的，不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子。”
我們為什么總是前進困難呢?王**為什么能夠開拓創新、不斷前進呢?是因為我們思想深處有阻礙我們進步的沙子。而王**沒有，他只有一顆為事業跳動的新，一個為理想燃燒的靈魂，他只有對黨的忠誠和熱愛。
記得一位詩人說過：“我原本是想成為花朵的，卻因為對花朵更深的熱愛，我甘心化做了土壤。”詩人的睿智延伸了熱愛的深度把平凡的熱愛塑造成了一尊偉岸，這偉岸就是我們永遠的追求。
“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”。王**走了，帶著對親人的愧疚和留戀走了，帶著未了的心愿和遺憾走了，帶著對黨的忠誠和對事業的眷戀走了。留給我們一段段令人蕩氣回腸的感人故事，留給我們永遠的懷念和精神動力。
而今，濤聲依舊。我們的靈魂在王**精神的洗禮和感召下，顯得從容而寧靜，熱情而豪邁。既然選擇了從教之路，就讓我們在三尺講臺上指點江山，激揚文字，把一片愛心一片癡情都灑向新苗鮮花般的莘莘學子。
既然選擇了遠方，就讓我們磕掉鞋子里的所有沙子，一路風雨兼程。讓我們的生活因追求而忙碌，因忙碌而充實，因充實而快樂，而快樂正是人生永恒的追求。我們的追求，我們的快樂，就在這蔚藍的天空。
小學教師演講稿：無悔的選擇無盡的追求【3】
我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下!我也聽過類似的抱怨，我時運不佳，沒攤上個好崗位，否則咱也不想當孩子王。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔，也是我畢生的追求。
96年的盛夏，帶著對明天的憧憬，走上了三盡講臺，實現了我的夢想。雖是偏遠，落后的楊溪村小，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業。
愛崗敬業，誨人不倦，是對每位教育工作者最基本的要求，初涉教壇時，我深知在學校所學的知識遠遠不夠。提高自身業務素質，異常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。
愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學生時刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學生看成自己的弟妹，不失時機地為貧困的學生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜，讓學生時刻生活在溫暖中。
寒來暑往，風雨八年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰而遺憾。因為在我的學生身上，我看到了我的付出所開的花，所結的果。我從教雖短短八年，但在這八年里，憑著對事業的真誠迷戀，對學生的無比熱愛，所教的每屆學生都在進步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開的。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。
我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔。
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