【必備】競(jìng)職演講稿模板錦集7篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的競(jìng)職演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
競(jìng)職演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
首先感謝各位的信任和支持，給我這個(gè)參加競(jìng)聘演講、展示真實(shí)自我的機(jī)會(huì)，大學(xué)計(jì)算機(jī)系副主任競(jìng)職演說范文。不管怎樣，我都將以“勝固欣然，敗亦安然”的心境，接受在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評(píng)判。
我叫×××，現(xiàn)年33歲，講師。1994年畢業(yè)于×××數(shù)學(xué)系，20xx年畢業(yè)于×××計(jì)算機(jī)系，獲計(jì)算機(jī)應(yīng)用本科文憑，工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1994年參加工作，1995年開始從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，現(xiàn)在是×××南院計(jì)算機(jī)教研室主任。
今日，我競(jìng)聘的職位是×××計(jì)算機(jī)系副主任，我認(rèn)為自己主要有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)。
第一、有良好的政治思想素質(zhì)，道德品格素養(yǎng)及良好的心理素養(yǎng)。能堅(jiān)持正確的理想、信念；有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；有謙讓、容人的胸襟和誠(chéng)實(shí)、豁達(dá)的性格；有不貪不占，淡泊名利的操守。
第二、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的教育教學(xué)水平。“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，我深知要作一個(gè)合格的對(duì)學(xué)生有所啟迪的教師，就必須堅(jiān)持勤讀書，勤鉆研。97年我考入×××計(jì)算機(jī)系，20xx年通過了嚴(yán)格的`學(xué)位考試，獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位，在本屆的計(jì)算機(jī)函授本科班中獲學(xué)位的僅有2人。平時(shí)學(xué)習(xí)我也抓得很緊，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)，我還兼修了聲樂專業(yè)，并在×××電視臺(tái)進(jìn)行過正規(guī)的普通話訓(xùn)練。今年，我又報(bào)考了×××計(jì)算機(jī)系的在職研究生。
從95年開始從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，我先后承擔(dān)過多門專業(yè)課程的教學(xué)，尤其在圖形圖像課的教學(xué)方面，我摸索了一套行之有效的方法，得到了廣大師生的認(rèn)可。在學(xué)校組織的每一次評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中，我都能拿到一、二等獎(jiǎng)，兩次被評(píng)為先進(jìn)工作者，95年獲學(xué)校的嘉獎(jiǎng)，20xx年代表學(xué)校參加了市教委組織的全市職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲二等獎(jiǎng)。在20xx年的暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，被評(píng)為“最受歡迎的老師”。
蒙領(lǐng)導(dǎo)抬愛，被指定為計(jì)算機(jī)教學(xué)的指導(dǎo)老師，承擔(dān)對(duì)新踏上講臺(tái)的年青教師的教學(xué)指導(dǎo)工作，通過共同的努力，經(jīng)我指導(dǎo)的幾位年青教師在教學(xué)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)水平明顯提高。
我也多次參與制訂計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。20xx年開始參與編寫《×××》一書，現(xiàn)已投入到各院區(qū)使用，我除編寫了其中整個(gè)WORD部分的章節(jié)外，還單獨(dú)完成了操作過程演示的整個(gè)錄制和封面設(shè)計(jì)工作。
第三、有較強(qiáng)的工作能力。主持計(jì)算機(jī)教研室的工作期間，帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體，使管理水平和教學(xué)水平跨上了一個(gè)臺(tái)階，我的工作成績(jī)也得到了校、科兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
今年院領(lǐng)導(dǎo)抽調(diào)我去×××幫助工作，我覺得，雖然是臨時(shí)性的工作，但我是“×××人”，在某種意義上代表著×××的形象，因此我認(rèn)真學(xué)，扎實(shí)干，很短時(shí)間內(nèi)熟悉了全新的工作，得到了市教育局和市招辦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，同時(shí)，也為×××領(lǐng)導(dǎo)提供了許多招生方面的相關(guān)信息，為我院招生工作盡了自己的綿薄之力。
如果我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，有幸成為計(jì)算機(jī)系副主任，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競(jìng)位，以位促為”。
第一、擺正位置，當(dāng)好配角，甘當(dāng)綠葉，做到到位不越位，參謀不主謀，服從不盲從，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
第二、銳意進(jìn)取，協(xié)助正職，抓好學(xué)生管理工作。我深知，學(xué)生管理工作需要愛心、耐心，我保證本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生的原則，認(rèn)真積極，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治工作，狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，力爭(zhēng)給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
競(jìng)職演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同志們：
我叫張 ，今年38歲，19 年畢業(yè)于海倫師專，同年8月參加工作，19 年入黨，20 年晉升為中教高級(jí)職稱，19 年擔(dān)任政教副校長(zhǎng)，后任副書記兼副校長(zhǎng)，現(xiàn)任副書記、常務(wù)副校長(zhǎng)，主管后勤工作。
首先，我感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了公開競(jìng)爭(zhēng)上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競(jìng)聘的崗位是主管后勤的副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，主要基于三點(diǎn)考慮：一是熱愛后勤工作。后勤工作的主要宗旨是服務(wù)，周到而細(xì)致的服務(wù)可以為全面搞好教學(xué)提供有力保障。多年來的實(shí)踐讓我感到，學(xué)校后勤管理的真諦是育人，是潛移默化過程中蘊(yùn)含著的無聲的教育，是著眼于學(xué)生未來、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育。這種教育是學(xué)生在課堂上、教科書中無法找到或看到的，而這些，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、世界觀、人生觀的形成和價(jià)值取向又產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。這項(xiàng)工作做的越到位，老師們就越能夠全身心地投入工作。每當(dāng)看到自己和大家的努力成果，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力時(shí)，我心中總是無比欣慰，也鼓勵(lì)自己以更大的熱情研究搞好后勤服務(wù)，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的厚望。二是熟悉后勤工作。近年來，受組織委托，我一直主管學(xué)校后勤工作。為了做好這項(xiàng)工作，多次進(jìn)行實(shí)際摸底，較為準(zhǔn)確地掌握基本情況，對(duì)后勤的.各個(gè)方面都比較熟悉，工作中，注重調(diào)動(dòng)大家的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力，與后勤的同志們建立了深厚的感情。同時(shí)，也與有關(guān)部門建立了良好的關(guān)系，促進(jìn)了了工作有效開展。三是具有一定工作能力。為了支持教學(xué)，我們及時(shí)完成了師生們提出的一些問題，諸如水電供給、桌椅維修、校舍維護(hù)、環(huán)境美化等等，達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)滿意、師生滿意。尤其是主動(dòng)配合主要領(lǐng)導(dǎo)與縣交警隊(duì)協(xié)調(diào)，打通了出口處解放路上的隔離帶，給師生帶來了方便，也消除了安全隱患。還積極協(xié)調(diào)有關(guān)方面，為維修教學(xué)樓籌措資金，取得了良好效果。
如果我競(jìng)聘上主管后勤的副校長(zhǎng)，我一定按照組織要求，積極主動(dòng)地配合校長(zhǎng)工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)后勤的同志們，不斷解放思想，開拓進(jìn)取，抓住重點(diǎn)，扎實(shí)工作，推動(dòng)整體工作登臺(tái)階、上水平，為全面搞好教學(xué)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。具體是抓裝三個(gè)重點(diǎn)”、搞好“兩個(gè)關(guān)系”。
所謂抓裝三個(gè)重點(diǎn)”：
一是美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ)，突出環(huán)境育人。教育家夸美紐斯曾經(jīng)說：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個(gè)快意的場(chǎng)所和對(duì)學(xué)生富有吸引力的地方。”。我們應(yīng)該把校園建設(shè)得更好，特別是要推動(dòng)校園的綠化、美化、凈化，行“無言之教”，以此來影響人、熏陶人、感染人、教育人，努力營(yíng)造“一草一木都能說話，一磚一瓦皆可育人”的充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的校園環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)和陶冶學(xué)生高尚的情操。
二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵，注重示范育人。后勤人員是服務(wù)者也是教育者，他們的思想作風(fēng)和工作態(tài)度對(duì)學(xué)生有著直接的影響，能起到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的教育作用。為此，要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交心談話、解決各個(gè)實(shí)際困難等辦法，不斷增強(qiáng)后勤人員的育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)和求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神，造就一支高素質(zhì)的后勤職工隊(duì)伍。
三、強(qiáng)化后勤管理抓升級(jí)，堅(jiān)持活動(dòng)育人。要積極轉(zhuǎn)變被動(dòng)式服務(wù)，增強(qiáng)工作的前瞻性、超前性和主動(dòng)性。具體是要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)自身特點(diǎn)，積極主動(dòng)地實(shí)施后勤管理，開展育人活動(dòng)，以優(yōu)良的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)共書育人華章。在工作中，要著力強(qiáng)化“三性”來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。
（1）服務(wù)活動(dòng)的主動(dòng)性。例如教室桌椅、玻璃、燈，寢室的水龍頭、門鎖壞了，有報(bào)必修，不推不拖，及時(shí)維修損壞的教育教學(xué)及生活設(shè)施，不斷改善師生的學(xué)習(xí)和生活條件，使廣大師生感到家一樣的溫暖，產(chǎn)生歸宿感，形成強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和集體主義觀念。
（2）管理活動(dòng)的規(guī)范性。健全和完善校產(chǎn)管理各項(xiàng)制度，并以適當(dāng)?shù)男问阶寣W(xué)生了解掌握，啟發(fā)學(xué)生遵守規(guī)章制度的自覺性，增強(qiáng)他們的紀(jì)律性和組織性。
（3）教育活動(dòng)的經(jīng)常性。在為師生服務(wù)的同時(shí)，針對(duì)各個(gè)時(shí)期學(xué)生中出現(xiàn)的不良習(xí)慣，如環(huán)境意識(shí)差，亂扔雜物；缺少公共意識(shí)，損壞公物等問題，有針對(duì)性的開展教育活動(dòng)。
競(jìng)職演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好： 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的信任和支持，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加競(jìng)職演講。 今天，對(duì)于像我一樣上臺(tái)演說的同事來說，不僅是一次展示自我、認(rèn)識(shí)自己 的機(jī)遇，更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受評(píng)判的機(jī)會(huì)。我也很榮幸站在這里參加副 科級(jí)干部競(jìng)職演講。 下面，我先簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本情況：我叫※※※，現(xiàn)年 40 歲，中共 黨員。大專文化，現(xiàn)任文化宮財(cái)務(wù)科長(zhǎng)。1989 年進(jìn)入文化宮至今，我一直致力 于我所鐘愛并為之盡心盡職的會(huì)計(jì)工作，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者，20xx 年被評(píng) 為優(yōu)秀黨員。今天我競(jìng)聘副科級(jí)干部，總體感覺有四大優(yōu)勢(shì)。
一，立場(chǎng)堅(jiān)定，頭腦清醒，具備了較強(qiáng)的政治素質(zhì)。作為一名有著 11 年黨 立場(chǎng)堅(jiān)定，頭腦清醒，具備了較強(qiáng)的政治素質(zhì)。 立場(chǎng)堅(jiān)定 齡的共產(chǎn)黨員，不僅注重專業(yè)技能的提高，更注重黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān) 持用先進(jìn)理論武裝自己的.頭腦，做到政治敏銳性強(qiáng)，政治素養(yǎng)過硬。因此，能夠 在工作中把握政治方向，保持較高的政治敏銳性。
二， 敬業(yè)愛崗， 具備了較強(qiáng)的工作能力。 參加工作以來， 一直從事財(cái)務(wù)工作， 敬業(yè)愛崗， 具備了較強(qiáng)的工作能力。 在工作中，我能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持原則，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同 志，扎扎實(shí)實(shí)做事，工作精益求精，從未出現(xiàn)過任何差錯(cuò)，多年的基層工作，使 我積累了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn) ， 工作能力和綜合素質(zhì)有了很大提高，能高標(biāo)準(zhǔn) 完成各項(xiàng)工作任務(wù)。22 年來，從每月單位財(cái)務(wù)核算，上報(bào)有關(guān)財(cái)務(wù)材料及各類 報(bào)表，及時(shí)處理好一切暫收、暫付款項(xiàng)，保管、整理、裝訂、歸檔好所有財(cái)務(wù)資 料，都制定了一套切實(shí)可行的操作流程，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，在上級(jí)行的 歷次檢查中均受到好評(píng)。
三，為人正派，具有做好良好的工作作風(fēng)。在工作和生活中，始終堅(jiān)持正派 為人正派，具有做好良好的工作作風(fēng)。 為人正派 為人，踏實(shí)做事、埋頭苦干，不張揚(yáng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信 條，嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)干事，在單位有良好的人際關(guān)系，踏實(shí)肯干的工 作態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。 作為一名會(huì)計(jì)人員必須具有良好的道德品質(zhì)。
多年來，我始終嚴(yán)格要求自己，無論做人或做事都光明磊落，不做任何有損單位 利益的事情，并嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度，保守財(cái)會(huì)秘密。工作永遠(yuǎn)沒有最好，但 可以通過努力，力求更好。我在工作中力求細(xì)，遇事先用腦，抓好每個(gè)環(huán)節(jié)，處理好每件事情，讓同志們滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。在工作中能夠做到任勞任怨，兢兢 業(yè)業(yè)，總是把工作放在首位。
四，學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系。我認(rèn)為，良好的人際關(guān)系應(yīng)是個(gè)體與人交往的 學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系。 學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系 過程中， 用誠(chéng)實(shí)， 寬容和諒解的原則， 樹立自我良好形象， 形成融洽的人際關(guān)系， 在與同事的交往中，我往往是作為一個(gè)傾聽者，而非傾訴者，因?yàn)槲抑酪粋�(gè)人 在傾訴自己的痛苦時(shí)不需要傾聽者給予自己太多的觀點(diǎn)， 而需要傾聽者給予適當(dāng) 的共鳴反映。因此，在單位我有了較好的人緣，我也十分樂意與我的同事們生活 在和諧融洽的集體大家庭中。
如果領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任我，讓我在副科長(zhǎng)這個(gè)崗位上經(jīng)受新的鍛煉和考驗(yàn)。
我的演講完了，謝謝大家。
競(jìng)職演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我競(jìng)聘的崗位是教材股長(zhǎng)。
我叫，今年歲，中共黨員，大專文化，任微機(jī)室主任兼辦公文秘，能熟練使用計(jì)算機(jī)操作。從去年底開始兼教材業(yè)務(wù)。教材發(fā)行在新華書店工作中占有舉足輕重的位置，事關(guān)全局，不容有失，權(quán)衡自己，我有以下幾項(xiàng)優(yōu)勢(shì)：
第一，有較高的政治素質(zhì)。從參加工作以來，我勤于工作、樂于奉獻(xiàn)，清清白白做人，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與經(jīng)理室保持一致。
第二，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我曾擔(dān)任過農(nóng)流發(fā)行員和農(nóng)發(fā)股長(zhǎng)，經(jīng)歷了教輔征訂發(fā)行等一系列工作，閑遐時(shí)間，經(jīng)常與宣傳、教育等部門保持良好的聯(lián)系。
第三，熱愛圖書發(fā)行事業(yè)，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神。我不怕苦、不怕累、無怨無悔，盡職盡責(zé)，把工作擺在首位。
如果能競(jìng)上教材股長(zhǎng)，我將與教材股的其他同志一道，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)，圓圓滿滿完成各項(xiàng)任務(wù)。在工作和學(xué)習(xí)中，我將從以下幾方面去努力：
一、不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力與水平。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)做事。
二、加強(qiáng)管理，抓好教材發(fā)行紀(jì)律。緊扣教材發(fā)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，不出差錯(cuò)，按質(zhì)按量將課本發(fā)放到學(xué)校師生手中。
三、加強(qiáng)服務(wù)，用優(yōu)質(zhì)的`服務(wù)贏得顧客。把好征訂、發(fā)行、售后服務(wù)三道關(guān)口，讓老師們高興而來，滿意而歸。
如果組織上信任我，我將不負(fù)眾望，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的責(zé)任心，加倍努力。參加這次競(jìng)選，無論成功與否，對(duì)我而言，都是一次歷練。我會(huì)一如既往地以無限的熱情去奮斗!
謝謝大家!
競(jìng)職演講稿 篇5
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！今天，我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信，走上了競(jìng)聘的平臺(tái)，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。
本人2xx0年畢業(yè)于上海師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對(duì)待每一位同事。
自2xx0年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號(hào)，榮獲 “普陀杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。
初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考：
我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：
一、重視學(xué)習(xí)
適應(yīng)角色
1、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
2、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng)，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。
二、重視創(chuàng)新
發(fā)展特色
1、 以創(chuàng)新推進(jìn)成效
關(guān)注有效教學(xué)
通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì)）——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開示范課（或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系），在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的'作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì)。面對(duì)“家校互動(dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取他人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革
促進(jìn)校本研修
校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。
就我校基于“自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項(xiàng)目申報(bào)上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報(bào)項(xiàng)目上，以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因?yàn)橥橹g的互助，對(duì)于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí)，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會(huì)投射出更奪目的光芒。
與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。
參與的過程本身是一種積累，它使我對(duì)于教學(xué)管理的認(rèn)識(shí)從無到有、由淺入深；參與的過程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研、管理的能力；參與的過程也是一種推動(dòng)，激勵(lì)著我新的目標(biāo)邁進(jìn)。如果今天我能成功的應(yīng)聘，我會(huì)努力；如果我沒有成功，請(qǐng)?jiān)试S我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會(huì)努力，因?yàn)橹挥卸孟硎苓^程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺(tái)。
競(jìng)職演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好！
今天是我局各科室負(fù)責(zé)人競(jìng)聘上崗的競(jìng)職演講會(huì)，按照競(jìng)聘方案，我申競(jìng)養(yǎng)計(jì)科科長(zhǎng)一職。站這個(gè)講臺(tái)上，回想自己工作的這十幾年，我不禁惶恐，對(duì)于競(jìng)聘的職位，我雖充滿勇氣，充滿自信，但最終的決定權(quán)在于各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁對(duì)我的信任和支持，不管結(jié)果如何，我謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給我這么次機(jī)會(huì)，總結(jié)過去、認(rèn)清現(xiàn)在、展望未來。
首先，我進(jìn)行自我介紹，我叫xxx，現(xiàn)年36歲，大專文化，同年分配至xx市公路管理局工作至今。工作期間，任過局工程技術(shù)員、養(yǎng)計(jì)科統(tǒng)計(jì)員、政工科勞資員，對(duì)于工作不敢妄言成績(jī)，但在自己認(rèn)真工作下，所任本職工作，都能圓滿完成。
其次，我就本次競(jìng)聘的工作崗位談一下我自己的幾點(diǎn)看法，養(yǎng)計(jì)工作在我局所處位置較重，就目前來看，由于xxxx年公路體制下放，各種銜接工作的暫沒到位，我局各養(yǎng)護(hù)線路路況有明顯下降趨勢(shì)，作為養(yǎng)育計(jì)科科長(zhǎng)這個(gè)崗位
1、要充分掌握我局各養(yǎng)護(hù)線路的路況，編制養(yǎng)護(hù)計(jì)劃，協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)與各部門銜接好養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)養(yǎng)護(hù)工作的重視，保證養(yǎng)護(hù)工作的順利開展，使我局路況穩(wěn)中上升。
2、抓好養(yǎng)護(hù)職工的管理工作，制定好各項(xiàng)管理措施和制度，在抓好養(yǎng)護(hù)職工的勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)工效的同時(shí)，在下放之初的今年，做好我局養(yǎng)護(hù)職工的思想工作，在保證搞好養(yǎng)護(hù)工作的同時(shí)，最大限度的維護(hù)職工的切身利益。
3、抓好養(yǎng)護(hù)計(jì)劃的實(shí)施，從路面的補(bǔ)強(qiáng)到面上工程、水毀搶修、橋涵的清疏觀測(cè)、路肩水溝的保暢美觀、附屬設(shè)施的完好等一一落實(shí)，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有成效、有記錄。
4、做好上傳下達(dá)工作，將各級(jí)文件精神宣傳下達(dá)給養(yǎng)護(hù)職工，將養(yǎng)護(hù)職工所反映的問題，在本職范圍內(nèi)能解決的解決，(范.文.先生網(wǎng))不能解決的做好向上級(jí)匯報(bào)工作。
5、充分發(fā)揮科室同仁的特長(zhǎng)，搞好科室協(xié)調(diào)互助工作，帶領(lǐng)科室同仁同心協(xié)力搞好養(yǎng)護(hù)工作。
最后，就我本次競(jìng)聘此崗位的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)提請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁審核，不是之處，請(qǐng)批評(píng)、指正。
1、我于xxx年在養(yǎng)計(jì)科技術(shù)員、統(tǒng)計(jì)員崗位上干了十年，對(duì)于我局所管養(yǎng)線路、里程爛熟于心，對(duì)于養(yǎng)護(hù)工作的實(shí)施也比較熟悉。
2、由于從事多年的統(tǒng)計(jì)工作，養(yǎng)成了比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和較強(qiáng)的工作責(zé)任心。十年的統(tǒng)計(jì)工作，年年在市局評(píng)優(yōu)，從沒出過差錯(cuò)。
3、我所學(xué)專業(yè)為道路與橋梁，對(duì)于養(yǎng)護(hù)工程技術(shù)有一定的知識(shí)面，當(dāng)然學(xué)無止境，我所學(xué)的`畢竟有限，我在此要求自己在往后的工作中一定邊做邊學(xué)，以滿足工作的需要。
總之，今天我有勇氣站在這講臺(tái)上，是有一定自信的，但我也有成功與否的豁達(dá)心境。競(jìng)聘上了，我就充分發(fā)揮自己的工作熱情，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持下干好工作，沒競(jìng)聘上，我也能靜心總結(jié)自己的不足，在今后的工作中彌補(bǔ)不足，繼續(xù)在工作的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪。
我的演說完了，謝謝大家。
競(jìng)職演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)：
大家好！
我是來自音響技術(shù)部大一干事，我叫朱飛。今天我十分榮幸地站在這里參加本屆學(xué)生會(huì)換屆競(jìng)職演講。接下來給大家?guī)砦业母?jìng)職演說。
我的競(jìng)職演講主要類容有以下三點(diǎn)：
第一：個(gè)人簡(jiǎn)介；
第二：自我回顧；
第三：展望未來；
曾經(jīng)有過這樣一句話：既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要鋪成大路。那么，我既然想把自己鍛煉成為一名出色的領(lǐng)航員，我就要競(jìng)選音響部部長(zhǎng)!
學(xué)生會(huì)是一座橋，學(xué)生會(huì)是一條紐帶，它連結(jié)心靈，它溝通理想。學(xué)生會(huì)工作更是一種歷煉，我想在火中錘煉，讓自己成為一塊好鋼。有一個(gè)人曾經(jīng)說過：&ldqun;不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)我有足夠的自信與能力來勝任音響部部長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)！
首先，我有熱情，它讓我快樂地投入工作。一名好的學(xué)生干部最首要的就是要有工作熱情。因?yàn)闊崆槭枪ぷ鞯脑瓌?dòng)力，擁有了熱情才能主動(dòng)服務(wù)于同學(xué)，擁有了熱情才能成為同學(xué)的朋友，進(jìn)而成為老師的助手！
其次，我有經(jīng)驗(yàn)，它會(huì)讓我成熟地面對(duì)工作。多年的班級(jí)工作，讓我把為同學(xué)們服務(wù)視為自己生活的一部分；一年學(xué)生會(huì)的工作，提高了我的協(xié)調(diào)能力；&ldqun;院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干的獲得，則是對(duì)我能力的'肯定……
一座大廈不可能只由一根柱子來支撐。正如馬克思、恩格斯所說：只有在集體中，人才能獲得全面發(fā)展才能的機(jī)會(huì)。可見一個(gè)人的能力是有限的，要想搞好一個(gè)組織，就得分工合作，結(jié)合團(tuán)隊(duì)的最大力量，進(jìn)而更好地建設(shè)學(xué)生會(huì)！
謀事在我，成事則在于大家。如果我能競(jìng)選成功，我將把它當(dāng)成我學(xué)生生活一個(gè)新的起點(diǎn)，我將用我旺盛的精力和清晰的頭腦，認(rèn)真出色地完成工作！用我的真情和愛心去帶領(lǐng)大家為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)，讓每個(gè)成員都能像尺子一樣公正無私；像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結(jié)一次；像太陽(yáng)一樣帶給大家溫暖。！
記得有個(gè)哲學(xué)家說過，給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球。我也想說，請(qǐng)你們給我這個(gè)支點(diǎn)，我將不辜負(fù)你們的信任和期望，我將竭盡全力與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接電子學(xué)院學(xué)生會(huì)輝煌燦爛的明天！
我的演說完畢！
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