班主任才藝演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當下社會，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的班主任才藝演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任才藝演講稿1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
我今日演講的題目是“用愛讓班級的風帆遠揚”。 奔馳的駿馬愛無盡的草原，展翅的雄鷹愛寬闊的藍天，歡快的魚兒愛浩瀚的大海，我愛這個由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級一班。這里是禾苗成長的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶情操的熔爐，蘊藏智慧的殿堂。在這里，競爭成為了歡樂，勤奮成為了習慣，包涵成為了性格，自信成為了風采，這里的課堂布滿陽光，這里的老師勤懇敬業，這里的同學奮勉進取，這里的班風敦厚優良。
在這里,勤懇的老師把自己的學問毫不保留的傳授給學生，讓學生們盡情游覽在學問的海洋，在這里,敬業的老師用他們的愛滋潤著孩子稚嫩的心田，點化著他們迷茫的心靈。在這里,可愛的同學們以自已滿腔的熱忱，劇烈的責任心，細心描繪著班級的美好的`藍圖，他們個個為班級著想，人人替班級出力。就拿最近美化教室來說吧，還沒等老師分工，有的同學已經從家里搬來了母親細心培育的艷麗的花，有的同學拿來了放清掃工具的紙箱，有的帶來了精致美麗的放粉筆的鐵盒子。班長任總指揮，他們有的掃地，有的擦黑板，還有的擦窗戶、整理圖書角、辦黑板報,教室煥然一新。這就是我們的班的同學，他們心里時時裝著班集體，人人為營造優秀班級添磚加瓦，無私奉獻。
我愛你,五年級一班!你是一片讓心花盡情綻放的園圃;你是一雙讓期望自由飛翔的翅膀;你是一方讓種子健壯成長的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場，你是孩子們成長的搖籃，你是孩子們遠行的羅盤。你把人生涂抹成一幅風光旖旎的水彩畫!你讓青春的風鈴在在學海的激流中四處交響! 我的班級，感謝有你!孩子們在書桌前構思絢爛的將來，用筆尖勾畫出恢宏的藍圖，翻飛的紙鳶載著美好的期望，吟頌出秀麗的詩篇!
一分耕耘，一份收獲，我們五年級一班是一個布滿了真誠、友愛、活潑、上進的班集體�；仡欉^去，我無怨無悔，展望將來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給我的學生，奉獻給我的班級。只要我們同心協力，相信我們班的成果會更好，我們的班級管理睬更有效,我們的學生會更優秀,我們五年級一班的一定能夠風帆遠揚,駛向成功的彼岸!
班主任才藝演講稿2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好。
今日，能站在這個講臺上我很榮幸，也有幾分惶恐。我知道，還有許多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，沒有什么可談的。我調到九峰小學并且擔當班主任工作已經4年了，我只是把滿腔的熱忱全部傾注到了學生身上，讓學生能夠更加自信，歡樂的成長。下面我就把我平常所做的工作談幾點體會：
一、經典誦讀：
“與圣賢為友，與經典同行”為協作學�！皟捎蔽幕ㄔO的開展，我身體力行地引導學生背誦大量的優秀古詩文。讓那些古典精品，照射到每一個學生的血液和骨髓里。在詳細的操作過程中，我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時間，讓孩子們進行誦讀，同時向家長推薦一些優秀書籍，讓家長有目的地引導孩子讀好書，讓家長伴著孩子在書香中一同成長。我們班劉藝菲、王延聰的家長也為孩子們搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育網站在我班的QQ群里進行宣傳。劉藝菲的媽媽曾在QQ群里說過：劉老師，說心里話，真的，我很感謝您把孩子們帶入了文學的殿堂，讓他們在那里吸取學問的養分，滋潤著他們一顆顆幼小的心靈。這學期，我班的劉益婷、王延聰參與學校舉辦的經典詩文誦讀大賽中，分別榮獲了一、二等獎的好成果，讓班內的孩子們艷羨不已，自那以后，孩子們誦讀經典的熱忱更高了，這真是令人興奮。
二、精彩紛呈
我們都知道班隊會活動具有思想教育、陶冶情操、傳播學問、啟迪智慧的功能。這學期我們開展了“詩文素養才藝表演”、“小故事演講比賽”、“保護地球”、“文明禮儀我知道”等精彩的主題班隊會，給學生們留下了深刻的印象。其中“小故事演講比賽”活動，在舉辦之初，學生們都沒有信念，無人敢上臺演講，最終還是班長上來講了一個很短的故事，講得既不生動，也不流利，可是我給了她很高的評價，并邀請學生們再進行一次小故事演講比賽，沒想到孩子們在我的鼓舞下，積極踴躍的預備演講的小故事，最終使得我們那次的活動獲得了成功，孩子們的自信念也得到了熬煉。
三、愛心呵護
孩子的心靈是這個世界上最嬌嫩的花朵，需要我們用愛心去呵護。而我也相信當我們用愛來為自己的生命著色時，我們的世界將是七彩的。我永久記得我們班有個叫席威威的孩子，他在一年級剛入學時，由于不愿做課堂作業而鬧心情，把我的兩只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并沒有對他存在任何偏見，一如既往的鼓舞他，支持他，我的辦公桌里經常有些小食品，只要看到他有了進步，都用來嘉獎他，平常還經常與他的家長聯系，爭取家長的協作。功夫不負有心人，這學期，席威威有了很大的變化，每次能堅持把課堂作業、家庭作業做完，雖然還有一點點拖拉，但是我相信他會越做越好;熊松，一個單親家庭的孩子，聰慧伶俐，但有些不太遵守紀律，自尊心較強。自從發覺他成果下滑，我幾次聯系他的媽媽，想跟家長協作教育好這個孩子，可是他的媽媽為了撫養兩個孩子，每天早出晚歸，無暇顧及孩子的學習，我只好上門進行了家訪，在跟家長溝通了以后，得到了家長的協作，熊松的成果也漸漸變好，變穩;張周雨，一個學習上的佼佼者，今年自開學以來，我發覺他看不清黑板，成果也有所下滑，幾次電話聯系其家長都無法接通，于是，我給家長寫了一封真誠的信，把孩子的狀況逐一跟家長說明，第二天，張周雨的家長就來到了學校，原來他的手機換了號，所以打不通電話，經過近一個小時的交流，家長特殊感動……像這樣的.例子，在我們班比比皆是，而作為一名班主任，我覺得在教會學生學問的同時，更重要的是用愛心準時呵護那一點點光，讓學生的生命得到健康向上的成長。
四、成長的感動
這學期，政教處給每位班主任發了一本日記本，讓學生家長寫學生的成長接力日記，作業、家庭作業做完，雖然還有一點點拖拉，但是我相信他會越做越好;熊松，一個單親家庭的孩子，聰慧伶俐，但有些不太遵守紀律，自尊心較強。自從發覺他成果下滑，我幾次聯系他的媽媽，想跟家長協作教育好這個孩子，可是他的媽媽為了撫養兩個孩子，每天早出晚歸，無暇顧及孩子的學習，我只好上門進行了家訪，在跟家長溝通了以后，得到了家長的協作，熊松的成果也漸漸變好，變穩;張周雨，一個學習上的佼佼者，今年自開學以來，我發覺他看不清黑板，成果也有所下滑，幾次電話聯系其家長都無法接通，于是，我給家長寫了一封真誠的信，把孩子的狀況逐一跟家長說明，第二天，張周雨的家長就來到了學校，原來他的手機換了號，所以打不通電話，經過近一個小時的交流，家長特殊感動……像這樣的例子，在我們班比比皆是，而作為一名班主任，我覺得在教會學生學問的同時，更重要的是用愛心準時呵護那一點點光，讓學生的生命得到健康向上的成長。 四、成長的感動
這學期，政教處給每位班主任發了一本日記本，讓學生家長寫學生的成長接力日記，我班的家長都特別積極踴躍，也很協作學校的這項工作。學期末，打開這本日記本，翻開家長們記錄的點點滴滴，無不表達了他們在教育中或得或失的經驗與不足。因此，我也在那本日記本的后面寫下了這樣一首小詩：
孩子仰起你的小臉吧
要知道
你絢爛的笑容里
綻放著春天的明媚與光艷
你點滴智慧的語句
繁星似地
閃耀著亮麗的夏夜
你詭秘的眼神
是一泓秋水
蕩漾著期望的羽翼
而你冥頑的頭腦里
孕育的偉大思想啊
足以讓一個民族
展翅飛行……
以上是我當班主任工作中最真實的感受，我沒有什么高深的理論，只是將自己的一點心得與大家一塊交流。班主任工作是一項軟性的系統工作，我相信每位老師在班級工作中都有自己獨特的一面，在以后的工作中期望我們能相互切磋，取人之長補己之短。只要我們專心把工作中的細節做好，只要我們專心細細雕琢，就會贏得屬于我們自己的秀麗。 假如你想種植幾天，就種植花; 假如你想種植幾年，就種植樹; 假如你想流芳百世，就種植觀念! 愿以此諺語與在坐的各位共勉。
班主任才藝演講稿3
各位領導各位老師：
大家好今日很快樂學校領導為我們班主任供應了這樣一個交流的平臺，同時也很感謝大家對我班主任工作的認可和鼓舞。有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感受頗深，有幾分勞累，幾許收獲，培育一個積極向上的班集體，使每一個學生各方面都得到充分發展，形成良好的個性是我的愿望。做好班主任工作，我認為： 首先，要注意學生的養成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關心，班級的紀律我們要費心，班級的衛生我們也要操勞，每天下來我們經常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學生難管。其實不然，只要我們平常注意學生的養成教育，班級管理就會變得簡潔得多啦。 第一，養成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎。所以學生要熱愛學習、學會學習，養成學習的好習慣，培育學習的能力。而其中學習習慣的養成尤為重要。為培育學生良好的學習習慣，在開學的第一個月里，我每天很早到學校，有時站在教室門口，有時站在辦公室門口，督促學生到學校后就進教室學習，即使有些學生進教室也根本不會學習，但他至少必需坐在自己的位置上，不可任意走動、不可大聲喧嘩等等。這樣漸漸地學生就有了學習的習慣。另外我還要求學生學習要有目的、有計劃、早支配。每學期開頭組織第一次班會，讓學生談抱負、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。
第二，養成良好的衛生習慣。清潔潔凈美觀的環境有利于學生學習，要使學生成為素養高、氣質雅的人，平常特殊留意從小事做起，從小節處育人。在巡察教室時，觀察地上的紙屑，我總是彎腰撿起，門后的'清潔工具擺放凌亂，我也親自動手整理，講臺桌上殘留的粉筆灰，我也是不聲不響的擦掉。學生看在眼里，內心也在檢查自己的做法。從今，教室的清潔不用老師再嘮叨了。另外，“順手撿起一片紙”，“環境衛生人人有責”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內深入人心。值日學生甘愿吃苦，任務承包者任勞任怨。班級的環境得到了清潔，同學的心靈得到了凈化。
第三，養成良好的紀律習慣�！皣栏竦募o律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。如何使學生養成良好的紀律習慣，包括前面談到的學習習慣，衛生習慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學一開頭就制定具體的量化管理細則，其中包括紀律、衛生、學習、作業的扣分、獎分等等，讓每天輪番的值日班長擔當記錄狀況(因為我設計了一張班級狀況記錄表，一天一張)，然后每周班會課總結，發覺問題準時教育、準時引導、準時補救，試驗多年取得了很好的效果。班內打鬧的少了，主動學習的多了;原來一天二掃的教室還是紙片亂飛，現在一天一次打掃卻每天干潔凈凈;班主任在不在一個樣，各項工作有條不紊，井然有序，學生一旦養成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果!
其次，要注意學生的思想教育。二十一世紀對人才的要求不僅要有學問、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我經常教育學生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應當培育對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培育學生的愛心，使學生無論在任何時候都感受到這種愛的真誠，我們應當用愛去感染學生，用愛去熏陶學生，用愛去激勵學生，使每個學生在愛的海洋中歡樂的成長，揚帆起航。有時是一個眼神，一個手勢或是幾句問候的話語都回給學生以莫大的關懷和鼓舞。我班有一名學生叫陳國章，是一個乖巧懂事的農村男孩，經濟非常困難，父親是個高度殘疾人，連上樓梯都很困難，又沒有媽媽，家里經濟又困難，他的衣服、身體都沒有經常洗，發出惡心的臭味，沒有學生情愿與他同桌，看到這種狀況，我便主動找她談話，經常鼓舞他、指導他，并盡可能的幫助她，在教師的帶動下，同學們也紛紛行動起來，向他伸出了援手，為他減免班費、資料費等。在大家的共同努力下，他克服了困難�？吹剿樕鲜嫘牡男θ荩夷芨惺艿健皭邸睂σ粋�貧困生孩子是多么重要啊!我經常利用課外時間給學生講很多真實生動的愛心故事，并引導學生在家多看一些弘揚愛心的電視節目，并讓愛心的培育從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開頭。
再次，要注意學生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓舞，都能贏得學生的信任，會使他們的潛能發揮出來。在教育中應少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都要布滿愛心，發覺每一位學生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發，他就是一塊無價之寶。作為一名班主任，我一直追求著這樣一種境界，在我的班級里，每一名學生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻愛心，實現自我，感受成功!在工作中，我時時關愛著每一個學生的成長，不管是優秀的，還是發展有困難的，甚至是有缺陷的，我都一視同仁，不帶任何功利的顏色。我和學生是朋友，是知己，在民主和諧的氛圍中，我們融為一體，互助互愛，共同發展，我期望大家都能以寬容的心態去對待他人的每一次過失，用期盼的心態去對待他人的每一次進步;用觀賞的目光去關注他人的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功，或許這就是班主任工作的真諦。這就是我工作的目標。感謝大家。
班主任才藝演講稿4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我叫程娟，是X縣玉峰街試驗小學的一年級語文老師兼班主任，很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今日演講的題目是《細心、執著、歡樂》
一個優秀班主任在做經驗報告時說：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任�！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優秀的班主任是我幾年來一直思索并積極探索的一個問題。
今年是我們玉峰街試驗小學成立的第一年，也是我第一次擔當一年級的班主任，為了盡快地適應新學校的生活，開學前我就做了許多預備工作，然而在開學的當天，預料不到的事情總是相繼發生。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋，眼睛一直看著地板，靠著多年的班主任工作經驗，我意識到這個孩子生性膽小、不善言辭，在與他媽媽進行了簡潔的交談之后，我支配他坐在了第一排，可正值媽媽要走時，他猛然站了起來，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了！我本能地走過去拉他的手，想哄哄他，誰知他突然轉過頭來反咬了我一口，我的胳膊上，連忙留下了兩排深深的牙印，當時的我生氣極了，可轉念一想，確定是我沒有給孩子一定的安全感，讓孩子對我有抵觸心情，這件事情讓我的心情久久不能安靜……晚上回到家，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜歡我？讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢？接下來，我開頭和孩子們進行零距離接觸，慢慢地，我發覺孩子們對于我的依靠就好比在家依靠父母，鞋帶松了來找我，扣子掉了來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦……我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特殊欣慰，我決心在學校像媽媽一樣照看他們，卻認為這是讓他們喜歡我的好機會，在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照看他們、愛惜他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一每天的細心詢問，一每天的表揚和鼓舞中，他開頭自己進學校了，他開頭和同學玩耍了，有一次，他竟然一進教室就告知我：“老師，我今日穿上新衣服了�！笨此埔痪浜芷椒驳脑挘渲袇s包含了太多太多……，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜！望著孩子們開放的笑臉，傾聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺！
當我走進教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲乏、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個孩子今日怎么樣？一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參與了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成果已經連續三次都是名列第一，班級衛生、黑板報設計也都次次名列前茅，這更加堅決了我的選擇，更加堅決了我的信念！
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們敬重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：到處為你專心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感謝。
一個星期三，是讓我最難以忘記的'日子，那天早上，當我剛走上講臺，突然覺得全身發軟，由于趕著上課當時我也沒有在意，可是當上到第二節課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：“老師，您生病了吧！”話音剛落，又有幾個學生站了起來：“老師，您感冒了嗎？”“老師，您快坐下來休息吧！”“老師……”“老師……”一股股暖流立刻涌上心頭，就連班上最淘氣的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水！”抑制不住的幸福的淚水奪眶而出！“老師，您休息，我們自己讀�！焙⒆觽冊诎嚅L的帶領下讀起了課文，他們的朗讀沒有了錯字，沒有了丟字，沒有了拖調，這是我聽過最悅耳的朗讀！此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們，感謝你們對老師的愛！能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值！”
說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼；當我看到孩子們在我的教育下有了很大轉變；當我被學生圍著歡樂地談笑；當學生把我當成了說知心話的好朋友；當家長告知我說：孩子變了，變得懂事聽話了……那歡樂真的是從心底往外涌的，是任何物質財寶都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最秀麗的世界！
最終，請允許我用三句話結束我的演講：
做人梯--------用我的堅韌，讓學生踩著我的肩膀奔向
新的征程：
化春蠶--------用我的才能，讓學問的綢緞從我的身上延伸；
當蠟燭--------用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。 我的演講完畢，感謝評委老師！
【班主任才藝演講稿】相關文章：
才藝大賽作文03-24
才藝自我介紹05-19
新生才藝大賽方案11-24
才藝比賽活動策劃04-17
才藝比賽策劃方案03-20
才藝大賽策劃方案05-09
才藝展示作文03-24
才藝表演自我介紹05-14
才藝大比拼作文01-11