《讓愛(ài)永駐心中》演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì)用到演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的《讓愛(ài)永駐心中》演講稿，歡迎閱讀與收藏。
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是xx年級(jí)的xxx，今天演講的題目是：讓愛(ài)永遠(yuǎn)留在心里。
我有一個(gè)問(wèn)題。你想過(guò)什么是愛(ài)嗎？何謂愛(ài)情？
我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)：“如果我不愛(ài)你，我希望你能健康。誰(shuí)要說(shuō)你！”電視上經(jīng)常說(shuō)“照顧未成年人，照顧老人”。但那時(shí)候，我還不知道什么是愛(ài)。小時(shí)候總以為是掩飾或者強(qiáng)行解釋大人的描述，但是經(jīng)歷了一些事情之后，我好像明白了什么是愛(ài)。
在我們的生活中，總會(huì)有人思考這個(gè)問(wèn)題。老人到了會(huì)幫忙嗎？這個(gè)真的很難。我害怕被勒索。如果我不幫忙，我會(huì)受到良心的譴責(zé)。但我看到了不同的選擇，他沒(méi)有猶豫，他果斷而堅(jiān)定。去年冬天，路上覆蓋著冰。我正走在去學(xué)習(xí)的路上。當(dāng)我過(guò)馬路時(shí)，我聽(tīng)到砰的.一聲，一個(gè)老人下了車。無(wú)數(shù)人在看。有些人甚至拿出手機(jī)拍下這一幕。地上躺著一個(gè)不能動(dòng)的老人。這時(shí)，一個(gè)年輕人出現(xiàn)在我的視野里。他們推開(kāi)人群，扶起了老人。而且，他們的分工很明確。一個(gè)人負(fù)責(zé)拍片和聯(lián)系醫(yī)院，其余人扶老人起來(lái)。老人沒(méi)有因?yàn)榧皶r(shí)處理而出現(xiàn)什么嚴(yán)重的問(wèn)題，但是救了人的小男孩悄悄地離開(kāi)了。
經(jīng)歷過(guò)這件事情之后，我越發(fā)覺(jué)得世界上充滿了愛(ài)。我在想這一次我是作為一名冷眼旁觀的路人，下一次我一定爭(zhēng)取做一個(gè)見(jiàn)義勇為不求名利的人。其實(shí)生活之中充滿了難以計(jì)數(shù)的愛(ài)，有著老師對(duì)我們的愛(ài)，爸媽對(duì)我們的愛(ài)。社會(huì)對(duì)我們的愛(ài)等等。只是我們看的不夠通透，誤解了別人的愛(ài)。愛(ài)一直都在我們心中，愛(ài)一直都在。
我的演講完畢，多謝大家！
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿2
老師們，同學(xué)們：
大家好。
今天我演講的題目是讓愛(ài)永駐心中。“愛(ài)”有很多種含義，第一種是對(duì)人或事物有很深的感情；第二種是指喜歡；第三種是指愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)；第四種是指常常發(fā)生某種行為。而我要說(shuō)的愛(ài)是指奉獻(xiàn)精神，是關(guān)愛(ài)。可是到底什么是奉獻(xiàn)精神，愛(ài)又在何處呢？
在疫情中，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一條新聞：從深圳搶救完相關(guān)病例回到廣州，當(dāng)天下午開(kāi)會(huì)時(shí)接到通知趕去武漢——航班已無(wú)機(jī)票，高鐵票也非常緊張，臨時(shí)上車的他被安頓在了餐車的一角，瞇著眼睡著了。兩天之后，“肯定存在人傳人”“14名醫(yī)務(wù)人員感染”“沒(méi)有特殊的情況，不要去武漢”，鐘南山院士接受采訪時(shí)的回答，真正拉響了警報(bào)，改變了局面。
是什么使鐘爺爺如此義無(wú)反顧的.趕往武漢？是奉獻(xiàn)精神！是愛(ài)！
劉智明是武漢武昌醫(yī)院的院長(zhǎng)。自打疫情發(fā)生，他從未顧及過(guò)自己，一直帶著全醫(yī)院的白衣戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在第一線，卻在此過(guò)程中不幸感染新冠病毒，經(jīng)搶救無(wú)效而逝世。他永遠(yuǎn)留在了冬天。
是什么使劉院長(zhǎng)如此不畏犧牲？是奉獻(xiàn)精神，是愛(ài)！
雷神山、火神山醫(yī)院的建成用了不到半個(gè)月的時(shí)間，并且能容納1000~1500個(gè)床位。這背后是工人叔叔（阿姨）們每天廢寢忘食的成果。
是什么給了他們?nèi)绱舜蟮木裰е渴欠瞰I(xiàn)精神！是愛(ài)！
武漢大學(xué)人民醫(yī)院的90后護(hù)士小姐姐為了避免交叉感染，也為了節(jié)約穿脫衣帽的時(shí)間，毅然減掉了自己的長(zhǎng)發(fā)。她說(shuō)“頭發(fā)沒(méi)有了可以再長(zhǎng)，現(xiàn)在的首要問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí)盡力去救更多人。”這就是所謂的“17年前，全世界守護(hù)90后；17年后，換90后守護(hù)這個(gè)世界。”
是什么給了她剪頭發(fā)的信念？是奉獻(xiàn)精神！是愛(ài)！
愛(ài)，很普通，也很偉大。他或微不足道但令人感到溫暖。讓奉獻(xiàn)精神永存世間，讓愛(ài)填滿世界，讓愛(ài)永駐心中！
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是267班的王晨然。我演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。
愛(ài)，在冰冷的字典里，是一個(gè)溫暖的詞語(yǔ)。它，就在我們身邊，伴我們成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，我們無(wú)不感受到身邊的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)，有多種。
友情是最純真的愛(ài)。它可以在你難過(guò)的時(shí)候陪伴著你，傾聽(tīng)你的憂傷，與你共擔(dān)痛苦，度過(guò)人生的灰暗。亦可與你分享快樂(lè)，共享人生的艷麗。友情，是最簡(jiǎn)單的，也是最純潔的。
師恩是最撲實(shí)的愛(ài)。它教育我們，要嚴(yán)于律己，只爭(zhēng)朝夕，刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，為心中理想而執(zhí)著追求。也許有時(shí)，老師對(duì)我們的愛(ài)，很多人一時(shí)難于理解，不愿接受。但后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，愈能感悟到它的良苦用心。師恩，是人世間最永恒的，也最善良的大愛(ài)。
愛(ài)，有時(shí)候，它是默默無(wú)聞的。它化為了一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作、一個(gè)滿含熱望的眼神。可是，往往又由于它的太常見(jiàn)，而被我們忽略漠視、熟視無(wú)睹。這種愛(ài)，就是父母之愛(ài)！我們有多少時(shí)候沒(méi)有觀察過(guò)父母額頭上的皺紋與鬢角上的白發(fā)，它們是否比以前多了很多。歲月不饒人啊！可是他們對(duì)于子女的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)間推移而淡去，反而只會(huì)越來(lái)越濃。餐桌上做好的飯菜，衣柜里整理好的衣服，房間的'一塵不染，都是他們?cè)谀貫槲覀兏冻觯貙?duì)我們關(guān)愛(ài)。他們不求獲得我們的回報(bào)，只盼我們能健康成長(zhǎng)。父母之愛(ài)，絕對(duì)是這世界上最偉大的，更是無(wú)私的愛(ài)。
世間還有很多很多的愛(ài)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去感知、更去品味。如果你遇到了，萬(wàn)請(qǐng)珍惜。錯(cuò)過(guò)了，必將遺憾終生。
請(qǐng)?jiān)谙硎芮О愣鲪?ài)的同時(shí)，也棒出一顆心來(lái)，去關(guān)心你身邊的人與事吧！讓我們這個(gè)五彩斑斕的世界更加溫暖！
讓愛(ài)永駐心中，播灑在每一個(gè)角落。從此人間就處處陽(yáng)光明媚，沒(méi)有了陰霾！
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸今天能在這里與大家相見(jiàn)，站在演講臺(tái)上演講，今天我要演講的主題是讓愛(ài)永駐心中，化解生活中的一切矛盾。
愛(ài)是什么？愛(ài)包括很多種，如：老師的愛(ài)、父母的愛(ài)、同學(xué)的關(guān)愛(ài)……老師的愛(ài)是仿佛被那美麗的玫瑰花刺傷一樣的愛(ài)，老師的'愛(ài)就是在你受傷時(shí)第一時(shí)間為你包扎傷口，在你做錯(cuò)事時(shí)，會(huì)用教鞭一邊打你，一邊幫你糾正這個(gè)錯(cuò)誤，雖然打你時(shí)你會(huì)感到很痛，但是痛在你身，疼在老師的心上，老師的愛(ài)有時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比感動(dòng)，但有時(shí)卻也會(huì)讓你感到刺痛，這就是老師對(duì)你的愛(ài)，你不要因?yàn)楸焕蠋煷蛄艘院螅透械綗o(wú)比的憎恨這位老師，恨這門(mén)學(xué)科，但其實(shí)老師的心里也是很痛的，沒(méi)有哪一位老師會(huì)不關(guān)心自己的學(xué)生，也沒(méi)有哪一位學(xué)生會(huì)真正的去恨自己的老師，所以，讓我們一起關(guān)愛(ài)老師，不要讓老師感到有很大的壓力，更不要讓老師對(duì)你感到徹底的失望，這就是愛(ài)，愛(ài)是相互的，更會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去。
父母的愛(ài)又是什么呢？也許你們認(rèn)為自己從來(lái)都沒(méi)有感受到過(guò)父母的愛(ài)，而你們感受到的只是父母給你們施加的壓力，一味的打罵，其實(shí)這并不是父母真正的本意，父母給你們施加壓力是為了讓你們的將來(lái)比現(xiàn)在更好，管教你們，打罵你們，是為了讓你們的未來(lái)比現(xiàn)在的自己更出息，更有教養(yǎng)，現(xiàn)在的你們也許會(huì)恨自己的父母，可到將來(lái)，你會(huì)感謝你的父母當(dāng)初對(duì)你的嚴(yán)加管教，讓我們一起來(lái)感謝父母，并對(duì)父母說(shuō)一句，“爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛苦了。”這就是愛(ài)，愛(ài)是相互的，是美好的，是會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去的。
那么同學(xué)的愛(ài)又是什么呢？說(shuō)到同學(xué)的愛(ài)，有些人可能會(huì)認(rèn)為同學(xué)之間的愛(ài)就是男女之情，其實(shí)并不是的，這種愛(ài)是同學(xué)之間最純潔的友誼，同學(xué)對(duì)你的愛(ài)就是在你最需要幫助時(shí)，及時(shí)給予你幫助，可能你們身邊沒(méi)有這樣的同學(xué)，他們給予的幫助也許很小，很不起眼，但是那就是我們最寶貴的回憶，讓我們一起把愛(ài)傳遞吧！
愛(ài)是美好的，愛(ài)是刺痛的，愛(ài)是寶貴的，愛(ài)也是相互的，你愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)，反之他們也都會(huì)愛(ài)你，這些愛(ài)還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去傳遞，讓愛(ài)永駐心中。
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這樣中規(guī)中矩的開(kāi)場(chǎng)就好像我們的生活一樣單一，但也就是在這樣的生活中有這樣一群人在用他們的行為我們的生活增添畫(huà)意。
有的時(shí)候人心比我們想象的還要十惡不赦。有的時(shí)候，人心比我們想象的'還要光明溫暖。愛(ài)，有很多種，它一直環(huán)繞在我們身邊。它可以是朋友、親情、同學(xué)，哪怕是陌生人。對(duì)于它的定義，每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)，無(wú)法肯定它的唯一性。
愛(ài)就像是一種信仰，哪怕身處地獄，乃對(duì)光明向往，心懷希望總有曙光。
我看過(guò)一部小說(shuō)，讓我很感觸：尸潮爆發(fā)后，宋斐一隊(duì)小伙伴結(jié)伴逃出學(xué)校，就在到停車場(chǎng)前時(shí)，兩個(gè)小伙伴脫離了大部隊(duì)。就在他們心灰意冷之際，其他小伙伴傳來(lái)廣播，請(qǐng)那兩個(gè)小伙伴安心，大部隊(duì)不會(huì)拋棄他們，在他們離開(kāi)廣播室后還留下了一份勉勵(lì)信。
在這個(gè)對(duì)于宋斐他們來(lái)說(shuō)寸步難行的危機(jī)關(guān)頭，他們沒(méi)有拋棄離隊(duì)的小伙伴，而是努力與之會(huì)合，這不僅是對(duì)戰(zhàn)友的負(fù)責(zé)，更是一種愛(ài)，他們團(tuán)結(jié)一致，不拋棄不放棄，心中有愛(ài)，才會(huì)在深夜恐慌中伸出援助之手，幫助在死亡痛苦之淵苦苦掙扎的伙伴。最后的留信，宋斐他們留下，溫暖著，對(duì)這個(gè)危機(jī)四伏世界無(wú)望的人，希望他們堅(jiān)持。
愛(ài)是人世間最美好的一種情感，愛(ài)就像一片照射在冬日的陽(yáng)光，能讓饑寒交迫的人感到人間的溫暖。愛(ài)就像是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
讓我們來(lái)設(shè)想一下，沒(méi)有愛(ài)的人是什么樣的。我們不清楚他有沒(méi)有想去犯罪或毀滅這個(gè)世界。但他不會(huì)尊重他的父母，他不會(huì)對(duì)養(yǎng)育自己的父母有什么感激之情，而他身邊也斷然不會(huì)有朋友。沒(méi)有人會(huì)去愛(ài)他，他可能會(huì)對(duì)生活厭惡，把這一切都?xì)w到社會(huì)去，這是一個(gè)死循環(huán)，沒(méi)有人愛(ài)他，他不愛(ài)別人，社會(huì)無(wú)法構(gòu)成和諧。
愛(ài)，無(wú)用你付出多少。可以讓人感到溫暖，這個(gè)冰涼的環(huán)境就能慢慢瓦解。不用你付出太多，只要對(duì)父母的一句我愛(ài)你，對(duì)朋友的一句加油，對(duì)兄弟的一句你可以，哪怕……只是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑。
謝謝大家我的演講，到此結(jié)束！
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
打開(kāi)塵封的記憶，總有片刻會(huì)使你刻骨銘心，讓愛(ài)永駐我心。
升入初三了，休息的時(shí)間也少了。只有周日下午半天，每次休息我都一定會(huì)到姥姥家報(bào)到，母親也提前告訴了姥姥。
中午放學(xué)了，我邁著小四方步，哼著小曲兒往姥姥家走。到樓下，聞到了一股熟悉的味道。我立刻跑上了樓，只見(jiàn)姥姥滿頭大汗的走到門(mén)前來(lái)迎接我。我進(jìn)了屋，滿桌子的菜都是我愛(ài)吃的。聽(tīng)母親說(shuō)：“姥姥知道你要來(lái)吃飯，早上6點(diǎn)多就上早市給你買(mǎi)好吃的東西去了。回來(lái)吃完早飯又跑了好幾個(gè)地方給你買(mǎi)新鮮的蝦。”我?jiàn)A起了一條蝦，上面雖然有的蝦上還有未剪斷的胡須，我認(rèn)為那就因?yàn)闀r(shí)間太匆忙，加上姥姥眼睛不好，所以沒(méi)有完全弄掉。
我望著姥姥佝僂的背影，我的視線漸漸模糊。姥姥帶著個(gè)老花鏡，走到了飯桌旁邊說(shuō)：“只要你喜歡吃，姥姥天天給你做。”姥姥坐了下來(lái)，夾起了一個(gè)糖醋雞蛋放到我的`碗里，說(shuō)：“這個(gè)很好吃，你嘗嘗。”隨后，我的碗里的東西高出了一層。我看了看姥姥，她的汗水早已浸濕了衣裳，手上也因收拾蝦被弄得傷痕累累！她的眼睛上有星星點(diǎn)點(diǎn)的汗滴，我好感動(dòng)！姥姥說(shuō)：“有你這個(gè)外孫就是我最大的幸福！”然而，姥姥你可知道，“有您更是我最大的幸福！”
讓愛(ài)永駐我的世界，溫暖我心。
姥姥小時(shí)候因家窮，家中孩子又多，她最大，只好在家看小孩。她從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué)，十分喜歡上學(xué)，當(dāng)然，大字不識(shí)幾個(gè)。
我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)姥姥寫(xiě)字。那天，我過(guò)生日，白天出去玩了。晚上回到了姥姥家收到了一個(gè)十分珍貴的禮物，是一個(gè)裝在信封中的東西。我打開(kāi)了，只見(jiàn)那紙上有7個(gè)小字：“祝xx生日快樂(lè)！”參差不齊，歪歪扭扭的。我十分驚訝，回想一下之前，我每天都看到姥姥擠出一些時(shí)間在紙上寫(xiě)字。每寫(xiě)完了一次，都拿起紙帶上老花鏡，找個(gè)明亮的地方，拿紙來(lái)回端詳。有的時(shí)候還瞅著紙搖搖頭。一天要寫(xiě)滿好多張紙，直到她認(rèn)為滿意了才肯歇息。姥姥從來(lái)沒(méi)為了誰(shuí)學(xué)寫(xiě)字，卻為了我而學(xué)寫(xiě)字。我哽咽了，我只想說(shuō)：“姥姥，我愛(ài)您！”
太多的言語(yǔ)說(shuō)不完，道不盡，讓愛(ài)永駐我心！
謝謝大家！
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿7
大家好，我今天演講的主題是《讓愛(ài)永駐心中》。
愛(ài)是一個(gè)寬泛的詞，幸運(yùn)的人每一刻都感受到愛(ài)。我們可以是愛(ài)者，也可以是被愛(ài)者。
愛(ài)向來(lái)是美好的。自然，在無(wú)限的解讀里，愛(ài)也可以自私，偏執(zhí)，但我們更愿意讓它擁有純潔而美好的釋意。《詩(shī)經(jīng)》以愛(ài)開(kāi)篇，歌頌美好而純粹的愛(ài)情，父母對(duì)子女的愛(ài)與呵護(hù)，陪伴我們的成長(zhǎng)。我們遇見(jiàn)許多人，得到愛(ài)或奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)。
對(duì)愛(ài)的探討從未止步，詩(shī)人，文學(xué)家以文字贊美，剖析愛(ài)；哲學(xué)家思考，理解愛(ài)。愛(ài)是作品里幾乎永恒不變的主題，愛(ài)的復(fù)雜，吸引著人們，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的人令人聯(lián)想到冷酷與兇殘，這時(shí)我們追捧愛(ài)。愛(ài)，激勵(lì)著許多人，探討與追尋。
我們擁有喜怒哀樂(lè)，也擁有愛(ài)，但我們也時(shí)常將愛(ài)遺忘了，愛(ài)并未消失，而是冷漠成了一種常態(tài)。我們過(guò)著日復(fù)一日的生活，我們會(huì)對(duì)親人展現(xiàn)心中的愛(ài)，但當(dāng)我們行走在人來(lái)人往的街市，每個(gè)人對(duì)他人的世界漠不關(guān)心。我們看著自己的腳下，很少抬起頭，看向他人的目光。當(dāng)我們與陌生人擦肩而過(guò)，也與一同工作，生活，學(xué)習(xí)的人擦肩而過(guò)。
愛(ài)，并不必是感天動(dòng)地，可歌可泣，不需要巨大的奉獻(xiàn)與給予，不需要義無(wú)反顧的犧牲。那些我們時(shí)常忽略的，或許是尋常中的小事，是每一日都在發(fā)生著的，不經(jīng)意的瞬間。
我們時(shí)常對(duì)他人收起了心中的愛(ài)，只是見(jiàn)面時(shí)的`微笑，常年作伴的鄰居見(jiàn)面時(shí)帶著笑意的一聲招呼，每日奔波在上班點(diǎn)時(shí)與同事匆匆的一個(gè)點(diǎn)頭，人與人之間的愛(ài)，微小的令人極易忽視，但當(dāng)你的笑意留在在臉上，走進(jìn)教室心情舒暢，愛(ài)悄悄地溫暖著冷漠的心。
這樣的愛(ài)沒(méi)有那么轟轟烈烈，令人感嘆的宏大而悲壯，而是平凡的小事，卻是平凡人的溫馨的生活，愛(ài)原來(lái)也是那么不經(jīng)意，是普通人也能擁有并感受的。
當(dāng)有一天，我們忘記愛(ài)的存在，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)以為常。
因?yàn)閻?ài)，永駐心中。
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿8
著名作家冰心說(shuō)過(guò)這樣一句話：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩頭，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花”，當(dāng)“構(gòu)建和諧社會(huì)”的主旋律回蕩在祖國(guó)上空，當(dāng)無(wú)數(shù)國(guó)民為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)而熱血沸騰時(shí)，我總能記起這句話，也總是在不停地想，如果我們?cè)跇?gòu)建和諧社會(huì)的路上，人人用真誠(chéng)播下愛(ài)的種子，那我們的人生旅途也必將開(kāi)滿鮮花。
有人這樣形容人生：
人生如歌，有了愛(ài)的歌聲便多了動(dòng)人的旋律。
人生如畫(huà)，有了愛(ài)的畫(huà)卷便添了亮麗的色彩。
在這片美麗的土地上，有一位普通的煤礦工人，他就是用愛(ài)，在漫長(zhǎng)的32年中，履行著對(duì)亡妻的承諾，他就是我們身邊的好黨員——××。
32年前，妻子臨終生死相托，他跪地承諾，改劉姓為謝姓。
26年前，岳父患病住院，從得病到去逝，經(jīng)歷了18年。這18年如一把道德的尺子，時(shí)刻丈量著謝延信的愛(ài)心。
為了這個(gè)家，他善待了所有成員，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。一件襯衣陪伴了他10載，一雙涼鞋與他共度了6年。為省錢(qián)給老人治病，他幾乎忘記了水果的滋味；為了省3元錢(qián)路費(fèi)，他騎著自行車走了300多里路去看望自己的老母親，一到家就累倒在床上再也起不來(lái)，心疼得母親失聲痛哭；為了省錢(qián)，至今他沒(méi)有坐過(guò)火車。32年的春秋更替，他從一個(gè)精壯的小伙熬成了一個(gè)滿頭白發(fā)、雙手不能合攏、記不得往事、口齒不清的中年人。
他有情、有義又有信。他以中華傳統(tǒng)美德為筆，以青春為墨，以32年的歲月為畫(huà)卷，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)自尊、自信、自愛(ài)、自強(qiáng)的“人”字。他心中涌動(dòng)著的正是濃濃的愛(ài)，他用愛(ài)詮釋構(gòu)建和諧社會(huì)的`真諦。
同謝××一樣，工作在我身邊的許多同事也都在用愛(ài)勾畫(huà)著他們心中的和諧社會(huì)。
你看那年近六旬的x老師，雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，但是為了追求和諧的教育理想，他仍像老黃牛一般，不知疲倦地忙碌著。張老師懷揣著醫(yī)院的住院通知，手背上還留著幾次輸液后的青色痕跡，就開(kāi)始隨我們下鄉(xiāng)調(diào)研了；劉老師患椎間盤(pán)突出癥，針灸治療后貼上膏藥她繼續(xù)上班，腰上的肉被蟄的黑青發(fā)紫，爛肉牙叫人看了慘不忍睹，她疼的額頭冒汗，咬破了嘴唇，可她從未請(qǐng)過(guò)一次假……他們沒(méi)有驚人的壯舉，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛(ài)心譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。多少個(gè)黃昏多少個(gè)深夜，他們伏案工作直至深夜——一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，他們用研究描繪人生畫(huà)卷，勾畫(huà)著他們心中和諧社會(huì)的美好藍(lán)圖……
朋友，你心中的和諧社會(huì)也許是，是一支悠揚(yáng)雅致的曲子，是一幅瑰麗多姿的畫(huà)卷，而我心中的和諧社會(huì)是一座宏偉的摩天大廈，它的建立，需要無(wú)數(shù)象謝延信，象馬老師、張老師、劉老師那樣堅(jiān)不可摧的基石。
它需要取自黃河之源的鵝卵石。這是億萬(wàn)顆炎黃子孫的赤誠(chéng)之心，這里有掀起凈化心靈熱浪的洪戰(zhàn)輝，有用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望的叢飛，有從沒(méi)有穿過(guò)白大褂的赤腳醫(yī)生xx，還有不辭辛苦、連年奮戰(zhàn)，在生命禁區(qū)建設(shè)世界上最偉大鐵路的青藏鐵路建設(shè)者……它們顆顆簇?fù)恚嗷ブ危嗷リP(guān)愛(ài)。
它需要取自泰山之顛的花崗石。這是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈、正義和平的化身。這里有中原大地上的女英雄——任長(zhǎng)霞。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑。一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，不正是因?yàn)樗龑?duì)百姓那虔誠(chéng)的愛(ài)嗎？這里有背負(fù)著草原人民幸福上路的的牛玉孺。為官一任，他給我們留下了激情燃燒的背影，他讓活著的人肅然起敬。
朋友們，《感動(dòng)中國(guó)》的歌詞中這樣寫(xiě)道：“感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才轉(zhuǎn)動(dòng)；感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才永恒。”那么，就讓我們做紅礁石，做花崗石，做鵝卵石，把和諧社會(huì)大廈的根基打的堅(jiān)實(shí)而深厚。讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿每一個(gè)角落，滋潤(rùn)每一顆心靈，讓愛(ài)的鮮花開(kāi)滿生命的旅程，讓和諧永駐人間。
謝謝大家，我的演講完畢！
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿9
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是：《讓愛(ài)永駐心中》。
“愛(ài)”在漢語(yǔ)中是一個(gè)多義的字。它包含了母愛(ài)、父愛(ài)、友情、親情、感情、博愛(ài)以及人對(duì)所有事物的根本情感。
愛(ài)是人喜歡到很深的程度，并為之付出的感情。愛(ài)是人主動(dòng)給予的或自覺(jué)期待的滿足感和幸福感。愛(ài)是人的精神所投射的正能量。
愛(ài)是偉大的。一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作、一個(gè)滿是溺愛(ài)的眼神、一個(gè)滿心歡喜的表情，這些都是父母的愛(ài)。光陰似箭，日月如梭。父母額頭上的皺紋與鬢角上的白發(fā)都比以前多了許多。盡管他們已經(jīng)老了，可是他們對(duì)于子女的愛(ài)，卻不會(huì)隨時(shí)間的推移而淡去，反而只會(huì)越來(lái)越濃。餐桌上做好的飯菜，衣柜里整理好的衣服，房間內(nèi)的一塵不染，都是他們?cè)谀貫槲覀兏冻觯貙?duì)我們關(guān)愛(ài)。他們不求得到我們的.回報(bào)，只盼我們能健康成長(zhǎng)。親情是最偉大的愛(ài)！
愛(ài)是溫暖的。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，她為你高興。當(dāng)你悲痛時(shí)，她為你難過(guò)。當(dāng)你憤怒時(shí)，她為你憤懣。她在你悲傷無(wú)助的時(shí)候，給你安慰與關(guān)懷。她在你失望彷徨的時(shí)候，給你信心與力量。她在你成功歡樂(lè)的時(shí)候，分享你的勝利與喜悅。在成長(zhǎng)的道路上，盡管有坎坷、崎嶇和荊棘，可是有朋友在，就能給你鼓勵(lì)，關(guān)懷和溫暖。友情是最溫暖的愛(ài)！
愛(ài)是抽象的，又是具體的。當(dāng)我們看見(jiàn)老人過(guò)馬路，伸出攙扶之手，這不就是愛(ài)嗎？當(dāng)我們看到山區(qū)貧苦的孩子，捐出自我的零花錢(qián)，這不就是愛(ài)嗎？當(dāng)別人做錯(cuò)了事，我們一笑而過(guò)，原諒了他；當(dāng)別人取得成功，我們由衷祝福，并為之開(kāi)心；當(dāng)別人遇到挫折，我們給予幫忙，并支持關(guān)懷……這一切的一切不都是愛(ài)嗎？親人間的敞開(kāi)心扉、朋友們的友好互助、陌生人的援助之手，都能讓我們感到愛(ài)。
心中有愛(ài)，就有陽(yáng)光；心中有愛(ài)，就有芳香；心中有愛(ài)，就有期望。讓我們行動(dòng)起來(lái)，將愛(ài)融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓愛(ài)永駐心中！
我的演講完畢，多謝大家！
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“讓愛(ài)永駐心中”。
因?yàn)閻?ài)著，所以記得。——題記
迷惘
搜索著過(guò)去的記憶，卻發(fā)現(xiàn)自己失去了他們。原來(lái)那些自己認(rèn)為很深刻的事，現(xiàn)在卻遺忘了。
我有些迷惘。時(shí)光飛逝，我卻好像什么都沒(méi)有收獲，過(guò)去的時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一張最珍貴的畫(huà)卷，而我卻粗心的弄丟了它。頹然坐下，懊惱地扯著頭發(fā)，卻突然想起了一件事。
憶起
那是一件很小的事情，不知為什么記得。一年夏天，爸媽教我騎車。騎車的要領(lǐng)我都記住了，爸爸也示范了，可我就是學(xué)不上。一次次跌倒，媽媽也一次次地鼓勵(lì)我站起來(lái)。父親好像有些不耐先走了。我心里有些憎恨他的離開(kāi)。那一天，車沒(méi)學(xué)會(huì)，我有些沮喪地回家了。在家里的`桌上卻看到了一些紗布，一瓶紅藥水和一張紙條，上面寫(xiě)著：“上一些藥水，免得發(fā)炎。”回身對(duì)上父親關(guān)懷的目光，我領(lǐng)略了父親的害羞和對(duì)我的愛(ài)。
收藏
打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，一件件小事憶上心頭，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)記得如此的多，而那些以前自己認(rèn)為重要的事卻忘了。這是為何?暮寢而思之：原來(lái)那些事雖小，卻充滿了愛(ài)，它們也因?yàn)榻钢鴲?ài)而有價(jià)值。
拿一塊媽媽買(mǎi)的餅干，喝一杯爸爸泡的茶，才發(fā)現(xiàn);因?yàn)閻?ài)著，所以記得。今天我收獲了唯美，因?yàn)槲艺业搅擞洃浀纳剩m樸實(shí)無(wú)華，卻彌足珍貴，我會(huì)將它永遠(yuǎn)收藏在記憶的錄像中，不斷回放。
愛(ài)，無(wú)處不在，許多事都值得收藏。
謝謝大家!
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿11
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。
“愛(ài)”在字典里所能代表的，僅僅是一個(gè)冰冷的字。但在現(xiàn)實(shí)中，它卻是極負(fù)有感情色彩的。愛(ài)的種類繁多，這其中之一便是“萍水相逢”的愛(ài)。
平凡的周五，下著平凡的瓢盆大雨。一粒粒雨滴打在路人的`傘上，一時(shí)竟格外喧囂。原本想著在不久后便能回到家的那顆跳動(dòng)著的心，因?yàn)闆](méi)帶雨傘，一下子便被澆透了。于是乎只好認(rèn)命般的掩著頭向雨的懷抱中沖去。跨出校門(mén)，走到約定之地，卻空無(wú)一人。
雨，越下越大，仿佛在下一刻便要將我變?yōu)橐恢豢蓱z的落湯雞。可雨卻在剎那間停止了，是上天悲憫？還是我過(guò)于幸運(yùn)？都不是，昂頭便發(fā)現(xiàn)了一把雨傘。這雨傘不大，剛好能將我和她保護(hù)住。“你沒(méi)帶傘嗎？家里人也沒(méi)來(lái)接啊，剛好我家長(zhǎng)也沒(méi)來(lái)，你就和我一起等等吧。”溫和的語(yǔ)氣，瞬間將我身邊的寒氣都趕走了，且直奔我的內(nèi)心。“之前我也粗心沒(méi)帶傘過(guò)，那時(shí)也有人為我撐了一把傘，我覺(jué)得這種舉動(dòng)很溫暖，便繼承了下去。”因?yàn)榱苓^(guò)雨，所以想為別人撐傘。
悵惘間，我的家長(zhǎng)已經(jīng)到來(lái)。揮手道別，不留下姓與名。萍水相逢便是緣，那便坦然收下這份情。如若人人都做出善意的小舉動(dòng)，那便可以讓愛(ài)，永駐心中。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿12
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
感謝大家愿意來(lái)傾聽(tīng)我的講述，這次我演講的題目是——讓愛(ài)永駐心中。
當(dāng)我一拿到這個(gè)題目我就知道，這篇演講稿肯定好寫(xiě)，愛(ài)，可是生活中最普遍的存在，幾乎可以用無(wú)處不在來(lái)形容，素材少不了。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這樣一則公益廣告：一列火車上，一位女生握著座位旁的扶手站著，不久列車員開(kāi)始查票了，女孩卻向后退了幾排，當(dāng)列車員請(qǐng)她出示車票時(shí)發(fā)現(xiàn)她買(mǎi)的明明是坐票，列車員扭頭看向女孩票上的座位，發(fā)現(xiàn)座位上是一位瞇著眼睛休息的老大爺，女孩說(shuō)：大爺年紀(jì)太大了，我怕他一直站著身體受不了。等到列車員查老大爺?shù)钠睍r(shí)，大爺一邊拿一邊說(shuō)：我這是站票，一會(huì)兒人來(lái)了我給他讓。看到這我才明白，女孩之前向后退不是在逃票，是在避免老大爺聽(tīng)到她和列車員的對(duì)話，維護(hù)老大爺?shù)淖宰稹＿@則公益廣告的標(biāo)題是：善行無(wú)跡，有些溫暖，我們用心看見(jiàn)。這則廣告中的故事在生活中數(shù)不勝數(shù)，在座的`不少人都遇見(jiàn)過(guò)、經(jīng)歷過(guò)類似的場(chǎng)景：公交車的等待、撿起的一支筆、失誤后的諒解，但恰恰就是這種不大不小的關(guān)愛(ài)在溫暖著我們的每一天。
相信在坐的各位都看過(guò)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)或者至少是有所耳聞吧，我也是幾乎每一期都看過(guò)的，前期的一個(gè)熱點(diǎn)新聞就跟這個(gè)節(jié)目有關(guān)，有的同學(xué)可能已經(jīng)猜到了：外賣(mài)小哥戰(zhàn)勝北大才子奪得中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第三季桂冠。聽(tīng)起來(lái)就很刺激吧，北大才子竟然輸給了送外賣(mài)的小哥！有些人就想：誒？中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)冠軍竟然可能給我送過(guò)外賣(mài)！太秀了！這個(gè)外賣(mài)小哥叫雷海為，在他成名之前他是一位送外賣(mài)的，但是——也是一位詩(shī)詞愛(ài)好者，他懷著對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，利用等餐、送餐的零碎之間，在別的外賣(mài)小哥玩游戲的時(shí)候他拒絕了邀請(qǐng)，選擇了看書(shū)背詩(shī)，他說(shuō)：就像別人玩游戲能收獲快樂(lè)一樣，我背古詩(shī)也是如此。他就這樣帶著對(duì)詩(shī)歌的癡迷，最終走上了（中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)）的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，主持人是這么說(shuō)的：我覺(jué)得，你所有在日曬雨淋，在風(fēng)吹雨打當(dāng)中的奔波和辛苦，你所有偷偷躲在書(shū)店里背下的詩(shī)句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩。的確，因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持，所以強(qiáng)大。
讓愛(ài)永駐心中，讓愛(ài)溫暖人間！
謝謝大家！
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿13
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是“讓愛(ài)永遠(yuǎn)留在我心里”。
愛(ài)情就像一杯熱茶，冷了就溫暖人心。愛(ài)情就像一句問(wèn)候，在人難過(guò)的時(shí)候安慰人。
從出生到說(shuō)話，從無(wú)知到青春到成年，我們中間誰(shuí)不是在愛(ài)情中長(zhǎng)大的？
孟子說(shuō)：“人有四心：惻隱之心、羞恥之心、順從之心、是非之心。”這概括了戀愛(ài)的'心理。但是，這些只是單調(diào)的人際間的愛(ài)，不是我想說(shuō)的。
從出生開(kāi)始，我們就看到了世界的荒涼和繁榮。白天，太陽(yáng)總是溫暖地照耀著世界上的每一個(gè)生物，不管它的大小。在漆黑的夜晚，月亮以同樣的溫柔對(duì)待世界上的每一個(gè)地方。我們是一種生物。同理，自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們就被這個(gè)世界的愛(ài)所包圍。世界的愛(ài)并不意味著愛(ài)我們，并向我們展示所有的美好。茂密的森林，藍(lán)天和完美的云彩。
在我看來(lái)，這個(gè)世界不一定要這樣，它付出一切只是為了讓我們看到一面，而這一切都是為了這個(gè)世界好？答案是否定的，人類的生活再美好，受益的也不是這個(gè)世界。宇宙萬(wàn)物隨時(shí)都會(huì)發(fā)生變化。如果一開(kāi)始世界很臟，我們可能會(huì)認(rèn)為這沒(méi)關(guān)系。但正是因?yàn)閷?duì)世界的熱愛(ài)，我們才能享受這一切。
不僅是人類，這個(gè)世界也需要被愛(ài)，渴望被愛(ài)。讓愛(ài)留在心里，愛(ài)這個(gè)世界。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿14
同學(xué)們：
大家好！
我想問(wèn)大家，愛(ài)是什么？
我的回答是：愛(ài)，是情感的代言人，它詮釋著許多。愛(ài)，存在我們的周圍，永駐在我們的心中。
和大家講個(gè)故事。
有一個(gè)小男孩摔倒在路邊，痛苦流淚。“孩子，沒(méi)事吧？”一位婦女走了過(guò)來(lái)，扶起了孩子，“乖，不哭，阿姨給你買(mǎi)糖吃。”那個(gè)小男孩不哭了，臉上洋溢著喜悅的笑容，眼睛里還有點(diǎn)淚水，和她烏黑的眼睛，在陽(yáng)光的照耀下形成了一幅夢(mèng)幻般的畫(huà)面。
那位婦女手上布滿了厚厚的繭，況且那是冬天都開(kāi)裂了，泛著恐怖的紅暈。
婦女帶著小男孩進(jìn)了一家小賣(mài)部，男孩幸福地笑著，把一顆顆小糖放進(jìn)兜里，又撥開(kāi)一顆糖，放在嘴里，甜美地笑著。這個(gè)婦女拽出一堆的錢(qián)，有一元的五角的，甚至有不多見(jiàn)的二角錢(qián)，婦女把數(shù)好的錢(qián)放在柜臺(tái)上，不小心碰了幾顆。旁邊的人都在議論，說(shuō)他對(duì)自己兒子多好，兒子穿的那么暖，自己卻只穿一件布衣，真是一位好母親。
那個(gè)小男孩沉寂在自己的快樂(lè)之中，抱著糖，出了小賣(mài)部的'門(mén)，那個(gè)婦女跟了過(guò)來(lái)，對(duì)小男孩說(shuō)：“回家吧，以后小心點(diǎn)，腳擦破了皮，沒(méi)啥大事的。”“謝謝阿姨”小男孩用幼稚的聲音道謝，向家里跑去。
八年后站在同樣的地方，回想起那件事，對(duì)，你們猜的一點(diǎn)都不錯(cuò)，那個(gè)小男孩就是我，我在八年前不是那位好心的阿姨，現(xiàn)在回想，那些糖是那么甜又那么香。
愛(ài)是拉近人們距離的最好方式。
追憶似水流年，歲月無(wú)痕，只為讓愛(ài)永駐心中。
為了自己，為了別人，讓愛(ài)永駐我們的心中吧！
《讓愛(ài)永駐心中》演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
關(guān)于愛(ài)，我相信大家并不陌生，這個(gè)字也包含了許多含義。可是在我們的身邊，總會(huì)有人抱怨自己沒(méi)有愛(ài)，自己所處的環(huán)境沒(méi)有愛(ài)。那么我要重新問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：到底什么是愛(ài)呢?愛(ài)在何處?
我相信大家都看到過(guò)類似這樣的新聞：一位母親在地震中為還在襁褓中的孩子撐起一片天空，發(fā)生車禍時(shí)緊緊擁抱孩子不愿放手的父母……看到這些，我們總會(huì)感嘆一句，這就是愛(ài)啊!可是大家有沒(méi)有想過(guò)，我們的身邊就有一些微不足道的愛(ài)，一直陪伴我們，伴隨我們一起成長(zhǎng)。
我的外婆是一位60多歲的老人。我每天回家都能嘗到美味的佳肴，這些都是外婆親手做的。正是因?yàn)檫@些美味的佳肴使我在家里都能保持良好的心情。有一次我回家，和往常一樣吃飯，和家人一起聊天。就是這樣再平常不過(guò)的事，剎那間我看到了外婆，外婆的眼中是說(shuō)不盡的慈祥和寵愛(ài)。那一瞬間我想，我與這個(gè)陪伴了我十三年的老人，不知道從什么時(shí)候起，我們之間的交流少了，我們之間的話題少了。曾經(jīng)是她牽著我奔跑，如今我仍在奔跑，而她卻步履蹣跚走不動(dòng)了。我們之間漸行漸遠(yuǎn)，她從和我一起前行，變成了在我背后默默用目光注視著我，默默地做著她力所能及的事支持我。我意識(shí)到，我留給外婆的或許只是一個(gè)背影，可她給我的卻是她的全部。我們或許從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，家人為了給我們準(zhǔn)備一頓好飯好菜，花了多少時(shí)間精力去鉆研我們的喜好，為了讓我們?cè)趬?mèng)想面前多一份選擇的機(jī)會(huì)，多么努力的工作賺錢(qián)。那一次，我從外婆的眼神中讀懂了愛(ài)，在外婆的.菜肴中嘗出了親情的味道。其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，它或許只是慈祥的目光，一頓美味的菜肴，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一句嚴(yán)厲的責(zé)怪，一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，但這些都是愛(ài)。愛(ài)，由大愛(ài)和小愛(ài)組成，大愛(ài)亦是由小愛(ài)組成，小愛(ài)卻是填充了我們整個(gè)生活。
在我們的生活中，愛(ài)隨處可見(jiàn)。它是一份支持，一份鼓勵(lì)，一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑。愛(ài)，很普通卻也很偉大。它或微不足道卻令人感到溫暖。它填充著我們的生活，正是因?yàn)檫@令人溫暖的愛(ài)，生活才會(huì)充滿快樂(lè)，在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，我們才不會(huì)畏懼。在這里，我呼吁大家，珍惜你身邊的每一個(gè)人，每一份愛(ài)，他們都是這世間不可多得，獨(dú)一無(wú)二的珍寶。
你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)或許能夠改變別人的一生，讓愛(ài)永駐心中，讓愛(ài)填滿世界，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊呐ψ兊酶用篮?
我的演講完畢，謝謝大家!
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