【精品】我的成長故事演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現實社會中，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的成長故事演講稿 ，希望對大家有所幫助。
我的成長故事演講稿 1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
什么是青春？
有人說，青春是一個五彩繽紛的花季，是一個灰暗而纏綿的雨季，是一個綠色的春天，是一個浪漫而炎熱的夏天。有人說，青春是笑時流淚，哭時一笑，輕松的壓抑，沉重的放縱。還有人說青春是醇酒，是一堆亮字……每個人對青春都有自己的解讀，每個人都有自己的答案。正是為了長輩們不同的回答和解讀，人們才紛紛走上自己的道路，探索自己的奧秘，破譯青春的密碼。
青春磨礪不起殺，發展不起揮霍。Pavelkorchagin曾經說過：“生命對人來說是最寶貴的東西，生命只應該忍受一次。當他回顧過去的時候，他不會因為浪費時間而后悔，也不會因為沒有效率而羞愧。他死的時候可以說：“我的一生，我的全部精力，都獻給了世界上最偉大的事業——人類的解放。"。所以，我們要珍惜青春，趁著還年輕，在青春的舞臺上，盡自己最大的努力展現自己鮮明獨特的.風格，讓青春飛翔！就像無數顆星星在生命的星空中熠熠生輝。
在職教中心學習生活快一年了。在此期間，我深深地感受到，——的原職高生活可以像普通高中一樣緊湊，也有機會充分展示自己的才華。造物主給了每個人同樣的頭腦和四肢，給了我們同樣的思維能力和行為能力，公平地給了我們一天24小時。那我們為什么不抓住機會，盡情展示自己呢？其實，我們可以在學習中展示自己扎實的基礎和成績，可以在實習中展示自己出眾的理解力和嫻熟的技巧，可以在一年一度的運動會上展示自己靈巧的動作和矯健的步伐，可以在歌唱比賽中展示自己清脆的歌聲和高超的舞臺表演……也許，有些自卑的人會說，“我不行”。但是機會是生命的翅膀。如果你抓住它，你可以飛得很高。它偏愛強者，因為強者什么都準備好了，它常常躲避弱者，因為它受不了弱者呆滯的目光。一個成功人士曾經說過：“90%的所謂失敗者不是被打敗，而是放棄了成功的機會和希望�！弊プC會怎么知道做不到？鄧建軍就是一個很好的例子。和我們一樣，他在職高讀書，被學校分配工作。然而，他不愿意一輩子呆在一份小工作里，抓住各種機會，最終實現了自己的人生價值。
當然，如果你想向公眾展示自己最好的一面，僅僅等待機會是遠遠不夠的，但你需要有充分的自信和大膽的創新精神。
自信是個體對自己認知活動和實踐活動的成就抱負有成功把握的預反映。成功人士相信居里夫人說的“我們要對自己有信心。我們應該相信，我們的天賦是用來做一件事的，我們必須不惜任何代價做好這件事。這就是自信對我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“我所做的一切都要自信，所以我所做的一切都是成功的�！俺晒φ吆褪≌叩膮^別在于，成功者往往以最積極的思維、最樂觀的精神、最輝煌的經歷來支配和控制自己的人生。相反，失敗者被過去的失敗和懷疑所引導和支配。我們應該有一個美好的青春黃金季節，對自己充滿信心，充分發揮自己的才華。
創新是一種和別人一樣有不習慣的思維能力，但又是獨一無二的，想出和別人不一樣的東西。同樣的水滸，普通人燒開水，瓦特燒蒸汽機。同樣，手被草葉割傷，但魯班發明了鋸子。同樣，蘋果從樹上掉下來，人們也很心疼，但牛頓發現了萬有引力定律。造成這種差異的根本原因只有一個答案：瓦特和魯班牛頓從不同的角度觀察和理解一切。也要激發自己的創新思維，充分發揮自己豐富的想象力，讓世界在青春朝氣蓬勃的日子里煥然一新。
青春短暫，無價。自我表達是上帝給我們最珍貴的禮物。我們應該最大限度地發揮自己的才能，盡最大努力實現自己的人生價值，讓青春自由飛翔，讓自我表達成為人生最重要的課程。
我的演講結束了，謝謝。
我的成長故事演講稿 2
親愛的老師、同學們：
大家好！青春到底有多重？正值花季的我們，也許迷茫，也許彷徨，或許答案就在我們身邊，即使我們沒有發現，但心里總會堅持著那一個信念！一堂課上，老師問我們，青春是什么。同桌說，青春是兩棵連在一起的大樹，若其中一棵樹失去了一部分果實，兩棵樹就不能保持平衡，它讓我們銘記青春是寶貴的，絕不能失去了才懂得珍惜。我很認同她的`看法，在我眼里，青春是一座橋梁，而我們則是這座橋梁的設計師，我們的任務就是把青春用一根根柱子把它支架起來，不讓它坍塌，每一個人都有責任去維護自己的那一座橋梁！有人說，青春像野草，不屈不饒，頑強而又固執，像一名士兵，在別人的眼里一文不值。有人說，青春像鋪路石，只要你肯付出努力，它可能就是那顆沉睡的寶石，像丑小鴨一樣，是金子總會發光的；有人又說，青春的本質就是一塊寶石，雖然它看起來閃閃發亮，但倘若它不堅持，總有一天會貶值，連鋪路石都不如。青春是寶貴的，與其在家打游戲浪費時間，倒不如去郊游，讀萬卷書不如走萬里路，去增強體質收獲知識。青春需要充實，需要灌溉，需要呵護，需要耐心和愛心。青春是的價值是通過自己的勞動創造出來的！只要我們堅信青春是寶貴的，努力的善待自己的青春，青春就會因我們而閃閃發光！
我的成長故事演講稿 3
親愛的老師、同學們：
大家好！
我叫xx，來自xx小學，大家看我魁梧的身材就應該能猜出我是教什么學科的了吧，對，我是一名體育老師!很多人覺得體育老師是份閑差事，但是，我不這么認為。體育，它并不只是代表著一種身體的運動，也不僅僅只是鍛煉人的體能，體魄，在我的課堂里，體育更講求的是一種集體合作的團隊意識，它讓每一個孩子在玩耍中學會堅強，在運動中磨礪意志。我也會像班主任一樣理解尊重、用愛溫暖著每一個孩子。今天就讓我和大家一起分享我的教育故事---------《蹲下來，用愛走進孩子的心靈》
記得那一天的天氣非常的熱，我要上的是第四節課。和往常一樣，我提前了五分鐘就到操場上等待著學生們。可能是太陽太大了吧，我這一天的狀態也不是很好，有些莫名的焦躁。上課鈴響了，學生們排著兩條蚯蚓一樣隊伍歪七扭八的向操場走來了，很多孩子呢，還在肆無忌憚地說笑打鬧�？吹竭@些我的怒火就更大了，但是憑借著我多年的教師素養，我還是命令自己把這氣憤的火焰壓了下去。
這節課我的教學任務是教學生跳8字長繩。在我的指導下，大部分同學都能順利地跳過去了，可是有幾個同學看著翻飛的跳繩還是不敢跳，我知道他們是掌握不好上繩的時機害怕被繩子抽到，于是我耐心地跟他們說：“站在離繩子近一些的地方，聽到繩子打地后，快速沖到繩子的中間跳一下，就過去了。不要害怕!如果離繩子太遠會來不及，抓不到最好的跳繩時機反而會被抽到，老師再給你們示范一次�！蔽疫呎f邊有給這幾位同學做了一次示范。孩子們聽我這么一說，似乎有了勇氣，大膽地嘗試起來，慢慢地大家都敢跳了。最后，只有小張還是不敢跳，他每次都是低著頭從繩子的空當躲過去。一個班就是一個集體，我不能讓一個人掉隊!于是我走到他跟前鼓勵他說;“你要勇敢些，在繩子中間跳一次再跑過去，就可以了!相信自己，一定能行的!”可是，他不但不按我說的做，還一直嬉皮笑臉的和同學們說話打鬧，下一輪又該輪到他跳了，我大聲對他喊;“勇敢點!起跳!不要躲，你要是不突破這個技能你永遠也學不會!”我的熱情并沒有感染他，他頭也不回就好像沒聽到一樣，依然不會跳!當時不知道怎么回事一腔怒火騰的一下就涌上心頭來了，我上前直接把他叫過來嚴厲的批評道：
“我說話你聽見沒有?這個動作應該在繩上起跳一次，再跑下去，你躲什么躲啊!像你這樣，什么時候才能學會?”
看我發火了，他也生氣了：“你至于發這么大火嗎?你就不能和藹可親點嗎?”
“我不嚴厲如何駕馭這四十多人的體育課!這么說，你還不聽呢!”我也是滿肚子委屈。
“我不上了行嗎?”說完他就要回班。
我一把拉住他，這時下課鈴聲響了，我送走其他孩子，把他和負責搖繩的兩個孩子留下了。
看著操場上的孤零零的他，我緩解了一下心情，想著孩子剛才說的話，是啊，對孩子要有愛心，只有愛才能縮短師生之間的距離啊!我怎么能動不動就發火呢!于是我語重心長的對他說：“在運動場上，你要學會堅強!應該像一個戰士一樣戰勝自己的膽怯，而不是像懦夫一樣軟弱。老師知道你肯定能跳過去，來老師陪你一起跳。”
這次我放下了老師的架子，讓自己蹲下來用師愛耐心地與他溝通，他也認真地練起來了。“聽到繩子打地的聲音后，快速沖到繩子的中間起跳。來1、2、3、單腳起跳!”他勇敢地沖了過去，可還是沒有跳過去，孩子有點沮喪。我趕快走到他跟前給他打氣：“一次沒成功沒關系，最起碼你敢跳了，這次老師讓他們把繩子放慢一些，我們再來一次，好嗎?”他又鼓起了信心，我們又開始了跳了，就這樣，我用了三十分鐘的時間跟他一起練習，他終于能跳過去了!這個孩子憑借自己的意志，終于戰勝了恐懼，掌握了要領，學會了跳8字長繩。孩子也高興的笑了!沒想到，在第二天的體育課上，他竟然悄悄走到我身邊說：“老師，謝謝您!”這一句難得的感謝，溫暖了我的'內心。
這件事情以后我反思了很久，在平時的工作中，我想我應該更細微地關注學生的感受，理解他們的心理，不應該因為孩子的一些言行而發怒。要尊重學生，用愛走近他們的心靈。讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍里學會每一項技能，這是教育的前提和目的。學生們是發展中的人，是不成熟的個體，作為一個教育工作者，應該看到學生的未完成性，給學生創造發展的環境和機會，對每一位學生持久的期望就會給學生更強大的發展動力。蘇霍姆林斯基說：“如果教師不想辦法使學生情緒高昂和智力振奮，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產生冷漠的態度，而使不動感情的腦力勞動帶來疲勞�！彼�，一個好的老師一定要具備四心：愛心，用心，專心，耐心!
只有愛學生、尊重學生才能教育好學生。讓每一個孩子心情愉悅地接受教育，健康快樂地成長將會是一件很簡單事情。我相信，只要我肯蹲下來，用愛走進學生的心靈，每一個孩子都能學有所長，享受最好的待遇，開出最燦爛的花!
我的成長故事演講稿 4
成長中，也許是荒草萋萋，十分幽寂的路，也許有丑小鴨那悲慘。不幸的遭遇，也許要像魯迅先生被逼離開了神秘的百草園，離開快樂成長神秘，又好奇。
成長中煩惱的一天。新的太陽又慢慢地發出耀眼的陽光，逼著我從床上爬起來，這縷陽光或許是早鍛煉遲到的暗號罷？但我很討厭！又有點喜歡；正午，本是一個晴朗的時刻，陽光充足，出去曬曬太陽多好��！x可我選擇了另一條路逼著自己在教室安靜的看書。寫字，況且，我又是一個愛運動的男孩，沒了〝陽光〞，怎叫〝陽光男孩〞呀！這個中午也許是〝黑暗〞的，每一個晚上都是吵雜的，每當高年級的.大哥哥大姐姐們回來時（寢室睡覺），讓我每一天的結局都是令人〝心煩議亂〞的，這不是搖籃曲！為何要發出這樣怪異的聲音？這些，也許是成長中的一部分，也許是這條幽寂的路，一點瑕疵，一處缺陷。
成長的道路上難免會遇到些煩惱，在小的時候，總希望快快長大，而慢慢地長大了，要好懷戀小時侯的童趣，成長的煩惱也許就悠然而生，這是一個循環過程！
心兒永遠向往著未來，現在卻長是憂郁。次次考出不理想的成績，重重困難需要闖練，句句批評必須無條件接受成長的煩惱是無窮的，無盡的
成長的路是神秘的，是煩惱的，是深不可測的，我討厭成長，我更討厭煩惱。
我的成長故事演講稿 5
尊敬的老師、同學們：
大家好!
生活是對夢想的追求。夢是生命的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅持人生的崇高夢想，才不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的夢想分為一生的夢想、舞臺的夢想、一年的夢想、一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。同學們，聽到這里，你們有沒有想到自己的'夢想？
生命的花季是生命的春天，美麗卻短暫。作為一名大學生，我們應該努力學習，努力工作，在這個時期找到自己的天空。青春是祖國的希望，是民族的未來。每個人都在掌控自己的明天。
一位哲學家曾經說過：“我在夢中走了很多路，在床上醒來�！彼鷦拥馗嬖V我們一個道理：人不能活在夢幻中。是的，人不僅要有夢想，更要大膽夢想，更要更加努力，躺在夢里等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預見的未來，甚至他們已經擁有的東西也會失去。同學們，你們是在夢里徘徊嗎？
正如前輩們說得好，“有遠大理想的人志向遠大，沒有遠大理想的人往往志向遠大”。沒有志向的人的志向只是夢想，所謂“夢想”。只是空中樓閣和海市蜃樓讓他們的藍圖變得美麗而完美。同學們，你們是一個志向遠大的人，還是一個意志堅定的人？
最后，我想用梁啟超的一句話來結束今天的發言：“年輕人的智慧是民族的智慧，年輕人的財富是民族的財富，年輕人的力量是民族的力量，年輕人的進步是民族的進步，年輕人優于地球，那么國家優于地球�！弊屛覀円宦妨骱梗宦凤嫳M塵埃，咀嚼艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一個年輕人懷抱夢想，乘風破浪踏上人生的航程，勇往直前！
我的成長故事演講稿 6
敬愛的老師，親愛的同學：
成長故事讓每一個人的生活變得豐富多彩，意義非凡。成長故事像一個五味瓶，讓人嘗遍酸、甜、苦、辣、鹽。成長故事又像天上的繁星，藏在我小小的`心中，此刻讓我摘下那顆最亮的繁星，讓你也來體會體會吧!記得那次是我上一年級的時候：有一天，教師對我們說：“孩子們，你們長大了，要自我睡覺�；厝Π謰屨f，讓他們給你們整理一個小房間�！蔽一厝ジ嬖V了爸爸和媽媽。他們很快為我整理了一個小房間，并讓我獨自睡在里面。
那天晚上，爸媽有事，不能在家陪我。他們把我硬留在了小房間里。
我吃完了飯，洗漱完畢后，便上床睡覺。我鉆進被窩里，開始睡覺，可是不知怎樣的翻來覆去都睡不著。我睜開眼睛，看見小房間里黑漆漆的，連心跳聲都聽得見。我急忙縮回被窩里，盡管大汗淋漓，還是不肯出來。突然我的腦海中出現了兩個聲音“出來吧，不要怕，只要不做虧心事就不怕鬼敲門�！钡谝粋�聲音道�！安灰鋈ィ灰鋈ィ饷婧谄崞�，很陰森�！钡诙䝼�聲音道。我最終還是選擇了出去，然后忐忑不安的度過了漫長的夜晚。
第二天，爸爸媽媽回來了，他們夸我長大了，是一個勇敢的孩子了，我的心里十分的歡喜，比吃了蜜還要甜。
這次經歷是多么難忘，經過這一次經歷我變得勇敢起來，也成長了許多……
我的成長故事演講稿 7
尊敬的老師、同學們：
大家好!
每個人都在漸漸地成長，從生活中的點點滴滴能夠看出我們已經長大了，下頭請聽一聽我的一些成長故事吧!
記得我在上幼兒園的時候，我跟媽媽總是吵著不要上學，因為我恨膽小，害怕，所以我整整哭了一個月，之后慢慢的，我在姜教師的關心下，不哭了，變得喜歡上幼兒園了。
我長大了一點快要上中班了，媽媽幫我報了許多興趣小組，如跳舞、畫畫……之后，媽媽帶我去見跳舞教師，我當時看見跳舞教師很害怕，可是陸教師溫柔地說：“來，沈尤嘉，不要害怕，我先幫你彎彎腰，再教你們一齊跳舞，好嗎?”于是陸教師就幫我彎起腰來，經過不斷的努力，我最終把基本功練好了。到了大班，我已經會跳幾個舞蹈了，自信也增加了，只要我再刻苦一點兒，就能超過她們了。我又長大了一點。
進入小學一年級了，我報名參加舞蹈二級的考試。因為是第一次考級，心里沒有底兒，總害怕通可是，所以每一天都要刻苦地練上一小時的舞蹈，有時候還甚至一天練三四個小時。最終到考級的日子，我和媽媽早早地趕到少年宮，等待教師的叫號。
說實話我的心里十分緊張。過了好長時間，輪到我了，我緊張地走進去，然后我擺好動作，音樂放起來了，我就跳起來，跳好了，我對評委教師說：“教師再見�！眲傄怀鲩T，陸教師笑咪咪地說：“沈尤嘉，你這次跳得不錯，經過了。”就這樣，我順利地經過了七級。到了二年級，我開始學獨舞《頂碗舞》了，陸教師隊伍說：“要學會頂碗舞，必須要先把碗頂住了，才能學優美的動作�！敝笪衣犃岁懡處煹�'話，我不管看書、還是吃飯都頂著碗，最終把頂住了，把這個舞學會了。
我從考級和學獨舞的事上明白了我各方面都成長了，正因為教師們對我諄諄教導，媽媽對我關懷，所以我不斷地成長著。從此以后，我一向堅信做什么事情，只要堅持不懈地努力，才能成功。真是一份耕耘，一份收獲啊!這也是伴隨我以后成長的秘訣。
我的成長故事演講稿 8
各位同學。各位老師：
大家下午好！
站在這個演講臺上，我的心情十分激動。今天，我要和大家一起分享的是閱讀中的喜悅和成長中的收獲。記得一位名人曾經說過：〝讀一本好書，就是和許多高尚的人說話〞。是啊，書是人類進步的階梯，書是我們最好的朋友。每次捧起書進行閱讀，我收獲的不僅是知識，更多的是情感的熏陶與心靈的感悟。
一直忘不了那篇文章《幸福住在隔壁》。坐在書桌前，小心翼翼地翻開書，細細品味她的芬芳，一種莫名的感動涌上心頭。文中講述的是一位啞巴母親，為了自己的女兒今后能像正常人一樣生活，一樣能說會笑，毅然把孩子送給隔壁無法生育的那對夫婦撫養。而自己則每天在無聲的世界里用目光默默地關注著女兒的一切，她的歡樂，她的憂愁，她的一切的一切都因女兒而存在。她的幸福就住在隔壁，就在于女兒的健康成長中。文章中那位永遠聽不到女兒呼喚的母親，那個永遠不會說出〝孩子，我愛你〞的母親，用她熾熱的目光，用她默默的注釋，用她那無時無刻不在牽掛的心演繹著人間最美的情感，剎那間讓我感受到的是一位母親對子女最深沉最無私的愛。沒有驚天動地的故事情節，也沒有感人肺腑的語言表白，字里行間充斥的都是深沉的母愛，洋溢的都是人間親情哪！
都說〝世界上最偉大的愛就是母愛〞的確是�。倪@位母親身上我們感受到的不就是那最深沉。最熱烈。最真誠。最無私的母愛嗎？從這篇《幸福住在隔壁》的文章中，我們看到的是一位割舍自己的情感，為女兒的健康成長營造一切幸福的平凡的母親，而現實生活中，這樣的母親數不勝數。同學們，我們每個人就有這樣的母親，我們每個人無時無刻不在享受著這樣的母愛：媽媽的一個眼神透射的是對自己的愛；媽媽的一絲微笑顯露的是對自己的愛；媽媽的嘮叨，媽媽的指責，媽媽的一切舉動傾注的都是對我們最樸實。最深沉的愛呀！
母愛就像毛衣一樣，用千絲萬縷的線，一針一針縫制而成。讓愛變得更密。更濃。就像潺潺流水那樣欲窮未盡；就像春天里的蠶吐出的縷縷絲線纏綿悠遠；就像春天的陽光溫暖兒女，照亮他人走出書本，走進大街小巷，我們到處都能看到母愛的身影，聞到母愛的氣息，這些都需要我們的'細心體會與呵護。
母愛是永恒的被愛著的人是幸福的，似蜂蜜般香甜；如江水般綿延；似群山層層起伏；似海水晶瑩透亮。母愛是甜蜜的，身處蜜罐的我們，無時無刻不享受著父母的呵護，〝陽光〞的沐浴，讓我們身在甜蜜中感受著無盡幸福。面對這一切，我們難道不應該在品味與享受中反思么？一個人不僅要體諒與感受母親對自己的愛，也要隨時把愛的芬芳回報給自己的母親。學會愛的匯報，讓我們隨時隨地都用愛的行動實踐承諾，走進母親的心靈深處，用愛的甘露滋潤她干涸的空間：一聲深情的呼喚，一句殷切的問候，一種理解的眼神，一份默默的關注。同學們，成長的道路上，讓我們把愛隨時隨地獻給天下所有的母親。
我的成長故事演講稿 9
親愛的老師、同學們：
大家好！
不知道為什么現在總喜歡回憶，而且我覺得我如果不寫下來，那些美好的東西就會永遠的離開我了。人的一生真是短暫，短暫的你都沒有時間回味。
我印象里的第一本應該是一個叫《看圖說話》的雜志。那是一本兒童刊物，專給學齡前的兒童準備的。那時候，每個月總是有那么幾天，等待媽媽帶給我，那是最高興的事情之一。后來我記得，還訂了厚厚的一大本，翻來看。小孩子也不懂得保護，都撕得破破爛爛的，但仍然愛不釋手。去網上查了查，這本雜志創刊于1975，真是很久遠了，現在仍然存在，可見她是多么的成功。她帶給我的快樂，讓我記得她這么久。
后來就上小學了，那時低年級必須要訂的雜志是《好孩子畫報》，也是很盼望的樣子。一到發雜志那天就很興奮，看著一摞一摞的雜志擺在那里，心里是那么的激動。放學時，像拿著獎章一樣保護著那本還有著墨香的雜志，幸福感都寫在臉上。這本雜志都是那種色彩豐富的繪畫故事，特別適合這個年齡段的孩子來看。我還記得，我和同學一起把雜志上的故事一個一個的剪下來，貼在長條的紙上，做成電視片的樣子。那種耐心，仍然無法忘記。
等到了高年級，就開始訂《新少年》。那是xx字比較多的雜志，低年級是不能訂的。那仿佛是一個成長的標志。當你可以訂那本雜志的時候，就仿佛宣告你長大了，所以內心都會有一種盼望的感覺。那本雜志是那種小開本的，以文字為主的雜志。經常在鄰居大哥大姐家里看到那訂成一疊的雜志，總是拿來看，很羨慕。當我自己擁有時，也仍然是喜歡看。印象深刻的是長期連載的系列漫畫“丁丁和寧寧”，那就像那本雜志的標志一樣。
不能不提的還有《我們愛科學》。那時我看到的都是過刊，全是從同學那里借來的.，我幾乎都沒有看到當時的那個雜志。那些過刊基本上都是同學的父親從前購買的，多數都是70年代的東西。但是非常符合我的口味，從前的那些雜志，質量就是高，內容也異常豐富。我每次都是央求同學帶給我，如果她有一天忘記了，我會非常的失望。不知道為什么，小時候的自己，對看雜志這件事是那么著迷。我想，那是因為我的好奇心吧。我的相當多的知識，都是從這本雜志中來的，她給我的世界，讓我開闊許多，真的要感謝她。
后來的日子，這種感覺似乎淡了。當學業變得重了的時候，這些“雜書”似乎都變得不重要了。這之后除了《讀者文摘》（現在叫《讀者》），再沒有讓我非常難舍的雜志了。現在看來，這些雜志都還存在著，她們的歷史都是那么悠久，他們帶給我們一代又一代人的快樂，陪著我們成長，是我美好童年的幸�；貞洝�
我的成長故事演講稿 10
各位老師，各位同學：
你們好！我叫xx，非常快樂站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進步，求知使人成長》
親愛的同學們，你還記得，我們第一次背上書包高快樂興的走進學校時的情景?你還記得，我們翻開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎?因為那踏進校門的一小步，我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的.樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是可愛的同學們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創造的沖動與執著，不倦的探尋與思考……。同學們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢?晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢?狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有時機成為有才能的人，就看你去不去爭取這個時機。常用的鑰匙最光亮，才能勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”確實，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當的運動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發問，能讓我們學會求知并獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態度，還應該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數成功事例、無數偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的此岸！
我的成長故事演講稿 11
尊敬的XX：
大家好，我叫XXX，在學校這個大舞臺上，我們和學生一起演繹人生的大戲。在學校這艘航船上，我們和學生一起長風破浪。因為我們知道：只有與學校共同開展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學校共同開展，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學校共同開展，我們才能駛向充滿生機的綠洲。
懷著夢想我走進了師范，走進了學校，走進了課堂，和倪邱中學這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛自己的學校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質，從身邊每一件事做起。把學校的開展、成就看成是自己的開展成就。為學校的開展規劃獻計獻策。加強各方面的學習，提高業務知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮斗拼搏，她一天一個新姿態，譜寫著一頁又一頁的華美篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，為學校的主動開展帶來了挑戰也帶來了機遇。學校對我們青年教師進行多種形式培養。讓我們做自我開展的主人，讓我們直面各種比賽：加強理論學習，進行教改科研，開發校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學比賽。通過一次次實力的比賽，我們做到了教與研的結合、思與行的統一。 記得有句名言：學校的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。那么，我們每個倪中人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的`是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執著！如果沒有了學校這片藍天，那么我們將無法自由翱翔。幾年來，我們在這片藍天下揮灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下揚帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰，一同經歷歡笑與淚水。和學校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然。
學校的興衰和我們每個人都息息相關，學校有序開展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有出色的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學設施，還有無數的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。 也許一個人的努力對于整個學校的開展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。我們當與時俱進，繼往開來，與學校共同開展，共創輝煌。
謝謝大家！
我的成長故事演講稿 12
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我的成長故事，在您看來也許很青澀，但我卻視如珍寶，它是我成長路上收獲的一筆珍貴的財富。
其實我的成長就像一個小孩子學走路。
分了三個階段：從站立到起步，再學走，摔倒過很多次，再到后來終于會走了。
第一階段：站立到起步。
剛剛參加工作時，我就像一只丑小鴨，什么都不會，干啥啥不行。
那時在新石小學，我剛到那，教一年級一班的代課老師走了，校長看我是本科畢業，就馬上安排我接任這個班的班主任，兼語文數學課。
我上學時實習是在高中，小學這怎么教呀，盡管我媽媽是小學教師，但是我們那是農村，她又退休了，方法早就陳舊了。
出于面子，那就硬著頭皮上吧。
我清楚地記得管教學的金玫琳副校長(現在是外國語小學的正校長)聽我的語文課，講的是《驚蟄》的第二課時，我講了還沒十分鐘，她就站起來了，打斷我，說你這樣講他們根本就聽不懂。
孩子們當然聽不懂，一年級語文第二課時的教學目標“了解課文”就可以了，我竟然在領著他們分析每一段的段落大意。
她讓我坐那，聽她講，那時我真覺得下不來臺，盡管面對的是六七歲的小孩子，但是我覺得他們肯定知道我講的不行才這樣，真是丟死人，我都想找個地縫鉆進去。
期末考試所教班的數學語文都和別的班差了2分。
這是我起步時摔的第一個大跟頭，心里很難過，自尊很受傷。
第二階段：學走，摔倒過許多次。
來到咱們學校，還是擔任一年級班主任，講課還是很差，我特別害怕領導來聽課，每次楊主任董校長聽完課都能指出好多毛病和問題來。
董校長每次聽完課都是先鼓勵，但我覺得那些鼓勵的話都是董校長費了不少腦筋想出來的，就像是我們見差生家長時為他們找出一些優點那么難，然后再給很多指導。
我一直感謝董校長對我的鼓勵，那時好幾次講完課我都對自己失望死了，我覺得自己簡直就不是當老師的料，那時候我剛結婚，還沒買房子，就在一街(晚上看校門的李師傅家)租房子，住的是三樓，就那么一間小房子，冬天冷得不行，夏天又熱的受不了。
為了攢錢買房子，什么東西都不舍得買，從太和買了一個11寸的小電視，那是唯一的家電。
愛人常年在外出差，在這又沒什么同學朋友，大姐在五七路，又那么遠，覺得自己孤苦伶仃的，工作又不順利，不想干的想法都有。
是董校長的鼓勵讓我堅持到了今天。
董校長給我最具體而且最受用的指導就是：寫教案要詳細，把你要說的話都寫上。
楊主任是個直爽的人，也很細心，關于每個細節都給我指得明明白白。
她讓我每次上課之前都認認真真地看課本，看教材，看新教材教法，同步，報紙都像學生一樣整整齊齊的做好，需要提示的地方提前做好標識。
當班主任的那兩年時間，和路會玲老師，鄭書玉老師，宋雪君老師，還有王歡，一個辦公室。
我從她們身上學到了很多，從備課上課到看作業，從怎樣教育學生到怎樣與家長相處。
路老師經常說：我們與家長相處就像和朋友是一樣的，家長都對咱們恭恭敬敬的，那是人家尊重咱，差生的家長就比咱們第一等呀，人家也想把孩子教育好，只是沒辦法。
我試著向朋友一樣與家長交流，發現工作果然好做。
鄭老師是個大實在人，什么都教我，讀書，學習，提高自己，修養身心，是我從她身上學到的最寶貴的財富。
宋老師的多才多藝，聰明能干，讓我知道做一位優秀的老師其實就該一個全才。
從王歡身上也學到了許多，比如細心，耐心，謙虛，等等。
那時候她們經常會把講課的機會(特別是數學課)給了我，在她們的指導和幫助下，我的課上的漸漸有了模樣。
第三階段：會走了。
后來改為教數學，來到了現在的辦公室。
和劉連菊老師，吳彥菊老師，張玉華老師，成了同一戰壕的戰友。
教數學又與前邊較低年級不一樣，又得重新學。
劉連菊老師很細膩，怎樣去上課，怎樣留作業，包括怎樣撕小卷，讓我真正體會到了什么叫“術業有專攻”。
吳老師對問題分析得非常透徹，清晰，從她身上我看到了一位資深數學教師的風采。
張老師是只要做一件事就全身心付出，一定要做好。
我記得去年我參加聯合校評優課，講的是《認識平均數》，張老師給我指導細膩到每一句過渡語，一字一句幫我修改教案。
那次評優課是我成長路上第一次飛躍。
我明白了：成功屬于有準備的人。
那節課是通過投球游戲引入的，我就從體育室借來球，拿著我們辦公室的水桶，在體育課時間讓學生投。
我還到益友超市買了兩捆新鉛筆(試一試的演示)，讓愛人一遍一遍的給做課件、修改課件(盡管我也會做，但是我想讓效果達到最好)。
然后去劉老師那兩個班試講，讓劉老師聽，然后改，完了再講，讓全體數學老師去聽，然后再改。
教案我寫的非常詳細，除了我要說的話，哪一步要干什么，比如板書，看投影等等我都寫得清清楚楚。
教案每次改了之后我就再重抄一次，5頁的教案，我總共抄了五遍。
聯合校許多領導老師聽課，課后我得到了我認為是最好的評價。
我記得楊主任一個一個評價，到我這，就一句“王偉偉今天表現比較好”。
董校長說：這幾個人里頭就看著王偉偉不緊張。
其他兩個聯合校的老師也給了很好的評價。
那時我覺得自己就像一只毛茸茸的小雞長出了幾根硬翎，我感到了自己的變化，看到了自己的`成長。
去年十月份學�！案疟痹u優課，當時我懷孕已經五個多月，楊主任說：“偉偉，身體不方便就別講了�！边@時的我已經和以前不同了，我已經不再怕別人聽課，有了前面的自信，我更想鍛煉和展示一下自己。
我說：我要講，九月份我就把課準備好了。
課后，我得到了最難忘最驕傲的一句表揚，董校長說：“王偉偉現在講課已經沒有問題了�！蹦悴恢牢矣卸喔吲d，我看天空那么藍，太陽那么溫暖，街道那么寬闊，所有的人都那么好！我的生活又一個新的開始了！
現在的我不僅能熟練講好一節課，許多講課的方法和技巧我也能琢磨出一二來，有了自己的一套講課方法。
而且現在的我就已經深深地愛上了教師這份工作，去年懷著孕我堅持帶我那兩個班數學，一次假也沒請，一項工作也沒少做，直到孩子出生的那一天。
這一切都緣于我對教師這份工作的熱愛、執著與追求。
這就是我的成長故事，我還僅僅是“剛會走”，接下來的路還很長很長……
這是我的真實經歷，我要感謝我們親愛的學校，感謝所有幫助過我的老師們。
我的成長故事演講稿 13
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好，今天我演講的題目是《和諧統計伴我們前行》。
作為統計戰線上的一名新兵，我感到萬分的榮幸，榮幸我能加入到統計這個大家庭，因為這
是一個團結的集體，這是一個奮斗的集體，這是一個充滿愛的集體！
在我看來，構建和諧統計就是要樹立實事求是、愛崗敬業、無私奉獻、忠誠統計的職業道德；要營造團結、互助、友愛、民主的環境，充分挖掘每一個人的價值，給每個人展示自己的舞臺。
具體實施要體現八個字：關心、提高、激勵、凝聚。
關心，就是應當解決統計人面臨的困難和矛盾，給每個職工以集體的溫暖，為大家創造一個美好的生活和工作環境。過去的一年，我們已經充分感受到了這種溫暖。辦公設備更新換代，人員調配更加合理，業余生活豐富多彩。
一件件小事，串起了局領導對我們的關愛和體恤，也串出了統計人對和諧的不懈努力！
提高，就是要建立一個提高統計人思想、政治、文化各方面素質的工作機制，營造一個人才脫穎而出的良好氛圍。一年多來，我局先后開展了統計專業知識系列講座，“學習科學發展觀”等活動，無一不是倡學的好思路、無一不是勸學的好方法。建立這個氛圍，需要領導關心，方式多樣，長抓不懈，更需要大家踏踏實實，學以致用。我們每一個人都應該要針對自己的缺點和不足，定計劃、緊落實、保長效。正如古人所說：“工欲善其事，必先利其器”。
激勵，就是要建立一套激勵機制，激勵統計人創新，激勵統計人敬業，激勵統計人認真地去完成黨和政府交給的各項工作。這種激勵，要有物質的激勵，也要有精神的激勵。這種激勵，要賞罰并舉，更要公平公正。這種激勵，要長久堅持，更要與時俱進。統計工凝聚，就是團隊對成員的吸引力，成員對團隊的向心力，以及團隊成員之間的相互吸引和影響。凝聚統計人，首先要建立共同的愿望，這個愿望就是要打造敢打硬仗，能打硬仗，善打硬仗的隊伍，就是要構建和諧統計。其次要具有超凡魅力的'領導集體。我們的領導有自信，有遠見，信念堅定，不循規蹈矩；我們的領導把管理的目光投向自己，不斷地規范自己、完善自己和超越自己，樹表率，立威信，講親和；我們的領導為員工創造了可持續發展的環境，使員工承擔的工作更有挑戰性，來滿足我們希望實現自我價值的精神需要；通過學習，來滿足我們希望不斷提高自身價值、不斷成長的需要。
因為統計，我們相識相知；因為統計，我們結伴同行；因為統計，我們肝膽相照；因為統計，我們榮辱與共。我相信統計人不僅能用數字描繪出經濟社會發展的多彩畫卷，也一定能用數字奏響和諧的樂章。
我的成長故事演講稿 14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
這世界充滿了想像，乘著音符一起飛揚，經過所有快樂悲傷，謝謝你一直陪在我的身也在這里學會了許多做人的道理。我想，學校對我們的關愛，就像是一種巨大的火焰，在指引著我們整個高三前進。
現在的我在創新的日子在一天一天地減少，我不知道這是該喜還是該憂。喜，我們可以插上美麗的.翅膀，飛向想去的地方;憂，我們將會告別這里的一草一木，一磚一瓦。但是，不管怎么樣，心靈里都會藏著這樣的一個充滿關愛的大家庭。
我清楚地知道，這里是我人生的轉折點，我的青春將會在這里揚帆，我的夢想將要在這里起航。
我的成長故事演講稿 15
尊敬的老師、同學們：
大家好!
每一位同學都有他自我的成長故事，而我的成長故事呢?讓我說給你聽吧!我上幼兒園的時候，異常喜歡吃一些小零食，愛吃甜的食品，每次走過門口的小商店，我都要硬拽著媽媽的'手往商店里走，媽媽有時候堅定地拒絕了我，有時候禁不住我的軟磨硬拽，就給我買了，雖然媽媽一再告訴我這些都是些垃圾食品不能吃，但我還是喜歡吃，并且我還喜歡在睡覺前吃，吃完不刷牙就睡覺。
直到有一天，正在吃飯的時候，我忽然感到牙一陣巨痛，媽媽趕緊找了一個手電筒，讓我張開嘴看看我的牙齒怎樣了，一看，媽媽下了一大跳，原先我的牙齒已經有兩顆牙壞了一個大洞，媽媽領我到醫院看了牙科，醫生批評了我，也批評了媽媽，把壞的兩顆壞牙給補上了，這件事情教育了我，再也不敢吃垃圾食品了，再也不敢不刷牙就睡覺了。我此刻呢，已經養成了良好的習慣，我的牙再也不疼了!
這就是我成長中的一個故事，你們可要引以為戒。
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